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1、小学英语教师年度个人工作总结（18篇）小学英语教师年度个人工作总结（精选18篇）小学英语教师年度个人工作总结篇1这学期我担任小学一年级的英语教学工作，由于是小学低段的 教学工作，我注重培养孩子的英语学习兴趣，从各个方面培养和 锻炼孩子的听说能力，利用一切机会让孩子们练习听说能力，创 造说英语的一切机会，尽可能多地让他们了解西方的风土人情， 文化色彩，增强语感。扩大知识面。当然这些工作都是要紧紧围 绕三年级的教学课本。在完成教学任务的基础上的工作。一、营造活跃的学习氛围，激发学生的学习兴趣，能提高教 学效率爱因斯坦曾说过：“兴趣是的老师”。因此，培养、提高、保 持学生的学习兴趣是提高学生学习成绩
2、的首要条件。基于这一点, 我在教学中比较注重激发学生的学习兴趣，通过运用各种教学方 法、设计形式多样的活动，为学生营造一个民主、平等、宽松、和 谐的学习氛围，让学生在这种氛围中充分发挥自己的智慧，激发 他们的学习兴趣，从而创设浓厚的英语学习氛围。1、用英语来组织教学我在课堂上尽量使用简单的英语组织教学。无论上课时师生 会。4.本节课有趣味性，学生对教师提供的课件展示，对教材内 容的展示有认同感，人人积极参与课堂学习之中。田校长也对这 一节课提出了一些中肯的意见，比如我制作的课件中一些字体较 小，坐在后面的同学看起来比较吃力，他给我指出课件制作时颜 色怎么样搭配才最清晰最显眼。而主抓教学工作的谢
3、校长则对我 们初三年级英语科组提出一些期望，希望我们面对当前学生英语 水平不高，和区内兄弟学校比较起来英语教学水平还有一些差距 的情况下要有信心，要发扬拼搏精神，在英语教学中多寻求一些 策略，比如在分层教学方面，比如在教学教法方面，还比如在整 合教学资源方面多下一些功夫，争取在较短时间内，让我们初三 年级的英语教学有一个较大的改观。小学英语教师年度个人工作总结篇5本学期我担任六年级四五六班的英语教学工作。担任六年级 的英语教师已经有三次，回顾这三个年头，每一次都是战战兢兢， 感到肩上的责任很重。因为六年级的语法教学和单词教学都很重，又担任着小升初 考试的压力，所以每一天我都是按照我期初的计划和
4、自己反复斟 酌过的想法而进行我的教学活动。上学期这么快就过去了，有得 有失有亮点也有不足，先就整体工作和这些得失做一简单总结。一、主要工作回顾1、常规教学工作。这学期里，我期初的计划就是把语音教学和语法教学放在重 点。着重培养学生的拼读能力和灵活运用语法知识的解题能力。 在期初我和同组的冷老师研究了一般现在时的教学方案。认为这 一知识是重点和难点。就从第一单元开始了渗透这一知识的教学。所以这一知识我们的贯穿了这一学习的始终。学一点练一点, 巩固一点，我觉得这一知识落得还是很实的。起码比以前我讲的 那两次都好。所以语法知识还是应该以边教边练的方式进行，千 万不能觉得他很简单就给学生很多那样学生根
5、本就听不明白也掌 握不了。这是在语法教学中，我感触就深的地方。在培养学生自主学习方面，我大胆地采用各种学习方法，包 括优等生带后进生，学生先说自己的想法教师再教的方法。在我 的每一堂课中，对待讲解我很慎重。事实上，我很少去讲解，通过对比，优等生示范，主动探究 等方式让学生自己学，然后再针对学生出现的问题来适当讲解。 最后总结的时候，学生能总结的学生讲，学生不能讲的，教师才 讲。自主学习，就是教师相当吝啬自己的说话时间，尽量把时间 都给学生，让学生有充足的时间在教师的激励下去学习。这时候 教师一定得会忽悠。让学生不自觉的投入学习活动中。并体会学习的成功感觉。 在这一学期里，我的这种方法在这三个班
6、中都有所实践，下学期 我讲加大力度着重培养学生的自主学习能力。通过自主学习，学 生的听说读写能力得到了 一定的锻炼。重视课前预习，有新的成效。课前预习实际上是最有效的自 主学习环节。在这一学期里，我主要通过作业和晨读进行了课前 预习。很多单词学生通过预习已经掌握了单词的读音，然后课上 教师需要跟上的练习时间相对就多了。2、教研活动。本学期我把我的小课题小组长在20_年小学合作学习中的作 用把学生自主学习能力相结合在教研课上做一些尝试。比如小组 长是示范者的身份，让组员有一个样子这样更能促进学生的自主 学习积极性。3、个人学习方面。本学期，我在专业知识方面，积极地阅读英语语法书和杂志 等，增大了
7、单词量。并阅读了大量的教育教学著作。如人性的 弱点和诺未门。但实际上我更喜欢读上下五千年等杂书。 我觉得这样的书使我更多知识。二、成绩和不足本学期，我取得了一定的成绩，也根据自己的计划和想法， 进行了大量的实践和探索。可以说我的每一堂课都是经过精心备 课和设计过的。但是还有一些不足。六年级学生有一些学生有了 厌学的情绪，我很久很苦恼。用尽了很多办法，效果还是不好。 下学期我讲更加努力，争取把这些学生尽早转化过来。三、今后的打算本学期的教育教学工作已经将近尾声，我将不断增加自己的 知识，不断学习，不断提高自己，更加上好每一节课。把每一名 学生的英语学习成绩都提高上来。近年来，小学生开始学习英语的
