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1、有关高中班主任工作总结（15篇）有关高中班主任工作总结（精选15篇）有关高中班主任工作总结篇1本学期班主任工作本着以教学为主，很抓纪律，开展了各种 形式的活动，圆满完成教育教学工作。具体工作如下：一、早自习利用课前分总结前一天的表现情况以及学生中 的纪律卫生，出现的问题加以分析和总结，目的是让新的一天能 不断的积极，克服工作和学习上的不足，为新的一天的学习生活 指引航标。这年的我班基本杜绝了迟到早退现象，能按时按点的， 按部就班的上好课和晚自习，圆满的完成教学任务。二、由于学生思想上还不稳定，还不够成熟，尤其新学期学 习内容难度加大，对于象我班的程度较差的学生来说难度更大， 往往因为学习不能立
2、见成效而慢慢消沉。为了让学生树立信心和 学习斗志，我主要做了这些工作：1、班会对学生进行成绩和程度的分析，正确看待自己所处在 的学习上的位置，让学生保持良好的心态，同时给学生创设良好 的学习情境，使他们开开心心的迎接每一天的学习生活。2、个别谈心，这很重要，对于不同的学生挖掘他们的内心世 界，了解他们所做所想，这样会使教育能抓住切入点，教育才能 况对具体科目的学习方法全方位的指导，加强与任课教师联系, 了解他们的学习成绩，关心他们的学习情况。3、常表扬学习认真和学习进步的学生。对于勤奋的学生及时 进行表扬，并号召其他学生向他们学习，以树立浓厚的学习氛围。 同时，针对期中考考试中成绩优秀和进步较
3、大的学生，及时地进 行奖励。4、常与学生谈心。不管是学习好的还是学习一般的学生，我 都能常与他们谈心，鼓励他们进步。对于学习好的学生，我常鼓 励他们更上一层楼，并关注他们其他方面的发展。而对于学习一 般的学生，我能鼓励他们慢慢进步。而对于后进生，要求他们在 端正学习态度的基础上，努力向前。特别是针对学生关心的学习 成绩问题，在期中考试之后，就学生的成绩，我有计划的和班上 的每一位同学做了交流，并给了他们一些建议。5、加强与家长的交流和沟通。对于表现有进步的学生，能与 他们家长交流，对他们的孩子进行表扬，并要求他们继续配合学 校的工作；而对于表现较差的学生，必要的时候也能要求他们家 长共同教育管
4、理好孩子。6、对学生进行文明习惯教育，做到有礼貌、讲文明、守纪律、 讲卫生。在校内要尊重老师，主动打招呼；在参加公众场合注意 班级面貌，保持安静，遵守纪律。同时，做好弱势学生工作。多和 家长联系沟通，双方共同来督促其认真学习，培养其积极向上的 学习态度。三、重视对学生的安全教育班级有三分之二的学生都在校外租房住，这学期我经常利用 班会和平时跟班时间对学生进行安全教育。特别重视对学生交通 安全和住宿处的安全教育，特别在冬季要注意安全用电。春夏季 节教导学生注意食品安全和防极端天气和溺水。并宣传一些遇到 此类情况如何处理的方法。在班级管理和班主任工作中，还有许多做的不到位。在今后 工作中我要尽可能
5、的去了解学生的各方面情况，通过班会、集体 活动等多种形式来养成班级的和睦团结氛围。加强班干部的作用， 让班干部及时回馈班级情况，做到对班级各方面情况的及时掌握。 多用心去和学生接近，了解他们，处理同学们之间的矛盾，做学 生的良师益友。有关高中班主任工作总结篇4经过几年教学工作的锻炼，我逐渐熟悉了班主任工作。在学 校教导处、政教处和年级的关心帮助下，我圆满完成了这学期的 工作。总结起来，这学期主要开展了以下几个方面的工作。一、完善班级管理规章制度结合上学期期末的班级调查，调整或明确一些常规的管理制 度，比如考勤，值日，卫生，劳动，集会，自修，等逐一目标责任 化，制订更能让同学们接纳的违纪处罚措施
6、，做到班级事务事事 有法可依，有章可循。二、培训开学初，通过民主选举，竞争上岗，产生新的班干部，每半 学期改选一次。每一个部门的班干部都负责班级具体的管理工作, 实行班级学习小组向班干部负责，班干部向班长负责，班长向班 主任负责的层级管理体制。班干部结合学校政教处的工作安排， 每周负责组织一次主题班会，主题班会按计划，实施，班主任总 结三环节实行，从而有力提高干部的工作能力。三、严格班级常规管理当班级实行层级管理体制后，要不断通过各种形式的工作检 查来发现问题和解决问题。一方面，每周召开一次班干部会议， 了解同学们对班级的建议和意见；另一方面，不定时地对班级管理 的各个环节进行抽查，比如检查自
