教案-工程结构设计原理.docx

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1、教案2010-2011学年 第1学期学院、系室课程名称专业、年级、班级主讲教师土木工程系混凝土结构设计原理A08级土木工程专业（结构方向）李京玲 王玉良天津城市建设学院5.3受弯构件正截面承载力计算原理教学目的要求（分驾驭、熟识、了解三个层次）：1、驾驭受弯构件正截面承载力计算的基本假定和基本计算。教学内容（注明：*重点 #难点 ？疑点）：5.3受弯构件正截面承载力计算原理# 基本假定# 532基本计算公式一、将实际应力图形换算为等效矩形应力图形、二、基本计算公式# 533适筋梁与超筋梁的界限（界限破坏）一、界限破坏二、适筋破坏、超筋破坏、界限破坏时的截面平均应变图三、相对受压区高度&四、界限

2、相对受压区高度。五、最大弯矩皿max* 5. 3. 4适筋梁与少筋梁的界限以及最小配筋率P min5. 3. 5经济配筋率教学方式、手段、媒介：教学方式、手段：课堂讲授教学媒介：教科书与板书相结合 探讨、思索题、作业：思索题：深刻理解最大配筋率和最小配筋率的意义。参考书目：1、混凝土结构设计规范理解与应用，徐有邻、周氐编著，中国建筑工业出版社，2002 2、混凝土结构基本原理，程文溟，康谷贻，颜德姮主编，中国建筑工业出版社，2001 3、混凝土结构基本原理，张誉主编，中国建筑工业出版社，2000老师姓名：李京玲 王玉良 职称：教授 讲师 10年10月18日题目（教学章、节或主题）：5.4单筋矩

3、形截面受弯正截面承载力计算教学目的要求（分驾驭、熟识、了解三个层次）:1、驾驭单筋矩形截面受弯正截面承载力计算教学内容（注明：*重点 #难点 ？疑点）:*5.4单筋矩形截面受弯正截面承载力计算541承载力计算公式计算方法一、截面设计二、截面校核难点：当适用条件不满意时，如何处理？教学方式、手段、媒介：教学方式、手段：课堂讲授教学媒介：教科书与板书相结合 探讨、思索题、作业：计算题（作业）：1、单筋矩形截面受弯构件的截面设计题。2、单筋矩形截面受弯构件的截面校核题。参考书目：1、混凝土结构设计规范理解与应用，徐有邻、周氐编著，中国建筑工业出版社，2002 2、混凝土结构基本原理，程文溟，康谷贻，

4、颜德姮主编，中国建筑工业出版社，2001 3、混凝土结构基本原理，张誉主编，中国建筑工业出版社，2000老师姓名：李京玲 王玉良 职称：教授 讲师 10年10月20日天津城市建设学院教案编号：10课时支配： 2学时教学课型：理论课 0试验课口 习题课口 实践课口 其它口题目（教学章、节或主题）：5.5 双筋矩形截面受弯构件正截面承载力计算5.6 T形截面受弯构件正截面承载力计算教学目的要求（分驾驭、熟识、了解三个层次）:1、驾驭双筋矩形截面受弯构件正截面承载力计算公式2、驾驭T形截面受弯构件（第一类、其次类）正截面承载力计算方法教学内容（注明：*重点 #难点 ?疑点）:*5.5双筋矩形截面受弯

5、构件正截面承载力计算承载力计算公式一、基本公式二、适用条件难点：为什么要求X 2 2%?5.6 T形截面受弯构件正截面承载力计算概述一、T形截面的形成二、T形截面的应用#三、T形截面翼缘计算宽度的确定* 562 T形截面梁的分类与判别一、分类二、判别* 563基本计算公式及适用条件一、第一类T形截面二、其次类T形截面* 564计算方法一、截面设计二、截面校核教学方式、手段、媒介:教学方式、手段：课堂讲授教学媒介：教科书与板书相结合 探讨、思索题、作业：计算题（作业）：1、第一类T形截面受弯构件的计算。2、其次类T形截面受弯构件的计算。参考书目：1、混凝土结构设计规范理解与应用，徐有邻、周氐编著

6、，中国建筑工业出版社，2002 2、混凝土结构基本原理,程文溟，康谷贻，颜德姮主编，中国建筑工业出版社，2001 3、混凝土结构基本原理，张誉主编，中国建筑工业出版社，2000老师姓名：李京玲 王玉良 职称：教授 讲师 10年10月22日题目（教学章、节或主题）：第六章受弯构件斜截面承载力6.1 概述6.2 受弯构件斜截面受剪的破坏形态和破坏机理教学目的要求（分驾驭、熟识、了解三个层次）:1、驾驭剪跨比的基本概念。2、了解无腹筋梁的破坏特点；了解有腹筋梁、无腹筋梁的破坏机理和计算模式等。3、驾驭有腹筋梁的破坏形式及特点。教学内容（注明：*重点 #难点 ？疑点）：6.1 概述6.1.1 斜截面承