8、时间越来越早，一年级就开 设了英语课。但是，由于许多孩子未养成良好的学习习惯，觉得 学英语太枯燥、太难，导致对英语学习产生厌烦甚至畏惧心理。本学期，我担任六年级的英语教学工作。作为刚从事小学英 语教学的我，可以说对英语教学毫无经验，通过暑期小学英语教 材学习，对六年级的教材有了一定的了解，也了解到了一些教学 教法。小学英语教师年度个人工作总结篇6回顾这一年来的工作，本人积极投身于教育事业，服从领导 分工。上学期担任了本校的六年级两个班的英语教学工作，本学 期我又担任了四、五、六年级的英语教学工作。这一年来，我始 终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。现对一年来的 工作作如下总结：一、思想
9、品德方面：在这一年的教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方 针，热爱教育事业，始终不忘人民教师职责，爱学校、爱学生。作 为一名教师，我从自身严格要求自己，通过政治思想、学识水平、 教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。使自己在教 育行业中不断成长，为社会培养出优秀的人才，打下坚实的基础。 二、教育教学方面：要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我注重创设 英语教学情境，充分利用各种教学资源，组织好课堂教学；我关注 全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对 稳定性。同时，我注重激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境， 创造良好的课堂气氛;课堂语言简洁明了，课堂提问面
10、向全体学生, 注意引发小学生学习英语的兴趣，每节课努力创设一个情境，同 学生在课堂上同游戏，同歌唱。热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的 关心，良好的师生关系促进了学生的学习。比如，握握他的手， 摸摸他的头等。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和 尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。积极参与讲课，听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博 采众长，提高教学水平。本学年积极参加学校组织校内教研活动， 参加了组内教研活动，并都取得了不错的成绩。本期我还指导了 庞萍老师上好了一次校级英语课堂教学研讨课，在此次活动中， 我增加了自信，使我更有信心对待我的课
11、堂教学，我不是弱者！二、遵守纪律方面：本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事 主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领 导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱 学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人 民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素 质和能力。四、继续教育学习方面：本学期我校的继续教育工作开展的扎扎实实，有实效。我能 认真学习有关书籍，做好笔记。同时，我常常利用课余时间在网 络上收看教育教学视频，受益颇多。教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。在教书育人 的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却
