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1、深圳市宝安区第二人民医院中医科人才培养计划及实施方案“深圳市宝安区第二人民医院中医科人才培养计划”意在选拔一批优异中青年医务人员，经过关键资助扶持，促进中青年学术骨干快速成长，培养一批在本事域有一定影响优异中青年人才，并为国家、省等各类人才计划贮备力量。一、指导思想和基础标准坚持以科学发展观、党群众路线教育实践精神为指导，以学科建设为平台，加速培养一批医德高尚、含有宽广学术视野、杰出学术能力、临床、教学和科研业绩显著优异中青年人才，从而加紧提升我科专科建设水平和医疗质量，增强医务人员队伍科研整体实力和社会服务能力。坚持德才兼备方针和人才选拔高标准、重业绩标准，既考虑过去对专科建设贡献，又重视未
2、来专科建设发展需要。坚持近期需要和长远发展相结合标准，选拔时既重视关键专科和优势专业，又兼顾含有发展潜力新兴专业和基础相对微弱专业发展需要，和我科专科建设发展计划相协调。坚持突出关键和分层次培养标准，把培养未来科室学术骨干作为关键，同时重视技术骨干等其它层次人才培养。坚持择优选拔标准，把竞争机制引入人才遴选、培养、管理等步骤。遵照人才成长规律，建立和完善人才选拔培养公平竞争、科学考评、动态管理等运行机制。重视人才潜能发挥，充足调动医务人员主动性和发明性。二、培养目标（一）总体目标至，培养一支10名左右由中青年学术骨干组成、能够跟踪中国外科技发展前沿、在国家、省中医药卫生领域中起骨干作用高层次拔
3、尖人才。其中1-2人成为广东省中青年学术带头人，1-2人成为深圳市中医药关键专科学术带头人，3-5人成为科室关键专业学术带头人。（二）各层次人才培养目标中青年学术带头人培养目标：使其成为我科省级中医药关键专科和市级关键专科建设和发展需要医德高尚、业务精湛、在本专科领域中含有较高学术水平和学术造诣、能正确把握学科发展方向学术攻坚人才，对专科团体含有较强组织管理和协调能力，在我科以后临床、教学、科研和专科建设中发挥带头作用。中青年学术骨干培养目标：使其成为含有扎实专业理论基础，较强科研能力，对本专科某首先有较深入研究，且有明确研究方向，取得较丰富研究结果，在本专科研究领域内含有较强竞争力，能带动所
4、在专业临床、教学和科研发展。三、选拔条件选拔者应含有基础条件：热爱医药卫生事业，遵纪遵法，有良好职业道德、严谨治学态度，含有较强竞争意识、创新精神和攀登科学高峰高尚品格及学术发展潜质，有强烈责任感和奉献精神，有较强团体意识。年纪在40岁以下，身体健康。另外，各培养层次还应含有下列条件：（一）学术带头人1、含有硕士硕士以上学历或副高以上专业技术职务医务人员。2、治学严谨，学术思想活跃。在本专科领域含有扎实而系统基础理论和专业知识，含有较强组织协调能力，掌握本研究方向在中国外发展动态，多年来一直在某一研究方向上从事研究工作，并取得一定成绩。3、汉字关键期刊上公开发表学术论文3篇以上，或SCI、EI
5、、ISTP等收录论文1篇以上。4、主持市级以上科研项目，或作为关键组员（排名前三）参与省部级以上科研项目研究。5、含有以下条件可优先考虑：含有博士学位（含在读）；主持省部级以上科研项目；取得过市级以上科研奖励。（二）学术骨干1、含有本科以上学历，或中级以上专业技术职务医务人员。2、系统掌握本专科基础理论和专业知识，已形成一定学术研究方向，能够独立地在本专科前沿开展工作，有较大发展潜力。3、汉字关键期刊上公开发表学术论文2篇以上，或SCI、EI、ISTP等收录论文1篇以上。4、主持市级以上科研项目，或作为关键组员（排名前五）参与省部级以上科研项目研究。5、含有以下条件可优先考虑：含有硕士学位（含
6、在读）；主持省部级以上科研项目；取得过市级以上科研奖励。四、选拔范围及程序 1、凡属我科在职在编医务人员均可由本人提出申请，填写深圳市宝安区第二人民医院中医科优异中青年人才申报表，并提供五年来临床、教学、科研工作实绩材料及以后三年临床、教学、科研计划。2、科室教授委员会对申请者所提供材料进行审核、论证，做出政治表现、业务水平、科研结果和和发展潜力评定，择优推选，确定科室优异中青年人才提议人选名单，签署推荐意见，经民主小组审核，向全科公告一周后，确定入选名单。 五、培养方法1、制订拔尖人才资助计划，共分为中青年学术带头人和中青年学术骨干资助两个层次，其中中青年学术带头人资助5名，中青年学术骨干资
7、助10名。2、科室设置人才培养基金，对入选对象进行关键资助，通常标准为：学术带头人每人5万元，学术骨干每人3万元，科室结合培养对象实际，为培养对象制订个性化培养方案，重视培养过程，并按实际培养项目拨付资助经费。3、优先支持培养对象和科研院所、企业合作开展横向项目研究，科室按项目所批复经费到款额给和1：1配套资助。4、主动促进培养对象科研结果转化，并提供经费支持。六、考评和管理1、培养对象须和科室签署深圳市宝安区第二人民医院中医科优异中青年人才培养计划协议书，明确权利、义务、工作内容和目标等。2、科室应主动为培养对象提供良好临床、教学和科研条件，确保本计划顺利实施。3、培养对象在培养期内，按年度
8、填写深圳市宝安区第二人民医院优异中青年人才培养计划年度进展汇报，科室学术委员会评议，质控员立案；培养期满后30天填写深圳市宝安区第二人民医院优异中青年人才培养计划总结汇报，向科室学术委员会汇报。4、科室对培养对象实施目标管理，满足以下两种情况之一视为考评合格：（1）入选省 “名中医工程”序列。（2）培养期内取得科研结果：学术带头人满足下列条件中最少两项，学术骨干最少满足下列条件中1项：主持国家自然科学基金项目；以我科为第一作者单位，以第一作者身份发表1篇研究方向一致SCI、EI、ISTP等论文或在本专业顶级刊物上发表学术论文2篇；说明、项必选一项。5、科主任、教学秘书会同质控员负责优异中青年人
9、才总体考评和管理，各培养对象所属上级医师负责日常工作管理。6、优异中青年人才每十二个月考评一次，3年为一个培养周期，科室对培养人员实施动态管理和考评。对考评不合格者，取消资助资格。同时推荐新入选人员名单，培养期结束，科室按培养目标进行考评，并对培养人选在培养期间工作业绩进行公告。7、培养期结束后，考评合格人员能够申报高一层次培养计划，同一层次不再反复培养。在培养期内，若入选高一层次培养计划，则享受高一层次对应待遇，该层次待遇不再享受。8、各培养对象所属上级医师应加强对培养人员跟踪管理，在工作条件上给关键确保和优先支持。9、在培养期中发生下列情况之一者，取消培养计划和经费资助：（1）严重违反国家法律和医院、科室相关规章制度；（2）在医疗和科技工作中给科室造成不良影响和重大经济损失；（3）出现重大医疗事故或重大教学事故。七、本文件由徐继辉科主任负责解释。二一四年元月