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1、班主任学期工作总结模板锦集（17篇）班主任学期工作总结模板锦集（精选17篇）班主任学期工作总结模板锦集篇1紧张的一学期结束了，我圆满地完成本学期的各项任务，这 学期我担任一班班主任工作。_年_班共有学生人。从学生的学 习状况来看处于两极分化状态，有十多名学困生。虽然班级的情 况比较复杂但从学生以及家长反馈的信息来看，收到了一定的成 效，现将本学期的工作做如下总结：一、抓好班干部队伍的建设和培养。一个班的集体面貌如何，很大程度上是由班干部决定的。班 干部对班集体有着“以点带面“和以面带面”的作用，我称他们是 ”班主任的小助手。”所以只有慎重地选拔和培养干部队伍，班主 任工作才能逐渐从繁重走向简单
2、与轻松。有了这一支同学信赖的 小干部，很多的事都可以替班主任分担。做为班主任的我，在平 时，多对他们加强引导培养，每个月都要召开一次小干部会议， 指出他们在工作上存在的问题，教给他们工作的方法，放手让他 们去干。同时树立他们的威信，这样一来，提高了他们工作的积 极性，而能力也逐步培养起来了。二、培养学生文明礼仪的习惯。些违禁物品了。四、学习上抓时间、抓效率我们年级为学生制定的学习时间安排已经非常合理了，关键 是让学生真正利用好这些时间。三十八班首先进行了睡眠教育， 开学至今我不断的提醒学生要睡好觉才能学好习，于是我针对怎 样让学生最快的进入睡眠、有高质量的睡眠和学生进行了交流， 在保障宿舍安静
3、休息环境的前提下，采用了数数、念经、意念放 松、呼吸调节等方法，当然很多学生还有自己独创的快速睡觉秘 诀，有了好的休息，就保障了学生到教室内好的精神状态。抓住小时间，课间、晚点、跑操、午晚休、假期等时间，做好 预习、复习，利用小纸条将重难点、疑惑点记下来，在自己学习 的基础上与同学积极交流；注重知识的回顾，这一点我经常找学 生提问前两节课或者上一周的知识，让学生养成一个及时复习的 习惯。积极发挥学生教学生、兵教兵的积极作用，自己提出、课 代表汇总，晚点前有知识疑惑的同学将知识点写在黑板上，晚点 时间重点突破，谁会谁讲，鼓励多方法解题。针对具体的知识点， 谁有好的记忆方法、理解方法、学习方法，晚
4、点要贡献出来和大 家分享。鼓励学生不要做书写搬运工，拿着课本抄到学案上，这 样的效率太低，学生花费了大量的时间来抄写学案，但是这个过 程真正记住和理解的知识并不多，让学生养成先看书、做学案， 带着问题在看书，或者是先看学案、带着问题看书、再做学案的 习惯，减少抄学案无用功的时间。五、虚心学习，快乐工作很幸运能和年级如此多优秀、敬业的班主任一起工作，开学 至今二部高一班主任值班、加班到岗情况是最好的，几乎全体班 主任都是早自习、课间操、晚点、眼操、晚休全部到场，这样好的 氛围既是压力，更是巨大的动力，由不得不来、要我来到现在形 成习惯、我要来，如果早自习、晚点不来已经很不习惯。当遇到 问题时我会
5、请教级部经验丰富的信主任、樊主任、陈主任、杨祥 光老师、彭同光老师等老班主任，与付瑞、杨付邹、姚小伟、王钱 等老师商量，学习赵叶、张芳、魏瑞奇等老师很多好的方法。上 网搜集班主任工作的文章、书籍、视频，学习借鉴好方法，吸取 经验为我所用。道之以德、齐之以礼、健全制度、营造文化、关爱鼓励、相信 学生、恩威并施，赏罚分明，珍惜时间，注重实效，公平公正，虚 心学习，不抛弃，不放弃，把班主任工作作为一种快乐，积极思 考，坚持反思，怀着感恩的心对待班主任工作，对得起学生见面 对自己老师的问候，感谢级部能让一位体育教师担任三十八班的 班主任工作，再一次感谢大家对三十八班的帮助，我会用心完成 好这份使命，祝
6、福我们的老师能快乐的工作，祝福我们二部20级全体同学都能梦圆一中。班主任学期工作总结模板锦集篇3本学期在太和县教育局和南城中心校的正确领导下，在学校 全体教师的努力下，在社会各界的积极配合下，以推进义务教育 均衡发展为重点，以提升教育教学质量为目的，内强管理，外树 形象，以“新小是我家，兴旺靠大家”的办学思想，彰显“经典 诵读”特色，整体策划，重点突破，逐步推进，全面提升教育教 学质量，促使新兴小学教育教学工作健康发展，创建内外和谐的 校园氛围，各项工作都取得优异成绩。具体事宜总结如下：一、狠抓安全不懈怠1、健全安全制度。学校安全工作领导小组分工明确，各负其 责，做到管理到位。健全安全各种制度
