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1、年汉语教研员工作计划（16篇）年汉语教研员工作计划（精选16篇）年汉语教研员工作计划篇1一、指导思想今年，语文教研员将紧紧围绕学校的计划，努力开展好教研 工作。要全面贯彻徐校长新学期工作思路和学部的工作安排，在 学校教科室的直接领导下，以改革创新为动力，以教育科研为先 导，以课堂教学为渠道，以优化教学过程，提高教学质量为核心， 全面提升语文教师队伍的整体素质；扎实推进高效课堂和语文主 题学习，努力开创具有本校特色的语文教育教学新局面。二、奋斗目标1、进一步规范语文各项教学常规，确立“向规范要质量”意 识。2、抓好文风建设，改进学习态度。3、注重阅读，养成读书的好习惯。4、着力做好教研组建设，逐
2、步形成教研组文化。5、开展语文主题教学，形成语文教学特色。三、工作思路（一）进一步规范语文各项教学常规，紧抓常规落实全体语 让学生提，学生能解决的问题尽量让学生自己解决。加强数学与 现实生活的联系，让学生感到数学就在我们身边。语文教学重视 读，让学生养成良好的读书习惯。加强写字教学，使练字经常化， 班主任周检查，学校月检查。加强作文教学，杜绝抄袭作文，消 灭不合格作文。开展读好书活动，要求中年级学生记好读书笔记， 写日记，积累写作素材，培养写作能力。各班根据本班实际制定 各学科的教学评价表，及时、认真、准确地填好记录表，装入成 长记录袋内。C、批改：做到及时、准确、精细，评语恰当。杜绝讽刺、挖
3、 苦性评语，作业批改记录及时。按要求布置家廷作业，数量适当， 布置的作业必须检查，多和家长联系，取得家长的协助。D、辅导：组织学生上好自习课。因材施教，针对不同学生辅 导不同内容，采取不同方法。E、期末验收：认真组织实施，及时批改试卷。撰写好卷面分 析，期中期末总结。F、加强文体卫生工作，渲染校园文化氛围。上好“两操”、 “一活动”。保证活动质量。教给学生必要的卫生保健知识，预 防各类传染病的发生。3、现代教育技术培训。现代教育技术日新月异，要做一名合格的现代人民教师，必 须具备较高的现代教育技术水平，只有这样才能使我们的课堂教 学更具时代感，更符合时代要求，只有这样才能使现代教育技术 更全面
4、地为教学服务，只有这样才能使信息技术有效地与课堂教 学整合。4、利用每周教研活动时间收看远程教育节目或看录象，充分 利用现代远程教育资源，听专家讲座，观看优秀课堂实录。（三）开发校本课程本学期继续根据上级要求，针对学生的兴趣和需要，充分利 用学校和社区课程资源开发校本课程，准备开发小学语文古诗 文背诵与朗读五、工作要求：1、本学期课堂教学研究的重点是落实新理念、提高课堂教学 的效率。2、各教研组要围绕校本教研主要形式积极开展活动，落实好 集体备课、反思交流、主题教研、理论学习的四项活动，在活动 时把集体备课与反思交流活动结合起来，主题教研与理论学习结 合起来。每次教研活动，相应教师要按时参加并
5、积极发言，与同 伴互动、共同进步。3、认真积极参加各培训学习、讲座等活动，形成进行教学反思的习惯。4、本期要求教师要做到：学习一篇教育教改理论文章；写好 每堂课教后反思，积极撰写学科教学论文，参加各级各类学科论 文评比；写一篇研讨文章。互相听课，每人每学期听课至少16节。 每期教师个人撰写相关论文2篇，心得体会1篇，优秀篇目争取 发表1篇。5、鼓励“闲聊式”教研方式，提倡同伴互助风气。同事间要 善于利用课余时间，就某个教学问题或教育现象，进行闲谈，发 表评论，并努力获取有价值的教育教学经验。另外，就个别教师 工作中碰到的难题，提倡同伴积极协助，共同解决。六、加强和改进德育工作1、牢固树立“育人