12、是那一份份充 实，那一份份沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生，我用 我的情去培育我的学生。我无愧于我心，我无悔于我选择的事业。 相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。小学英语教师年度个人工作总结篇7我是小学的一名英语教师，热爱教育事业，工作中，做到了 勤勤恳恳，无私奉献，遵纪守法，具有良好的师德。同时，关爱学 生，为人师表，教书育人，使学生在德、智、体、美、劳等各方面 得到全面发展。我始终坚持努力提高自己的思想政治水平和教学 业务能力，我从各方面严格要求自己，与同事们团结协作，相互 学习，取长补短，不断完善和优化课堂教学。结合本校的实际条 件和学生的实际情况，与时俱进。在德、能
13、、勤、绩等方面表现优 异，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展并圆满地完成了 教育教学任务，且在历次的大小考试中均取得了优异的成绩，得 到上级领导表扬与学生家长的认可。工作以来，我一直担任教学工作，还担任了班主任的工作。 工作中以学校整体利益为重，服从领导分配，为学校工作尽心尽 力，按时保质量地完成各项工作，得到了同事们的好评。以下从 几方面进行总结：一、面向全体学生，做好教育工作。1、用心搞好班集体建设。首先积极配合班科教师，做好班主 任工作，根据学生的实际情况，利用班、队活动时间对学生进行 爱国主义教育和革命传统教育，引导学生积极向上；同时主动做好其他学科的配合工作，为良好班风的形成、
14、发展奠定了基础。并根据班级的特殊情况，开展了丰富多彩的班 级特色活动，不仅培养了学生的爱国主义精神，还让学生们学习、 了解到了一些相关的法律和法规知识，从而增强了他们的自我保 护意识和能力，为孩子们的健康成长，起到了正确的引导作用。2、作为班主任，我用自己的一言一行对学生进行着潜移默化 的影响。在我的工作中，注重用不同的方式去接近个性不一的学 生，与他们真诚相待，接近师生间的距离，使每个学生都能感受 到老师和班集体的爱，从而引导他们用同样的方式传输给他周围 的人。3、对学生一视同仁，平等相待，是我在教育教学活动中始终 坚持的原则。对于学习有困难的学生更应该多关心、多帮助和多 鼓励。利用家校合力
15、，通过家校联系的方式，帮助特殊孩子逐步 走入健康成长之路。二、认真教学，注重教学过程管理，运用先进教学方法和理 念。英语学习的启蒙阶段是非常重要的，教学的成功与否将对学 生的终身学习产生深远影响。培养学生学习英语的积极情感，形 成初步的英语语感，打好语音、语调的基础，具备用所学英语进 行交流的初级能力。通过英语课程的学习，丰富社会生活经历、 开拓视野、树立学习的自信心。1、在教学总体目标上，重兴趣、重成就感、重自信心的培养。教师通过多种激励的方式，如奖品激励、任务激励、荣誉激励、 信任激励和情感激励等，激发学生积极参与、大胆实践、体验成 功的喜悦。教学中特别强调语言环境的创设，充分利用和开发电
16、 视、录音、录像、光碟，语音教具等多种媒体，丰富教学内容、活 跃教学气氛、创设生动和真实的语言环境。2、在教学模式和方法上，重体验、重实践、重参与、重创造。 要求教学设计贴近生活，符合小学生兴趣的需求；教学内容能引起 学生的兴趣，例如韵律诗歌、寓言故事、会话表演、游戏等；教学 的语言材料要真实、实用。3、采用多种媒体的现代化教学手段，利用英语教学音像资源 图画、图表、投影、录音、录像、DVD等多媒体软件，不仅能 为学生提供规范的语音、语调，还可以提供真实自然的语言使用 的示范。多种媒体的运用使教学变得生动、形象、活泼，感染力 强，容易激发学生兴趣，帮助学生持久记忆，大大提高教学的效 率。对我们
17、农村学校小学英语课尤为重要。4、尊重个体差异，实施因材施教。尊重和爱护每个学生，对 学生的成绩和点滴进步适时地加以肯定。采用口头表扬和精神奖 励的方式，如奖给小红花、红星、纸制奖牌、课文中的人物卡通 图片等。特别要注意对学习后进的学生所取得的进步及时给予表 扬。三、勤于总结和学习，适应现代教学需要；在实际教学过程中，我积极实践，不断探索，针对实际工作 中出现的问题和学生身心特点，总结规律，认真思考，不断摸索。 为更好的搞好教育教学工作，我利用休息时间，阅读了大量有关 小学英语的教育教学杂志，还利用各种机会参加各类培训，努力 提高自己的业务能力和教学水平。四、取得的成绩；总之，在教育教学工作中，
18、取得的成绩已属于昨天，新的起 点已经开始，我会切实履行一名小学英语教师应尽的职责。我将 在今后的教育教学工作中做出新的贡献。小学英语教师年度个人工作总结篇8年10月，培训冀教版小学英语，本次小学英语培训时间长 任务重主要安排了，话题讨论，互动式评课，教材分析，教师个 人备课和交流备课思想等内容。对于我们农村小学英语教师来说 既是一种机会也是一种提高，并且掌握了一定的理论知识。通过 本次培训，使我学到了许多新的教学方法，也使我对小学英语的 教学有了有更深的认识。下面，我就对本次活动来谈谈我的体会：1、在以往的教学中，我只注重了培养学生的听、读、写的能 力，但在这次培训中使我清楚地认识了，在今后的