7、及防范应急预案，整修电 路、维修教学楼屋顶和更换门窗。召开了法制报告会。建立安全 隐患排查整改台账，对校园内外安全状况做到每周必查，杜绝了 安全事故的发生。2、抓好安全常规。学期初，学校制定出安全工作计划及活动 安排，和师生签定安全责任书，发放告家长通知书，利用微信, 每周发一至两条安全警示信息，确保家校合一夯实了安全管理的 基础。学校每周一进行一次安全会议，总结上周安全情况，查找安全隐患，提高师生安全意识。要求各 班上好安全课，安全教育主题班会。本学期出安全主题板报两次。 内容为“珍爱生命、防止溺水”、“平安出行，不让亲人担心” 等。增强了学生的安全知识，为我校创建平安校园打下了坚实的 基础
8、。3、狠抓安全检查工作，杜绝危险器具如刀具到校。学校组织 全校会议，讲了危险器具的危害性，各班组织了管制刀具及危险 器械排查活动，全体班主任集中检查，彻底消除了危险因素。4、落实好传染病的预防工作，要求各班主任做好晨午检工作, 发现问题及时上报，学生的卫生习惯大大增强，减少了疾病的发 生。二、教研教学常态化1、教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校的生命线。 加强常规教学，鼓励教师认真备课，要求教师对学生作业全批全 改，在学校每周三举行大业务活动的同时，利用微信提醒学生家 长，利用休闲时间检查学生的作业完成情况，学生对知识的掌握 情况，充分利用家长的监督作用，以便激励先进，鞭策落后，提 高了
9、教师的工作积极性，为提高教育教学质量打下了坚实的基础。2、为了确保学校教学工作正常运行，学校严格执行省颁课程设置，开齐开足课程，认真实施新课程标准，不断完善学校教育教学管理条例。学校行政值日每天对各班的上 课情况进行巡视抽查，杜绝了随意调课、让课、占课和无人上课 的现象。继续贯彻“减负”精神，对学生在校时间和课外作业的 布置做了明确的规定。严格控制学生的作业量，坚决按照规定的 作业量时限布置作业，坚定不移地走“轻负担、高质量”的教改 之路。3、为了使我校的教学质量管理有章可循，学校制定了质量管 理的有关制度，及时修订了 “教研组活动方案”，“课研组合作 备课制度”。继续实施“作业评比方案”、“
10、常识科目考核办法” 等，使教学管理活动的操作更规范。加强反馈检查，以检查促落 实。教研组长对教师常规工作每月检查一次，教务处不定期进行 抽查，并及时反馈检查情况，保证了学校教学质量管理活动的高 效运行。4、开展合作备课，为营造活力课堂作精心铺垫。教师的专业发展关键在于实践性知识的不断提升，教学设计 能力，无疑是每一位教师极其重要的专业能力。我校坚持开展“四 定四步”合作备课法，集思广益，充分发挥教研组、备课组的作 用。我们要求的即定时间、定地点、定内容、定主备课人；“四 步”：教师个人提前备课；合作备课时主备课人说课；备 课组教师议课；主备课人定稿。同时要求每一个教师在合作备课的基础上，开展具
11、有个性特色的创新设计，使老 师们能在课堂上教出自己的风格、教出自己的特色。5、注重青年教师的成长。我们的青年教师先后到阜阳、兄弟 学校等听课学习。6、注重检查教学设计的工作。三、德育工作序列化学校坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为学校教育的 根本任务，加强教师队伍建设和学生教育工作。本学期开始把卫 生、纪律等检查作为常规化，每天文明监督岗检查，有效促进了 学生文明行为习惯的养成。转变了班风，促进了学风，为学生的 发展创造良好的氛围。开学初，重新贯彻落实小学生守则、小学生日常行为规 范和新兴小学生一日管理细则，在坚持原有卫生流动岗、文 明监督岗的基础上，成立纪律检查流动岗，让大队干部走近校园
12、 深处，检查、督促校园内学生课间纪律。同时对大队干部进行合 理分工，指导工作方法。要求每位成员秉公执法，相互监督，科 学工作，尽职尽责。积极开展德育活动：文明班级评比、“最美少年”评选等。 四、校园文化有深度为了迎接国家均衡发展顺利验收，我校加强校园文化建设，充分利用国旗下的讲话和广播台对学生进行思想教育，陶冶师生 的品德修养。努力改变校容校貌，着力绿化美化，提升校园文化质量，通过本学期耕耘，校园基本做到三季有 花、四季常青。利用重大活动，陶冶学生情操，提高学生自信心。本着学校美化、绿化与学校建设相结合，与义务教育均衡发 展推进工作相结合，与学校精细化管理相结合，与教育现代化建 设相结合的原则
