《有关焦裕禄精神学习心得5篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《有关焦裕禄精神学习心得5篇.docx（8页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、切为了人民。人民群众当时那么拥戴他，人民群众现如今那么怀 念他，就是因为“给人民作牛马的，人民永远记住他的。大思想动力，永远定格在历史上，永远不会过时焦裕禄精神学习心得（篇2）作为一名中学政治教师，经常感觉自己的思想觉悟很高，经 常认为自己为学校做了很多工作。可是观看影片焦裕禄以后， 我的心情久久不能平静。焦裕禄下基层、访民情、赈灾救济百姓、 雨夜抗洪、治沙种梧桐、带病坚持工作等一幕幕感人事迹令人感 动，每一幕都让人落泪。焦裕禄同志的事迹感人至深，在于他时 刻不忘自己是一名共产党员，时刻不忘党的宗旨；焦裕禄同志的 事迹感人至深，在于他怀着一颗赤子之心，公而忘私，心系百姓， 一切以党和人民的利益
2、为重，鞠躬尽瘁、死而后己；焦裕禄同志 的事迹感人至深，还在于他一切从实际出发，实事求是，清正廉 洁，敢于担当，敢于负责。焦裕禄身先士卒，以身作则的投入到封沙、治水的战斗中。 风沙最大的时候，他带头去查风口，探流沙；大雨倾盆的时候， 他带头趟着齐腰深的洪水察看洪水流势；风雪铺天盖地的时候， 他率领干部访贫问苦，登门为群众送救济粮款。他经常钻进农民 的草庵、牛棚，同普通农民同吃同住同劳动。他把群众同自然灾 害斗争的宝贵经验，一点一滴地集中起来，成为全县人民的共同 财富，成为战胜灾害的有力武器。焦裕禄对同志对人民满腔热情。他常说，共产党员应该在群众最困难的时候，出现在群众的面前；在群众最需要帮助的时
3、候， 去关心群众、帮助群众。他的心里装着全县的干部群众，唯独没 有他自己。他经常肝部痛得直不起腰、骑不了车，即使这样，他 仍然用手或硬物顶住肝部，坚持工作、下乡，直至被强行送进医 院。焦裕禄同志始终保持艰苦朴素的作风，他长期有病，家里人 口又多，生活比较困难，可是他坚决拒绝给他救济。吴县长送来 的大米他送给了技术员；因为他把钱救济了困难群众儿子没吃上 红烧肉；别人送的鱼，他又让孩子送回去，孩子没有好衣服而让 同学嘲笑点点滴滴让我们看到了一个优秀的共产党员，这是一 个共产党员无私的崇高革命精神的表现。今天，交通发达、物质丰富，与影片相比我们面临的条件不 同，环境不同，但相同的是我们都会面临困难、
4、困境和问题。在 困难面前，我们要不推诿、不扯皮，迎难而上，实事求是，深入调 查研究科学客观解决困难和问题。今天，经济，快速发展，与影片中有着天壤之别，工作内容虽 然不同，但相同的是我们都在为人民服务。我们应当学习焦裕禄 把职位看作是为人民服务的岗位，把职权看作是受人民的委托， 为革命掌权。在生活上清清白白、堂堂正正做人，在工作上实事 求是、身先士卒，做个学生爱戴的、家长信赖的、组织放心的好教师!焦裕禄精神学习心得（篇3）今天，我到市博物馆参观了焦裕禄精神展，焦裕禄同志坚定 的革命意志和乐观主义精神，深深感染了我。从学习弘扬焦裕禄 精神看，公仆精神是本质，奋斗精神是精髓，求实精神是灵魂， 大无畏
5、精神是重要内容，奉献精神是鲜明特征。作为党员干部要 做到：一是要坚定理想信念，始终保持对马克思主义的信仰，始终 不渝地坚持理想，坚守教育岗位，坚持教育改革，任何时候都决 不犹疑、决不含糊、决不动摇。二是要坚定为群众服务的宗旨意识，始终与教师学生心相连、 同呼吸、共命运。三是坚持以科展观为统领，把教育教学热情与科学求实精神 结合起来，真正做教师学生的领路人。学习教育理论，探索课改， 把学校的发展作为第一要务。关心教师的成长，关心学生的学习 发展。“心里装着全体人民、唯独没有他自己”，这是焦裕禄同志 公仆精神的写照，也是党的宗旨在他身上的具体体现。作为一名 教师就要像焦裕禄同志那样主动加强党性修养
6、，不断用党的理论 武装自己的头脑，切实做到一切为了学校，一切为了学生。我认为学习焦裕禄，要学习他扎根基层，调查研究，实事求 是的精神。当前，我区正大力推行教学改革，作为一名教师，必 须敢于创新。我校面临的问题是：班额较小，学生人数少，课堂 气氛不太活跃；学生基础知识相对薄弱，接受新知识能力相对差 些；学生知识面较窄，课外阅读跟不上；学生学习自觉性较差等。 面对这些问题，只有深入课堂，深入学生，多了解学生的想法， 调查研究，才能找到相应的办法。我们更应该学习焦裕禄精神，并大力弘扬，忠诚人民教育事 业，关心爱护学生，树立科学的态度，提高教育教学水平。敬业、 实干、无私奉献，为教育事业而奋斗终身。焦
