《第9课古诗三首 部编版五年级语文下册课文类文阅读理解.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《第9课古诗三首 部编版五年级语文下册课文类文阅读理解.docx(9页珍藏版)》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、古诗三首类文阅读一、课内阅读(一)阅读下面古诗,完成后面小题。从军行(其四)唐王昌龄青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。注释青海:湖名,在今青海省。雪山:指祁连山。玉门关:故址在今甘肃敦煌西北方 盘城。楼兰:汉时西域诸国之一,故址在今新疆罗布泊附近。1 . 一、二句写景对表现戍边将士有什么作用?2 .诗中“黄沙百战穿金甲”句具有高度的概括性,请作具体分析。【答案】1 .通过境界壮阔,环境恶劣的景物描写,衬托戍边将士不畏艰难,守卫边疆的豪情壮志。2 .黄沙”形象地点出边塞战场的特征,“百战”极言战事之频繁,“穿金甲”是说金甲都磨 穿了,形容时间之长,战斗之艰苦。短短七
2、个字,高度概括了边地之荒凉,条件之恶劣,时 间之漫长,战争之频繁艰难。(二)课内阅读。秋夜将晓出篱门迎凉有感3 .把诗句补充完整。4 .判断对错,对的打“J”,错的打“X”。(1) “王师”是指南宋朝廷的军队。()(2) “三万里”是形容河之长,“五千仞”是形容山之高。()(3)诗题朗读时是这样划分停顿的:秋夜/将晓出/篱门迎凉/有感。()5 .诗一、二句运用了 的修辞手法,“三万里河”指的是“五千仞岳”指的是 O这两句诗表现了6 .诗的三、四句表达了作者怎样的情感?你从中体会到作者怎样的心情?【答案】3 .三万里河东入海,五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里,南望王师又一年。4 . VVX5 .夸
3、张、对偶黄河华山祖国的山河雄伟壮丽6 .诗的三、四句表达了作者的失望之情。“胡尘” “泪尽”体现了遗民在苦苦盼望,“又”体 现了遗民的愿望仍未实现。他们年年岁岁盼望着南宋能够出师北伐,可是岁岁年年此愿落空。 诗人写北地遗民的苦望,实际上是在表露自己心头的失望。(三)古诗鉴赏。闻官军收河南河北剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳。7.这首诗的作者是唐代诗人(8.下列关于诗句的理解,有误的一项是(A.全诗突出了一个“喜”字,表现了听闻捷报后欣喜、激动的感情。B. “满”字描绘出了诗人喜极而泣的样子,情感真实、
4、感人。C.“青春作伴好还乡”中的“青春”指春天,春天的景象是明丽的,正好与“喜”的心境相匹配。D. “下”说明从“巫峡”至U “襄阳”是逆流而上,“向”则表明从“洛阳”至U “襄阳”走的 是陆路。9.“即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳” 一句表达了诗人怎样的思想感情?【答案】7 .杜甫8 . D9 .归心似箭二、类文阅读(-)对比阅读古诗,按要求完成练习。(一)闻官军收河南河北唐杜甫剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳。(二)示儿宋陆游死去元知万事空,但悲不见九州同。王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。10 .
5、闻官军收河南河北最后两句是诗人想象中的还乡路线:是出发之地,和 是必经之地,是诗人的故乡。这两句准确地反映出诗人此时的心情是11 .示儿中,诗人表明自己即将离开人世,但并不感到痛苦,表达了他豁达的人生观, 但让诗人死不瞑目的遗恨是“(用原句回答);诗人的遗愿是“, (用原句回答)。12 .示儿和闻官军收河南河北这两首古诗的相同点是都表达了作者的 之情。不同的是表达方式不同:示儿是通过“”来表达的,写诗人临终前的 O闻官军收河南河北是通过“”来表达的,写诗人听到胜利消息之后的 O13 .照例子用简短的词语概括诗人杜甫听到“收蓟北”这个喜讯后的行为表现。 例:初闻涕泪满衣裳一一流喜泪(因听到喜讯而
6、泪如泉涌)白日放歌须纵酒一一唱、(因“喜欲狂”故而纵酒放歌)【答案】10 .巴峡巫峡11 .但悲不见九州同12 .爱国悲13 .喜歌喜酒(二)课外阅读。襄阳洛阳王师北定中原日嘱托喜欣喜若狂家祭无忘告乃翁 高兴别董大 唐高适千里黄云白日旗,北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己,天下谁人不识君。【注释】董大:指唐代著名的音乐家董庭兰,因在共兄弟中排行老大,故称“董大”。黄云:在阳光下,乌云呈暗黄色,所以叫黄云。白日魄:即太阳黯淡无光。at,指日光 昏暗。谁人:哪个人。君:你,这里指董大。14 .“千里”描写的境界,着力渲染 的气氛,又与诗的后两句情调相谐。15 .本诗前两句形象地写出北方冬日黄云,风吹,
7、大雪 之景,给人一种壮阔、悲凉的感觉。16 .诗的后两句表达了,鼓励朋友乐观豪迈,积极进取。17 .朗读这首诗,语气上该有的变化是()A.由低沉到高昂。B.由轻快到高昂。C.由高昂到低沉。18 .你认为这首诗的后两句与王维送别诗“劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人”在情感上 有什么不同?【答案】19 .壮阔凄寒悲苦20 .覆盖千里雁飞纷飞21 .对友人的劝慰和赞美之情。22 . A23 .这首诗后两句重在激励友人,王维送别诗“劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人”则是表 达离别伤感之情。(三)阅读古诗,完成练习。天净沙秋思马致远枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。【注释】天