13、，来落实学校绿化美化工作，努力构建绿色优美 的学校生态环境、和谐舒适的育人环境。将校园内外围墙用教育标志性语言，以及电子显示屏宣传进 行装点；加强教室后花园的管理，种植一些草本花，让校园内溢 满花香。五、“阳光课间”有顺序在将近半年的工作实践中，我们根据我校的特殊条件制订出 了适合我校特色的大课间活动，与经典诵读的特色相关，就是做 古诗词韵律操。每天安排所有年级的学生到操场上开展做古诗词 韵律操活动，并根据校整体场地的分布特点，科学合理地划出适 合各个活动项目的学生活动场地，制作好各个年级大课间活动项 目、场地、时间安排表，以使大课间活动能有效地实施，有序地 进行；使得学生人人有机会参与，人人
14、有自主选择自己喜爱活动 的权利。活动内容的好坏决定着学生参与的兴趣。做过韵律操后，所 以我校在开展伊始并根据不同年龄段学生的兴趣爱好，实际活动 水平，对各个年龄段的学生安排了不同的活动班主任学期工作总结模板锦集篇4时间飞逝，转眼一个学期又将结束。我就这一学期班主任工 作作如下总结。一、学会正确关爱，营造温馨班级一个班，关起门来就是一个大家庭。如果，这个大家庭中的 每一个同学都如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着、照顾着、鼓舞 着，那么他便是温馨的，温暖的。那么我是如何努力来营造一个 温馨的班级的呢？1、“偏爱”后进生在班级管理中，我努力将自己“与人为善”的爱心和班集体 “普遍的友爱”倾注给后进生，给
15、他们以更多的关注，更多的投 入。在班集体中，我总精心营造一种平等、和谐、友爱的气氛，让 他们体验集体的温暖和同学间的友谊，让他们感受到自己在班上 有一席之地。大胆吸收这些后进生参与班级管理，让他们在管理 中克服自身不良的行为习惯。就说我们班的徐洋洋吧，因为天生 反应慢，动作慢，再加上父母离异，无人管教。他很贪玩，经常不 能按时完成作业，没过几天，他就会积起一大堆作业没有完成。 同学给他起了个绰号叫“懒洋洋”，年轻的我有时也真是气极了， 但静下心来想想也挺可怜他的。有一次我进教室找他要作业，听 到他正大声给同学们讲笑话，大家都笑成一团。于是我趁机也给 他起了个绰号“喜洋洋”，当着他的面对同学们说
16、：“没想到徐 洋洋这么会讲笑话，这么爱笑，如果我们大家多去督促他，指导 他完成作业，相信他完成作业后会是更加的喜气洋洋，大家能听 到更多的笑话。”这令他感到很意外，马上坐下刷刷刷地做作业。 这以后，大家都热情地帮助他，我也时时提醒他，他的情况也有 所好转了。这学期，我把“黑板清洁员”的任务交给了他，更是让他喜 气洋洋，信心百倍。我认为，这种委以任务的方法也不失为转化 后进生的一种行之有效的方法，用百分之百的热情，去争取哪怕 百分之一的效果。2、严爱优等生。优等生，谁都爱他们。也正因为如此，优等生的缺点往往容 易被忽视，掩盖，被原谅、袒护。但小的缺点也会造成大的隐患，对这类学生，我从不宠坏他们，
17、更不迁就他们。时时提醒他 们做学问得先做人，做一个正直的人，热情的人，向上的人。 优生不单纯是学业要优，更重要的是人品要优，心胸要广，心理 要健康。成天被人赞誉的学生，只能在理智深沉的爱之中，严格 要求，警钟常敲，才能克服自身的弱点，扬起风帆前进。3、博爱中等生中等生往往是一个班中容易忽略的群体，他们有比较稳定的 心理状态，他们既不像优等生那样容易产生优越感，也不像后进 生那样容易自暴自弃。他们是班级体的一面镜子，他们希望老师 重视他们，但又害怕抛头露面。对这类学生我掌握他们的心理特 点，调动他们的积极因素，正确对待他们的反复，始终如一地尊 重、理解、信任他们。比如，我们班的张城超，他学习成绩
18、一般， 但很关心集体，家里是卖花的，说起花，他便头头是道，我就让 他当“花卉栽培员”。在他的精心护理下，如今教室里的小桃树 已长满了樱桃般大小的小桃子。二、实施自我管理，培养管理能力。班级常规管理是一项整体的育人工程。把学生的积极因素调 动起来，才能形成合力，共同构筑学生自我管理机制。因此，我 想方设法构建学生自我管理体制，为学生设置多种岗位，让每个 学生都有机会上岗“施政”，有服务同学、锻炼自己、表现自己、 提高自己的机会。当然，班规的具体内容每学期都根据班级的实 际和学校的要求，及时地作出适当的调整，使班规跟上学生、班 级的变化，不断提高要求，引导学生的行为和品德向更高的层次即要求学生做到
