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1、天下太平矣”这些言论，成功地塑造了岳飞高大的形象，体现了岳飞 崇高的思想境界。B.岳飞不仅治军从严，严格训练，严肃军纪，而且有情有义，非 常关心爱护自己的部属，朝廷颁发下的犒劳，也都平均分给部下将士。C.岳飞具有很高的军事才能。他善于以少击众，善于发挥众人的 智慧，有勇有谋，因此有胜无败。就连他的敌人也赞叹：“撼山易， 撼岳家军难D.虽然岳飞具有以国家利益为重的精神，但是他性格过于正直刚 烈，争论时不给别人留余地，最终因此蒙受灾祸。13 .把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）帝初为飞营第，飞辞曰：“敌未灭，何以家为？ ”（2）诸将远戍，遣妻问劳其家；死事者哭之而育其孤，或以子 婚其女。14
2、 .岳家军的军法如此严格、军纪如此严明，为何即使这样依然 有很多人去参加岳家军收复故土呢？（二）古诗词阅读（8分）阅读下面的古诗，完成1516题。永遇乐苏轼明月如霜，好风如水，清景无限。曲港跳鱼，圆荷泻露，寂寞无 人见。虢如三鼓，铿然一叶，黯黯梦云惊断。夜茫茫，重寻无处，觉 来小园行遍。天涯倦客，山中归路，望断故国心眼。燕子楼空，佳人何在, 空锁楼中燕。古今如梦，何曾梦觉，但有旧欢新怨。异时对，黄楼 夜景，为余浩叹。注燕子楼：唐徐州尚书张建封（一说张建封之子张情）为佳 人在宅邸所筑小楼，黄楼：徐州东门上的大楼，苏轼任徐州知州时 建造。15 .下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（）A.上阕
3、写景时以动衬静，动静结合，跳鱼和泻露衬托出了环境 的静谧。8. “小园行遍”写梦醒后游园，表现了词人游园时的欣喜与执着 之情。C.结句遥想未来，词人设想后人看到黄楼后也可能会为自己发 出感叹。D.词人将情、景、理结合在一起，境界清幽，风格婉约又有清 旷之感。16 .上阕和下阕在表达方式上的侧重点有何不同？请结合本词简 要分析。（三）名篇名句默写（6分）17 .补写出下列句子中的空缺部分。（1）季氏将伐颛臾中，孔子反驳冉有的自我辩解，首先引用 周任的话：“ ，”进行反驳，这句话意思是能施展其才能则就其职位，不能这样做就不就其职位。（2）联想是回忆的一种形式。表象联想就是表象之间彼此互相 引起的。
4、琵琶行中由琴声想到珠玉声，是声音的类比的句子是 “ ， ，。（3）菩萨蛮书江西造口壁中，比喻民众抗敌恢复失地的意 志不可阻挡的诗句是“，三、语言文字运用（23分）（一）语言文字运用I （9分）阅读下面的文字，完成1820题。“炊烟袅袅牧人归二儿时的故乡，还是 的生活状杰，悠悠升起的炊烟，自然成了催人回家的信号。看到炊烟，在田间劳作的 人们便想到了收工。女人们因念着孩子和家务，总是行色匆匆地走在 最前面；男人们拉着农车和铁犁，有说有笑，仿佛回顾着一天，不紧 不慢缓缓地走在后面；暮归的老牛随着主人,看到路边翠嫩的 野草，憋不住，总要歪着脖子啃几口，高兴了还要“眸、眸一一”地 喊几声故乡的傍晚充满韵
5、味。天色渐渐暗了下来，黄昏迈着轻捷的步伐，悄悄地从天边走进了 村庄，把无限的清幽和甜美倾情地带给了故乡。餐桌展开温馨的胸怀。 静静地立在庭院里，把清香的米饭与可口的菜肴无私地呈现给家人。 村子里不时响起犬吠和妇女的唤儿声。有的人家还在场的一角点燃了 麦壳、秸屑，以生烟驱赶蚊虫。这时候一家人最全，大人小孩圈坐在 一起，扇着蒲扇，边吃边聊，安闲而和谐。偶尔，有萤火虫一闪一闪地飘忽着，常常被孩子们捉进瓶子里， 提在手里显摆、把玩。远处，传来了一阵阵二胡和竹笛声，, 像从深山幽谷流出来的清泉，也像从河边吹来的凉爽的风，让吃饭、 乘凉的人们感到特别的惬意。18 .请在文中横线上依次填入恰当的成语。19
6、.文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A.男人们拉着农车和铁犁，有说有笑，仿佛回顾着一天的辛劳， 不紧不慢地走在后面B.男人们拉着农车，扛着铁犁，有说有笑，仿佛回顾着一天的 辛劳，缓缓地走在后面C.男人们拉着农车，扛着铁犁，有说有笑，仿佛回顾着一天， 不紧不慢地走在后面D.男人们拉着农车和铁犁，有说有笑，仿佛回顾着一天，不紧 不慢地走在女人后面20 .文中画横线的句子可以改成：”为家人准备好了的清香的米 保与可口的菜肴摆放在立在庭院的餐桌上J从语义上看二者基本相 同，为什么说原文表达效果更好？（二）语言文字运用11 （14分）阅读下面的文字，完成2122题。人和动物都少不了睡眠
