《小学第二学期班主任工作总结（3篇）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学第二学期班主任工作总结（3篇）.docx（14页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、小学第二学期班主任工作总结（3篇）小学第二学期班主任工作总结（精选3篇）小学第二学期班主任工作总结篇1班级像一个大家庭，同学们如兄弟姐妹般互相关心着、帮助 着，互相鼓舞着、照顾着，一起长大了，成熟了，便离开这个家 庭，走向了社会。一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着 巨大的教育作用。本学期我继续着重抓良好班集体的建设。一、确立班集体的奋斗目标。班集体如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。 作为班级组织者的我结合本班的实际，在期初制定出了班级的奋 斗目标一一努力在每一项活动中做到最好。在实现班集体奋斗目 标的过程中，充分发挥集体每个成员的积极性，使实现目标的过 程成为教育与自我教育
2、的过程，每一集体目标的实现，都是全体 成员共同努力的结果，要让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形 成集体的荣誉感和责任感。如跳绳比赛、书法比赛等集体项目在 赛前的准备阶段，我就跟孩子们约定，假如在活动中取得了好成 绩，老师奖励你们不做一天的作业。虽然是这么一个小小的奖励， 孩子们还是欣欣然地接受了，而且为之去努力。又如期末考试前 为了让孩子们能发挥好，我又早早地刺激他们：如果考试考得好，3、建立“班级日志”本期为了规范管理，制定了 “班级日志”，每天由值日生负责记录。内容主要有作业记录、好人好事记录、课堂纪律的记录 以及新风尚的记录。使老师对每天学生的在校表现都能及时了解、 及时表扬与批评。4、
3、建立值日班干部制在三年级的基础上，为了培养班干部的能力和学生自我管理 的能力，建立了值日班干部管理制度。他们的工作主要是管理督 促晨扫。下午放学时留下来检查清洁。以及每天管理留下来补课 或改错的学生，还有每天的清洁安排等。经过小干部的努力，同 学们基本养成了自我管理的好习惯。二、找准切入点，有效教育学生。经过我和数学老师的分析，把握了学生出现问题的主要原因: 一是缺乏责任感；二是缺乏学习兴趣。于是，我为了解决这两个 问题，在班务管理上，我组织学生开展了争当文明好少年的活动， 活动的主题就是“诚实守信”。关于这个活动，我们的做法是：三、开展特色活动本期学校创建特色校园。为了配合学校的活动，我班开
4、展了 创特色班级的活动。经过和大家讨论，我们确定了我们的班级特 色就是画画。为了学生更好的发展，我们给学生一同确定了我们的班级特色就是“学会中国画“。我们的活动分三个步骤：第一个步骤就是“走近中国画“，首先开展“小画家”评比 活动，评出班级小画家，给大家树立榜样。然后通过查阅资料办 小报，学生了解了中国画。第二步就是“走进中国画“，除了欣赏中国画之外，我们还 感受了一番，学生从无兴趣到有兴趣，再到每周画、到画得不错， 到后来的喜欢画了，说明活动是成功的。第三步就是中国画比赛活动。这样比赛性的活动极大地调动 了学生学习的积极性，特别是平时学习中等的学生画得很好，倒 使以前画儿童画、水彩笔画很骄傲
5、的同学受到打击，体验到了挫 折。四、存在的问题一学期结束了，学生的成长点滴清晰的浮现在我眼前，感到 本期的努力取得了丰硕的成果，学生的自律性有了很大提高，学 习习惯、劳动习惯、听课习惯以及常规都有了很大进步。可综合 分析学生的成绩，又感觉责任重大。1、作为班主任，我对学生的数学成绩还不够重视，语文数学 拔尖生很少，学生的数学语文成绩都很不稳定。下学期要和数学 老师一起针对问题制定切实有效的措施。2、重视了对学生文明习惯的养成教育，却忽视了培优辅差工 作。培优的方法尤其欠缺，既耗费了学生的精力和时间，又没有 受到成效。下期要多向其他有经验的老师学习。把培优工作当成 首要任务来抓。3、学生的思维不
6、够灵活，学习方法不很有效果。因此还要多 加指导；细心的习惯要着力培养；思维的灵活性要扎实训练。一分耕耘一分收获！勤才能补拙！但是光靠勤是不行的，还 要有巧劲，教育还得讲方法，可这却是我非常欠缺的。看到学生 出现的许多问题，在着急之后，一定要去加强学习，争取改进教育教学方法，给学生一个快乐的温馨的集体之外，还要努力营造一片 学生全面发展的沃土，让他们一个个都茁壮成长！暑期的写话就少一些。没想到真的发挥效果了。在这次期末考试 中，我们班有43人考上了优秀分。像这样一次次的良性循环，让 老师和学生都感到很欣慰。二、培养正确舆论和良好的班风。一个良好的班集体要形成正确的舆论和良好的班风去影响、 制约每