19、仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执 行学校的学生行为规范，衣着整洁，每周一穿校服，每天必须佩戴 好红领巾，由班干部督促检查，结合学校大队部评比制度，促使 学生自觉自悟，现在同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言 行动上，同学们懂得讲文明礼貌，无论在校内、校外，他们见到老 师都很有礼貌地叫声“老师好！”同学之间团结友爱，互相帮助, 拾到东西交公的好人好事不断涌现。比如：我班的陈晓锐在下午 路队放学时，他在校道上捡到一张小学生公交车卡，第二天早早 的来校把公交车卡交给了班长，班长转交给政教处大队部。再比 如在20_年1月6日早上，廖学远在校外小卖部的门前捡到26 元钱，立即交给值班老师柳红莲老
20、师，柳老师转交给了我。虽然 是一件不起眼的小事，但是对他们来说是一件了不起的大事。他 们这种拾金不昧的精神是可贵的，我及时利用班会课对此事进行 教育并表扬了他们。从他们的行动已经可以看到：在他们小小的心 灵里已经发出美的萌芽。三、用信任去鼓舞学生。即使学生真的是在骗我，我也善意的相信他一次，让他觉得我 是充分的相信他，让他自己觉得欺骗了我是不对的，让他自己深感 内疚，让他主动的向我承认自己的错误，这比逼着他或者打他一顿 效果要好。发展，促使学生通过自我教育、自我调整而不断成长。1、建立值日班长制。按学号轮流来当值日班长，班中的事由值日班长全权负责， 常务班长协助工作。值日班长负责检查当天的卫生
21、、纪律，督促 每一位同学做好自己的份内事，记载班务杂志，检查班干部的工 作情况。这样极大地激发了学生的主动性，培养了他们的才能， 班组的自我管理得到了加强，班集体内部也日趋团结。2、民主改选班干部。为了使更多的学生有当干部的机会，让每一个学生都相信 “我能行”。同时也能时时督促班干部把事情做好。我采取干部 定期轮换制的方法。班干部从同学中间选举产生。由学生自我推 荐作竞选演讲，再由学生无记名投票，民主选举，组建班委会。 这样既可以给更多的学生提供锻炼的机会，又有利于学生干部摆 正个人态度。班主任学期工作总结模板锦集篇5不经意中，又一个学期接近了尾声，这意味着我们和孩子们 要给小班画上句号了。去
22、年哭哭啼啼来幼儿园的孩子们立刻要升 中班，成为哥哥姐姐了。看着这些可爱的孩子们，不禁回想起一 学期来与他们共同生活、共同收获的点点滴滴为了每一个孩子都 有提高，这是我们为之不懈努力的动力。在一学期中，我们竭尽 自我最大的努力，倾注最高的热情，踏实、勤奋地完成了一学期 的工作。现对本学期各个方面的工作进行总结与反思，从而汲取 经验，发现不足。一、生活自理本事方面：1、我们班教学教师和保育教师刘教师密切合作，做到了保教 结合。在一日生活中，注意关照幼儿的冷暖、安全，及时提醒幼 儿饮水、擦汗，根据天气变化增减衣物，督促幼儿养成良好的生 活习惯。我们利用各种教学活动、游戏、奖励的形式进取的引导 孩子吃
23、完自我的一份饭菜，并将本事强的孩子和本事差的孩子分 开用餐，针对本事差的孩子我们也不厌其烦，手把手地辅导他们 自我用餐，我们还请用餐习惯好，吃得又快又干净的孩子当小班 长发勺子、端倪，以此来鼓励其他孩子吃得干净些、快些，此刻 我们班孩子的用餐秩序和习惯有了很大的提高，幼儿挑食现象也 有很大的改善。2、随着天气渐渐转暖，孩子们的衣服也减少了，我们就鼓励 孩子们自我穿脱裤子，鞋子，小便时试着自我拉好松紧带提裤子， 拉好后再让教师检查一下，慢慢的，孩子们都学会了自我提裤子， 午睡时也慢慢地锻炼孩子自我穿脱衣服。对本事差一点的孩子， 教师还手把手的帮着一齐穿。此刻到孩子们起床的时候，只要一 听到起床的
24、信号，孩子们就会很快的穿好裤子和鞋子，一些能干 的小朋友都会自我穿衣服了。3、很多孩子在家吃水果都是父母帮忙剥，大人喂着吃，所以 在团体生活中遇到了挑战，为了帮忙孩子克服总是依靠大人的习 惯，我们利用中午吃水果的机会，遵循教育源于生活的原则，经 过看示范、动手学使孩子很快地能够自我动手，此刻我们吃桔子、 香蕉、西瓜等有壳有籽的水果时，孩子们都会自我拿了剥皮，吐 籽，有模有样地吃水果，也不再需要教师的帮忙了，孩子们也学 会了和大家一齐分享。二、培养幼儿良好的常规。俗话说：没有规矩，不成方圆。幼儿良好、礼貌的行为习惯 是班级开展工作的保证。在日常教育中，我们注重多途径、多渠 道对幼儿进行行为习惯的