7、，但对于生物体来说，种群不同， 。比如马、牛等动物睡眠时间相对较短，蝙蝠一天大概有20个小时在睡觉，而人类基本上需要8个小时的睡眠时间。在睡眠过程中，人体进行新陈代谢，通过睡眠节约能量，恢复体力; 而充足的睡眠在促进肝脏排毒的同时，体内还会合成很多抗体，有助 于提高人体免疫力；心理学家还发现，短时记忆向长时记忆的转换过 程是在睡眠中进行的，睡前如果进行一些知识的系统化梳理，通过睡 眠是有助于增强记忆的。大量证据显示，长期每晚睡眠时间不足5个小时，会大大增加患 病的风险，比如罹患心血管疾病、过早死亡等；而不规律的睡眠时间越 多， 。一般说来，睡眠质量好的人比睡眠质量差的人引起免 疫力下降的风险更
8、低。研究发现，即使睡眠受到轻微干扰，也可能影响 身体对抗感冒病毒的反应。因此，睡眠不足或睡眠质量差， 21 .在下文横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内 容贴切，逻辑严密，每处不超过7个字。22 .请对上面的材料进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流 畅，不超过40个字。四、写作（60分）23 .阅读下面的材料，根据要求写作。红楼梦在写到如何绘画大观园时，薛宝钗的言谈展现了高超 的绘画造诣，认为“如今画这园子”即使就起稿构思而言，也至少要 经历两个阶段。一是“肚子里头有几幅丘壑“以供参考借鉴；二是需 结合作画纸张“地步远近”的特点，“该添的要添，该减的要减，该 藏的要藏，该露的要露
9、二如此，“方成一幅图样二红楼梦中薛宝钗关于图样起稿构思“两个阶段”的见解，能 在更广泛的领域给人以启示，引发深入思考。请结合材料，写一篇文 章，体现你对学习与生活的认识，对时代和社会发展的思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作, 不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。答案及评分标准一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读1 （19分）1 .C “文中主要人物性格的反复皴染不仅是通过惊险的故事情节, 作粗线条的速写勾勒”错，曲解文意。材料二第二段是“作者对主要 人物性格的反复皴染，不是通过惊险的故事情节，作粗线条的勾勒二 第三段是“而对一些次要甚至是无关紧要的人物，能
10、通过几笔的速写, 勾勒出人物鲜明的轮廓。”2 . D ”材料三中的人物性格对照原则有性格外部对照和性格内部 对照两种方式”，即不同人物之间性格的对照和人物性格的内部对照。 材料三第三段“她们两人形成一种性格对照，让人感到她们的性格虽 然清晰，但又不是一览无余，没有人为的对照痕迹。这就因为她们自 身的性格是丰富的，其内部也有对照，也有联结，也有统一，深层结 构中蕴涵着许多一家独有的内容因此，一部作品的形象体系，尽 管作家可采取多种对照手段，但具有决定性意义的，是人物性格内部 的对照和组合”，由此看出，材料以“袭人和晴雯的性格对照”论证 了人物性格内部对照和组合的意义，它在一部作品的多种对照手段中
11、 具有绝对性意义。3 .B材料一第二段“两首西江月，意在揭示其与传统评价标 准相违背的带有叛逆色彩的独特思想性格。似贬实褒、明贬暗褒、寓 褒于贬，全面地概括了贾宝玉的不合时宜特征，为统领贾宝玉形象的 总纲”，也就是说，两首词，字面上句句是对贾宝玉的嘲笑和否定， 实质上句句是对他的赞美和褒扬，所以“还徒有英俊的外貌，其实不 学无术，纵然生得好皮囊，腹内原来草莽”有误。4 .引用论证，引用了钱钟书对项羽的评论，增强了说服力，使 语言富有文学气息（2分）；举例论证，举了大量文学作品中的例 子，如以项羽、袭人为例，论证人物可以形成自己的性格对照系统, 内容丰富（2分）。5 .示例一、林黛玉：一方面她自
12、尊自重，如初进贾府小心谨慎, 不敢多行一步路。（或她才华横溢，如在诗社中多次大展才华，夺得 菊花诗魁首）（3分）；另一方面她尖酸刻薄、小性多疑，如她取笑刘 姥姥是母蝗虫。（或奚落宝玉听宝钗的话只喝暖酒；奚落宝玉的金玉 之说。）（3分）示例二、薛宝钗：一方面她待人周到，和善大度，如 诗社活动时湘云请客她赞助螃蟹解湘云窘境。（或黛玉不小心说了西 厢记中的句子，宝钗规劝）（3分）；另一方面她工于心计，虚伪冷 漠。面对金钏的死，只知劝慰王夫人，为她推卸责任。（3分）示例 三、王熙凤：一方面她精明能干。如协理宁国府时，她按岗定编，把 宁府治理得井井有条，秩序安然（3分）；另一方面她贪婪狠毒，如 弄权铁槛