7、载力的内容对斜截面承载力有较大影响的两个参数（剪跨比和配箍率）6.L3斜裂缝的形成#6.2受弯构件斜截面受剪的破坏形态和破坏机理以表格方式对比无腹筋梁和有腹筋梁在受剪承载力的组成、受力特点、受剪破坏形态、计算模式等四个 方面的异同。教学方式、手段、媒介：教学方式、手段：课堂讲授 教学媒介：教科书与板书相结合探讨、思索题、作业:参考书目：1、混凝土结构设计规范理解与应用，徐有邻、周氐编著，中国建筑工业出版社，2002 2、混凝土结构基本原理，程文澳，康谷贻，颜德姮主编，中国建筑工业出版社，2001 3、混凝土结构基本原理，张誉主编，中国建筑工业出版社，2000老师姓名：李京玲 王玉良 职称：教授

8、 讲师 10年10月25日题目（教学章、节或主题）：6.3受弯构件斜截面受剪承载力计算教学目的要求（分驾驭、熟识、了解三个层次）:1、驾驭有腹筋梁斜截面受剪承载力计算。教学内容（注明：*重点 #难点 ？疑点）：6.3.1 计算原则6.3.2 计算公式* 一、仅配箍筋梁的斜截面受剪承载力矩形、T形、工形截面的一般受弯构件集中荷载为主作用下的独立梁* 二、即配箍筋又配弯起钢筋的受弯构件斜截面抗剪承载力计算 三、无腹筋梁斜截面承载力计算公式* 633公式的适用条件斜截面受剪承载力的计算截面位置计算方法一、截面设计二、截面校核教学方式、手段、媒介:教学方式、手段：课堂讲授教学媒介：教科书与板书相结合探

9、讨、思索题、作业：思索题：受弯构件斜截面受剪承载力计算公式适用条件的物理意义是什么？计算题：1、梁斜截面承载力计算题。2、梁承载力校核题。参考书目：1、混凝土结构设计规范理解与应用，徐有邻、周氐编著，中国建筑工业出版社，2002 2、混凝土结构基本原理，程文溟，康谷贻，颜德姮主编，中国建筑工业出版社，2001 3、混凝土结构基本原理，张誉主编，中国建筑工业出版社，2000老师姓名：李京玲 王玉良 职称：副教授 讲师 10年10月27日天津城市建设学院教案题目（教学章、节或主题）：6.4保证斜截面受弯承载力的构造措施教学目的要求（分驾驭、熟识、了解三个层次）：1、驾驭纵向受力钢筋伸入支座的锚固要

10、求和箍筋构造要求。2、了解纵筋的弯起和截断、了解受弯承载力图（材料反抗图）的作法。（课程设计中达到驾驭）。教学内容（注明：*重点 #难点 ?疑点）:# 6.4保证斜截面受弯承载力的构造措施斜截面的受弯承载力642纵筋的弯起一、材料反抗图二、纵筋的弯起位置纵筋的截断一、梁支座截面负弯矩处的截断二、悬臂梁负弯矩钢筋的截断644钢筋在支座的锚固645弯起钢筋的锚固教学方式、手段、媒介：教学方式、手段：课堂讲授教学媒介：教科书与板书相结合 探讨、思索题、作业：思索题：如何理解混凝土结构设计规范规定弯起点与钢筋充分利用点之间的关系?参考书目：1、混凝土结构设计规范理解与应用，徐有邻、周氐编著，中国建筑工

11、业出版社，2002 2、混凝土结构基本原理，程文灌，康谷贻，颜德姮主编，中国建筑工业出版社，2001 3、混凝土结构基本原理，张誉主编，中国建筑工业出版社，2000老师姓名：李京玲王玉良 职称：教授讲师 io年10月29日题目（教学章、节或主题）：第七章偏心受压构件承载力7.1 概述7.2 偏心受压构件的破坏形态教学目的要求（分驾驭、熟识、了解三个层次）:1、熟识偏压构件的构造要求；2、驾驭偏压构件的两种破坏形态及其产生缘由、破坏特点；3、驾驭偏压构件的N M相关曲线及其应用。教学内容（注明：*重点#难点 ?疑点）:7.1 概述7.1.1 简介7.L2构造要求一、截面形式和尺寸二、纵向受力钢筋