7、个学生的心理，规范每个学生的行为。因此，我在班内注 意培养正确的集体舆论，善于引导学生对班级生活中一些现象进 行议论、评价，形成好人好事有人夸，不良现象有人抓的风气。 我注重学生的行为规范，抓典型，树榜样，在班级中开展评比激 励机制，形成互争互赛的竞争氛围，让学生通过竞赛看到自己的 闪光之处，明白自己的不足和今后努力的方向。这学期，学校德 育抓了学生食堂用膳的情况，为了让学生养成不挑食的用膳习惯, 我从汶川地震时候被压在底下的人是怎么自救的谈起，让学生明 白再难吃的食物也得吃着点，否则饿坏了肚子就亏大了。明白道 理后的学生在用膳时候表现很好，受到值周老师的表扬。三、实行班级管理民主化、细致化。
8、有句话说：抓在细微处，落在实效中。班主任工作只有细致 入微，才能使班级管理见成效，而在细致管理基础上还应充分发 挥民主。我们班的王雯卿是一个能力较强的孩子，她能较为妥善 地处理好班级中发生的各类大事小情，所以在午休的时间里我会安排她负责管理好班级，她总是不负所望。另外，从一年级开始， 我们班的板报就交给王雯卿和江诗仪两位同学了，她们俩非常地 积极主动，而且能力也在不断地增强。四、积极锻炼身体，增强体质。在平时，我把跑步既当做锻炼的项目，又把它当做惩罚不良 表现的手段，所以经过平时的积极锻炼，我们班的孩子有了一个 健康的体魄。尤其在这次的腮腺炎风波中，我们班的孩子经受了 严峻的考验，没有一个孩子
9、中招。学校里如果安排了什么体育比 赛活动，我总是事先进行训练，认真地对待，一方面增强了体质， 另一方面也为班级增光添彩。除了在立定跳远中没有获胜之外， 其余的项目都取得了优异的成绩。尤其是王佳丽、苏伟鹏和丁黄 磊还在奉化的跳绳比赛中获得二、三等奖，非常不错。只要班主任和全体同学同心协力，把握好道德行为习惯的航 向，我相信我们这个班级会建设得越来越好。小学第二学期班主任工作总结篇2三年五班是一个特殊集体，在我看来他是我工作和生活不可 分离的一部分。尽管接手他的时间不长一个学期，但是我已经和 班级的同学产生了深厚的情谊。一个学期来针对班级学生的实际 情况，采取一系列的措施，规范学生的行为、生活学习
10、习惯，为 学生树立一个良好的学习氛围而努力。只有在一个优秀的集体中,学生才会显示出奋发向上和富有自我教育的能力，有严密的组织 性和纪律性；有团结友爱、勤奋好学的班风；有健康公正的班级 舆论；有一支好的学生干部队伍；反之，涣散的班级就象一盘散 沙，非但后进生转化无望，优秀学生也会失去前进的信心。立足 现实，对学生要从一点一滴的小事坐起，争创文明班级，是全班 同学的共同目标。一、规范学生课堂行为，严明纪律针对部分学生上课不认真听讲，课间打闹的较多的情况，以 及班级卫生等个方面对学生提出具体的要求，分别制定了一系列 的班级班规，保证正常有序的学习生活。1、挥民主和表扬机制。对班级学生的基本情况在最短
11、的时间 内了解，摸清学生的基本情况，对症下药。如对于班级的几名后 进生，要求他们每天课外活动来向我汇报。2、培养学生在学习和生活上良好的习惯。经常找班级学生谈 心，聊天从根本上去关心他们，监督他们的学习。对于每个学生 至少每周谈话一次，多的有五次。观察发现他们中有很多在行为 上，规范了很多。3、重新调整班委会成员，确定以小组为单位的小组长，以便 更好的促进班级学生的友好相处。增强在班级和学校生活的信心。“学校无大事，处处有教育“，所以，我很注重自己的行为给学生带来的影响。在班级建设中，首先从我自身做起，要求学生做 到的，我自己首先必须做到。二、班主任工作的总体情况分析班级是一个离不开大社会的小
12、社会，社会有什么，班级随时 也会出现什么，而最终我们这个小社会的学生还是要融于大社会 之中的。那么，如何把他们教育的适合社会需要呢？我想，作为 班主任自己应该将工作与班级的实际情况相结合，制订出长期和 短期的管理目标，再根据这个目标进行有科学性、规律性、原则 性、可行性、灵活性的管理工作。下面只是我个人工作：（一）坚持按班主任职责对课室、宿舍及学生的课外活动进 行周检查，掌握班级纪律、卫生、内务和学生的思想、爱好、性 情、时间利用等情况；（二），周一开好班会，布置本周的具体任务，确定当周检查 的目标；（三）坚持抓同学和班干对班级的双轨管理，使其充分发挥 互相监督的作用；（四）坚持和各科任课老师