7、修纪律，值日劳动，出勤登记， 作业交缴等方面，指导班干部对同学违纪行为开展批评与自我批评。四、加强学习方法指导当学生进入本学期后，学习成绩有两极分化的态势。为了防 止这一现象的产生和漫延，我想了很多办法。利用主题班会，个 别谈心，书面交流，鼓励，激将，组织学生现身说法，收集优秀学 生经验介绍等形式，从不同角度调动学生的学习积极性，促使他 们及时将薄弱科目弥补上来。五、研究性学习结题验收研究性学习是一项把课内学习同社会实践相结合的学习方式。 学生在上学期末已经确定了研究性学习的选题方向，在寒假中不 少研究性学习小组已经开展了活动，这学期准备进行结题验收。 由于指导老师所带的学习小组比较多，班主任
8、对这项工作的督促 检查是非常必要的。六、做好双差生的教育转化工作差生的形成原因是多方面的。这学期我通过个别谈心，家访， 查看学生学习资料等形式，了解班上后进生的多方面信息，对每 一位后进生都设计出详细的帮扶计划。对于纪律差生，让他们明 确自己哪些方面违犯了班规校纪，然后严格执行处罚条例。当然 我们不能为了处罚学生而进行处罚，为了少让学生出现违纪现象， 在日常班干部的班级管理工作中，我就要求班干部对违纪学生多 一些事前的暗示，多一些监督，从而有效减少班级学生违纪现象； 对于成绩差生，我比较看重他们学习自信心的重塑。创造机会不 断鼓励他们，在课余也多一份关心，让他们感受到老师并没有因 为成绩差而放
9、弃自己，从而激发出其内心的学习动力，学习一定会慢慢跟上来。有关高中班主任工作总结篇5本学期我担任高班的班主任工作。该班是一个文科普通班， 整体素质较差，日常行规方面“出格”“越轨”者不在少数。 部分学生精神缺失，行为失范，思维品质差，心智不成熟；个人 主观意识极强，集体观念淡薄，服务意识差；学习习惯差，学习 态度不端正；卫生习惯不好，情绪易失控一个学期过去了，回首过去的工作，充满了挑战、辛酸与满足。一学期的辛苦，有收 获的喜悦，也有不足与遗憾。为总结经验教训，利于今后工作， 现总结汇报如下：一、加强常规管理，培养健康集体，为迈向高三打好基础1、严格考勤、加强管理。不定时的到班督查学生的情况，严
10、 防死守.认真执行学校的规定，发现问题随时解决。2、加大了对学生自治自理能力培养的力度。通过谈话等多种 方式，注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产 生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；也注意指导学生如何进 行自我管理，培养他们多方面的能力。3、有效地利用好每周六的班会。首先按学校德育处安排开展 一些专题性的活动，其次自行开展与学习有关的活动，如，信心教 育、学习习惯、学习经验交流会，感恩教育等内容，这些活动都 促进了良好的学风、班风的形成。4、选拔班干部，培养积极分子。我从学生中选出品学兼优、 作风正派、关心集体、有一定组织能力、在同学中有一定威信的 学生担任班干部。班干部选
11、拔出来以后，我予以指导，大胆使用， 严格要求，加强教育。平时留心观察发现和培养积极分子，扩大 了先进面，使更多的优秀学生有担任班干部的机会，得到锻炼。 同时对部分工作态度不够认真，工作能力不突出的同学进行撤换。 经过一个多学期的努力逐渐培养出一批工作能力强、有责任心、 威信高的班干部，并进一步带动了班风学风的好转。二、抓好学习中心工作,形成良好的学习氛围1、建立良好的课堂纪律和秩序。引导学生学会理解老师和尊 重老师的劳动，上课认真听讲，认真笔记，课后认真完成作业。严格 要求学习委员和课代表及组长从各个方面做好协调工作，如作业 布置、早读的安排、课前的准备、作业的督促和检查等，切实减轻 老师繁重
12、的劳动。同时，指导学生如何在课堂上认真听讲,从而使 学生养成良好的学习习惯。2、养成学生专心学习的习惯。无论是自习课，还是老师上课, 禁止学生相互讨论，说闲话、往窗外看，否则，予以严厉批评。3、坚决制止不做作业的现象，要求当天的事情当天完成，并且 经常完成作业，提高学生的作业速度。平时对学生奖勤罚懒，严格 要求。在复习阶段，积极配合各任课教师辅导学生开展复习工作, 培养学生良好的学习态度和习惯。4、树立班级学习的榜样，让学 生们向班里学习成绩优秀的同学学习，引导他们树立近期目标和 长期目标，增强竞争意识。经常进行学习评比，做好奖励工作。三、转变双差生的艰辛工作本班学生特点是两极分化：成绩两极化
13、，思想也两极化，特 别是双差生较多。所以要管理好这个班，首要的工作就是如何发 挥优等生的榜样作用来教化差生，对学生因材施教，分批集中进 行指导教育。我把班上学生大楷分为四种类型：双优生（成绩思 想都好的）、中等生、成绩差的、双差生。这一学期当中，我花了 很多的时间和功夫在那些双差生的身上。他们一则不遵守学校纪 律，这是正常教学秩序当中不和谐的地方。在早操、早晚自习纪 律等的教育方面，对一些违纪比较严重的，进行了连续的跟踪教 育，有些学生也确实出现了可喜的变化，让人欣慰，但有两三个 仍旧难以改变。二则有些学生有严重厌学情绪，高兴了听几句， 不高兴就睡觉，对于学习完全是敷衍的态度。说实话，有几个学