12、三、纵向构造钢筋四、箍筋7.2偏心受压构件的破坏形态* 721偏压件正截面的破坏形态一、受拉破坏二、受压破坏722大、小偏压的辨别方法一、界限破坏* 二、截面应变分析及大、小偏压的辨别* 三、偏压件的N M相关曲线偏压件纵向弯曲的影响一、初始弯矩和附加弯矩二、偏压柱的分类#三、偏心距增大系数n四、附加偏心距最教学方式、手段、媒介:教学方式、手段：课堂讲授教学媒介：教科书与板书相结合 探讨、思索题、作业：思索题：大、小偏压破坏的根本区分是什么？参考书目：1、混凝土结构设计规范理解与应用，徐有邻、周氐编著，中国建筑工业出版社，20022、混凝土结构基本原理，程文溟，康谷贻，颜德姮主编，中国建筑工业

13、出版社，20013、混凝土结构基本原理，张誉主编，中国建筑工业出版社，2000老师姓名：李京玲 王玉良 职称：教授 讲师 10年11月1日题目（教学章、节或主题）：7.4矩形截面偏压构件正截面承载力计算教学目的要求（分驾驭、熟识、了解三个层次）：1、驾驭矩形截面偏压构件正截面承载力计算公式及其适用条件;2、熟识不对称配筋矩形截面偏压件正截面承载力的计算方法。3、驾驭对称配筋矩形截面偏压件正截面承载力的计算方法教学内容（注明：*重点#难点 ?疑点）:7.4矩形截面偏压构件正截面承载力计算7.4.1 正截面承载力计算公式* 一、大偏压* 二、小偏压* 三、大、小偏压受压界限状态的进一步探讨7.4.

14、2 不对称配筋矩形截面偏压件正截面承载力的计算方法一、截面设计的计算步骤二、截面校核题（自学） 教学方式、手段、媒介：教学方式、手段：课堂讲授教学媒介：教科书与板书相结合 探讨、思索题、作业:参考书目：1、混凝土结构设计规范理解与应用，徐有邻、周氐编著，中国建筑工业出版社，2002 2、混凝土结构基本原理，程文7襄，康谷贻，颜德姮主编，中国建筑工业出版社，2001 3、混凝土结构基本原理，张誉主编，中国建筑工业出版社，2000老师姓名：李京玲 王玉良 职称：教授 讲师 10年11月3日天津城市建设学院教案编号：16课时支配： 2学时教学课型：理论课V试验课口 习题课口 实践课口 其它口题目（教

15、学章、节或主题）：7.4 矩形截面偏压构件正截面承载力计算7.5 工字形截面偏压构件正截面承载力计算7.7 偏压构件斜截面受剪承载力计算教学目的要求（分驾驭、熟识、了解三个层次）: 1、了解工形截面偏压构件正截面承载力计算 2、熟识偏压构件斜截面受剪承载力计算教学内容（注明：*重点 #难点 ？疑点）：7.8 .3对称配筋矩形截面偏压件正截面承载力的计算方法*一、截面设计1、大、小偏压的辨别2、大偏压3、小偏压二、截面校核题（自学）7.5工形截面偏压构件正截面承载力计算7.5工字形截面偏压构件正截面承载力计算7.5.1 计算公式7.5.2 计算方法7.7偏压构件斜截面受剪承载力计算教学方式、手段

16、、媒介:教学方式、手段：课堂讲授教学媒介：教科书与板书相结合探讨、思索题、作业：计算题（作业）：1、不对称配筋大偏压构件截面设计题。2、对称配筋大偏压构件截面设计题。3、对称配筋小偏压构件截面设计题。参考书目：1、混凝土结构设计规范理解与应用，徐有邻、周氐编著，中国建筑工业出版社，2002 2、混凝土结构基本原理，程文澳，康谷贻，颜德姮主编，中国建筑工业出版社，2001 3、混凝土结构基本原理，张誉主编，中国建筑工业出版社，2000老师姓名：李京玲 王玉良 职称：教授 讲师 10年U月5日天津城市建设学院教案编号：17课时支配： 2学时教学课型：理论课J试验课口 习题课口 实践课口 其它口第八

17、章偏心受拉构件的承载力教学目的要求（分驾驭、熟识、了解三个层次）:1、熟识偏心受拉构件的承载力计算教学内容（注明：*重点 #难点 ？疑点）:8.1 概述8.2 偏心受拉构件正截面承载力计算8.2.1 大偏心受拉构件1、受力分析2、计算公式3、计算方法8.2.2 小偏心受拉构件1、受力分析2、计算公式3、计算方法7.3偏心受拉构件斜截面受剪承载力计算教学方式、手段、媒介:教学方式、手段：课堂讲授教学媒介：教科书与板书相结合探讨、思索题、作业:参考书目：1、混凝土结构设计规范理解与应用，徐有邻、周氐编著，中国建筑工业出版社，2002 2、混凝土结构基本原理，程文澳，康谷贻，颜德姮主编，中国建筑工业

