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1、部编版语文三年级下册第一单元学习力提升知识点一 ,汉字考点融化(rong)掠过(1优) 纤细(xidn)饱胀(zhang) 衬裙(chen)投掷(zhi)篓蒿(hao)木杆(gan) 痕迹(h6n) 款款(kuan)益虫(yi)束缚(fu)鸳鸯（yang） 翼尖（yi）闲散（sdn） 翩翩（pidn）琢磨（ZUO）救援（yuan）贡献（gong） 贷款（ddi）挨挨挤挤ai）花骨朵儿（gQ易读错的字：惠崇（ch6ng） 伶俐（ling） 沾水（zhdn） 莲蓬（peng） 姿势姿i） 捏住（nie） 打捞（Ido）河豚（tOn）似的（shi ）花瓣儿（bdnr ） 黑绸（chou）摔晕（ytl
2、n）缭乱（lid。）duor)必考多音字：gan (栏杆)gan (笔杆)王（挨次）Q （挨打）f san （零散）san （散学）Jma （蚂蚁） ma （蚂蚱）杆:gan旗杆、木杆、电线杆、栏杆gan 枪杆、秤杆、笔杆易写错的字：惠崇广泛 舞蹈会写生字组词凑成吹拂聚拢掠过疲倦痕迹花瓣莲蓬姿势1、古诗三首融 rong融化融洽通融金融燕yan燕窝推子 八、J海燕萩雀鸳 yuan鸳鸯鸯 yang鸳鸯惠hui恩惠贤惠惠风惠临崇 chong崇尚崇拜t i i -ZFC同崇敬芦1U芦苇芦荟葫芦芦花芽ya麦芽豆芽发芽嫩芽yan燕山短 duan短发短处长短短居IJ梅mei梅花冬梅腊梅红梅溪Xi小溪溪水溪流
3、溪谷泛fdn广泛泛滥泛舟活泛减 jian减轻减少衰减削减2燕子凑 COU凑近凑合凑拢凑数拂fu吹拂拂过飘拂集集团集中召集集合聚j。凝聚聚拢团聚聚焦形 xlng忘形图形圆形矩形掠 lue掠过掠夺掠影掠取偶0U木偶偶数偶然偶尔尔er尔后偶尔沾 zhan沾惹沾手沾亲沾光倦 juan厌倦飞倦诲人不倦闲 xian悠闲闲人闲话纤 qian纤绳拉纤xian ；纤尘 纤微痕 hen3荷花印痕痕迹伤痕裂痕瓣ban花瓣蒜瓣瓣膜蓬 peng蓬松莲蓬蓬乱月长zhang膨胀瞰胀肿胀饱胀裂lie分裂破裂决裂lie裂着咧嘴姿zl姿态姿势舞姿丰姿势shi姿势趁势水势流势仿 fang仿造摹仿模仿仿佛佛f6佛像神佛fu仿佛随SU
4、1跟随随后随便随意蹈dao4h W蹈海止zhi停止阻止止境岂止形近字组词1蓬（莲蓬）拂（吹拂）掠（掠过）J沾（沾水）篷（帐篷）佛（仿佛）i、惊（惊讶）粘（粘贴）瓣（花瓣）辨（辨认）二,词语考点近义词俊俏一俊美轻快一轻捷姿势一姿态仿佛一好像活泼一活跃鲜艳一艳丽朴素一朴实洁白一雪白聚拢一聚集偶尔一有时 琢磨一思考特别一非常反义词轻快一沉重 偶尔一经常 纤细一粗壮 展开一合拢 雪白一乌黑走近一远离 朴素一华丽 灵敏一迟钝 讨厌一喜欢词语搭配（乌黑）的羽毛 （轻快有力）的翅膀（活泼可爱）的小燕子（如毛）的细雨（烂漫无比）的春天（波光粼粼）的湖面（纤细）的电线（碧绿）的大圆盘一（对）翅膀一（朵）荷花（雪
5、白）的衣裳一（幅）图画一（对）复眼一（身）羽毛 一（阵）清香 一（辆）小车（有趣）的图画一（双）尾巴一（个）圆盘烂漫无比伶俐可爱波光粼粼翩翩起舞四.句子考点好句积累1、如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草, 绿的叶，都像赶集似的聚拢来。（比喻、拟人）2、荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。（比喻）3、不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。（拟人）常考句型1 .照样子，写句子。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。（比喻句） 有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。（排比句）2 .照样子，描写一种小动物
6、的外形特点。一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样 可爱的活泼的小燕子。五,单元课文内容与积累运用课文背诵：1古诗三首绝句（唐杜甫）迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。杜甫：唐，被誉为“诗圣”，他的诗被称为“诗史”。与李白合称“李 杜“。迟日：春旦。泥融：这里指泥土湿润。惠崇春江晚景（宋苏轼）竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。萎蒿（I 6u hao）满地芦芽短，正是河豚 欲上时。作者（宋 苏轼）这首诗是苏轼为惠崇的画作春江晚景所写的题画诗。 苏轼,号东坡居士,世称苏东坡。北宋文学家、书法家、画家,“唐宋八大 家”之一。芦芽：芦苇的嫩芽。河豚：一种肥而味美的鱼