13、寺，坐享三千两，逼死一对青年男女。（或借刀杀人，逼死 尤二姐；或毒设相思局，害死贾瑞）。（3分）（二）现代文阅读11 （15分）【答案】6. A 7. C 8.文章描绘了发亮的铁轨进入田 野、天空中“铁鸟”飞过、小火轮在小河中横冲直撞的景象。反映了 现代工业文明对乡村的渗透以及乡下人的不适应。文章还描绘了乡 下“土强盗”对村民任意绑票勒索的景象，反映了乡村治安的混乱和 民不聊生的社会现实。 9.如“只有小火轮一家门直接害了乡 下人，就好比横行乡里的士豪劣绅”等比喻句，表达了对现代工业文 明危害乡村的担忧。如“纳捐是老百姓的本分，河的开不开却是官 府的事”等议论句，表现了对乡下人深受压榨的同情，
14、对官府压榨百 姓的批判。如“代言人” “仪式”“哲学”等“大词小用”，表达了 对这些“土强盗”的嘲讽。【解析】6.本题考查学生对文本相关内容的理解和分析能力。A. “火车在城市里跑得快；而在辽阔的田野中，火车跑得慢”错 误。原文”在隆隆的震响中，这家伙喘着大气冲来了，那时你觉 得它快得很，又莽撞得很，可不是？然而在辽阔的田野中，开着短窗 远远地看去，它就像爬虫，怪妩媚地爬着，爬着，直到天边看不见, 消失在绿野中”，据此看出，这不是事实，只是人们的感受。故选Ao7 .本题考查学生对文本艺术特色的分析鉴赏能力。C. “通过鲜明对比来表明乡下土绑票并不是真正的绑票” 错误。原文“住在都市里的人一听说
15、绑票”就会想到那是一辆汽车， 车里跳下四五人，都有手枪，疾风似的攫住了目的物就闪电似的走了。 可是我们这里所讲的乡下土绑票却完全不同，他们从容得很。他 们还有仪式他们一进了 泥菩萨军师”所指定的人家，那位负 着泥菩萨的代言人就站在门角里，脸对着墙，立刻把菩萨解下来 供在墙角，一面念佛，一面拜，不敢有半分钟的停顿。直到同伴们已 经绑得了人，然后他再把泥菩萨负在背上，仍然一路念佛跟着回去”， 可看出通过对比写出了乡下“土绑票”的特点。故选C。8 .本题考查学生分析理解文中环境描写的作用的能力。(1)景象：依据原文“每天早晚两次，火车头拖着一长列的车厢， 像爬虫似的在这里走过”可知，文章首先描绘了发
16、亮的铁轨进入田野, 火车从这里经过，再依据“还有那天空的铁鸟，一天也有一次飞 过。像一个尖嘴姑娘似的，还没见她的身影就听得她那吵闹的噪音” 可知，文章又写到了天空中“铁鸟”；依据原文“他们憎恨的，倒是 那小河里的实在可怜相的小火轮。这应该说是一伙了，因为有烧 煤的小火轮，也有柴油轮一一乡下人叫作洋油轮船，每天经过这 小河，相隔二三小时就听得那小石桥边有吱吱的叫声”可知，文章又 写到了小火轮在小河中横冲直撞的景象。反映的社会现实：依据原文“沿着铁轨来的爬虫怎样像蚊子 的尖针似的嘴巴吮吸了农村的血，乡下人是理解不到的，天空的铁 鸟目前对乡村是无害亦无利的；剩下来，只有小火轮一家门直接害 了乡下人，
17、就好比横行乡里的土豪劣绅”可知，这些新事物的出现, 是现代工业文明的代表，反映了现代工业文明对乡村的渗透以及乡下 人的各种不适应，他们是不理解的。据此可分析出，文章描绘了发亮的铁轨进入田野、天空中“铁鸟” 飞过、小火轮在小河中横冲直撞的景象。反映了现代工业文明对乡村 的渗透以及乡下人的不适应。(2)景象：依据原文“那边出产强盗这也是非常可怜相 的土强盗，没有枪，只有锄头和菜刀。可是他们却有一个军师 可知，文章最后还写到了乡下“土强盗”对村民任意绑票勒索的景象。反映的社会现实：依据原文“直到同伴们已经绑得了人，然后他 再把泥菩萨负在背上，仍然一路念佛跟着回去。第二天，假使被绑的 人家筹得了两块钱
18、，就可以把人赎回”可知，反映了乡村治安的混乱 和动荡不安、民不聊生的社会现实。据此可分析出，文章还描绘了乡下“土强盗”对村民任意绑票勒 索的景象，反映了乡村治安的混乱和民不聊生的社会现实。9 .本题考查学生分析文章作者的思想情感的能力。(1)如“还有那天空的铁鸟，一天也有一次飞过。像一个尖 嘴姑娘似的，还没见她的身影就听得她那吵闹的噪音”和“只有小火 轮一家门直接害了乡下人，就好比横行乡里的土豪劣绅”等比喻句， 表达了对现代工业文明危害乡村的担忧。(2)如“乡下人憎恨小火轮不是盲目而没有理由的”“天空的铁 鸟目前对乡村是无害亦无利的”等议论句，表达了人们对现代工业 文明的不适应；还比如“纳捐是