13、不定期联系，主动了解教学动态， 及时指导导学小组做辅导工作，作个别同学的思想工作；（五）坚持期中考试后和期末与家长书面汇报，报告全班的考试成绩，班级学生思想和行为动态，请求家长配合教育;（六）坚持不定期召开班级核心组和班干、团干会，研究班级动态及解决问题的对策，尽可能把问题解决在萌芽状态上；（七）坚持对班干和团干“单线”或“条块”的工作指导、 集中培训，不断提高他们的管理水平；（八）根据学生的学习成绩、表现、性格、视力、身高、性别 等六个因素以及班风动态、学习成绩总体概况，坚持不定期的座 位调整，提高学生对环境的适应性，以利于将来工作环境或就业 分配出现异变的心态需要；（九）坚持在生活上关心，
14、在思想上严格要求学生，尤其是 对落后学生的问题尽量在本班内“消化”，解决，以免伤害他们 的自尊心，使事态恶化；（十）坚持写好工作日志，学习与班主任有关的书刊，不断 指导和改进自己的工作。通过一个学期的学习和教育，许多学生从内心中要求进步。 师德之魂在于“爱”，爱是师生交往中的粘合剂，作为班主任， 要懂得热爱学生，因为爱生之心是教育的前题，是教育力量之所 在。教师对学生的爱和理解，可以使学生感到温暖、关怀，可以 沟通师生之间的感情。你只有真正为他们考虑才能从根本上信服 你。理解是一种更重要的爱，对学生的思想、学习和生活等各方 面的关心，与学生尽可能多的心灵上的.沟通，就会使他们有不愿同父母家人讲
15、的话愿意同我讲，家庭遇有矛盾和分歧的事喜欢对 我谈，想不通的问题愿意从我这儿找答案。班主任工作要有持之以恒的决心。不要抓一段时间，放松一 段时间，贵在“恒心”。坚持日日如是，不放松任何一个时间， 不放松任何一个细节。持之以恒，滴水穿石，持之以恒，就是顽 石般的学生，也会终有感召转化的一天。教师要做好学生的表率， 真正做到“为人师表”加里宁说过：“教师心须好好检点自己， 他应该感到他的一举一动都处于最严格的监督下，世界上任何人 也没有受着这种严格的监督。”因此，教师的纪律可以简单地说： 要求学生做到的，老师自已心须先做到；要求学生不做的，自已 带头不做。教师的身教作用尤其重要。孔子又说：“其身正
16、，不 令而行，其身不正，虽令而不行。”三、工作的不足和今后的方向1、对待学生管理上有欠缺：学生群体和个体之间经常发生矛 盾，影响了学习，由于监督不到位。2、班级常规管理不完善，少数学生在思想上对待学习的主动 性仍然很差，好的生活学习习惯依旧没有形成。3、与家长的联系和沟通较少。学生出现了问题应该及时的向 家长反映。今后，我会更加努力，实现我们的目标。同时要积极向有经验的教师学习工作经验。总之，我认为做好班主任工作的前提是：作为班主任应有高 度的责任心、上进心和使命感，运用科学的班级管理方法，把班 主任工作落实到实处、细处。有人说：“要给人以阳光，你心中 必须拥有太阳。”班主任是教育者、领路人，
17、只要我们的班主任 心中拥有太阳，洞悉学生的心理，对学生教育动之以情，晓之以 理，持之以恒，和风细雨，定然润物无声。我们的班主任工作就 会做得更好，实现著名教育家叶圣陶说的“教是为了不需要教。” 我们的学生就会自尊、自立、自律、自强。小学第二学期班主任工作总结篇3一学期匆匆结束了，在这学期的班主任工作中我有不少感受 和体会，本文就我体会最深的两四个方面进行总结。本期主要做了如下努力：一、规范班级制度，培养学生自律在三年级的时候就对班上的学生进行了自我管理的训练，也 培养了初步的自我管理的习惯，但是并没有真正使每个学生都养 成习惯。经过了两个月的暑假，学生在学校养成的习惯又归于零，所 以得重新开始
18、。因此开学初才出现了那么多的问题。结合这一点， 这学期继续开展培养学生自我管理的养成教育和活动。在三年级的基础上，对班务管理做了一些小小的调整。力争学生能够做到 自律。1、班规调整本期把三年级的班规进行了一些调整，学生已经养成的、做 到的好习惯画上句号，对于学生没有做到的留下继续训练，并且 利用班会和学生讨论之后补充了几条班规，用以规范学生的言行, 培养学生自我管理的习惯，使班级管理形成制度。而且将班规上 墙，使每个学生都知道以班规来规范自己的言行。2、制定奖惩制度奖惩分明，适度的惩罚是必须的，但是要让学生心服口服的 制度才可行。于是本期组织班干部首先讨论拟定奖惩制度，然后 和同学讨论，形成一致意见时就写在笔记本上，做到“有法可依” 主要的奖励就是按照积分来奖励，累计获得五分就可以奖励一个 作文本。如果一周达到十分则奖励一个笔记本。当天做好事一件， 上课发言积极，被老师把名字写在表扬栏内小岗位很负责、得到 大家公认和表扬，作文得优秀，助人为乐一次等等，都记录在班 级日志上。可是惩罚一次就要扣掉一分，如作业没有按时完成， 上课违纪被罚站，小岗位检查不合格重做清洁一次，打架、一次， 说脏话一次等等以合理的奖励和惩罚来规范学生言行，培养学生 文明的好习惯。