19、,教学中，我更 应该注重培养学生说的能力。闫老师给我们的建议是四年级英语 相互打招呼问候、道别，或是教师发号指令让学生参与活动等， 都用英语来说，尽可能让学生多听多讲英语，逐步养成英语语言 习惯。这样既能增加课堂中学习英语的氛围，又能为学生创造良 好的语言环境，增加了听说英语的机会。2、创设情景创设情景的方法有多种，我一般是利用实物、图片、简笔画 等直观教具创设情景，利用挂图讲故事，扮演角色等等，让学生 得到广泛的语言实践，使让学生得到广泛的实践，积极快乐地投 入到学习中去。二、掌握教材，掌握重点，突破难点小学三年级英语主要内容是：二十六个字母、家庭成员，学 习用品，身体部位，颜色，动物，食物
20、饮料，数字，玩具，这些内 容都对小朋友们来说是零散。在课前加入FreeTalk,每个星期一 个谈论话题，锻炼同学的听力的同时，把零散的内容加以归整， 做到语言的整合；加入，比比读读的游戏，把归类单词依照同学 的记忆遗忘规律重复出现，淡化重点。把讲课的时间压缩到十分 钟，把课堂真正的还给同学。引导同学在玩中学习，在唱中学习， 在体验胜利中学习，人人都是小老师，人人都是好同学。三、了解同学，讲求方法，丰富课堂在教学过程中老师是教学的和参与者。整个教学过程中由于 说的部分要占50%,只有让学生大胆地说，才能使学生在口头表达 中做到发音清楚，重音正确，语调达意，同时也培养了学生运用 语言进行交流的能力
21、。2、本次培训也使我认识到，在教学中要采用各种方法，如“表 演法”、“竞赛法”、“游戏法”等，激发学生学习英语的兴趣， 从而提高学习效率。在以后的教学中我会采用以下方法：a.让学生当“小老师”、“模仿秀”鼓励学生大胆地模仿，带表情地说一些句子。如“I am hungry。（可以作饥饿状）；还可以鼓励学生上讲台当“小老师”， 领读句子。鼓励他们学着使用课堂用语，比如说“put up your hands” uvery good , Sit down , please” 等。b.把身体语言带入课堂c.情境表演法山儿歌说唱法。让学生“唱英语歌曲”、“说绕口令”、“做游戏”等，可 以使课堂教学充满生气
22、，学生也会学得生动活泼，可以充分发挥 学生的主体性，发展学生的个性。3、通过这次培训，使我真正地了解了学习兴趣的重要性，只 有建立积极，有趣的学习环境，才是激发学生学习兴趣的起点， 有了兴趣，才能使学生愿学、乐学，达到良好的教学效果。因此 在课堂中应该精心设计一些学生感兴趣的环节，并通过让学生参 与去体验和感知英语，激发起他们学习英语的兴趣，这样才能达 到事半功倍的效果。4、在此次培训后，我们进行了教研活动，我们决定英语教师 在英语教学中要为孩子们创造课外英语环境，这对于学生来说是 十分必要的。老师在课外要带头说英语，无论在校园中还是楼梯 口碰到同学，我们都应该用最简单的英语打招呼：Hi !
23、boy , How are you ? ”我相信一段时间后，学生就会养成用英语进行 交际的习惯，从而也会有效地提高学生的听说能力。5、在此培训中，我们也学到了许多关于英语阅读教学的方法, 同时我们也对English story有了更浓厚的兴趣，在以后的教学 中我们应该多进行一些阅读教学，从小就培养学生的阅读能力。6、我们也应该不断提高自身专业素质和教学水平，在课外要 多读多听一些英语新闻，同时也应该不断提高自己的英语口语交 际能力，为此我也为自己订了计划，每周六周日要上网上的英语 角用英语与朋友们谈论一些感兴趣的话题，让自己的英语口语突 飞猛进。总之，通过这次培训，使我受益匪浅，同时也为今后更
24、好地 教好英语课打下基础。小学英语教师年度个人工作总结篇9第三届校园采摘节的到来，让人猛然一惊：时间过得真快啊！ 难道又到期末了？六年级学生的毕业考试，真切地让人感叹：光 阴似箭，转眼间又过了一个学期。在这学期中，我担任四、五、六年级的教学工作。在教育教 学工作上坚持面向全体学生，教书育人，为人师表。认真备课、 上课、听课、评课。严格要求学生，尊重学生，重视激发学生的创 造能力，培养学生全面发展。一、政治思想方面本人作为一名小学英语教师，在该学期中认真继续学习新的 教育理论及时更新教育理念，还注意从书本中汲取营养，理论联 系实际，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。二、教育教学方面：在这
25、学期中，我努力提高教学自己教学实践能力，增长教学 经验，并成长为自己的教学理论让自己尽快成为一名成熟的研究 型的小学英语教师，我主要做了下面的工作：1、课前准备：通览教材，备课深入细致；认真参阅各种资料， 准确把握难重点，及时撰写教学反思，并归纳总结经验。2、提高课堂教学效率。我多方面地了解学生的学习方法和习惯，同时了解他们的兴 趣、需要，学习新知识可能会有哪些困难，根据不同学生学习水 平和能力及其特点而采取相应的预防措施，并积极调整自己的教 学方法去适应学生，也让他们尽快适应我的教学方法并尽快帮助 他们养成良好的学习习惯。因为这学期教室安装了多媒体设备， 我便借助多媒体的优势，扩展学生的思维