14、 生每天就是一个空壳，人坐在教室里，但灵魂却不知道漂在哪里。 虽然想让每个学生都能遵守纪律，热爱学习，但结果总不是那么 的尽如人意。为建设这个班花了不少心思，但有几个无心向学的 学生，还没有能够有效地激发他们的斗志，这也是让我觉得疲惫 和无奈的地方。总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工 作较开展得还是比较的顺利，学生的整体素质在不断的提高。但 学生当中依然存在的问题也不容忽视，担子还很重，工作还将复 杂，因此，这就需要我不断的努力、刻苦，及时总结经验教训，争 取取得更加辉煌的成绩。有关高中班主任工作总结篇6本学期班主任工作本着以教学为主，狠抓纪律卫生，开展了 各种形式的活动，圆
15、满完成班主任工作，促进班级学生全方面的 发展。具体工作如下：一、利用晚自习前三十分钟（6： 10分）总结前一天的学生表现 情况以及纪律卫生，出现的问题加以分析和总结，目的是让新的 一天能不断的进取，克服工作和学习上的不足，为新的一天的学 习生活指引航标。二、高二年级的学生在最后的期末备考中思想波动很大，加 之学习内容难度加大，对于临战的学生在思想及学习压力这么大 的情况下，往往因为学习不能立见成效而慢慢消沉，更容易被其 它学习之外的因素所迷惑。为了让学生树立信心和学习斗志，我主要做了这些工作：1、对学生进行成绩和程度的分析，正确看待自己所处在的学 习上的位置，让学生保持良好的心态，同时给学生创
16、设良好的学 习情境，使他们开开心心的迎接每一天的学习生活。2、个别谈心，这很重要，对于不同的学生挖掘他们的内心世 界，了解他们所做所想，这样会使教育能抓住切入点，教育才能 有效果，从本学期来看的确收效很大。个别学生经过一段时间的 迷茫以后，认识了自已在走弯路，逐渐把精力转移到学习当中。 本学期我们班级先后有三位同学出现了厌学的现象，有一个学生 甚至已经打算不来学校复习，经过我反复的劝说和做思想工作， 该生于1周后返校，且思想稳定。期中考试后，我班中一位比较 内向的女生请假后就不想来上学，回家后只是一直哭，家长也摸 不清情况。我多次打电话后，该生来到学校只是说不想读，通过 交流得知，感觉学习压力
17、很大，尤其是数学、化学等科目都学不 来，退步很大。我把自己曾经的经历与其分享，引导她抛开思想 负担，把精力放在学习，困难是暂时的，要有克服困难的决心和 勇气。该生目前状态良好。这样的例子在我们班级还是很多的。3、寻求与家长的密切配合，三方沟通，尊重学生的人格，与 学生坦诚相待，善解人意，与学生消除情感上的障碍，走进学生 的心灵世界，才能达到。有关高中班主任工作总结篇7班主任工作总结1接手班主任工作以来，我深感班主任的工作中德育之重要。真所谓德、智、体、美、劳五育并举，德育为 首。一、用真情感化我们班男生占五分之三，并且绝大多数男生贪玩好逗，上课 听讲精力不集中，作业不习惯完成，集体观念弱。更有
18、甚者说话 就横，像野马一样桀鳌不驯。针对学生的基本情况，我曾日思夜 想，琢磨他们的心理，琢磨他们的言行，摸索他们的行为习惯， 晓之以理，动之以情，不断用真情去感化他们。比如：平时好逗、 上课话多、与老师说话就横的李小健同学，一入学我就不断地找 机会与其接近、谈心；发现他的点滴的好，如擦黑板、洒水就把他 叫过来表扬几句。天冷了叮嘱他“多加衣服”；路上碰到他骑车, 打招呼之后总带句：“慢点儿骑车子。”，慢慢地他跟我说话 语气缓和了。我得知：李小健家境困难，无父母残时，就又找机 会与他谈话，鼓励他回家做些力所能及的事；并为他申请特困补助 是，及时进行思想教育，劝他最起码上课听讲，不说话捣乱。久 而久
19、之他变了，上、下课稳当了，和其他老师说话也不再横了。二、用周会培养高效率利用班会，周会，引导学生总结上周得失，鼓励先进， 鞭策落后，部署本周或今后改进重点，需注意的各种问题及各种 隐患，会后引导学生按时按质的完成，在每一天我都勤查，勤看， 有效果，从本学期来看的确收效很大。使班级纪律卫生明显好转， 文明班级率最高。3、寻求与家长的密切配合，三方沟通，正确的评价学生的成 绩和存在的缺点和错误，使学生敞开心扉，把自己要说的说出来， 解开他们的思想包袱，全身心的投入到学习中来。二、积极配合科任老师的课堂教学工作，解决好科任老师与 学生的关系，并为此做了大量的工作，稳定教学次序。三、加强寝室的管理工作