6、为本、德育为首、人人都是德育工作者” 的观念，切实将德育工作摆在素质教育工作的首位。积极探索新 时期未成年人思想道德建设方法，加强和改进未成年人的思想道 德教育，做到精心规划，注重过程，抓好落实，以学生的养成教 育为重点，以知荣辱，树新风教育为始终，使学校德育工作真正 落到实处。2、从小、近、实入手，抓好学生的养成教育。3、利用重大节日、纪念日开展好德育教育系列活动。七、教研工作计划安排二月三月1、制订教科研工作计划2、召开教师会议，了解本年度计划内容。3、利用远程资源等学习课程标准等理论知识。4、召开课题组长会议5、各课题组制订本学期课题研究工作计划四月、五月以远教课为依托，组织好各课题组的
7、实验教师研讨课活动六月1、组织教师对课题情况初步检测组织好考试命题工作3、总结本学期教研工作，制订下学期教研工作计划九月、十月1、继续对教师进行有关理论知识、教学方法的培训。2、深入课堂，继续开展课题研究，实施两阶段两反思。十一月十二月1、开展教学大练兵活动，全校性公开教。2、适时进行总结，评选优质课人员上观摩示范课3、并对教研工作进行全面总结。年汉语教研员工作计划篇4一、坚持改革精神，立足人才培养的实际需要，按照强化培 养学生职业技能、提高学生就业创新能力、加强提高学生学历层 次的教学目标要求，组织全专业教师、学生讨论修订12级、13级 教学计划，做出必要的调整，从而更加结合实际的按2. 5
8、+0. 5的 教学模式.二、花大气力狠抓教学质量，为此，要采取以下强有力的措 施：（一）认真督导教学，严禁教师无故缺岗、迟到、早退；（二）要求教师对学生严格考勤，把考勤作为评定期末成绩的 20%；（三）加强实践教学，教前做好实验项目的制定，期中结合教 学进度认真落实实验项目，做到有课必有实验，有实验必有报告， 有报告必有成绩评定与汇总，期末上交，作为评定学生成绩的20%；（四）同头课老师如有两人以上需要建立教学团队，定期进行 教学交流和讨论，实施教学改革和创新，在议课交流中，统一教 学进度和内容;精讲理论，注重实践；（五）鼓励教师采用多种形式、多种方法、多种手段进行教学， 摸索出一套让学生在快
9、乐中学会基本知识的趣味教学法。三、制定出一套切实可行的监督、激励机制，保证老师的教 学质量，调动老师多讲课、讲好课的积极性。加大教学检查力度，做到期初查计划、实验、教学大纲，期中期末查教案、实验、考 勤、上课态度（包括缺、调、迟到、早退情况），定期收集同学对任 课教师的教学意见和建议，认真准备期中、期末三次教学检查。 四、切实组织好听课活动，达到教师间取长补短的目的，做到同 头课教师间互相听两节，其他教师至少听四节，教研室组织集体 听，系领导根据同学的反映，有针对性的听，听后交流评定，使 评教活动落实到实处，使教师之间能够取长补短。五、各项教学项目加紧实施。在20_年完成省级精品课程1 门，没
10、有达到院级的逐步达到院级水平，评为院级精品课程的向 省级迈进;建立教学团队，争取实现零的突破；发动老师积极撰写 论文论着，本学年每人两篇论文，一本论着；组织学术讲座，争取 每个年级举行一次。六、认真组织专业技能大赛，提高学生的实践技能，在本学 期，每个年级至少组织一次;认真组织理论知识竞赛，以促进学生 对基本理论的掌握，为财务管理专业的考证打下坚实的基础。七、认真做好教学档案的收集整理、工作，从计划到总结， 从实施项目到各种成果，从试卷课程考试的出题到试卷各个项目 的整理分析以及成绩的评定，要按时全面地归档。八、认真做好毕业生的实习设计工作，从毕业考试的实施到 毕业实习的制定，到指导教师的选取
