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1、“红领巾奖章”集体二星章获得者中队优秀 事迹XX市第四小学六（5）中队是一个班风正、学风浓，学 生思想健康、积极向上，班干部工作认真，责任心强的集体。 团结、进取、活泼、创新是中队最大特点。一、健康向上的班风是我们前进的动力良好的中队来自 于严格、民主的中队制度。每学期初，六（5）中队根据本 中队实际情况，利用中队会，组织学生学习小学生守则、 小学生日常行为规范，对守则、规范逐条讲解对照。为 了加强学生之间团结意识，中队成立了五个共同成长小队： 团结智慧小队、未来可期小队、学贵有恒小队、繁星共耀小 队、超越自我小队。每个小队都有自己的小队计划，成长目 标，促进了队员之间的交流和沟通。大家将中队
2、视为一个大 家庭，形成了 “班兴我荣，班衰我耻”的观念。二、强大的中队凝聚力推动我们发展强烈的集体观念， 浓厚的集体情感，创新合作的中队委组织，形成了中队特色。 队干部起了很好的表率作用，大家分工协作，互相配合，中 队事务井井有条。每学期开学初，让学生推荐自己信任的队 干部，通过学生评选组建中队组织，采取“半扶半放”的方 法，建立了队干部、中队委、小队长分层次的管理体制。在 管理中队工作中，不断培养队干部自己学会管理，定期召开 中队会。三、朴实浓厚的学风激励我们提高一个良好中队的形 成，除了要靠得力的队干部之外，还要千方百计地调动每个 队员的积极性，给他们不断展示自我的机会。只有让队员在 集体
3、中充当合适满意的角色，真正感受到自己是集体中不可 缺少的一员，才能充分施展自己的才华，中队才能充满新的 生机和活力。积极组织同学们参加学校举行的各项活动，孩 子们在活动中展现自我，超越自我，取得了可喜成绩。四、倡导感恩，增进沟通，家校共育平时结合母亲节、 端午节、重阳节、教师节等节日开展感恩活动，孩子们通过 给妈妈一句关心体贴的问候，一杯饱含真情的热茶，一张感 人至深的贺卡来演绎人间亲情的温暖。通过亲身体验的活 动，队员们从真实的感知中，深深体会父母的伟大与艰辛， 从而将“感恩”化为心灵深处的情感，使感恩之行成为自然 之举。共同的奋斗目标是中队不断奋进的动力，进步无止境， 我们仍需努力。一分耕耘，一分收获，相信六（5）中队会 更加努力，取得更好的成绩。