20、，本学期每天到寝室检查，对存在 的卫生纪律方面的问题能及时解决，女寝要好一些，男寝还存在 问题，总的来说有很大的进步。四、开展好各项活动，本学期运动会上，积极调动学生参与 的积极性，发挥他们的体育特长，在运动会上能够克服困难，尽 最大所能，取得总分第四名的好成绩。在学生十月一的诗歌朗诵 的比赛，以及征文活动中都取得好成绩，激发学生的学习热情和 求知欲望。总之，我要不断分析和总结经验和教训，通过不断的学习和 提高自己的业务水平和班主任的工作艺术，为把班主任的工作做 得更好而努力。有关高中班主任工作总结篇2从20年10月7日至11月15日，我在师范学院附属中学 勤问，激发学生“我是班的主人，我以班
21、为荣，班以我为荣”的 信念。三、全面引导多日来，我坚持班内板报勤写，勤换，选一些有激励、鼓动、 启发、引导性的语言，引导学生勤奋、严谨、求实创新。详细记录每个学生的言、行、成长过程。及时让学生把握自 己，明白反思。用“欣赏”激发学生，及时表扬其优点，夸奖、鼓 励他们。四、做好两沟通一是做好与家长的沟通，把家访放在德育工作的重要位置， 二是做好与各科教师的沟通。总之，半年来，我不失时机地从心灵入手，在知识的海洋中， 我做他们的风帆，时刻为他们导航;在五彩的生活中，我做他们的 朋友，聆听他们的心声；只要他们想进步而风雨兼程，我就做他们 的雨衣；只要他们想进步不畏烈日，我就做他们的太阳伞。经过德 育
22、的不断进行，班级更好了，学生进步了。德育工作一一永不放弃一一收获进步！有关高中班主任工作总结篇8随着教育改革的不断深入，新型的教育价值观打破了传统的 教育时空观，同时，也改变了传统的师生关系，一种平等的、对话的、 相互作用的新型关系逐步建立。这种新型关系达到师生间广泛的 交流和沟通。使双方在这种交流和沟通中获得人性的自我完善和 自我表现。高二班现有学生46人，男生23人，女生23人，住校 生32人，走读生生人。学生基础差，纪律观念淡薄，自觉性不够， 懒惰问题较为突出。我除了抓好常规工作之外，还针对存在问题进 行了自我摸索并取得了一定成效。下面，我就班主任工作谈几点看 法：一、加强班级管理，组建
23、培养班干部选好培养班干部使之成为班主任的助手，不但有利于班级管 理，而且有利于全体学生共同发展。经过一年的努力形成了具有我 班特色的管理体系：整个管理体系明确了各班委职责，在班主任的指导下使之能 够各负其则，分工合作。由班长（负责考勤），值周班长（负责纪律）， 学习委员（负责作业）和团支部书记（负责仪容仪表），共同负责管 理的制度，每周末开一次例行班委会，收集各种班级内出现的情况, 由班委会成员提出建议和意见并及时反馈给班主任，能够对班级 出现情况进行即使的处理。二、明确班级量化考核任务,促班级发展。1、针对纪律、学习、劳动、理想提出四个要求“静、净、竞、 进”要求在自习课上能够保证有一个安静
24、的学习环境；能够保持教室内良好的卫生环境；每位同学在学习上相互竞争，从而促进学 习稳步发展；2、在现有学校管理规定的基础上，根据班级实际情况，由学生 共同讨论制定出高二1班班级管理细则。从出勤、纪律、卫生、 作业四个方面提出具体要求。在实施过程中，要求通过学生共同努 力在学校每月班级量化考核中成绩优异保持在年组前两位，力争 班风优良班级。在本学年中，这一理念在学生中达成了共识。三、抓学生思想工作。1、开好主题班会。根据艺术班的特点认真开好每一次班会, 学习楚雄师院附中学生手册。为了使学生能够全面健康的走上 社会,适应社会发展，组织学生从“如何做人” “如何学习”等方 面入手加强班级管理，推动学
25、生学习的积极性。2、开展课外三个“一”活动。每周读一篇文章，做一件好事, 写一篇心得体会。这项活动的开展不仅开拓学生的视野，督促学生 能够为班级做出自己应有的贡献，进而增强学生集体荣誉感，还能 够及时了解学生的思想变化，为解决学生问题铺平道路。3、学生思想工作紧而有序。作为班主任不仅是班级的管理者, 同时也是实施素质教育的急先锋。在实施素质教育的今天，我们要 更多的对学生投以关怀，能够用自己火热的心去感动他们。真诚关 心和爱护学生，不仅在思想上、学习上、生活上等给予关心，而且 要具体体现在实际行动上，平等对待每一位学生，不论是成绩好的 还是成绩差的，不论是家庭富裕的还是条件较差的，不论他是否犯
26、 过错误，班主任都要一视如仁，不搞特殊化，不偏见，要尊重学生人 格,公平、公正、平等对待班上每一位同学，融洽师生关系，增强师 生情感交流渠道，让学生学习有一个温馨和谐的场所，这样他们才 能好好学习，才会有学习的动力。例如，班上有一位女生，刚开学一个月就有学生跟我反映：她时常一个人在宿 舍、教室内又哭又笑，让周围同学感到恐慌。了解到了这个情况后, 我积极与家长取得联系，从家长口里知道这是一个单亲家庭，家长 的离异对其造成了很大的精神损伤。在以后的日子，我经常找她来 谈话并鼓励她战胜困难的勇气，并且告诉同宿舍同学要给予她更 多的关心,让她能在关怀的环境下健康成长。再有，班上有个男生 由于家里没有及