8、净沙:曲牌名。秋思:散曲的题目。昏鸦:黄昏时的乌鸦。天涯: 形容极远的地方。24 .这首小令共写了哪几种事物?25 .这首散曲的主旨句是哪一句?26 .下面分析不正确的一项是()A.此曲的前三句选取了富有特征的事物组成了一幅深秋晚景图。B.第二句用处于动态中的“流水”与处于静态中的“小桥”“人家”相映村,更显出环境的 幽静。C.此曲前四句写景,末一句写人,写景是为了烘托人。D.从此曲的题目来看,作者所要表达的是对秋的伤感,而并无思乡之情。27 .用自己的话说说“夕阳西下,断肠人在天涯”的意思。【答案】19 .枯藤、老树、昏鸦、小桥、流水、人家、古道、西风、瘦马、夕阳。20 .断肠人在天涯。21
9、 . D22 .夕阳快要落山了,漂泊在外的游子还在浪迹天涯。(四)课外古诗阅读。塞上听吹笛高适雪净胡天牧马还,月明羌笛戍楼间。借问梅花何处落,风吹一夜满关山。【注释】:成(shCi)楼:军营城楼。梅花何处落:是将曲调梅花落拆用。23 .前两句诗描绘了怎样的气氛?()A.和平宁静B.悲伤凄凉C.欢快热烈D.紧张激烈24 .对诗歌赏析不恰当的一项是()A.第一、二句用雪净牧马月明等营造了一种边塞诗中不多见的和平宁谧的气氛。B.第三句是将梅花落三字拆用,嵌入何处二字,意思是何处吹奏梅花落。C.第三、四句妙在将梅花落拆用,构成梅花开满关山的实景,让人看到落梅的花瓣洒满关 山的奇异景象。D.木诗构思巧妙
10、,言辞婉转,情思含蓄,意境深远,是唐人边塞诗的上品。25 .诗歌最后两句委婉地表达了作者怎样的情感?26 .诗人通过写听吹笛,描写出了塞上一幅怎样的景象?【答案】23 . C24 . A25 .委婉含蓄地表达了内心思念家乡的强烈感情。26 .寒霜后战士赶着马群归来,入夜明月清朗,哨所里战士吹起悠扬的羌笛,边地一片和平 安宁的开朗壮阔景象。(五)古诗阅读黄鹤楼送孟浩然之广陵唐李白故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。27 .解释下列词语。之:故人:尽:唯:28 .这首送别诗先后写出了送别的地点,送别的时间,故友 人要去的目的地。29 .诗中最能表现诗人对朋友的深情厚谊、
11、依依不舍之情的诗句是:【答案】27 .去、到老朋友消失只28 .黄鹤楼烟花三月扬州29 .孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。(六)课外古诗阅读。游园不值宋叶绍翁应怜屐齿印苍苔,小扣柴扉久不开。春色满园关不住,一枝红杏出墙来。【注释】值:遇到。怜:爱惜。屐齿:木屐底下两头的突出部分。小扣:轻轻 地敲。柴扉:用树枝编成的简陋的门。30 .结合注释,对诗题解释正确的一项是( )oA.园子里没有好看的景色,不值。B.来一趟没看见里面的景色,玩得不值。C.来游园没遇到要拜访的人。D.来游园没有遇到要拜访的人,太不值得了。31 .从“小扣柴扉久不开”我们知道了 o32 .作者到底有没有见到园子里面的春色呢?
12、你是通过哪句诗看出来的?33 .认真品读后两句诗,下面对这两句诗理解正确的打A.虚实结合,实写出墙的“一枝红杏”,让人看到春天的气息;虚写里面的满园春色。()B.春色和红杏都被拟人化了,不仅景中含情,而且景中寓理。()C.作者心中本来还是很惆怅的,但看到了出墙的红杏后,很高兴。()D.这两句诗形象鲜明、构思奇特,写出的不仅仅是园中的美丽景色,还写出了春天的勃勃 生机。()【答案】30 . C31 .园主人没有在家32 .见到了。春色满园关不住,一枝红杏出墙来。33 . A VB VC VD V(七)对比读古诗,回答问题。【甲】春望国破山河在,城春草木深。感时花溅泪,恨别鸟惊心。烽火连三月,家书
13、抵万金。白头搔更短,浑欲不胜簪。【乙】闻官军收河南河北剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳。34,下列赏析不准确的一项是()A.甲诗开篇即写眼前之景:虽山河仍在,可城破国陷,一片荒凉衰朽景象。一个“破”字, 令人触目惊心;一个“深”字,让人满目凄然。B.甲诗尾联写诗人忧愁渐深,头发愈少,简直连簪子也别不上。这种愁情是诗人与亲人书 信中断,思念亲人所致。C.甲诗全诗由景及情,情景交融,感情深沉,含蓄凝练,充分体现了诗人“沉郁顿挫”的 艺术风格。D.乙诗抒写诗人情感时运用了神态描写和动作描写的手法。35 .乙诗尾联中连用了 “巴峡”“巫峡”“襄阳”“洛阳”四个地名,请分析“即从”“穿”“便 下” “向”这几个连接词的妙处。36 .甲诗写于安史之乱开始时,乙诗写于安史之乱结束时,两诗都写到了 “泪”,请分析它 们各自蕴含的情感。【答案】34 . B35 .用四个连接词将四个本来相距很远的地方贯穿在一起,写出了诗人听闻喜讯后的喜悦心 情以及迫切渴望回到故乡(归心似箭)的思想感情。36 .甲诗中的眼泪是因为诗人看到国家沦丧,城池破败,百姓离散,到处一片衰朽景象,内 心无比伤痛悲愤而伤心垂泪,这泪是伤心之泪。乙诗中的眼泪是因为诗人听到官军取得战争 胜 利消息后,内心无比激动和喜悦而落泪,这泪是欣喜之泪。