18、出版社，2001 3、混凝土结构基本原理，张誉主编，中国建筑工业出版社，2000老师姓名：李京玲王玉良 职称：教授讲师 10年11月8日天津城市建设学院教案编号：18课时支配： 2学时教学课型：理论课试验课口 习题课口 实践课口 其它口教案编写说明教案又称课时授课支配，是任课老师的教学实施方案。任课老师应遵循专业教学支配制订的培育目标，以 教学大纲为依据，在熟识教材，了解学生的基础上，结合教学实践阅历，提前编写设计好每门课程每个章、 节或主题的全部教学活动。教案可以按每堂课（指同一主题连续14节课）设计编写。教案编写说明如下： 1、编号：按施教的依次标明序号。2、教学课型表示所授课程的类型，请

19、在理论课、试验课、习题课、实践课及其它栏内选择打3、题目：标明章、节或主题。4、教学内容：是授课的核心。将授课的内容按逻辑层次，有序设计编排，必要时标以”符号 分别表示重点、难点或疑点。5、教学方式、手段既教学方法，如讲授、探讨、示教、指导等。教学媒介指教科书、板书、多媒体、模型、 标本、挂图、音像等教学工具。6、探讨、思索题和作业：提出若干问题以供探讨，或作为课后复习时思索，亦可要求学生作为作业来完成, 以供考核之用。7、参考书目：列出参考书籍、有关资料。8、日期的填写系指本堂课授课的时间。第九章受扭构件承载力9.1 概述9.2 纯扭构件的承载力计算教学目的要求（分驾驭、熟识、了解三个层次）

20、：1、熟识钢筋混凝土纯扭构件的破坏形态；2、了解钢筋纯扭构件的承载力计算。教学内容（注明：*重点 #难点 ？疑点）:9.1 概述9.1.1 工程应用状况及构件分类9.1.2 纯扭构件试验探讨一、素混凝土构件的受力性能二、钢筋混凝土构件的受力性能9.2 纯扭构件的承载力计算9.2.1 开裂扭矩922素混凝土 T形、工形截面构件的开裂扭矩矩形截面钢筋混凝土构件纯扭承载力计算924T形、工形截面纯扭构件承载力计算教学方式、手段、媒介：教学方式、手段：课堂讲授教学媒介：教科书与板书相结合探讨、思索题、作业：思索题：钢筋混凝土纯扭构件计算中如何避开少筋破坏和完全超筋破坏?参考书目：1、混凝土结构设计规范

21、理解与应用，徐有邻、周氐编著，中国建筑工业出版社，2002 2、混凝土结构基本原理，程文淡，康谷贻，颜德姮主编，中国建筑工业出版社，20013、混凝土结构基本原理，张誉主编，中国建筑工业出版社，2000老师姓名：李京玲 王玉良 职称：教授 讲师 10年11月10日天津城市建设学院教案编号：19课时支配： 2学时教学课型：理论课V试验课口 习题课口 实践课口 其它口9.3 弯剪扭构件的承载力计算教学目的要求（分驾驭、熟识、了解三个层次）:1、驾驭弯剪扭构件承载力计算的步骤；2、熟识弯剪扭构件配筋的构造要求。教学内容（注明：*重点 #难点 ？疑点）:9.3弯剪扭构件的承载力计算9.3.1 弯剪扭构

22、件的破坏形式*932剪扭构件承载力计算#剪扭相关性一、简化计算原理二、矩形截面剪扭构件承载力计算三、T形、工形截面剪扭构件承载力计算压弯剪扭构件承载力计算*934受扭构件的构造要求弯剪扭构件计算步骤教学方式、手段、媒介:教学方式、手段：课堂讲授教学媒介：教科书与板书相结合探讨、思索题、作业：思索题：实际工程中哪些构件属于弯剪扭构件？如何进行设计?参考书目：1、混凝土结构设计规范理解与应用，徐有邻、周氐编著，中国建筑工业出版社，2002 2、混凝土结构基本原理,程文添，康谷贻，颜德姮主编，中国建筑工业出版社，20013、混凝土结构基本原理，张誉主编，中国建筑工业出版社，2000老师姓名：李京玲

