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1、教案.doc赖清云上传于 2022-03-02(0)7405人浏览 2下载 暂无简介奥尔夫观摩活动教案科目奥尔夫音乐执教老师活动名称老巫婆的汤上课时间活动目标1 .在整个活动中，感受音乐I XX XX XX XX I的节奏。同时感 受休止符。2 .能根据节奏，用拍手动作和乐器进行节奏表演。3 .感受音乐活动的有趣，能根据情景与角色，体验表演的乐趣。活动准备L音乐问好歌、老巫婆的汤、再见歌2.串铃乐器。3.神秘南瓜袋、巫婆帽、披风、魔法棒4.四种蔬菜、盘子重点难点在整个活动中，感受音乐I XX XX XX XX I的节奏。活动过程1 .播放问好歌，进行问好热身运动。2 .换装导入：（激发幼儿兴趣
2、）一师:今天赖老师会和小朋友们玩个神秘的游戏，请你们数十个数，我要变身啦！一师：哈哈哈，我变成一个老巫婆啦。（创设情景，老巫婆开始熬汤啦！）3 .播放音乐，配合台词。一师：深山里住着一位老巫婆，早晨里总是能传出香喷喷的味道，老巫婆 究竟在家里做了些什么呢？哦原来她每天都在家里熬制各种各样的浓汤, 让我们一起来看看她都往汤里放了哪些食材吧！每放一样，请你跟我一起 说：“耶” ！倾听音乐，老师带领做律动。（可怕的巫婆，熬制的浓汤。在汤里放点 什么才好喝呢？在汤里放点什么才好喝呢？）师:一边出示食材，一边引导幼儿根据节奏说“耶”。（过渡台词）师:这些食材你们都认识吗?如果你认识的话，待会儿就跟我一起
3、来说出它 们的名字吧！倾听音乐，老师带领做律动。（可怕的巫婆，熬制的浓汤。在汤里放点 什么才好喝呢？在汤里放点什么才好喝呢？）一师:一起说。（带领幼儿在节奏下说几遍食材名字：萝卜、玉米、苦瓜、 土豆）（过渡台词）一师：嗯这个汤实在是太美味了。如果能再多熬会，我相信会更好喝的。 倾听音乐，老师带领做律动。（可怕的巫婆，熬制的浓汤。在汤里放点 什么才好喝呢？在汤里放点什么才好喝呢？）师：继续带领幼儿在节奏下说一遍食材名字。（过渡，将食材换位置）师：嘘（做安静手势）。将食材调换位置。倾听音乐，老师带领做律动。（可怕的巫婆，熬制的浓汤。在汤里放点什么才好喝呢？在汤里放点什么才好喝呢？）幼儿继续在节奏下
4、说几遍食材名字：萝卜、玉米、苦瓜、土豆音乐结束。一师：（打哈欠）老巫婆累了，老巫婆要睡觉了。4 .幼儿操作，结合乐器表现音乐。师:老巫婆累了，想邀请小巫婆来帮忙熬汤，你们愿意吗？幼：愿意。师：现在你们是真正的小巫婆了，我要请你们用乐器来表演熬汤哦。（出示乐器：串铃）一师:这是什么乐器，认识吗?知道怎么使用吗？一师:介绍乐器，示范怎么拍节奏。（接着幼儿拿乐器，一起尝试。）节奏：每个锅有食材的各表演四遍；节奏：4个锅合在一起表演；节奏：拿走一样食材，用“嘘”来表示，感受休止节奏。一师:嘘。我们拿掉了一样食材，味道可能会变噢，没有食材的锅里，我们用嘘来表示。（感受休止符）5 .播放音乐，合奏表演。一师:嗯小巫婆们真棒呢，都学会了熬汤，让我们一起跟着音乐开始熬汤吧。6 .表演结束一师：小巫婆们熬的汤真美味呀，让我们下次再见，继续熬不一样的汤吧。（播放再见歌结束活动）教学反思F载文档到电脑，查找使用更方便