25、培养。首先，我们运用音乐来进行常规 训练，把各种音乐贯穿于幼儿一日生活的各个环节，比如：听见 排排坐的音乐，每个小朋友都要收拾玩具材料，回自我的座 位坐好；听见幸福拍手歌音乐就是上课的时间到了；听到小 燕子的音乐就去入厕；听到优美舒缓的小宝宝要睡觉的音乐 时，不管你玩玩具有多么开心，都会在椅子上轻轻地休息这样， 使我们的管理更加规范，常规更加好。其次，针对本班个别幼儿 时而发生的争执、攻击性行为等，我们采取了 一系列的教育措施。 首先，在集中教育活动中，经过组织不乱发脾气、好东西大家一 齐玩、怎样办、我们是好朋友以及我会说请、多谢、对不起、没关 系等各种形式的活动，让幼儿懂得同伴之间互帮互助的
26、好处及争 执甚至动手带来的坏处。学习用商量的、礼貌的语言和同伴说话。 再次，抓个别教育，针对班上有攻击性行为的突出个体，进行全 面教育。最终，树立榜样，经过分发小红花，评选好孩子等手段， 激发幼儿改正缺点、争取提高的愿望。三、重视幼儿的体育锻炼。我们利用早操、户外活动、集中游戏等形式，激发幼儿对体 育运动的兴趣，使得幼儿喜欢参加体育活动，并从中体验运动的 乐趣。户外活动已成为我们班的特色。同时我们加强对幼儿进行 安全教育和疾病的防治工作，促进了幼儿的健康成长。四、教育教学在组织活动的过程中，注重师生互动，异常注 重游戏性在活动中的运用，针对小班幼儿的年龄、心理、认知特 点，我们教师多以合作游戏
27、者的身份参与到幼儿的活动中，以自 身的行为来吸引幼儿的注意，来激发幼儿主动学习的愿望。对小 班幼儿来说，一次教学活动并不能掌握，而仅有在直接的感知和 体验中，经过不断的重复才能够稳定巩固。情绪的外露、易感是 小班年龄阶段幼儿的特点。小班团体教学活动，往往需要教师充 分激发幼儿情绪，经过群体间的情绪相互感染，才能让幼儿体验 参与团体活动的欢乐。四、家长工作1、充分利用家园联系册、电话、发通知等手段 向家长反馈幼儿在园的学习情景和班级最新的活动情景，加强家 园联系。我们坚持每一周发放一次家园联系册，并在联系册里 详细汇报幼儿的点滴提高，以及回复家长的提议和意见；每周定期 对幼儿家长进行电访，交流幼
28、儿在园的表现。2、定期更换家长园地中的资料，如：周计划、小主持安排表、 童言稚语、育儿文章，根据家长比较想要了解的，或近期出此刻 我班幼儿身上的一些问题，选择相应的幼教文章给家长看。3、经常和家长利用接送孩子的时候探讨教育好孩子的经验和 方法，虚心听取家长的意见和看法，不断改善我们的保教工作。 经过每周的家园联系表及时向家长公布每周的教育教学资料，提 出需要家长配合的地方。我们还根据家长的需要，建立书面联系、 电话联系、家访等联系方法与家长交流。4、期末对每个幼儿都进行了摸底家访工作，和家长沟通孩子 本学期在幼儿园各方面的情景，听取家长对我们班级工作和幼儿 园的工作有什么提议，并反馈到园办。三
29、、取得的成绩、存在的问题和今后努力的方向：成绩：1、经过一学期的在园生活和师幼互动、生生互动学习中，我 班大部分幼儿性格活泼、开朗，个性鲜明，有礼貌，能主动与人 打招呼；在活动中懂得礼让；班级建立了良好的生活常规、活动区 常规、课堂常规，各项活动能够有序的开展。2、幼儿的自我服务本事有了很大的提高，所有的孩子能够自 我吃饭、独立安静午睡、自我穿脱衣服鞋袜等，学会了收拾整理 玩具等。异常在进餐习惯上和折衣服方面幼儿有十分大的提高。 每个孩子都学会了折上衣，幼儿保量增加了，动手本事增强了， 自理本事更是提高了不少！3、小朋友能高高兴兴上幼儿园，并能进取参加体育锻炼。4、幼儿求知欲强，能进取参加教学
30、活动，语言表达、动手本 事都大大提高。存在的问题：1、由于请长假的幼儿比较多，所以导致出勤率不高，下学期 应给幼儿和家长多做这方面的工作。2、幼儿的各种行为习惯，如三轻：轻声说话、玩具轻拿轻放、 走路轻还需加强，以及倾听习惯需要不断提醒，不够自觉。所以， 应坚持不懈，幼儿才能养成良好的习惯。3、在学习习惯上，有的幼儿注意力不易集中；有的幼儿乐意 发言，但不爱动脑筋，依样画葫芦；还有的幼儿爱插嘴，回答问题 声音不够响亮等。孩子的欢乐，是对我们工作的鼓励；家长的满意，是对我们工 作的肯定。教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。缺憾 和收获都将激励我们不断努力，我们会在今后的工作中不断学习， 尽