23、王玉良 职称：教授 讲师 10年11月12日天津城市建设学院教案编号：20课时支配： 2学时教学课型：理论课J试验课口 习题课口 实践课口 其它口第十章钢筋混凝土构件的变形和裂缝10.1 概述10.2 钢筋混凝土构件裂缝宽度验算教学目的要求（分驾驭、熟识、了解三个层次）：2、驾驭裂缝宽度限制等级；3、熟识最大裂缝宽度的计算；4、驾驭影响裂缝宽度的几个主要因素。教学内容（注明：*重点#难点 ?疑点）:10.1 概述10.2 钢筋混凝土构件裂缝宽度验算1021裂缝及裂缝限制等级一、裂缝及裂缝宽度二、裂缝形成的缘由*三、裂缝限制等级10.2.2 裂缝的出现与分布规律10.2.3 平均裂缝间距10.2

24、.4 平均裂缝宽度10.2.5 最大裂缝宽度及其验算一、最大裂缝宽度二、最大裂缝宽度限值*三、最大裂缝宽度的验算及几点说明教学方式、手段、媒介:教学方式、手段：课堂讲授教学媒介：教科书与板书相结合探讨、思索题、作业：思索题：限制裂缝的最有效措施是什么？计算题：1、构件最大裂缝宽度计算。2、构件挠度计算。参考书目：1、混凝土结构设计规范理解与应用，徐有邻、周氐编著，中国建筑工业出版社，2002 2、混凝土结构基本原理，程文添，康谷贻，颜德姮主编，中国建筑工业出版社，2001 3、混凝土结构基本原理，张誉主编，中国建筑工业出版社，2000老师姓名：李京玲王玉良 职称：教授讲师 10年11月15日天

25、津城市建设学院教案编号：21课时支配： 2学时教学课型：理论课V试验课口 习题课口 实践课口 其它口10.3钢筋混凝土受弯构件的挠度验算教学目的要求（分驾驭、熟识、了解三个层次）:1、了解受弯构件刚度的计算；2、驾驭最小刚度原则；3、驾驭影响挠度的主要因素。教学内容（注明：*重点 #难点 ？疑点）:1031挠度限制的目的和要求10.3.2 截面抗弯刚度的概念#1033短期刚度Bs受弯构件刚度B10.3.5 挠度验算*一、最小刚度原则二、混凝土受弯构件的变形限值*三、影响挠度的主要因素教学方式、手段、媒介：教学方式、手段：课堂讲授教学媒介：教科书与板书相结合探讨、思索题、作业：思索题：减小挠度的

26、最有效措施是什么？参考书目：1、混凝土结构设计规范理解与应用，徐有邻、周氐编著，中国建筑工业出版社，2002 2、混凝土结构基本原理，程文溟，康谷贻，颜德姮主编，中国建筑工业出版社，2001 3、混凝土结构基本原理，张誉主编，中国建筑工业出版社，2000老师姓名：李京玲 王玉良职称：教授讲师10年11月17日天津城市建设学院教案编号：22课时支配： 2学时教学课型：理论课V试验课口 习题课口 实践课口 其它口题目（教学章、节或主题）：混凝土结构设计其次章钢筋混凝土梁板结构2.1 整浇楼（屋）盖的受力体系2.2 现浇单向板肋梁楼盖的设计计算教学目的要求（分驾驭、熟识、了解三个层次）：1、深化理解

27、钢筋混凝土梁板结构的分类。2、驾驭单向板和双向板的受力特点，熟识单向板肋梁楼盖的结构布置要求和荷载传递路径。教学内容（注明：*重点 #难点 ？疑点）:*2.1整浇楼（屋）盖的受力体系2.1.1 单向板肋梁楼盖2.1.2 向板肋梁楼盖2.1.3 无梁楼盖介绍各种受力体系的结构布置和荷载传递。教学方式、手段、媒介:教学方式、手段：课堂讲授教学媒介：教科书与板书相结合探讨、思索题、作业:参考书目：1、混凝土结构设计规范理解与应用，徐有邻、周氐编著，中国建筑工业出版社，2002 2、混凝土结构基本原理，程文溟，康谷贻，颜德姮主编，中国建筑工业出版社，2001 3、混凝土结构基本原理，张誉主编，中国建筑

28、工业出版社，2000老师姓名：李京玲王玉良 职称：教授讲师 10年11月19日天津城市建设学院教案编号：23课时支配： 2学时教学课型：理论课V试验课口 习题课口 实践课口 其它口2.2单向板肋梁楼盖设计计算教学目的要求（分驾驭、熟识、了解三个层次）:1、驾驭现浇单向板肋梁楼盖的设计计算教学内容（注明：*重点 #难点 ？疑点）:*221按弹性理论的计算方法教学方式、手段、媒介：教学方式、手段：课堂讲授教学媒介：教科书与板书相结合探讨、思索题、作业:参考书目：1、混凝土结构设计规范理解与应用，徐有邻、周氐编著，中国建筑工业出版社，2002 2、混凝土结构基本原理，程文澳，康谷贻，颜德姮主编，中国