27、时汇钱给他，吃板都成了问题。五一放假他没有回 家而是出外打工，通过五天的时间他赚取了 500元钱。这一事情与 家长取得了联系。由于家庭经济困难，作为班主任首当其冲就应该 解决学生的难处，一方面积极鼓励学生认真学习，考好试来回报家 长；另一方面，为了避免学生不愿接受教师所给予的生活赛，让其 按时打扫办公室卫生。在这一学期里，他心理较为平稳而且学习成绩有了较大的进 步。四、存在问题1、由于入学时的基础较差，学生差参不齐，在原来基础差情况 有了一些进步，但和平行班相比，差距仍然很大，2、基础差是班的事实，但更重要的是学生学习的主动性, 积极性不足，目标不明确，有一层同学可以说是无心向学，还有一 些同
28、学是纪律观念淡薄，经常违反纪律。3、抽烟的问题仍然存在，出现谈恋爱的行为。4、在习惯养成（学习习惯、卫生习惯、礼貌习惯）方面还须进 一步加强以及纪律。五、今后的努力方向1、有时还摸不透现在的中学的一些想法，所以在处理一些事 情上有些粗燥，因此，在工作中还需再细致、耐心一些。2、注重学习，更新思想，这样才能与学生有话可说，做起工作 来才更顺利。3、在加强学生的思想工作，预见性方面还需进一步提高。有关高中班主任工作总结篇920_-20_学年度我担任了高三班班主任，班级的基本情况 是全班共有41人。经过半学期的工作，我增长了不少的经验教训, 为了今后更好地开展班主任工作，现对本学期班主任工作总结如
29、下：一、完善班级管理。本学期重新通过民主选举新班委和团支委人选，在入围学生 中指定人选组成新班委、团支委，公布学校管理量化评估细则（奖 惩条例），对班干部进行定期培训指导，充分利用班会课对学生进 行思想教育和学法指导。但在物色确定的班干部中，部分工作态 度不够认真，工作能力不突出，中途更换了两名班委。实行值日 班委制度，经过半个多学期的努力逐渐培养出一批工作能力强、 责任心强、威信高的班干部，并进一步带动了班风学风的好转。二、以点带面本班学生特点是两极分化：成绩两极化，思想 也两极化，特别是双差生较多。所以要管理好这个班，首要的工 作就是如何发挥优等生的榜样作用和教化差生，即抓好典型。对 学生
30、因材施教，分批集中进行指导教育，主要分为四种类型：双 优生（成绩思想都好的）、中等生、成绩差的、双差生。对双优生 还需多关心和鼓励，对双差生实行及时鼓励和严格要求、奖罚分 明相结合。三、学生在学习中存在的问题及解决方案1、压力过大，焦虑过高。因上学期大部学生成绩有较大的提 高，考前担忧考不出以前的成绩，给自己过大压力，导致考试时焦 虑过高，发挥不好。2、学习兴趣和热情有所降低。平时自觉性不够强，课堂回答问题积极性不高，不善于思考。3、准备不足，方法欠妥。一些学生不结合自己的实际，喜欢 做难题、怪题，抓不准重点。4、粗心大意，审题失误，答题技巧不妙。5、过于自信，有骄傲的表现。根据上述的原因，主
31、要采取如下一些对策：1、科学调整各科学习时间。2、改进学习方法，难题怪题少做或不做，要重视基础性知识 的理解和应用，及时巩固和多次重复训练重点知识。3、要丰富自己的学习生活，调节紧张的学习情绪，使自己过 得既轻松又充实。有关高中班主任工作总结篇10在本学期中我担任了高二(8)班的班主任工作，也是我第一次 担任班主任工作，为了进一步搞好下学期的工作，现把本学期的 班务工作总结如下：我们班的学生是一些学习成绩比较差的，有好多的还是双差 生，所以对他们的思想教育工作就更不能松懈，利用班会时间， 对学生今昔思想前途、道德行为、法律法规等的教育。对特殊的 学生，进行谈心，晓之以理，动之以情，把学生的思想
32、集中统一 到学习中。在学习上，我班狠抓学风建设，通过召开家长会，使得教师 和学生家长在小孩读书上能取得一致，从而使学校的教育教学得 到学生家长的支持，因而我们班在一学期的学习中取得了很大的 进步。在班风上，我班十分注重班风建设，我始终坚持“一个中心， 两个基本点”，即以学生为中心，学生成长和成材为基本点，我 平时致力于班主任管理和研究，做到理论联系实际，把平时其他 班主任的管理经验记下来，运用到本班的日常管理中。加强学生 的,承认感的培养，从而形成自我教育，班级整体感化的风气，树 立正气。在过去的一个学期中我班取得的总体成绩令人满意，但 还存在不少的问题有待进一步解决，在以后的班风管理中，我将