7、，有毒。上：指鱼逆江而上。三衢道中（宋曾几）梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。绿阴不减来时路，添得黄鹉四五声。三衢道中这首诗是曾几初夏时节游浙江衢州三衢山时写的。诗题意思: 在去三衢山的道路上。梅子黄时：指五月，梅子成熟的季节。（初夏）却山行：再走山间小路。却I, 再，又小溪泛尽：乘小船走到小溪的尽头。 泛，乘船。尽，尽头。 阴：iffio 不减：并没有少多少，差不多。黄鹏：黄莺2燕子一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样 可爱的活泼的小燕子。二三月的春日里，清风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万 条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，
8、形成了 烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞 来，加入这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空， 叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。3 .荷花荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花 在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了， 露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵， 也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不 起。我忽然觉
9、得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风 吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都 在舞蹈。封过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早 飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦4 .日积月累：忆江南 【唐】白居易江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？ 谙：熟悉。红胜火：颜色鲜红胜过火焰。绿如蓝：绿得比蓝还要绿。如，胜 过。蓝蓝草。六,单元词语过关（听写）融化燕子鸳鸯优惠崇高芦芽长短梅花溪水广泛减少芦苇发芽河豚篓蒿凑成 吹拂 聚集 形成 掠过 偶尔沾水 纤细 疲倦 几痕乌黑剪刀 活泼春日轻风 洒落赶
10、集聚拢 加入 湖面闲散花瓣莲蓬饱胀破裂姿势 花骨朵儿 仿佛随风舞蹈停止荷花清香赶紧圆盘眼前画家本领了不起飘动七、单元课文过关1 .古诗三首中，绝句描写了春天的花草、燕子和鸳鸯,表现了春 天的温暖和勃勃生机。惠崇春江晚景是一首题画诗,“正是河豚欲上时” 一句是诗人的想象。三衢道中这首诗中的“梅子黄时日日晴”表明诗人描 写的季节是夏季,表现了诗人悠闲、热爱自然的情感。2 .燕子作者郑振铎。这篇课文描写了活泼可爱的小燕子,表达了作者 对小燕子的喜爱之情。”一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似 的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。”这句话描写的是小燕子的外形。 这段话按整体到局部的顺序描写
11、了燕子的外形。从羽毛、翅膀、尾巴三方面描 写了燕子可爱、活泼的特点。3 .荷花作者叶圣陶,代表作童话集稻草人。本文用生动优美的语 言描述了荷花的美丽和“我”想象自己成为荷花时的感受,表达了作者对莅 花、大自然的喜爱之情。4 .描写荷花的古诗：接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。小荷才露尖尖 维早有蜻蜓立上头。5 .昆虫备忘录由复眼花大姐独角仙蚂蚱4篇短文组 成，描写了昆虫的复眼和花大姐、独角仙、蚂蚱的外形、习性、活动等，写出 了 “我”儿时对昆虫的喜爱,表现了 “我”勤于观察、爱动脑的特点,课文充 满了童真童趣。6 .昆虫备忘录作者汪曾祺，江苏人。蜻蜓、苍蝇：有复眼的昆虫,视觉 很灵敏；瓢虫：也叫“花大姐”，有的吃马铃薯嫩叶是害虫,有的吃蜘虫是益 虫。独角仙有一只犀牛一样的鱼，力气很大。挂大扁儿指的是尖头绿蚂蚱,备 受国画青睐的是绿蚂蚱。八、单元考点提示1 .背诵古诗三首燕子（第一3自然段）荷花（第2-4自然段）忆 江南2 .默写绝句3 .结合诗句的意思，想象画面，说说绝句惠崇春江晚景三衢道 中分别写了怎样的景象。4 .仿照“剪刀似的尾巴伶俐可爱的小燕子光彩夺目的图画旷亮无比的天空” 写几个词语。5 .能够找出并体会课文中优美生动的语句。一双剪刀似的尾巴，一对轻快有 力的翅膀，凑成了那样活泼的可爱的小燕子。6 .学会观察植物，做记录卡，将观察和感受到的写清楚。