29、建筑工业出版社，2001 3、混凝土结构基本原理，张誉主编，中国建筑工业出版社，2000老师姓名：李京玲王玉良 职称：教授讲师 10年11月22日天津城市建设学院教案编号：24课时支配： 2学时教学课型：理论课V试验课口 习题课口 实践课口 其它口2.2单向板肋梁楼盖设计计算教学目的要求（分驾驭、熟识、了解三个层次）:1、驾驭现浇单向板肋梁楼盖的设计计算2、驾驭塑性内力重分布和塑性钱的概念教学内容（注明：*重点 #难点？疑点）:222按塑性理论的计算方法一、塑性内力重分布和塑性较二、塑性理论的计算方法教学方式、手段、媒介：教学方式、手段：课堂讲授教学媒介：教科书与板书相结合探讨、思索题、作业:

30、参考书目：1、混凝土结构设计规范理解与应用，徐有邻、周氐编著，中国建筑工业出版社，2002 2、混凝土结构基本原理，程文澳，康谷贻，颜德姮主编，中国建筑工业出版社，2001 3、混凝土结构基本原理，张誉主编，中国建筑工业出版社，2000老师姓名：李京玲 王玉良 职称：教授 讲师 10年11月24日天津城市建设学院教案编号：25课时支配： 2学时教学课型：理论课V试验课口 习题课口 实践课口 其它口2.2单向板肋梁楼盖设计计算教学目的要求（分驾驭、熟识、了解三个层次）:1、熟识单向板肋梁楼盖的构造要求教学内容（注明：*重点 #难点 ？疑点）:*223配筋设计及构造要求一、连续单向板二、次梁三、主

31、梁教学方式、手段、媒介：教学方式、手段：课堂讲授教学媒介：教科书与板书相结合探讨、思索题、作业:参考书目：1、混凝土结构设计规范理解与应用，徐有邻、周氐编著，中国建筑工业出版社，2002 2、混凝土结构基本原理，程文溟，康谷贻，颜德姮主编，中国建筑工业出版社，2001 3、混凝土结构基本原理，张誉主编，中国建筑工业出版社，2000老师姓名：李京玲 王玉良 职称：副教授 讲师 10年11月26日天津城市建设学院教案编号：26课时支配： 2学时教学课型：理论课V试验课口 习题课口 实践课口 其它口2.3双向板肋梁楼盖的设计方法2.5无梁楼盖设计教学目的要求（分驾驭、熟识、了解三个层次）:1、 熟识

32、双向板肋梁楼盖的受力特点和计算方法。2、 了解无梁楼盖的受力特点和计算方法教学内容（注明：*重点#难点 ?疑点）:-2.3双向板肋梁楼盖的设计方法*231双向板按弹性理论的计算方法一、单区格板的设计计算二、多区格双向板的好用计算方法三、双向板的配筋构造232双向板支承梁的设计2.5 无梁楼盖设计2.5.1 无梁楼盖的结构组成和受力分析一、组成二、受力分析252无梁楼盖的计算一、楼盖布置应满意的条件二、计算步骤和方法2.5.3 截面设计及构造要求254柱帽的设计教学方式、手段、媒介:教学方式、手段：课堂讲授教学媒介：教科书与板书相结合探讨、思索题、作业:参考书目：1、混凝土结构设计规范理解与应用

33、，徐有邻、周氐编著，中国建筑工业出版社，2002 2、混凝土结构基本原理，程文溟，康谷贻，颜德姮主编，中国建筑工业出版社，2001 3、混凝土结构基本原理，张誉主编，中国建筑工业出版社，2000老师姓名：李京玲 王玉良 职称：教授 讲师 io年11月29日天津城市建设学院教案编号:27课时支配： 2学时教学课型：理论课V试验课口 习题课口 实践课口 其它口2.6 梁式楼梯和板式楼梯设计教学目的要求（分驾驭、熟识、了解三个层次）：1、 驾驭梁式楼梯、板式楼梯的定义、传力途径和受力特点。2、 驾驭梁式楼梯、板式楼梯的设计计算方法。教学内容（注明：*重点 #难点 ？疑点）:*261现浇梁式楼梯一、楼