31、职尽责地将工作做好，以完成我们肩负的职责！班主任学期工作总结模板锦集篇6本学期本人担任八年级（4）班的班主任工作。一学期以来, 我一直努力工作，力争建立一个良好的班集体，现将本学期的工 作总结如下：一、班级情况分析我班现在有人数49人，其中男生23人，女生26人，女生人 数多于男生人数.辍学一人。在刚开始几周，学生比较散乱，期中 考试成绩也不够理想，在后半学期，对学生进行了重新分组，各 组之间可以有效合作，并且增强了竞争意识，学习氛围比较浓厚， 在学校举行的各项活动中，取得较好成绩。二、成绩分析期中考试，我班进入全级前五十名的学生有14人，其中全级 前十进去了 3个，完成了学校规定的指标任务，
32、六个班排名，我 班第一，第一次做班主任心里特别紧张，真怕误人子弟，我以后 的工作中，我不断向有经验的班主任请教，制订了具体的计划和 步骤，有针对性的进行辅导和谈话，使自己的工作逐步步入有效 地正常的轨迹。期末成绩，我班相比期中考试我觉得有了进步， 全级前五十名的学生为8个，前十的有三个，但是个别几个学生 名次退步较大，比如刘峰园、岳素强、杨进强、牛疏远这些学生 都很有潜力，但因为英语成绩不理想，退步较大，作为班主任没 有做好协调工作，学生没有全面发展，很大程度上是班主任的工 作没有做好，我深觉遗憾，好在只是初一第一学期，假期我想有 针对性的布貉学习任务，以使学生下一学期有个新的起点。三、日常管
33、理1、开学初做好班干部的选拨和任用工作。建立完善的班干部队伍。除了学校要求必设的班干部之外， 我还设立了专管纪律的纪律委员、专管卫生的劳动委员、专 管收取各项费用及班费收支的生活委员等。当然，在卫生方面， 值日分工相当明确，并有专职人员检查。我觉得作为初中学生就得自己去管理自己，为此选拨一批得 力的班干部在班主任工作中至关重要，刚开始，因为学生相互都 不熟悉，就以小学担任过班干部的同学来担任，后来，又做了调 整，又做了适当的指导，大多可以胜任了。2、对班级实施品德量化管理制度，狠抓纪律和卫生。开学不 多久，我就制订了 “七年级6班班规及处理措施”，并使之成为 全班同学行为的规章制度。前面黑板右
34、上方的石英钟，时刻提醒 每一位学生珍惜每一分钟每一秒钟。品德量化管理制度看起来容 易，真正做起来却很烦琐。但必须要持之以恒，否则是不会有成 效的。通过一学期来的实践证明，它还是行之有效的。品德量化 管理办法实施规则要尽可能细，工作必须要做到位。对于奖罚标 准必须事先制订好，使他们有一个明确的奋斗目标。3、确立班级奋斗目标：我不仅要为七6班骄傲，也要七6班 因我而自豪。对于学生来讲学习成绩固然很重要，然而我认为作为班主任 关注的不仅仅是学生的学习成绩，应更多地关注如何教学生学会 做人。真如教育家陶行知先生所说：“千学万学，学做真人。”因 此，我将学生行为品德的教育放到了工作的首位。自己事事处处以
35、 身作则，做学生的榜样。并在班级提出“先做人后为学”的口号。4、认真细致做好思想工作。充分利用周会做学生的思想工作。初一的学生正处于生长发 育期，但心理上还不够成熟。有了强烈的自我独立的意识，好表现, 但不能完全控制自己，对于家长和教师的说教极为反感！基于学生 的这个特点，我除了简要地布给班级事宜以外，其余时间全都留给学生。每天都由一位学生向全班同学推荐并朗读自己欣赏 的一篇小短文，然后向同学们谈谈自己的读后感。要求所找文章必 须是激人上进的。真可谓三个臭皮匠一个诸葛亮，同学们都很认真 地搜寻此类文章,有教人惜时，给人信心的，还有教人培养毅力，恒心的这种方法让每位同学都有了在同学面前表现的机会
36、,还让每位学生在平等的氛围中相互学习。让我这位班主任也收益 匪浅。四、纪律及其其他方面。“七年级6班班规及处理措施”，有效地指导了学生的行为, 本学期，我班没有没有严重的违纪违规现象，每天课间操，纪律 组长都会总结前一天的工作，对学生起到了监督和督促的作用。五、家校联系。这个学期自开学初到学期末，我多次和家长取得了联系，针 对孩子在校的表现和学习情况，积极沟通，共同采取有力的措施， 及时纠正孩子的过失，找出有效地学习方法，促进孩子的全面发 展，并就家庭教育提出合理的意见和建议，我们班的赵里同学， 不请假就私自回家，为此，我把家长叫到了学校，希望家长配合 教育，自此以后再也没有逃过课，还有牛远志