11、，要一一落到实处，真正把毕业设计当成一项重要的工作来抓，把它作为提高教学质量、提 高学生工作能力、巩固专业知识的重要途径来实施。以上各条计划要认真实施，并在实施过程中不断进行修订、 和提高，带领全专业老师为创建保持优秀教研室而奋斗，为全面 完成本学期的各项教学工作而拼搏，创造更辉煌的业绩。年汉语教研员工作计划篇5一、指导思想以邓爷爷教育理论为指导，认真贯彻省、市“十五”期间 中小学教师继续教育规划及实施新课程的有关文件精神，结合 我县初中教育教学实际，以加强教师队伍建设为出发点，以课程 改革为切入点，以提高教学质量为落脚点，求本、务实、创造性 地开展初中研训工作。造就一支师德高尚、业务精良、适
12、应素质 教育的新型教师队伍。二、工作原则1、坚持理论联系实际的原则。在研训工作中，我们既要以科学的教育教学理论为指导，又 应结合本地区本学校的实际情况开展工作。2、坚持科学性与可操作性相结合的原则。开展各项研训活动，既要讲究工作的科学性、层次性，还应考虑工作的可行性，不能流于形式。3、坚持创新性与实效性相结合的原则。我们在工作中要不断树立新观点，形成新思想，努力探索注 重实效性，讲求科学性的研训工作新方法、新途径。4、坚持“研训一体、管训结合”的原则。我们将在教研中发现问题，在培训中解决问题，用严格的管 理提高继续教育工作的质量。三、工作目标1、为教师队伍建设服务，做好校本培训工作。努力建设素
13、质 精良的教师队伍。2、为课程改革服务，开展教科研活动，做好秋季学期起始年 级使用新教材的基础建设工作。3、为提高教学质量服务，通过研究与探索，寻求大面积提高 教学质量的有效途径。4、为质量监控检测服务，做好质量监控检测工作，让质量监 控与检测服务于学生的发展，实现评价功能的转化。四、具体工作及措施1、贯彻落实校本培训工作实施方案，提高全员培训工作 质量。2、“十五”继续教育以校本培训为主要形式，它是以教师任职校为基地。年汉语教研员工作计划篇6 一、指导思想：以市、县教育工作会议精神为指导，充分发挥兼职教研员的 作用，探索出具有本校特色的校本培训新思路。以教师专业化为 主线，以新教材、新课标培
14、训和骨干教师培训为侧重点，以点带 面，促全员提高，推进我校教育教学工作的深入、扎实、有效的 开展，全面提高教育教学质量。二、主要工作目标：1、认真履行兼职教研员岗位职责，不断加强自身的学习，努 力提高自身业务素质。2、经常与上级业务部门的专职教研员联系，确保“各项要求 有效落实。3、深入课堂教学，进行教学实践指导。结合“双三课”、“集体备课”等活动，积极开展各级各类 教研活动。提高教师的课堂教学能力。4、加强师资培训，以教师专业化为导向。以实施新课程为核心内容，围绕专业知识更新，专业能力训 练提高和基础教育新教材等方面进行。加强理论与实践的有机结 合，推广教师在新课程实施进程中的好做法，解决在
15、此过程中的 困惑和问题，切实提高教师实施素质教育的能力和水平。5、充分发挥骨干教师作用，加大培训力度。完善骨干教师培训、使用、管理机制。对骨干教师要给他们压担子、给任务、落实责任，对他们要高标准严要求，让他们成 为新课改的先头部队。开展“传帮带”活动，结成互帮互学对子， 在各项工作中相互学习、共同提高。6、努力探索、创新培训模式，完善培训机制。充分利用网络，发挥网络研修的作用，带领本校教师建立博 客群，引领教师在网络研修中不断提高。努力构建具有本校特色 的校本培训模式，充分调动广大教师的积极性。三、主要工作任务措施：1、开展以新课程为核心内容的新理论、新教材、新技能培训， 促进教师专业知识和专