7、裕禄精神学习心得（篇4）3月26号下午，在洛阳新区博物馆，我参观学习了焦裕禄事 迹展，感慨颇多。事迹展主要介绍了牢记使命，心系群众实 事求是，实地观察廉洁奉公，勤政为民，让我对焦裕禄又有 了一个重新的认识。作为一名领导干部，能扑下身子，调查研究， 掌握第一手资料；心系百姓，关心百姓的疾苦，想群众之所想， 急百姓之所急；清正廉洁，两袖清风，不愧是党的好干部，不愧 是我们学习的楷模。没有调查就没有发言权。坚持一切从实际出发的求实精神， 实事求是焦裕禄精神的重要内容。作为校长，就要走进教师，深入教师，倾听老师的心声，解决教师的困难，让他们没有后顾之 忧，能全身心的投入到课堂教学中去；作为校长，还要深
8、入教学 第一线，走进课堂，多听课，掌握教师上课的实际情况，给教师 提出合理化建议，促进课改稳步推进。在自己的工作和生活之中， 要讲实话、办实事、求实效，不走形式，耍花架子。全心全意为人民服务是我们党的根本宗旨，也是焦裕禄精神 的本质所在。焦裕禄同志之所以被誉为县委书记的好榜样、共产 党员的光辉典范，之所以深受人民群众爱戴，根本原因在于他始 终与老百姓心相连、情相依，同呼吸、共命运，在于他视人民群 众为衣食父母、诚心诚意当人民公仆。作为校长，就要身先士卒， 要求教师们做到的自己首先做到，当好学校的领路人。清正廉洁、无私奉献，是共产党人先进性的重要体现，也是 焦裕禄精神的鲜明特点。在学校，我们也要
9、弘扬焦裕禄精神，我 们要多想事业少想名利，坚持在其位、谋其政、尽其责，甘当绿 叶，尽心尽力干好本职的工作。坚持学校的财务公开和校务公开， 让每一位教师明白学校的长远规划和近期目标，让每一位教师做 好监督员，明白学校的每一分钱都要花到正事上。作为一名教育工作者，我们要全面深入的践行党的教育方针和政策，下大功夫深化课程改革，教好书育好人，尽心尽力，教 育一方，造福一方，为教育事业尽自己的绵薄之力。焦裕禄精神学习心得（篇5）在学校的组织下，我观看了教育片焦裕禄，看完后，我的情绪被剧情所调动，时而热血澎湃，时而热泪盈眶，受到了强烈 的心灵震撼和深刻的思想洗礼。电影放映完毕，我一边感慨，一 边低头思索：
10、为什么焦裕禄的事迹让我怦然心动？焦裕禄的事迹之所以感人至深，首先就在于他那种对人民的 赤胆忠心。电影里的“二把手”跟焦裕禄有一段精彩的对话，那 人说工作要先让上级领导满意，焦裕禄却认为工作要先让人民群 众满意。抱有这两种思想的不同结果是，焦裕禄忙于发放救济让 老百姓度过难关，那位“二把手”却忙于筹办展览让上级领导高 兴。这两种迥然不同的政绩观，事实上反映出如何看待对上负责 和对下负责二者的关系问题。看看焦裕禄的为民态度，对于我们 在工作中如何正确把握好这二者关系，是很有启迪的。其次在于他那种身先士卒的工作精神。现在的人看来，焦裕 禄所做的那些访贫问苦、慰问群众、勘探风沙、查看灾情等事情， 完全
11、可以让自己的副手，甚至于秘书代劳。但是，焦裕禄却总是 轻车简从深入一线，那种“车”充其量就是破自行车，那种“从” 无非是一两个顶多三五个必须随行的人员。他那种“吃别人嚼过 的馍没有味道”的思想，值得那些坐在主席台上高喊务实而却养 尊处优的人认真思考：为什么那么多人敢以假数字、假典型来糊弄领导？除了下边的问题，是不是也与领导不能掌握一线的实际 情况有很大关系？第三在于他那种吃苦在前的奉献精神。对于过去县领导心安 理得享受着的特殊待遇，焦裕禄硬是带头给取消了。这虽说是集 体表决定下的，但没有他的登高一呼，哪会有表决时候的应者如 云。在得失之间，焦裕禄在全家老小尚未温饱的情况下，克己奉 公，这种境界
12、何其高尚！当女儿在向母亲埋怨自己的衣服破旧的 时候，当孩子们欢天喜地要吃鱼的时候，当儿子一气之下扔掉手 中的窝窝头的时候，我想焦裕禄的心肯定在滴血，哪个父母不爱 自己的子女？哪个父母不想让自己的孩子们过上好日子？在这些 私情面前，焦裕禄想到的却是如何维护党的形象。这是一种痛苦 的抉择，也是一种崇高的抉择！最后在于他那种敢于承担责任的负责精神。当上级来调查处 理问题，别人又乐于替他承担责任的时候，焦裕禄以坦白的襟怀 和无畏的胆识，斩钉截铁地承认是自己做出了决定。这种大无畏 的精神，展现出的是他对党的忠心，是他坦荡的胸襟和淡泊的姿 态。焦裕禄心里想着人民，唯独没有他自己。因为他知道党的形 象，需要在为人民服务中去维护。在他的事迹里，没有震耳欲聋 的高谈阔论，没有故作高深的反复思考，他认准的只有一条：一