19、老百姓的本分，河的开不开却是官府 的事”，表现了对乡下人深受压榨的同情，对官府压榨百姓的批判意 味。（3）词语的使用上，如“他们每逢要开市，大家就围住了这位 泥菩萨军师磕头膜拜，嘴里念着他们的经有时还敲法器，跟 和尚的法器一样”“他们还有仪式。他们一进了 泥菩萨军师 所指定的人家，那位负着泥菩萨的代言人就站在门角里”“他们 也有他们的哲学”，“开市”“代言人”“仪式” “哲学”“经”等“大 词小用”，表达了对这些任意绑票勒索村民的“土强盗”的嘲讽，以 及反映了乡村治安的混乱和民不聊生的社会现实二、古代诗文阅读（33分）（一）文言文阅读（19分）10 .【答案】C【解析】李宝从楚地来归附，韩世忠
20、要留下他，李宝痛哭着要归 属到岳飞部下，韩世忠写书信来告诉（岳飞），岳飞回复说：“都是为 了国家，何必分你我呢？ ”韩世忠为此赞叹佩服不已。11 .【答案】C【解析】“跋”写在书籍或文章之后。12 .【答案】D【解析】“争论时不给别人留余地”错，应是“争论时不屈服于 人工13 . （1）皇帝当初想为岳飞建造府第，岳飞推辞说：“敌人还没 有被消灭，怎么能够建立自己的府第呢？ ”（“营”，建造；“辞”，推辞；“何以为，怎么能够呢？ 或，要干什么呢？）（2）诸将远征，岳飞派自己的妻子慰劳他们的家眷；战死的将 领，岳飞为之哭泣并且养育他们的孤儿，或者让儿子娶阵亡将领的女 儿为妻。（“问劳”，慰劳；“哭
21、”，为哭泣；婚”，娶。）14 .【提示】本题为开放性试题，主要考察考生的家国情怀 参考译文：岳飞，字鹏举，相州汤阴人。岳飞出生时，有天鹅般的大鸟，在 屋顶上飞过并鸣叫，因此父母便为他取名“岳飞岳飞十分孝顺，母亲留在黄河以北地区，他派人去寻访，把母亲 迎接回来。他的母亲有很难治愈的疾病，要喂药一定要亲自来。他的 母亲去世之后，他三天不喝水不吃饭。他的家里没有姬妾侍奉。吴玲 向来佩服岳飞，想要和他结交，便装扮了美女送给岳飞。岳飞说：“皇 上天不亮就穿衣起床，天晚了才吃假歇息，现在哪里是我们当大将的 人享受安乐的时候？ ”推辞不肯接受，吴玲更加尊敬佩服他了。岳飞 年轻时候喜欢大量喝酒，皇帝告诫他说：
22、“你将来打到河朔地区，就 可以痛快喝酒。”岳飞就再也不喝酒了。皇帝当初想为岳飞建造府第， 岳飞推辞说：“敌人还没有被消灭，怎么能够建立自己的府第呢？ ” 有人问天下什么时候太平，岳飞说：“文官不爱钱，武将不惜死，天 下就太平了。”岳飞的部队每次安营扎寨的时候，（他）命令将士们从陡坡上骑 马急驰而下跳跃壕沟，将士们都穿着厚重的铠甲练习。（岳飞的）儿 子岳云曾经练习从陡坡上骑马急驰而下，战马跌倒了，（岳飞）愤怒 地拿鞭子抽他。兵卒里有人拿百姓一缕麻用来绑草垛，（岳飞）立刻 斩首示众。士兵们晚上宿营，百姓开了自家的门愿意接纳他们，没有 兵卒敢进入。（岳飞部队的）军号是“冻死不拆屋，饿死不掳掠二士 兵
23、有病，岳飞亲自为他调药；诸将远征，岳飞派自己的妻子慰劳他们 的家眷；战死的将领，岳飞为之哭泣并且养育他们的孤儿，或者让儿 子娶阵亡将领的女儿为妻。凡是有朝廷颁发下的犒劳，平均分给部下 将士，一点也不据为己有。（岳飞）擅长以少打多。（他）想要有所行动的时候，就招集全 部统制官来一起谋划，决定了计谋以后再战斗，所以只有胜利没有失 败。突然遇到敌人的时候，也镇定自若，所以敌人说他们是：“摇撼 大山容易，摇撼岳家军困难。”张俊曾经问（他）用兵之术，（他）说: “仁义、智慧、信心、勇气、严格，缺一不可。”每当调配军粮，（他） 一定会皱着眉头发愁说：“东南地区的民力，消耗凋敝到极点了。”荆 湖地区平定后，
24、招募农民耕种田地，又发起军事屯田，每年节省一半 的漕粮。皇帝亲手书写曹操、诸葛亮、羊祜三人的事迹赏赐给他。岳 飞在文章后题跋，特地指出曹操是奸贼而鄙视他，这件事特别被秦桧 所恼恨。张所死后，岳飞感念旧恩，抚养他的儿子张宗本，并举他奏为官。 李宝从楚地来归附，韩世忠要留下他，李宝痛哭着要归属到岳飞部下， 韩世忠写书信来告诉（岳飞），岳飞回复说：“都是为了国家，何必分 你我呢？ ”韩世忠为此赞叹佩服不已。襄阳战役时，皇帝诏令刘光世 增援，六郡已经收复，刘光世才率军赶来，岳飞上奏请皇帝先犒赏刘 光世的部队。岳飞尊重贤能礼遇士人，浏览经史典籍，平时唱唱雅诗， 玩玩投壶游戏，谦逊谨慎得像个读书人。岳飞每