33、 进一步的取别人之长补己之短，争取把班风管理工作做实、做好。在生活上，我们班注重朴素生活作风的培养，不在吃、穿、 玩等方面攀比，要求他们从节俭的角度去消费、去穿着，大众化， 不跟潮流，集中精力学习。在人际关系中，要求学生注重处理好 自己与父母，与同学，老师的关系，为学习提供一个优良的学习 环境本学期，我班同学在我的带领下，德、智、体等各方面都取 得了长足的进步。全班同学迟到、早退、无故旷课等现象很少；教 室、寝室、清洁区卫生也不错；学校举办的各种活动都能踊跃参加, 在运动会中取得了较好的成绩，能很好地遵守中学生守则，在 考试中基本能完成学校的任务。“金无足赤，人无完人”，在我 们的班集体中也存
34、在着一些问题，争取在以后的工作中能有所改 观。有关高中班主任工作总结篇11高中班主任工作总结过去的一学期里，我班在学校领导的统 一组织下，在任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展， 学习、生活等方面都取得较突出的成绩。现将本学期的工作总结 如下：一、加强对学生的思想政治工作，培养学生良好的道德品 质，净化学生的心灵，努力加强对学生的思想政治工作，培养学 生良好的道德品质，净化学生的心灵，培养又红又专的合格人才。 培养又红又专的合格人才。为了配合学校团委和政教处的工作， 我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。例如， “跨步进入新世纪系列活动”、寻找我身边的活雷锋”、青 年学生应
35、该怎样以实际行动热爱祖国”、“青年学生应该树立远 大的理想和报复”等。同时，我也经常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学澄 清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。我还充分利用课余 时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。赤 诚、二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解 学生，努力培养“赤诚、加强班级管理，培养优秀的学风、班风， 深入全面地了解学生，努力培养 赤诚严格、活跃、奋进的班集 体的班集体。严格、活跃、奋进”的班集体。高三年级是学生 的世界观发展、变化的重要阶段，同时，面临着毕业、升学等实 际问题，随着课时和知识复杂程度的加重，容易产生两极分化， 有的学生甚至
36、会感到迷惘，对前 途失去信心。因此，在学生毕业 前夕的思想工作显得更加复杂和重要。在这个学期里，一方面， 我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式, 既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生 进取心，逐渐形成良好的思想行为品质又注意指导学生如何进行 自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我 组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。还注意培 养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调空自己， 使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是“包袱”。另一方 面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，例 如，学习经验 交流会，意志教育
37、，如何做时间的主人，习惯 养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。再 一方面，我自己也以身作责，努力做学生的榜样，跟班勤，管理 高二班进行了为期一个月的实习。在这短暂的一个月中，原班 主任老师们给了我很大的支持与帮助。在一老师的言传身教下, 我通过自身的不断努力，在实习班主任工作方面，做得非常好， 都取得了巨大的收获，获得老师与同学们的一致好评。为了更好 地更快地在教师道路上成长，现将这段时间的实习工作总结如下:在实习过程中，我以身作则，认真负责地教导学生；按照在职 教师的标准来要求自己，每天早上7： 15分、中午14： 20、晚上 19： 15分前到达教室，下课后还到教室辅导学
38、生到很久才离开学 校。生活中，我深入了解学生的学习情况，帮助并解决学生的学 习困境。在课堂中倡导在快乐中学习、在思考中进步的原则，有 激情、有创新地创设民主和谐的教学气氛，建立平等互动的师生 关系。我一直注重从实践中积累经验，为将来从事教育行业作准 备。在班主任工作方面：首先我认真学习广东省中小学班主任 工作条例明确班主任工作的具体内容、目的要求；同时向原班主 任学习，协调开展班级管理的日常工作。接着认识本班全体学生， 从各方面了解班内基本情况，了解学生干部的工作能力，积极参 与班级的各项活动，逐步了解全班学生；同时深入了解个别学生的 学习情况、思想状况、个性特点、行为习惯等，有的放矢地进行