26、。3、坚持一单元一测试的巩固训练工作，力争教学扎实有效; 认真批改作业，及时了解学生的学习情况，及时给他们反馈信息， 及时查漏补缺。4、在每周按时检查学生的背诵情况，督促学习习惯较差的学 生记单词，读熟课文，背课文因为英语是一门语言技能课，只有 在大量的语言输入下，才能达到良好的语言输出。5、积极参与听课，在这学期听课达17节，认真听取其他老 师的经验及对我的公开课的评课，学习如何上好课，尽快让自己 成为成熟的小学老师和如何评价一节课了，虚心向同行学习教学 方法，博采众长，提高教学水平。6、积极参加校内外各种教科研活动和专业知识的培训，提高 自己的英语水平和自身能力。5月28日，我有幸随我校李
27、莉老师参加了天津市河东区实验 小学的英语教改大课堂活动。四位授课教师巧妙运用英语阅读策 略，设置学习任务，层层递进开展语篇教学，整个教学流程一线 贯穿，达到了润物细无声的效果，都是值得我学习的。会后的交流中，深深领悟到一位教师只有在经历无数次实战 历练后逐渐成熟，用全新的教学理念指导教学，我们渴望在榜样 的力量中汲取无限的能量。感恩引领，更感恩同行。一份耕耘，一份收获。在这一年的学习中自己在不断的成长， 所执教的学生英语取得了一定的进步。我知道这是过去时，未来 还有很多事情需要我去学习探究。三、德育工作：德育是学校工作中的重中之重，而教师德育工作的秘诀就是 爱二师爱是伟大的、神圣的。师爱是人类
28、复杂情感中最高尚的 情感，它凝结着教师无私奉献的精神。师爱是“超凡脱俗”的爱。 这种爱没有血源和亲情，没有私利与目的，然而这种爱却有一种 巨大的力量。作为一名一线教师，踏踏实实工作，认认真真做人，以师德 标准严格要求自己，努力提高自身素质。在今后的教育教学工作 中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓 前进，为自己所喜欢的工作、事业倾尽全力。小学英语教师年度个人工作总结篇10本学期，我担任学校三、四、五年级五个班的英语教学工作。 作为专门从事小学英语教学而又不是专业英语教师的我，对英语 教学毫无经验，只能通过对英语教材挖掘，熟悉教材，把握教材 的重点，难点，积累一些教学教法。
29、在实际的教育教学中，我深 深感觉到教小学英语太难太累，真是“苦在其身，苦在其心”！为 使今后的教学工作取得更大进步，现对本学期的教学工作做一总 结。一、学习课标，明确教学目标。为了使我的英语教学适应新时期英语教学要求、树立起新的 育人理念，我抽休息时间对英语课程标准进行了研读，了解 了英语课程的目的、掌握了英语教学的重点、明确了英语课程各 级的总目标和各内容的分级目标、理解了英语教学原则、学会了 一些科学评价原则等，从而为后面的教学提供了充分的依据、奠 定了的扎实的基础、保证了教学的顺利进行。二、扎实备课，理清教学思路。备课是课堂教学的重要环节，我在备课时做到了以下几点：1、课前备课，做到“有
30、备而来” O我认真阅读教学参考书， 既备教材、教法，又备学生。结合学生的实际和教材的内容，既 要考虑知识的纵向联系，又要考虑新知的横向衔接；既要突出重点, 又要突破难点；既要体现出完整的教学过程，又要注意好各环节的 过渡自然。并制作了各种有趣的教具，如：单词卡片、实物（图片）、 头饰等教具为课堂教学做好服务。2、课中备课，灵活安排简单易操作的游戏活动。我通过游戏 引入新课教学时，为了不打消学生的积极性，我在实施教学的时 候，总是尽量设计一些简单易操作的游戏及活动，将教学内容层 层铺开，把枯燥乏味的课堂变为生动有趣“快乐堡”，让他们在 快乐中学习，在玩中获得新知，通过反复的趣味操练（如：唱、演、
31、 玩、画、涂色、做手工等形式）来巩固所学新知。在活动中学生们 都乐于参与，充分调动了学生们的情感态度和兴趣，学生的积极 性得到了充分发挥，教学效果良好。3、课后备课，总结教学经验。每上完一单元，我都及时对该 单元作出总结和反思，写出教后感，肯定本节课成功的地方，探 讨该单元的不足之处，为以后的教学工作打下基础。三、认真上课，体现以人为本。英语课程标准提出“让学生在教师的指导下，通过感知、 体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功。” 这便要求，英语课的教学要以学生为主，培养他们学习英语的兴 趣，提高他们对词汇、句型的听说认读和语言实际运用的能力。 为此，我在实际的课堂教学中做了以
