《第7课机器人动起来（教案）六年级上册信息技术鲁教版1.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第7课机器人动起来（教案）六年级上册信息技术鲁教版1.docx（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、课题机器人动起来课型新授学习 内容 分析本节课主要是了解动画原理，并能利用Flash软件、制作逐帧动画。课标 分析了解逐帧动回的一些表现形式能将源于生活的创意利用数字化方式加以描述，利用逐帧动画 加以实现。能利用flash软件按要求完成简单动画作品，并能在作品中初步展示个人观点。学情分析五年级学生已经掌握了计算机的基础操作，有以前的知识铺垫，可以更好的接触新的软件， 而且本册所学的软件比较有趣，学生会比较感兴趣。学习 目标1、了解动画的原理。2、了解关键帧的含义及插入关键帧。3、制作逐帧动画学习重点了解动画的原理。了解关键帧的含义及插入关键帧。学习难点制作逐帧动画课前准备PPT电脑课时安排1主
2、备人学习目标评价活动学习环节及学习活动二次备课目标一：学 生能够通过 观察，激发 学生探索知 识的精神。教师对于积极 回答问题的学 生进行鼓励性 评价。小组互评，能够 实现对操作的 熟练掌握。一、导入手绘书视频导入在flash中，每一幅静态画面称作一帧，是动画最 小单元。每一帧都是静止的图像，快速连续地显示帧便 形成了运动的假象。一、新馍1、了解动画原理Alt做一做(1)请学生自主探究，将桌面上“机器人”文件夹 中的图片导入到flash软件中。(2)学生以小组为单位，打开桌面上的“机器人旋 转”文件夹中的图片，双击图片1进入浏览状态，连续 快速单击“下一个”按钮，或连续点击键盘上的“向右” 方
3、向键。2、制作逐帧动画动画是由一幅幅表现连续动作的回面组成的，每一 幅画面就是一帧，在时间轴上表现为一个窗格。我们把 每一帧都绘制的动画称为逐帧动画。学习目标评价活动学习环节及学习活动二次备课目标二：学 生通过小组 合作能够跟 老师一起确 定出目标。目标三：小 组通过汇 报,能够理 解知识，掌 握知识，并 能够进行基 本的操作。目标四：通 过总结，学 生能够巩固 新的知识。学生通过观察 进行自主探究， 教师进行巡视。通过小组汇报， 进行小组加分 奖励。小贴土窗格中带黑点的帧称为关键帧，是用来定义动画变 化、更改状态的帧。如该关键帧没有内容，则称为空白 关键帧，以空心点表示。只有关键帧中的圆1面可以修改。 其余帧称为普通帧，延续之前关键帧的内容，不能修改， 可以用来控制动画的显示时间。/Hr做一做打开你的“机器人.fla”文件，综合使用选择和任 意变形工具，设计机器人动作，改变机器人的位置、大 小和方向，制作逐帧动画，让机器人动起来。注意：改变机器人状态之前，要先插入关键帧。试一试1、将“机器人旋转”文件夹中的图片分别导入舞台， 让机器人转起来吧。2、使用文字工具，尝试制作倒计时动画。想一想怎样让机器人的变化看起来更有连续性？三、总结收获1、学生说说自己的收获2、教师总结点评课堂小结作业 布置无板书 设计机器人动起来 逐帧动画教学 反思