39、教育和引导。然后在彭老师的指导下，在原班主任彭玲芳老师的 方法得力，班风正、学风浓。我班在学校的各项管理评比中都取 得了良好的成绩。本学期的几次月考均能超额完成县局和学校规 定的指标数，各项管理也都取得了较好的成绩。这又进一步鼓舞了士气，使班级管理工作向着健康的方向发展。三、积 极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者 走。积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以 胜利者走。后进生的教育和管理历来历来是班主任工作的难点, 却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。在这方 面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查 摸底，搞清他们所以成为差生的原
40、因，做到了因材施教，对他们 处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信 赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种. 种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，我还创造条件和 机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜 悦。四、积极开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，保护学 生视力，增强学生的体质，积极开展好文体活动，做好课间操、 眼保健操，保护学生视力，增强学生的体质，提高学生的学习效 率。提高学生的学习效率。高中学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利 于学生身体素质的提高，而且也有利于学习效率的提高，每次活 动我都亲临现场与学生一起活动
41、并适当予以技术性的指导，这样 不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与学生感情的交 流。五、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力 量，发挥好纽带作用。积极主动地和各科教师联系，协调学校各 方面的教育力量，发挥好纽带作用。在与任课教师的交往中，我 尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班 级的主 人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾 听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课 教师的关系, 在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注 意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的 威信，增进师生情谊。总之，在这一个学期里，我
42、通过以上几方 面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素质在不 断的提高。这届学生的高中生涯还有一个学期，面临着毕业及升 学等实际问题，下学期担子还很重，工作还将更复杂。因此，这 就需要我不断的努力、刻苦，及时总结经验教训，争取取得更加 辉煌的成绩。有关高中班主任工作总结篇12首先，用心热爱班主任工作，寻求教师职业幸福感。我们虽然平常因班主任事务多而感到劳累，但是骨子里还是 喜欢这个工作的，并用心去干好它。作为一名普通老师，没有什 么奢求，每年有几个学生想着你念着你，给你发个祝福短信，这 不能不是一件人生幸福的事情。当前班主任工作得到学校领导的 高度重视，许多方面向班主任倾斜。我们的工