32、下几点：1、巧设导入，培养兴趣。每节的教学我首先通过做游戏、唱 英语歌来激发学生的学习兴趣，让学生融洽在学习英语的氛围内。2、图文结合，掌握新知。根据教材“图文并茂”的特点，充 分运用单词卡片、实物教具、简笔画及肢体语言来启发学生，使 学生带着明确的任务目标，并借助图片、动作、表情等手段掌握 其义，让他们积极主动参与学习获取新知过程，培养他们学习英 语的兴趣。在遇到难读的单词或句子时，我不厌其烦，耐心教导 学生认读，力争让他们学了就懂，懂了会用，培养他们认读的能 力。在学习新知的同时，还适时对他们进行思想教育。3、游戏活动，巩固新知。在完成了每节课的新授任务后，抓 住学生争强好胜的心理，通过师
33、生互动、生生互动的游戏活动将 教学内容层层铺开；为了尊重学生的个体差异，营造宽松的学习环 境，以简单易操作的趣味性、多样化游戏为主来实施教学，让学 生进行反复模仿、认读、玩演、视听，从而给他们提供充分的活 动和交流机会，让学生在玩的过程中获得新知，提高他们语言的 运用能力，培养他们的学习兴趣。4、通过听录音，复习新知。我常在每节课上让学生听有关本 节课教学内容的录音磁带。第一遍先认真听，第二遍边听边跟读。 在学生能听读后并要求学生用相应的肢体语言或动作入情入境的 来模仿、表演对话。在学生进行合作学习、表演时及时给予示范 和指导，让学生充分体验到成功的喜悦，体会到学习英语的乐趣。 这样既复习了本
34、节课的知识要点，又提高了同学们的听说能力和 读音的准确性，从而让学生真正做到眼到、口到、心到、手到。5、在班级上搞英语活动，例如猜单词、背单词比赛、唱英文 歌曲比赛、讲英文小故事比赛等等，让学生在多样化的比赛活动 中增加知识，提高兴趣，增强学习英语的信心。在参加市、区开 展了的“口语大赛”竞赛活动中，我所教的四年级同学均取得了 一等奖。四、加强自学，不断积累知识。由于本人在英语教学方面经验甚少，自己的知识又有限，在 教学的同时，时时虚心向资历深的教师请教，向我们学校的英语 老师请教有关英语方面的教学教法，加强自身的业务学习、扩大 视野;用心收集有助于英语课堂教学的各种游戏资料，时常听录音 纠正
35、自己的语音语调。总之，这半学期的教学工作自己付出了很多，收到的回报也 不少：领导的信任，使我精力充沛；同事的帮助，使我干劲十足; 学生的渴求，使我信心倍增。我会努力填补自己在教学中的不足， 不断改进教学方法，在教学中设计一些学生喜爱的活动、游戏来 辅助课堂教学，激活课堂。积极开发和有效利用课程资源，更好 的为英语教学服务，力争在今后的英语教学工作中取得更好的成 绩。我相信有耕耘总会有收获！小学英语教师年度个人工作总结篇11本学期我校英语教研组，以素质教育和学生的发展为根本宗 旨，以基础教育课程改革为工作中心，优化教学过程。将围绕课 程实施中的实践性问题而展开，学科活动教学中遵循教育教学规 律，
36、不断努力提高教研水平和英语教学质量。1、本学期教研组定时定规地开展教育教学的理论学习，并作 好学习讨论记录。积极参加区教研组长交流在新课程标准下教学 教研的心得。积极学习教育新理念，在教学中我们注意理论与 实际相结合，认真进行教改。2、积极参加教学改革实践，根据小学生学生的特点探讨小学 英语教学，创建以活动课为主的教学模式，把教学重点放在培养 学生用英语进行交流的能力，采用韵律儿歌、歌曲、表演等小学 教学方法，鼓励学生大胆运用英语。我校积极组织并参加了市区 小学英语口语及歌咏比赛。加强常规管理，提高教师英语的科研 水平。3、转变观念，适应新的教学评价机制校本教研是理论学习、教学科研、教学工作的
37、整合性活动。 它以促进每个学生的发展为宗旨，以新课程实施过程中教师所面 临的各种具体问题为对象，以教师为研究主题，研究和解决教学 实际问题。1、教师注重培养学生良好的学习英语习惯，在教学前要做到 三要：一要课前认真备课，选择恰当的教学方法；二要认真准备教具;同学的掌握情况不同，会出现了优差分层。不同同学的学习兴趣 也不同，有的同学是视觉行的，喜欢通过优美的图片和实物来学 习；有的同学是听觉型的，喜欢在有韵律的音乐中学习。因此对 于相同内容，就需要设计不同的练习形式。目的是照顾更多的同 学。英语作为一门外语言，需要多应运。为此，早读时，我坚持到 班了解早读情况。不放松属于自身英语课堂的每一分钟。
38、四、加强学法指导，帮助学生寻找学法规律在我的英语课堂教学中，我一般都帮助学生寻找学法规律， 使他们能够运用规律，在短时间内，掌握所学的知识，提高学习 效率。例如，在教音标/e/时，先出示一些单词，head, bread, ready, steady等，然后逐个读出，要学生听、观察、分析，让他 们自己去发现规律，然后再进行小结，得出这些单词中间的字母 ea都是发/e/的音。再进行指导，学生就会学会探索发现规律的学 习方法，这样，大大地提高了教学效果。五、关注学生的学习状况英语作为一种语言要多在实际中运用，因此，除了课堂练习 外，还需要让学生在平常生活中多读，多讲，多练。因此，我在每 个班都设了英