34、梯的组成和传力途径二、计算与构造*262板式楼梯一、楼梯的组成和传力途径二、梯段板计算三、平台梁的计算四、配筋构造教学方式、手段、媒介:教学方式、手段：课堂讲授教学媒介：教科书与板书相结合探讨、思索题、作业：思索题：梁式楼梯和板式楼梯各自的适用条件是什么?参考书目：1、混凝土结构设计规范理解与应用，徐有邻、周氐编著，中国建筑工业出版社，2002 2、混凝土结构基本原理,程文灌，康谷贻，颜德姮主编，中国建筑工业出版社，2001 3、混凝土结构基本原理，张誉主编，中国建筑工业出版社，2000老师姓名：李京玲 王玉良职称：副教授副教授 10年12月1日编号：1课时支配：2学时| 教学课型：理论课 口

35、试验课口习题课口实践课口 其它口题目（教学章、节或主题）：第一章绪论1.1 混凝土结构1. 2混凝土结构的发展历史与应用概况L 3本课程的主要内容和课程特点教学目的要求（分驾驭、熟识、了解三个层次）:1、驾驭建筑结构的一般概念及特点；驾驭钢筋和混凝土共同工作的条件。2、深化理解建筑结构的分类；深化理解混凝土结构的优缺点。3、了解建筑结构的设计过程；了解本课程的主要内容；了解混凝土结构的发展历史与应用概况。教学内容（注明：*重点#难点 ?疑点）:第一章绪论1.1 混凝土结构* 建筑结构的概念* 建筑结构的分类一、按材料的不同分类二、混凝土结构按承重结构类型的不同进行分类1、框架结构2、框架一剪力

36、墙结构3、剪力墙结构4、筒体结构5、排架结构6、单层刚架结构7、大跨屋盖结构，如拱式结构、薄壳结构、网架结构等* 钢筋和混凝土协同工作的条件* 混凝土结构的特点（优点和缺点）1.2 混凝土结构的发展历史与应用概况1. 3本课程的主要内容和课程特点#131建筑结构设计过程1.3.2 本课程的主要内容1.3.3 基本构件的分类1.3.4 本门课程的特点与学习方法教学方式、手段、媒介:教学方式、手段：课堂讲授与课堂探讨相结合教学媒介：多媒体探讨、思索题、作业:探讨：1、各种不同承重结构型式的特点和适用范围。2、混凝土结构的局限性参考书目：1、混凝土结构设计规范理解与应用，徐有邻、周氐编著，中国建筑工

37、业出版社，20022、混凝土结构基本原理，程文7襄，康谷贻，颜德姮主编，中国建筑工业出版社，20013、混凝土结构基本原理，张誉主编，中国建筑工业出版社，2000老师姓名：李京玲 王玉良 职称：教授 讲师 10年9月20日天津城市建设学院教案编号：2课时支配： 2学时| 教学课型：理论课倒 试验课口 习题课口 实践课口 其它口题目（教学章、节或主题）：其次章钢筋和混凝土的力学性能2.1 钢筋2.2 混凝土教学目的要求（分驾驭、熟识、了解三个层次）:1、了解依据钢材的化学成分对钢筋的分类。2、熟识土木工程用钢筋的品种、级别及其性能。3、驾驭钢筋的力学性能及设计对钢筋性能的要求。4、驾驭表征混凝土

38、单轴受力强度的三个指标5、,菽、储；驾驭混凝土单轴受力应力一应变关系。教学内容（注明：*重点 #难点 ?疑点）:第二章钢筋和混凝土的力学性能2.1 钢筋2.1.1 钢筋一、钢筋的分类1、依据钢材的化学成分分类*2、依据钢筋制作方法分类3、依据钢筋在单调受拉时应力一应变曲线屈服点的不同分类二、钢筋的形式三、钢丝和钢绞线2.1.2 钢筋的力学性能*一、钢筋的应力一应变关系1、有明显屈服点的钢筋的应力一应变关系2、无明显屈服点的钢筋的应力一应变关系*二、钢筋的塑性性能、1、匀称伸长率2、冷弯性能2.1.3 设计对钢筋性能的要求2.2 混凝土2.2.1 混凝土的组成结构222混凝土的单轴受力强度*一、

39、立方体抗压强度*二、轴心抗压强度三、轴心抗拉强度教学方式、手段、媒介:教学方式、手段：课堂讲授教学媒介：教科书与板书相结合探讨、思索题、作业:思索题：在钢筋混凝土结构中，宜采纳哪些钢筋？在预应力钢筋混凝土结构中，宜采纳哪些钢筋？参考书目：1、混凝土结构设计规范理解与应用，徐有邻、周氐编著，中国建筑工业出版社，20022、混凝土结构基本原理，程文灌，康谷贻，颜德姮主编，中国建筑工业出版社，20013、混凝土结构基本原理，张誉主编，中国建筑工业出版社，2000老师姓名：李京玲 王玉良 职称：教授 讲师 10年9月22日天津城市建设学院教案课时支配： 2学时|教学课型：理论课口试验课口 习题课口实践

