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1、孔乙己教学目标知识、能力目标1 .理解、积累“阔绰、颓唐、间或、不屑、置辩”等词语。2 .理解文章的主题思想。3 .学习用人物的外貌、语言、动作描写来展示人物思想性格的写法。4 .品味小说辛辣深刻的语言，理解社会环境描写对塑造人物形象的作用。教学重点1 .把握小说主题。2 .分析孔乙己这一人物形象，学习小说多角度鲜明、生动刻画人物的写法。教学难点 结合时代背景，深层领会小说的思想意义。教学过程教学步骤一、导语设计同学们，作为中华民族20世纪的文化伟人，作为伟大的文学家、思想家和革命家的鲁迅， 以文艺实现他改变“愚弱的国民”精神的启蒙主义抱负。在他一生所创作的三十多篇小说 中，他最喜欢的是收在小
2、说集呐喊中的孔乙己。巴金也说孔乙己写得好。日本 有一位作家说孔乙己是最完美的艺术典型，今天，我们就来认识一下孔乙己这个不朽的艺术 形象。（板书文题、作者）二、诵读，整体感知文意1.学生默读课文，初步感知文意，疏解下列字词。（1）注音：（2）释义： 阔绰（chu。）孱（chdn）绽出（zhdn）拭（shi） 格局：布置的格式。阔绰：阔气。 污人清白：毁坏人家的名誉。2 .学生自由诵读全文，找出反映下列内容的语句并揣摩其丰富含义。（1）孔乙己的特殊身份（2）孔乙己的地位（3）孔乙己的结局学生精彩回答，教师提示：（1）概括孔乙己特殊身份的语句：“孔乙已是站着喝酒而穿长衫的唯一的人”句中“站着喝酒”表
3、明孔乙己生活贫困，经济地位和社会地位都和短衣帮一样；“穿长衫”表明 他不愿与“短衣帮”为伍，硬摆读书人的架子；“唯一的”点出了孔乙己的特殊性，他与上 层人、下层人都有距离。3 .请学生理清小说情节结构，并概括孔乙己的六个生活片断。学生回答，教师归结：六个生活片断是：众人取笑孔乙己脸上又添了新伤疤；（2）众人讥笑孔乙己考不中秀才；孔乙己为偷书作辩解；（4）孔乙己教小伙计识字；（5）孔乙己给小孩子们分茴香豆；（6）侧面交代孔乙己被打断腿。4 .四人学习小组合作探究，分析孔乙己形象。（1）填写下列句子，探究孔乙己性格中的矛盾表现。孔乙己是站着喝酒但又的人。 孔乙已是穷得将要讨饭但又 的人。学生思考、
4、交流，教师明确：穿长衫好喝懒做把“半个秀才也没捞到当作灵魂伤疤偶有偷窃从不拖欠酒钱屡 遭冷遇想和人交流无人关心、可有可无（2）深入探因 学生合作探究孔乙己矛盾表现的思想原因和社会原因，深刻理解孔乙 己形象。学生研讨回答，教师归纳： 孔乙己“站着喝酒”是因为他经济拮据，买不起酒菜，进不了柜台内坐着喝。孔乙己“穿长衫”是因为他追求功名，不愿与“短衣帮”为伍。孔乙己地位低下但追求功名，穷困潦倒但好喝懒做，迂腐不堪死要面子而自欺欺人，遭人嘲笑但又孤芳自赏、自命清高，凄苦惨绝但麻木不仁至死不悟，同时又有 质朴善良的一面。三、揣摩关键语句，理解人物刻画方法1 .学生通读全文，思考：小说是从哪些方面对孔乙己
5、进行个性刻画的？学生小组研讨，教师点拨，归结：(1)概括介绍：“孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。”这种矛盾现象充分说明孔乙己的特殊身份和性格特征。(2)肖像描写：第一次出场：写他“身材很高大”，说明他尚有劳动能力；“青白脸色”说明他穷困潦倒。营养不良又不肯劳动的结果；脸上“时常夹些伤痕”，是他穷困 而偶然偷窃被人打伤的标志，也是他走向没落的重要标志。“一部乱蓬蓬的花白胡子”既表 明他年龄较大而又精神委顿颓唐。他那件长衫“又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗” 说明他穷酸潦倒，懒得出奇的经济状况和性格特征。第二次出场：“他脸上黑而且瘦，已经不成样子，穿着一件破夹袄”说明他衣食无着，穷途末路。
6、“盘着两腿，下面垫着 一个蒲包，用草绳在肩上挂住” “满手是泥”说明他被打折了腿，丧失生活能力。断腿前后肖像的对照，更显出他遭遇的悲惨。(3)语言神态描写： 他对人说话，总是满口之乎者也，教人半懂不懂的。说明他 以读书人自居，卖弄学问。迂腐可笑的性格。 孔乙己睁大眼睛说，“你怎么这样凭空 污人清白”说明他死耍面子，怕人嘲笑。孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道，“窃书不能算偷窃书！读书人的事，能算偷么？”说明他自命清高、 迂腐不堪、自欺欺人，死要面子的性格。孔乙己看着问他的人，显出不屑置辩的神气。说明孔乙己自命清高。 “孔乙己立刻显出颓唐不安模样。脸亡笼上了一层灰色, 嘴里说些话；这回
7、可是全是之乎者也之类，一些不懂了。说明孔乙己深受封建科举制度毒害, 至死不悟。(4)动作描写： “便排出九文大钱”既表现他拮据而穷酸的本相，又对酒店卖弄 分文不少，自己是规矩人。并对短衣帮的耻笑表现出若无其事，这一 “排”的动作，恰如其 分地显示了他的心理。“他从破衣袋里摸出四文大钱，放在我手里”说明穷困潦倒到极点，“摸”字表明了他悲惨的境地。2 .学生自由诵读，体会课文老辣深刻的语言。五、课堂小结同学们，世界短篇小说巨匠契诃夫塑造的装在套子里的别里科夫形象，给我们留下了深刻印象。那穿着长衫的孔乙己形象，与别里利夫何其相似。面对时代的变革, 有勇气脱下“长衫”，才是一个全新的人，一个与时俱进的人。愿孔乙己的长衫给我们的启 示历久常新。 六、布置作业请你设想一下，孔乙己用手爬着走出咸亨酒店后的情况，以“走出咸亨酒店的孔乙己”为题续写小说。板书设计 孔乙己 鲁 迅 环境：咸 亨酒店 封建社会 人物形象：热衷功名一一科举失败死要面子一一自欺欺人孔乙己 好喝懒做一一至死不悟 麻木不仁一一至死不悟 教后反思：