39、语领读员和纪律监督员，每天早上坚持到班了解早 读情况，发现问题及时纠正。课后发现学生作业有问题及时讲解， 让学生及时消化，另外，对部分不自觉的同学还采取“ 一对一“ 三要积极了解学生需求，及时为学生提供帮助。2、本学期将组织教师进行教学改革实践活动，继续请专家定 期听、评课，给予专业的指导，从各方面提高学生听、说、读、写 的英语表达能力及推动英语教学改革顺利进展的目的。本学期我们加强了课题学习与研究，教育观念有了很大改变。 我们的英语课题已经规范化了，课题研究逐步落到实处了。今年 我们的运用低年级音乐唱游课模式优化英语口语教学过程课 题顺利结题。本学期，为全面实施素质教育，积极开展教育教学研究
40、活动， 我校开展了形式多样的英语教育教学及课外活动。继上学期音乐 剧神奇的课程表和首届小学生英语歌咏比赛市区一等奖后， 本学期我校又参加区口语比赛我的爷爷获总分二等奖，节目 优秀奖；第二届小学生英语歌咏比赛又荣获市区一等奖。结果是甜蜜的, 过程是苦涩的。不过今后我们仍会不断努力，使我们的英语教研 组更有生机。本学期，我们在学校各级领导的关怀指导下，结合市英语教 研计划，以新课程标准为指导，以优化课堂教学、培养学生良好 的学习习惯为重心。在工作中，扎扎实实不断创新，团结合作， 积极开展教科研活动，切实提高了教学质量和教师自身的业务水平。现总结如下:本学期，我们认真学习小学英语课程标准及其他教学书
41、 籍，探讨新形势下教师角色的转化，使每个教师树立新的教育观、 教学观，提高英语教师的理论水平，对新形式下小学英语的教学 工作有了更明确的方向。此外，开学初对五，六年级使用的新教 材进行了再次研读，加深了老师们对新教材的认识。对教师很好 的把握新教材起到了促进作用。积极参加微课程网上研修学习，认真研究研修内容。老师们 无论在思想上还是教学理论和实践中都得到了极大收获和锻炼。本学期一开始，我们就把观摩课作为教研活动的一个重点， 因为我们认为通过观摩可以结合自身的实际，汲取有益经验。而 对于讲课所暴露出的缺点，也可以有则改之无则加免，也大大提 高了自已的课堂教学能力。通过自己备课、上课、说课和听别人
42、讲课等 一系列活动，锻炼了教师的教学能力，提高业务素质水平。一学期以来，我们以教学为中心，认真落实常规管理，进一 步规范教学行为，坚持常规教研活动的制度，坚持学校每两周一 次的教研组活动，开展有效的备课。以骨干引领，同伴互助、同 组互相观摩的形式，通过集体备课质量的提高来促进课堂教学水 平的提升。老师们能认真钻研教材，从点滴入手，了解学生的认 知水平，积极查找相关资料。在备课中，我们严格按照学校的要 求，做到清晰、规范，备过程、备方法、备教材、备学生，做到心 中有本、心中有生。课堂教学中，我们要求老师用英语组织教学， 通过创设合理的教学情景，引导学生在模拟或真实交际中理解、 模仿和运用语言；充
43、分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等 方法，生动活泼地进行外语教学。加大信息技术辅助英语教学的 力度。课后认真反思，及时总结得失，以利于以后的教学，并认 真组织教师参加市级各种教研活动。小学生良好的英语学习习惯主要是指良好的听、说、读、写 的习惯以及为养成这些习惯而形成的一定的教学常规。良好的学 习习惯不会自然生成的，而是有计划地、有步骤、严格地训练培 养形成的。由于我们是乡村学校，外来务工子女占的比重大，孩 子们缺乏必要的英语学习环境及条件，家长们大多对英语也是一 知半解甚至望而生畏，小学生英语学习习惯的培养，良好的语音、语调、大胆的开 口，正确的书写更需要老师们加倍的努力和付出。虽然我
44、们在教研活动中有了些许的收获，但还存在着很多不 足：如我们的教科研能力还有待提高，学生的阅读能力明显不足， 课堂中学生的积极性还不是那么高涨，在以后的工作中我们应在 以下几个方面去努力：1、继续把教研活动做细、做实，做到有计划、有安排、有落 实，为全面提高学生语言技能，开展丰富多彩的英语课外活动。2、鼓励老师们多上网学习新的教育教学理论，并及时写出学 习心得，切实提升业务技能。3、充分利用多媒体，制作学生喜欢的课件，寻找学生所喜欢 的素材，激发学生的学习兴趣，提高课堂效率。总之，一学期以来老师们兢兢业业，我们的教研活动也是如 火如荼的进行，在以后的教学中，我们将不断学习、不断改革，提 高课堂教
