课时作业(四十七).docx

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课时作业（四十七）数学建模的主要步骤1.包汤圆通常，1公斤面，1公斤馅，包100个汤圆（饺子）.今天，1公斤 面不变，馅比1公斤多了，问应多包几个（小一些），还是少包几个（大 一些）？问题 圆面积为S的一个皮，包成体积为V的汤圆.若分成n 个皮，每个圆面积为s,包成体积为0.口G）G）（共个）V VVy和砂哪个大？ 定性分析丫比大多少？ 定量分析假设模型应用2.平时与大人上街买水果时, 法是：在市场上买桃子、梨子、买水果现象一个习以为常的，一代教诲一代的做苹果时，一般总是先从大的挑选，这种购买方法是合算的，但为什么呢？恐怕很少人会去考虑.下面我们 用建立数学模型的知识解释这种做法的合理性.