25、次辞谢立功后朝廷给 他加官时，一定说：“将士们为国效力，我岳飞又有什么功劳呢？ ” 但是他忠心忧愤，壮怀激烈，发表议论坚持正义，不屈服于人，最终 因此蒙受灾祸。（二）古诗词阅读（8分）【答案】15 . B16 .上阕侧重记叙和描写，叙述了词人的梦境和梦醒后在小园中 徘徊寻梦的事情，包含着寻梦不得的忧伤和独自一人的寂寞。下阕侧 重抒情和议论，抒发了故园之思，表达了对人生如梦、古今世事变化 的思考。【解析】17 .本题考查学生鉴赏诗词内容和艺术手法的能力。B. “欣喜” 理解错误，“夜茫茫，重寻无处，觉来小园行遍”，表现了词人梦醒之 后徘徊于园中的惆怅与执着之情。故选B。18 .本题考查学生鉴赏诗
26、词表达方式的能力。上阕侧重记叙和描 写，写清幽梦境及梦醒后的怅然若失之感。起三句描写秋夜清景，各 以霜、水分喻月、风，并小结以“清景无限”，赏爱之心已溢于言外。 “曲港”三句接写梦境，静中见动，仍是着力刻画“清景二鱼跳曲 港、露泻圆荷虽也不无声响，终不至于惊动梦境。只是三更时候的铿 然鼓声才扰人清梦，使清景顿失。词句转从听觉写夜之幽深、梦之惊 断：三更鼓响，秋夜深沉；一片叶落，铿然作声。上阕末三句，写梦 断后之茫然心情：词人梦醒后，尽管想重新寻梦，但在茫茫夜色之中，显然已经不可能重睹梦中的“清景”了，故把小园行遍，也毫无所见， 只有一片茫茫夜色，夜茫茫，心也茫茫。词先写夜景，后述惊梦游园， 故
27、梦与夜景，相互辉映，似真似幻，惆恍迷离。下阕侧重抒情和议论， 换头三句是实写心境，写在天涯漂泊感到厌倦的游子，想念山中的归 路，心中眼中想望故园一直到望断，极言思乡之切。接下“燕子楼空” 三句由自己写到燕子楼的沧桑和佳人盼盼的杳无踪影，由人亡楼空悟 得万物本体的瞬息生灭，然后以空灵超宕出之，直抒感慨：人生之梦 未醒，只因欢怨之情未断。“古今”三句，由古时的盼盼联系到此时 的自己，由盼盼的旧欢新怨，联系到自己的旧欢新怨，发出了人生如 梦的慨叹，表达了作者无法解脱而又要求解脱的对整个人生的厌倦和 感伤。表达了对人生如梦、古今世事变化的思考。（三）名篇名句默写（6分）19 . （1）陈力就列，不能者
28、止（2）嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。（3）青山遮不住毕竟东流去三、语言文字运用（23分）（一）语言文字运用I （9分）20 .日落而息，款款而行，委婉悠扬21 .【答案】B【解析】画波浪线的句子有三处语病：一是“拉着农车和铁犁”搭配不当，在此语境中，动词“拉”不 能与“铁犁”搭配，应为“扛着铁犁”；二是“仿佛回顾着一天”成分残缺，“回顾着一天”表意不够完 整，应为“回顾着一天的辛劳”；三是“不紧不慢缓缓地走在后面“成分赘余，“不紧不慢”与“缓 缓”语意重复，去掉其一。全部修改正确的只有选项B。22 .句式上：改句是一个长句，多个修饰成分并列在一起，表 达直白，缺乏变化；原句由三个分句构成，
29、将句子的内容分别呈现, 层次更加鲜明，更有节奏感。手法上：改句采用陈述的语气，没有使用修辞手法，将事实状 态描述清晰；原句使用了拟人手法，使餐桌及桌上的食物有了人的情 感，生动形象地传递出黄昏时“家”的温馨，具有浓烈的抒情意味。（二）语言文字运用11 （14分）23 .答案:睡眠时间也不同 患病风险就越大 都会损害 健康解析:语段话题是“睡眠与健康”的关系问题，第空，根据上文 “人和动物都少不了睡眠”，以及下文人和动物睡眠时间的例子，可知 此处涉及“睡眠时间”，故可填“睡眠时间也不同:第空，根据上 文”长期每晚睡眠时间不足5个小时，会大大增加患病的风险“，可知 此处讲“睡眠”与“疾病”之间的关
30、联，再结合“而不规律的睡眠时 间越多”，可知此处可填“患病风险就越大二第空，根据上文关联 词语“因此”和前面的句号，可知此句是对全段内容的概括，可填“都 会损害健康工24 .人和动物都少不了睡眠，通过睡眠，人体进行新陈代谢，节约 能量，恢复体力。四、写作（60分）25 .审题立意本题为新材料作文，题目由阅读材料、写作导引、写作要求构成。这次作文材料引用红楼梦里薛宝钗关于图样起稿构思“两个 阶段”的见解，并提示此见解可以在其他领域给人以启示：学习、生 活、时代、社会发展等。显而易见，此材料立意必须紧扣薛宝钗提出的“两个阶段”的见 解进行阐述并拓展，这就需要我们读懂这见解的含义。根据材料表述，此见
