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班级个别化材料记录主题内容走向小学区域名称建构区材料名称我们的小学游戏目标 L知道小学的构造，尝试自己设计小学。2.运用多种材料进行小学的搭建，和同伴一起完成教室搭建的场景!玩法介绍L孩子们自主设计小学的图，发挥想象力，设计小学的场景。2.和同伴一起合作搭建小学，运用多种材料，进行场馆的搭建和完善。3,搭建后和同伴和老师进行介绍，以及搭建方法的介绍，成为小小推广员。在一次室内游戏时，周子雅和陈泽涵用积木搭出了一个小学的外形,她们说：“我们在造小学。”周子雅说：“我想打一个教室，你呢？ ”陈泽涵说：“教室里面应该有桌子和椅子，想想看怎么样吧桌子和椅子搭建 游戏记录起来吧。”周子雅：“我们试试看用四块积木搭椅子吧，坐的地方用长木 条。”周子雅回答道：“好呀，我们试试看吧。”很快两个孩子就把小学教 室搭建起来了。孩子们对于搭建自己的小学非常感兴趣，特别是新投放的材料一微型摆件，在设计和搭建的过程中发现孩子们初次搭建的场馆构造还是比 教师反思较单一的，后期可以多给孩子们看看积木搭建视频，引导孩子们丰富场景的搭建。