40、课口 其它口题目（教学章、节或主题）：其次章钢筋和混凝土的力学性能2.2 混凝土2.3 钢筋与混凝土的粘结教学目的要求（分驾驭、熟识、了解三个层次）:1、了解混凝土的复合受力强度。2、理解“约束混凝土”的概念。3、了解混凝土在重复荷载作用下的疲惫变形；了解粘结力的组成。4、驾驭混凝土的徐变和收缩；驾驭混凝土的选用原则。5、熟识混凝土的弹性模量。6、驾驭钢筋的锚固和连接。教学内容（注明：*重点#难点 ?疑点）:# 223混凝土的复合受力强度224混凝土的变形# 一、混凝土在单轴短期加载下的变形性能# 二、混凝土在重复荷载作用下的变形性能三、混凝土的弹性模量# 四、混凝土在长期荷载作用下的变形性能

41、（徐变）五、混凝土的收缩、膨胀和温度变形混凝土设计强度等级的选用原则2.3钢筋与混凝土的粘结2.3.1 粘结一、粘结作用二、粘结力的组成三、粘结机理四、影响粘结强度的因素钢筋的锚固和连接一、钢筋的锚固二、钢筋的连接教学方式、手段、媒介:教学方式、手段：课堂讲授与课堂探讨相结合教学媒介：教科书与板书相结合 探讨、思索题、作业：思索题：1、最小锚固长度是如何确定的？2、收缩与徐变的区分？3、“约束混凝土”在实际工程中的应用参考书目：1、混凝土结构设计规范理解与应用，徐有邻、周氐编著，中国建筑工业出版社，20022、混凝土结构基本原理，程文7襄，康谷贻，颜德姮主编，中国建筑工业出版社，20013、混

42、凝土结构基本原理，张誉主编，中国建筑工业出版社，2000老师姓名：李京玲 王玉良 职称：教授 讲师 10年9月25日天津城市建设学院教案课时支配： 2学时 教学课型：理论课目 试验课口 习题课 回实践课口 其它口 题目（教学章、节或主题）：第三章混凝土结构基本设计原则3.1 结构的功能3.2 结构的极限状态教学目的要求（分驾驭、熟识、了解三个层次）:1.驾驭基本概念：作用、作用效应S、结构抗力R、极限状态（承载实力极限状态和正常运用极限状态）; 2.驾驭结构的三大功能要求；教学内容（注明：*重点#难点 ?疑点）:3.1 结构的功能# 结构上的作用、作用效应S和结构抗力R一、作用二、作用效应S三

43、、结构抗力R# 结构的功能要求一、平安性二、适用性三、耐久性# 结构设计总原则# 3.2结构的极限状态# 极限状态的概念# 322极限状态的分类 一、承载实力极限状态 二、正常运用极限状态 教学方式、手段、媒介: 教学方式、手段：课堂讲授教学媒介：多媒体 探讨、思索题、作业：思索题：1、结构的设计基准期是多少年？超过这个年限的结构是否不能再运用了？2、结构上的作用与荷载是否相同？各举出儿个例子。3、举例说明两种极限状态。参考书目：1、混凝土结构设计规范理解与应用，徐有邻、周氐编著，中国建筑工业出版社，2002 2、混凝土结构基本原理，程文淡，康谷贻，颜德姮主编，中国建筑工业出版社，2001 3

44、、混凝土结构基本原理，张誉主编，中国建筑工业出版社，2000老师姓名：李京玲王玉良职称：教授讲师 10年9月27日天津城市建设学院教案编号：5课时支配： 2学时教学课型：理论课目 试验课口 习题课口 实践课口 其它口题目（教学章、节或主题）： 第三章混凝土结构基本设计原则 3.3结构的设计方法教学目的要求（分驾驭、熟识、了解三个层次）：1、了解容许应力设计法、破损阶段设计法、极限状态设计法；2、驾驭以概率理论为基础的极限状态设计法；3、驾驭结构的牢靠度指标B和目标牢靠度指标（B）的概念；4、驾驭结构的好用设计表达式及相关符号的物理意义；5、驾驭荷载的标准组合、荷载的频遇组合和荷载的准永久组合。教学内容（注明：*重点 #难点 ?疑点）:3.3结构设计方法3.3.1 容许应力设计法3.3.2 破损阶段设计法3.3.3 极限状态设计法以概率理论为基础的极限状态设计法一、结构的极限状态方程二、结构的牢靠度指标B和目标牢靠度指标（B）的概念三、好用设计表达式承载实力极限状态设计表达式