37、同学，各科作业都 不做，家长来我校以后，我让家长看了他的各科作业以及练习册 的完成情况，希望家长能够在晚上督促学生完成作业，通过与家 长的共同督促，牛远志的学习态度有了一定的转变，作业也能按 时完成。六、积极配合任课老师，努力提高学生学习成绩。初一的学生对初中生活还不能完全适应，很多同学由于学习记得有一次，我班的李文杰同学没有完成家庭作业，我主动的 找他问他为什么没交作业，他告诉我说忘在家里了，那我就提议 他下午把完成的作业带来。结果下午他仍然还是没有带来。仔细 一问原来是根本没有完成，他怕老师通知他的家长，而家长对于 他没有完成的惩罚较为严重，所以孩子才对我说了谎。面对他这 种情况，我并没有
38、大发雷霆，而是细水长流的给他讲了一些道理： 首先说谎是不对的，说谎本身是对老师的一种不尊重；其次，犯了 错就得立即改正，而不是一而再再而三的推脱，这是对自己极其 不负责的行为。经过这番教育，他在班里不写作业现象渐渐的减少了。所以 我觉得孩子有时候说谎也是很正常的，连我们大人还有犯错误的 时候，更何况一个孩子了，最主要的是你怎么去面对你的学生所犯 的错误，怎样来帮助他解决问题改正自己的错误，保证在今后的学 习生活中不在犯类似的错误。让他明白做人的道理。四、注重学生的安全教育。安全是保证教学工作稳步进行的前提。为保证学生的安全， 我时时注意对学生进行安全教育，除利用班会课、队日课进行讲 解、学习外
39、，还采取了许多安全措施：我每天到校后都要对教室 进行检查，提前排除安全隐患。对学生的行为给予一定的约束， 针对上下楼梯易出现事故这一情况，我每天派学生值勤，监督、 内容的加深、增多，产生了畏难心理，成绩常有起伏，对学习会失去 信心。如何帮助这些学生过好这个关，成了我工作的重点。学生对 每位任课教师都有不同的感受和看法，部分同学还对有些教师有 反感的情绪。因此，我一方面深入学生，了解学生思想动态，及时做好调解说服工作；另一方面，我主动与各任课教师进行交流， 不仅了解学生各学科的学习状况，还将学生方面的信息传递给他 们，与他们共同探讨教育教学的科学方法。在此过程中，我起到了 桥梁的作用。让每位学生
40、与每位任课教师之间气氛融洽，能和睦相 处。七、工作中还需改进的方面。经过自己不懈的努力，我所带班级学生能严格按学校常规进 行学习、生活，在行为习惯和学习习惯上有了明显的进步。但还有 很多问题没有找到有些的解决途径，比如说如何让学生综合发展， 如何有效地培养学生的能力，许多学生的潜力还没有发挥出来等 等，在以后的班主任工作中，我还需要不断学习教育科学理论，提 高自己的理论水平和科学的班级管理水平；同时将继续努力，让所 教的每位学生都得到充足的阳光和水分，健康地发展，健康地成长。班主任学期工作总结模板锦集篇7本学期，我担任13计算机3班的教学和管理工作，半学期 来，我自始至终以认真、严谨的治学态度
41、，勤恳、坚持不懈的年 下半年我有幸成为高一（5）班的班主任，这半年的学习和工作， 使我真切感受到，班主任工作的不易和艰辛。班主任是素质教育 的主要实施者，既是联系各科教师及学生之间的纽带，同时也是 沟通学校、家庭和社会教育的桥梁，因此班主任工作的有效开展 尤为重要。现就本学期工作做如下总结：一 .走进学生，积极引导，唤起信心。新生入学后有许多的不适应，学生的心态就尤为重要，总觉 得高中不理想，尤其是在军训正式上课后，不思进取，纪律性差， 学习不专心，于是为了安抚学生的波动情绪，我召开了主题班会， 及时开导，婉转教育，“对症下药”，说服他们“既来之，则安 之”，主动适应新环境，懂得学习越努力拼搏
42、，前景越光明诱人， 否则，将被时代淘汰于门外。抓好暂时落后生的思想教育，由于受仍然存在的“应试教育” 倾向的影响，无论是社会、家庭，抑或是学校、教师，往往忽视了 学生的能力和心理素质的培养，片面地以考试成绩作为评价学生 的主要或唯一标准。如此环境下，也就促成了学生目标定位不科 学。部分学生常立志却不能立长志，几乎没有一天对自己满意过， 过不了多久，信心和斗志就丧失贻尽，留下的只有对自己的不满 意和不愉快，滋生厌学情绪。因此，我根据学生自身的实际情况，引导学生实事求是地分 析和研究自己：明白自己的优点、缺点所在；明白自己的兴趣、 爱好所在；分清哪些事该做，哪些事该马上做，该怎样做；思考 自己的过
43、去，审视自己的现在，设计自己的将来。二 .抓住教育契机，实行活动教育。活动教育是德育教育的重要内容之一，我利用学校和学年组 织的每一次大型活动培养学生的集体荣誉感和自信心。作为普通 班的学生往往不自信，在伊春区第九届运动会中，我校高一学年 承担了重要的表演任务，我与学生们共同训练，不断鼓励他们， 并反复强调动作要领，在训练中第一批确定为参与班级，使学生 们切身体会到只要认真努力，付出就会有回报，普通班的学生一 样优秀出色，增强孩子们的自信心，以更饱满的热情迎接下来的 学习和生活。王新元同学以班级47名的成绩入学，父母对他的期望很高, 临近期中考试时由于压力很大自信心不足而变得异常烦躁，我多 次