31、解分两个方面：一是“肚子里头有几幅丘壑”以供参考借鉴。意思就是要学会借 鉴参考已有的图画、模式，事物，方式二是需结合作画纸张“地步远近”的特点，“该添的要添，该减 的要减，该藏的要藏，该露的要露二意思就是要结合实际情况，进 行裁夺变化。由此可见，这次作文立意应包含：“学会参考借鉴”和“结合自 己实际做出改变“，缺一不可，并且此见解不仅局限于绘画构图，还 要拓展在学习生活、时代和社会发展等领域。评分：（一）判分原则作文评价整体要求文风端正，文脉清晰，文气顺畅。思想积极向 上，符合社会主义核心价值观；内容切合题意，符合试题的材料、情 境与任务要求；观点明确，逻辑严密，结构严谨，论证充分，思考具 有
32、独立性；表达准确流畅，合理运用词语、句式、修辞等。作文阅卷要公正公平；坚持内容与形式统一的原则，注重考查考 生运用祖国语言文字表情达意的能力，要从切题、立意、选材、结构、 文体等写作基本能力和语文素养诸方面进行综合衡量，精准量分。（二）评分等级本次评分为四等七类。一等卷4860,其中一等上5460, 一 等下4853；二等卷3647,其中二等上4247,二等下3641； 三等卷2435,其中三等上3035,三等下2429；四等卷023。评分参考量表类别分值审题立意语言表达主要特征一等卷一等上5460审题精准，立意深刻或新颖。语言有特 色，言近旨远，言简意丰。充分理解材料内涵和提示语要求，文章
33、有灵气，角度选择精当，结构精巧独特。侧重议论的，能紧扣主题形 成独到的观点，有层次展开，议论精准、灵动、深刻，情理相融；侧 重叙述的感情真挚，能选择个性化的素材，生活气息浓郁，构思独特， 语言鲜活，形象丰满，意境深远。一等下4853审题准确，立意清晰，有见识。语言通畅、连 贯、得体，言能尽意。能理解材料内涵和提示语要求，文章有亮点， 层次分明。侧重议论的，观点正确，角度恰当，说理透彻，有逻辑性； 侧重叙述的，能选择个性化的素材，有较强的生活气息，有形象和意 境。二等卷二等上4247审题比较准确，立意比较清楚。语言通 顺，言能达意。能理解材料内涵和提示语要求，思路清晰，结构完 整。侧重议论的，观
34、点明确，用例正确，说理清晰；侧重叙述的，有 生活气息，主旨明确，叙事完整。二等下3641审题基本清楚，立意基本清楚。语言大致通顺， 偶有不尽规范准确之处。基本能理解材料内涵和提示语要求。侧重 议论的，观点大致成立，论证不够有力；侧重叙述的，有一定的生活 气息，主旨大致明白，结构基本完整。三等卷三等上3035审题不完整，立意不清晰。语言不够通 顺，偶有不尽规范准确之处。未能完全理解材料内涵和提示语要求。 侧重议论的，观点大致成立，论证不够有力；侧重叙述的，基本符 合生活真实，主旨大致明白，结构基本完整。三等下2429貌合神离。语言拙劣，多有语病、标点随意。对 材料和提示语要求理解不当，貌似相关实
35、则无关，写作水平较差。四等卷023自说自话。语言粗俗、混乱，基本功差。全然 不顾材料和提示语要求，写作水平差。（三）评分提示1 .考生能围绕自己对“直”和“曲”这二者的理解行文，明确二 者的价值、意义，就视为符合题意，赋分不低于36分。2 .全文平均用力、缺少中心，或空洞谈“直”和“曲”，原则上 不超过40分；如果“直”和“曲”只写其一，最高不超过36分。3 .全文偷换概念，偏离对“直”和“曲”二者的认识、理解，最 高不超过29分。4 .全文完全脱离材料及主题，最高不超过23分。5 .对角度精当、见解独特、思想深刻、结构精巧、有文采、有意 蕴的作文，敢打高分。（四）个案处理1 .经“查重，确认
36、抄袭的，其中二分之一篇幅与原作相同的， 原则上不超过23分；三分之二篇幅与原作相同的，原则上不超过10 分；内容基本相同的，最高不超过5分。2 .写成诗歌的，一律提交专家组处理。3 .完篇而字数不足，正常评分之后，再扣字数不足分，每少50 字扣1分，扣满3分为止；明显未完篇的文章，视篇幅和内容的实际 情况而定，但最高不能超过40分（不满100字，04分；200字左 右，58分；300字左右，915分；400字左右，1625分；500 字左右，2635分；600字左右，3640分）；未完篇的文章不再扣 字数不足分。4 .游戏高考、游戏人生、语言格调低下的“问题卷”，评分最高 不得超过35分；凡思