45、学质量，在教学方式、教学理念、教学手段上不断的开 拓创新，争取在各方面取得更好的成绩。小学英语教师年度个人工作总结篇12眨眼之间，又是一个学期过去了，回顾一学期来的教学工作， 又有新的心得，和美好的工作启发。现将本学期的工作总结如下：一、政治思想方面：我认真学习新的教育理论，及时更新教 育理念，积极参加继续教育与校本培训。在学习的过程中自己也 积累了不少别人的经验，也了解到新的教育形式不允许我们在课 堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的 发展。所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲 取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。二、教育教学方面：要提高教学质
46、量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：1、课前准备：备好课。备课不仅仅是备教材，备教学步骤, 真正的是要备到学生，想学生所想，他们喜欢什么样的课，什么 样的课才吸引他们，上课过程中学生遇到类似的情况会有怎么样 的反应，而教师又要根据学生的反应做出相对应的反应。2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、 每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，那样就避免了 以往要学生掌握过多内容，产生畏难情绪的缺点，同时掌握知识 的逻辑，新旧知识的联系，知道让学生学好当前知识，要从哪方 面下手，应补充哪些资料，怎样才能教好。3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方 法、习
47、惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。 三年级学生刚接触英语不久，对学习英语有极大的兴趣，因此课 堂气氛一定要活跃，以吸引他们的注意力。4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如 何组织教材、如何安排每节课的活动。5、课堂上的情况，我注重组织好课堂教学，关注全体学生, 注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同 时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂 气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面 向全体学生，注意引发学生学英语的兴趣，课堂上游戏，歌曲结 合，布置好家庭作业，让学生回家读读英语，说说英语。6、要提高教学质量，还
48、要做好课后辅导工作，小学生爱动、 好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生 回家不肯读书，复习，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育， 并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学 习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做 到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣 服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以， 和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。7、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众 长，提高教学水平。本学期我继续担任我校“双语教学”三年级 四班的班主任兼英语老师，每月我都积极参与课题组组织的听课 评课活动，受到了课题组老师的好评。8、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师 的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。对占相对多数的中 差生，我变嫌弃为喜爱，变忽视为重视，变冷漠为关注，变薄待 为厚待。我注意帮助他们找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。 其次是以平常的心态对待：差生也是孩子，厌恶、责骂只能适得 其反，他们应享有同其它学生同样的平等和民主，也应享受到优 秀学生在老师那儿得到的爱。9、在班级上搞英语活动，例如猜单词、背单词比赛、唱英文 歌曲比赛