44、找他谈话，并告诉他，生动地把自己想象成失败者，这就会使 人不能取胜；生动地把自己想象成胜利者，将带来不可估量的成 功，伟大的人生以你想象中的图画，希望得到什么成就，做一个 什么样的人为开端。我又具体地教给他一些建立良好的自我暗示 的方法，他渐渐从自卑的泥潭中走了出来，学习成绩有的大幅度 的提高，在期中考试中，以班级第3名的成绩为自己高中第一次 大型考试交了一份满意的答卷。在每一次升旗仪式过后，我都会对一周的工作做简单的总结, 尽量找出每位同学的闪光点，哪怕是主动捡起了地上的废纸，哪 怕是主动请教了一个问题；哪怕是作业有了一点点进步，我都充 分表扬，帮助他们树立信心。三 .引导学生掌握优秀的学习
45、方法。方法是提高学习效率的关键，在开学初，我要求每个学生制 定每天的学习计划，不求多，但求精。指导学生合理安排时间， 上好每一节自习课。不积小流无以成江海，不积蹉步无以至千里， 积累是学习的重要环节，尤其是英语语文历史等文史类学科，因 此我要求每天背诵5个单词并定期检查，效果较明显。为了缓解学生对理学学科的抵触情绪，调动学理科的热情， 让学生掌握基础知识，我鼓励班级学生自己选题出试卷，利用自 习课20分钟做题，剩下的20分钟由出题者讲题，学生更了解学 生的思维方式，便于理解，同时也对出题学生规范书写和规范表 述提出了更高的要求，帮助他人提升自己，激发学习热情，争做 小老师。但对于长期没有形成良
46、性学习习惯的学生们，培养良好 的学习习惯任重而道远，我会继续努力。四 .坚持不断学习，虚心向前辈请教。俗话说：“打铁还须自身硬”。要作好班级各项工作，首先 要提高自身的修养，树立威信，作为青年教师想树立威信，本身 就很困难，年龄没有太大差距，只能依靠丰富的知识、出众的能 力和高尚的人格。这半年的班主任工作中遇到过各种各样的难题, 我将20_年学校发给我的致青年教师一书再次从头到尾认真 阅读个遍，同时也上网查找了很多资料，咨询过许多问题，以适 应和解决每天都在变化中的“新”形势，提高班级管理的艺术， 揣摩教育教学规律，把书本上的理论与自己的教学实践结合起来, 不断提升自己的班级管理水平。我作为一
47、名年轻的班任，需要学习和思考的问题还有很多， 幸好有各位前辈的帮助和指点，特别是我师傅于爱敏老师的模范 作用引领着我，钻研教学，勤恳工作，从不喊苦喊累，宽厚待人 的修为，认真负责的态度，低调大气的作风都值得我好好学习， 尤其是在做了一次大型手术后，由于心系学生，仅休息几天就回 到学校，承担6班的教学任务还要处理学年组、班级的工作，在 我提出替她带两个班的时候，为了不给我增添负担而谢绝，经验 丰富的曹红霞老师，遇事沉着的林胜君老师，总是帮助我教育学 生的孙飞老师，协助我工作的李立华老师，还有卧病在床还不忘 为我出谋划策的付朝艳老师，有这么多良师益友，我会在以后的 工作中充实自己，管理教育好学生，
48、不拖学年后腿。班主任工作很辛苦、很繁琐、也很烦恼，班主任们为此失去了很多，也牺牲了很多。班任的生活也许很单调，空间也许很狭 小，然而当我看到学生一点点在进步，当我的付出得到了尊重和 认可，当我解决了一个又一个问题，当我听到一声声真诚的问好， 当我看到手机里一条条老师我到家了放心吧假期不要太想我的短 信时，那种喜悦是难以言语的，我做得一切都是值得的。最后以一句我们二中人的真实写照结束我的总结：“一片丹 心育桃李，满腔热血洒二中”。班主任学期工作总结模板锦集篇8开学以来，本人就制定了相关的班主任工作计划。在八年级 下学期以来，我都是按照计划开展工作，并取得了成效。现将工 作总结如下：1 .已经开展的工作1）、培训班干部根据本班实际情况，开学初我就着手选定班干部并进行了培 训，明确分工，各行其职。做到分工明确，职责分明。并在此基础 上选好各小组长，要求他们要以各班干部共同合作，管理好班级。 从此后，班级情况有了明显好转，我做起工作来就容易的多了。 学生的学习氛围也有了很大改善，学习成绩明显提高。2）、做好学生的思想工作虽然班级情况较好，但还是有一小部分同学平时思想认识不 高，学习积极性不高，学习效率较低。针对此情况，我就别对他 们进行家访，他们的家长沟通，对他们进行教育。也取得了很好 的效果。除此之外，还经常对学生进行爱