37、想情感庸俗低下，即使是切题完篇，评分最高 不得超过17分；如果内容恶俗不堪，评分最高不超过8分；政治倾 向有问题的，一律提交专家组处理。5 .卷面、错别字扣分，每错（别）字扣1分，扣满5分为止。6 .不写作文题目的，扣2分；应用性文体格式错误的，扣2分。注意事项考生在答题前请认真阅读本注意事项及各题答题要求1 .本试卷共8页，满分150分，考试时间为150分钟。考试结 束后，请将答题卷交回。2 .答题前，请您务必将自己的姓名、准考证号、座位号用0.5 毫米黑色字迹签字笔填写在答题卷上。3 .请监考员认真核对在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、考 试证号与你本人的是否相符。4 .作答选择题必须用2
38、B铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。 如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其它答案。作答非选择题必须 用书写黑色字迹的0.5毫米的签字笔写在答题卷上的指定位置，在其 它位置作答一律无效。的，还没见她的身影就听得她那吵闹的噪音，飞得不很高，翅膀和尾 巴看去都很分明。它来的时候总在上午，乡下人的蒲屋顶刚刚升起了 白色的炊烟。戴着大箸笠，穿了铁甲似的“蒲包衣”（乡下人夏天下 田，都穿这特别的皮包衣，犹之雨天穿蓑衣或棕衣），在田里工作的 乡下人偶然也翘头望一会儿，一点表情都没有。他们当然不会领受那 “铁鸟”的好处，而且他们现在也还没吃过这“铁鸟”的亏。他们对 于它淡漠得很，正像他们对于那“爬虫”。他们
39、憎恨的，倒是那小河里的实在可怜相的小火轮。这应该说是 一“伙”了，因为有烧煤的小火轮，也有柴油轮一一乡下人叫作“洋 油轮船”，每天经过这小河，相隔二三小时就听得那小石桥边有吱吱 的叫声。这小火轮的一家门（上海话，一家子的意思），放在大都市 的码头上，谁也看它们不起。可是在乡下，它们就是恶霸。它们轧轧 地经过那条小河的时候总要卷起两道浪头，泼剌剌地冲打那两岸的泥 io这所谓“浪头”，不过半尺许高而已，可是它们一天几次冲打那 泥岸，已经够使岸那边的稻田感受威胁。大水的年头儿，河水快与岸 平，小火轮一过，河水就会灌进田里。就在这一点，乡下人和小火轮 及其堂兄弟柴油轮成了对头。小石桥偏西的河道更加窄些
40、，轮船到石桥口就要叫一声，仿佛官 府喝道似的。而且你站在那石桥上就会看见小轮屁股后那两道白浪泛 到齐岸半寸。要是那小轮是烧煤的，那它沿路还要撒下许多黑屎，把 河床一点一点填高淤塞，逢到大水大旱年成就要了这一带的乡下人的 命。乡下人憎恨小火轮不是盲目而没有理由的。沿着铁轨来的“爬虫”怎样像蚊子的尖针似的嘴巴吮吸了农村的 血，乡下人是理解不到的；天空的“铁鸟”目前对乡村是无害亦无利 的；剩下来，只有小火轮一家门直接害了乡下人，就好比横行乡里的 士豪劣绅。他们也知道对付那水里的“土劣”的方法是开浚河道，但 开河要抽捐，纳捐是老百姓的本分，河的开不开却是官府的事。刚才我不是说小石桥西首的河身特别窄么？
41、在内地，往往隔开一 个山头或是一条河就是另一个世界。这里的河身那么一窄，情形也就 不同了。那边出产“土强盗二这也是非常可怜相的“土强盗”，没有 枪，只有锄头和菜刀。可是他们却有一个“军师”。这“军师”又不 是活人，而是一尊小小的泥菩萨。这些“土强盗”不过十来人一帮。他们每逢要“开市”，大家就 围住了这位泥菩萨军师磕头膜拜，嘴里念着他们的“经”，有时还敲 “法器”，跟和尚的“法器” 一样。末了，“土强盗”伙里的一位一一 他是那泥菩萨军师的“代言人”一一就宣言“今晚上到东南方有利”， 于是大家就到东南方。“代言人”负了那泥菩萨到一家乡下人的门前， 说“是了”，他的同伴们就动手。这份被光顾的人家照例
42、是什么值钱 的东西也不会有的，“土强盗”自然也知道；他们的目的是“绑票二 住在都市里的人一听说“绑票”就会想到那是一辆汽车，车里跳下四 五人，都有手枪，疾风似的攫住了目的物就闪电似的走了。可是我们 这里所讲的乡下“土绑票”却完全不同，他们从容得很。他们还有“仪 式”。他们一进了 “泥菩萨军师”所指定的人家，那位负着泥菩萨的 “代言人”就站在门角里，脸对着墙，立刻把菩萨解下来供在墙角， 一面念佛，一面拜，不敢有半分钟的停顿。直到同伴们已经绑得了人， 然后他再把泥菩萨负在背上，仍然一路念佛跟着回去。第二天，假使被绑的人家筹得了两块钱，就可以把人赎回。据说这一宗派的“土绑匪”发源于温台（此处所谓“温