43、作得到最大的肯定 （这里包括学生、学校和家长），这就是教师实现教育价值最直接 的体现。我们可以这样想，老师从30岁到45岁，共10来年的干班主 任工作的黄金时期，45岁以后你再去想干好它，已经没有什么精 力了。所以，我认为汗水多付出一点，名利轻视一点，用心呵护 这份工作。其次，我的一些班级管理做法。其实我也没什么经验，甚至 大家做得比我还好，有些是以前已经说过的，在这里我再向大家 汇报一下：第一，重视学习好的班级管理方法。我留心身边的学习资源， 虚心学习，这包括学校里开的班主任会、网络上书刊上的相关文 章以及我们这些班主任的好做法。我现在正在读著名教育家李镇 西的书一一李镇西和他的学生们，名家
44、的书往往有其实践和思 考的深度。又如，对待轻微违纪的学生当时不要去批评，可以进 行冷处理，以后找机会做，这是我从刘加贵老师上次经验交流时 学习的。学生没有不违反错误的，老师在气头上往往不冷静，弄 得事半功倍，效果并不好。第二，勤跟班，及时发现问题，解决问题。有时候，班级工作 的解决，只要班主任到教室、宿舍里一站，一个眼神，一个表情， 不用说话，问题就可能消灭在萌芽之中，师生的距离拉近了，问 题就在相互默契中解决了。我现在觉得在某个时间没去教室、宿 舍看看，心里总是牵挂一个事，放心不下。第三，结合学科特点，无缝隙、随时地对学生进行思想教育 工作。在我的语文课堂上，在学生随笔的评语上，都是我施教的
45、 机会。在这个平台上，我可以帮助学生解决心理困惑，点燃学生 的自信心，对学生提出忠告，为学生加油助威，与学生做知心朋 友。我发现这一点与教育家李镇西的做法是很相似的。第四，看淡量化管理扣分结果，重视过程管理。班主任对于 学校量化检查不是视而不见，不管不问，而是勤提醒，重过程督 促。我认为，班主任越在乎这件事，班里出事越多，教室整天弥 漫着这些话语：“咱班又扣分了，某某你怎么事，罚你O我觉得这是对立师生矛盾、本末倒置的做法。学生扣分大多数时 候不是故意的，对此老师要超脱一点，既不纵容，又不过分渲染。 弄得学生光为扣分整天提心吊胆，不利于学生健康成长。我的做 法是：谁扣分了，通报出来，找到责任人教
46、育教育就行了，不要 生气发火，甚至惩罚学生。第五，用欣赏的眼光看待问题学生，坦诚地、心平气和地和 他们交流谈心。我始终认为，老师一定不要在班里树立跟你作对 的学生，否则你会很苦恼，任何学生都有闪光的一面，我常常在 班里讲“没有学不好的学生”，好好跟问题学生说话，鞭策其少 犯错误，尽力学习，学有“小成”，走进学生的心灵，这样师生 关系就和谐了。这里举两个例子。孙某同学，她很要面子，但纪律观念特差， 什么事也有她，我多次与其谈话没效果，很令我头疼。上次年终 评优得了三票，按照我的初衷，不想给她荣誉，但是又一想何不 用欣赏的眼光去看她，给她足够的面子，在班里表扬，在墙报上 表彰。我想，如果把她作为眼
47、中钉去整天盯着她、挖苦她，那么 她早就搅得班里乌烟瘴气了，幸好现在没有。再一个是刘某某同 学，借读生，不爱学习，成绩一直倒数第一，纪律观念一般，但是 他班级集体荣誉感强，很勤快，我就多次表扬他的优点，慢慢他 的问题也就少了。另外，创设积极的班级文化氛围，形成向上的班级舆论。利 用好班干部，构建班级管理的有效网络。等等。的确，班级管理 应该是一项系统工作，哪一点出问题都妨碍良好班风的形成。总之，班级管理，这是我的事业，而不仅仅是一份工作，我 是这样追求的，努力去做的，我会继续认真、用心做好它。当然， 在学习成绩、班级弱科等许多方面，我做的不够好，我愿意向各 位老师学习，完善我的下一步班主任工作。
48、以上不对的地方，请 大家批评指正。谢谢大家！有关高中班主任工作总结篇13一、教育教学工作我自开学以来担任高一班的语文教学工作。作为一名新教师, 自入校以来，一直在努力提高业务素质，本着爱岗敬业、热爱学 生、为人师表、精心施教的原则，认真备好每一节课，上好每一 节课，改好每一本作业。虚心向老教师学习，认真听课，积极探 索教育教学规律。同时，大胆使用先进的教育教学理论，树立语 文教学人文本位的观点.课堂上以学生为主，努力的充分调动他们 的积极性;讲练结合、读写结合。课后狠抓知识点的落实夯实基础。 在此基础上，注重学生文学修养的培养，及时补充了各类文学知 识，为学生开阔眼界，提高能力。与此同时，我深知给学生一杯 水，自己就要有一桶水的道理，苦练基本功，参加了未来之星青 年教师学校，多方面提高自己，并在校青年教师基本功大赛中取 得了两项硬笔书法一等奖的成绩。二、班主任工作除了担任高一班的语文教学工作外，我还担任一班的班主任 工作。在工作中，我始终贯穿了一个中心、两根支柱、三条途径 的管理方法。一个中心：人文教育，以人的全面发展为中心。两根支柱：班级管理坚持法、情并用的方式。三条途径：学生教育坚持学校、家庭、教师三方共管的局面。日常工作中，加强与任课教师、家长的联系，及时掌握学生 的各方面情况，出现情况及时处理，工作细心、周到