43、台”，指 浙江省旧温州府和台州府的辖区），可是现在似乎别处也有了。而他 们也有他们的“哲学”。他们说，偷一头牛还不如绑一个人便当。牛 使牛性的时候，怎地鞭打也不肯走，人却不会那么顽强抵抗。（发表于1933年，有删改）6.下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（）A.在隆隆的震响中，“这家伙”喘着大气冲来了，火车在城市里 跑得快；而在辽阔的田野中，火车跑得慢，像爬虫一样。B.乡下人对小火轮的憎恨是因为它们会冲打泥岸，威胁到岸边 的稻田，烧煤的小火轮还会把河床一点一点填高淤塞。C. 一副可怜相的“土强盗”，没有枪炮，只有锄头和菜刀，他们 借助所谓的泥菩萨军师，绑票还有一套所谓的“仪式二D. “土
44、绑匪”有他们的“哲学”，他们说偷一头牛还不如绑一个 人便当，因为人不会像牛使牛性一样那么顽强抵抗。E. 下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）1 . “喘着大气冲来了”“怪妩媚地爬着”，运用了修辞手法，生动 形象地写出了火车运行的不同状态。8 . “翘头”描写了在田里工作的乡下人看飞机的动作，”一点表 情都没有”表现出他们对飞机的“淡漠二C.都市里的“绑票”与乡下的“土绑票”完全不同，文章通过 鲜明对比来表明乡下“土绑票”并不是真正的“绑票二D.乡村杂景运用生动而富有乡土气息的语言，从一个侧面叙 写了二十世纪三十年代乡村的情况。9 .茅盾主要描绘了二十世纪初期乡村的哪些景象？反映了当
45、时 怎样的社会现实？请结合文本简要分析。10 乡村杂景字里行间蕴含着作者的情感倾向，请结合文本简 要举例分析。二、古代诗文阅读（33分）（一）文言文阅读（19分）阅读下面的文言文，完成1014题。岳飞，字鹏举，相州汤阴人。飞生时，有大禽若鹄，飞鸣室上, 因以为名。飞至孝，母留河北，遣人求访，迎归。母有痼疾，药饵必亲。母 卒，水浆不入口者三日。家无姬侍。吴玲素服飞，愿与交欢，饰名姝 遗之。飞日：“主上宵阡，岂大将安乐时？”却不受，玲益敬服。少 豪饮，帝戒之日：“卿异时到河朔，乃可饮。“遂绝不饮。帝初为飞营 第，飞辞日：“敌未灭，何以家为？ ”或问天下何时太平，飞日：“文 臣不爱钱，武臣不惜死，天
46、下太平矣。”师每休舍，课将士注坡跳壕，皆重铠习之。子云尝习注坡，马蹶， 怒而鞭之。卒有取民麻一缕以束刍者，立斩以徇。卒夜宿，民开门愿 纳，无敢入者。军号“冻死不拆屋，饿死不卤掠二卒有疾，躬为调 药；诸将远戍，遣妻问劳其家；死事者哭之而育其孤，或以子婚其女。 凡有颁犒，均给军吏，秋毫不私。善以少击众。欲有所举，尽召诸统制与谋，谋定而后战，故有胜 无败。猝遇敌不动，故敌为之语日：“撼山易，撼岳家军难。”张俊尝 问用兵之术，日：“仁、智、信、勇、严，阙一不可。”调军食，必蹙 额曰：“东南民力，耗敝极矣。”荆湖平，募民营田，又为屯田，岁省 漕运之半。帝手书曹操、诸葛亮、羊祜三事赐之。飞跋其后，独指操
47、为奸贼而鄙之，尤桧所恶也。张所死，飞感旧恩，鞠其子宗本，奏以官。李宝自楚来归韩 世忠留之宝痛哭愿归飞世忠以书来诒飞复曰均为国家何分彼此世忠 叹服。襄阳之役，诏光世为援，六郡既复，光世始至，飞奏先赏光世 军。好贤礼士，览经史，雅歌投壶，恂恂如书生。每辞官，必曰：“将 士效力，飞何功之有？ ”然忠愤激烈，议论持正，不挫于人，卒以此 得祸。(节选自宋史岳飞传)11 .下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是 ()A.李宝自楚来/归韩世忠留之/宝痛哭/愿归飞世忠以书来诒 /飞复曰/均为国家/何分彼此/世忠叹服B.李宝自楚来/归韩世忠留之/宝痛哭愿归飞/世忠以书/来 诒飞复曰/均为国家/何分彼此/世忠
48、叹服C.李宝自楚来归/韩世忠留之/宝痛哭愿归飞/世忠以书来诒 /飞复曰/均为国家/何分彼此/世忠叹服D.李宝自楚来归/韩世忠留之/宝痛哭/愿归飞世忠以书/来 诒飞复曰/均为国家/何分彼此/世忠叹服12 .下列对文中划双横线词语相关内容的解说，不正确的一项是 ( )A.古人往往有名有字，一般自称时称名，称呼别人时称字表示礼 貌和尊敬。B. “河北”指黄河以北地区，“河”这里特指黄河。C. “跋”是一种相当于“序言”的文体，写在书籍前面，用来评 价内容或说明写作经过。D. “投壶”是古人宴饮时的一种游戏，将箭投入酒壶中，投中多 者为胜。12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是()A.文章通过“敌未灭，何以家为？ ”“文臣不爱钱，武臣不惜死，