16、业能力水平不断提高。(1)在积极参加上级业务部门组织的骨干教师通识理论培训 的同时，对全校教师进行新课程通识培训。进一步提高教师参与新课改的积极性，不断加深对新课改的 认识，形成正确的新课程观、新教学观、新学生观、新质量观，善 于运用正确的价值观和科学的方法论解决好新课程实施中出现的 各种问题。边学习边实践，在实践中摸索规律，探索新方法，不 断总结经验，提高教育教学能力。真正走进新课程，融入新课改， 迎接新课改的各种挑战。文教师应牢固树立向规范要质量的意识。抓好“教学五认真”（认 真备课、认真上课、认真批改作业、认真辅导、认真反思）常规教 学行为习惯的养成，使之有利于学生语文学业水平的提高，有
17、利 于教师教学行为的规范，为深度推进新课程进一步实施打下良好 的基础。（二）抓好文风建设，改进学习态度。教学质量是学校教学的生命线，也是我们语文教研组的重要 工作。在目前语文的大背景下，抓好文风建设，让学生有一个正 确的学习态度，注重书写，注重卷面。广大语文教师必须在扭转 文风上多动脑筋，才能适应新教育形势的要求。（三）、注重阅读，养成读书的好习惯。让读书成为一种习惯，抓好读书建设是本学期的主要任务。 晨读、诵读、阅读要有机的结合起来，真真让书香飘满校园。”（四）着力搞好教研组建设，逐步形成教研组文化。我校上 学期以建设促进教师团队责任意识形成的实践，已经成为语文教 研组体制建设的优秀个案得到
18、了老师们的充分肯定。本学期，我 们将在原有岗位的基础上，继续做好、做深这项工作。（五）探索语文统合教学，形成语文教学特色。本学期在语 文教学中初步探索统合教学，统合教学要与诵读结合起来，要与 每周一歌结合起来，要与阅读结合起来，对教材进行分类整理、（2）以使用新教材的教师和骨干教师为重点，组织全体教师 学习基础教育课改新教材。把学习新教材与新课标紧密结合，把 学习新教材与学习新课程理论紧密结合，使全体教师都能在整体 上理解和把握新教材。（3）采取自学与集体学相结合的方式，加强专业知识学习， 以拓宽和加深本体性知识为重点，了解本学科最新成就和发展趋 势，涉猎相关学科的基础知识，增强专业知识素养。
19、（4）以课堂教学为中心，广泛开展教学研究、研讨活动和实 践训练活动，提高广大教师实施素质教育的能力，研究研讨和训 练重点为：使教师具有依据新课改理论设计和组织教学的能力，使教师具有初步的开发课程资源的能力。使教师具有学科整合的能力。使教师具有运用现代化教学手段优化教学的能力。（5）加强计算机理论和应用技能培训。使教师的网上学习积 极性和上网学习查询信息的能力、及计算机服务教学的能力进一 步提高。2、以新课程教师，骨干教师培训为重点，提高品牌教师知名 度。抓新课程教师、骨干教师培训，要在上层次和创品牌上下功夫，在进行校本培训的同时，充分发挥各级骨干教师的带头作用， 幅射作用，完善考核档案，给骨干
20、教师压担子、给任务、落实责 任，对他们参与的各项活动都要高标准、严要求。同时开展“传 帮带”活动，骨干教师与一般教师结成互帮互学对子，在日常工 作学习中互帮互学，共同提高。本年度要在新教师和骨干教师中 树立一批品牌教师，为他们提供外出学习机会，做课机会，理论 辅导讲座机会，参赛机会，提高其教育教学技能及知名度，创我 校品牌教师，年末给予表彰奖励。年汉语教研员工作计划篇7一、指导思想本学期以教研中心和维语教研室工作计划为指导，围绕进一 步提高教育教学质量和效率为中心，大力推进课程改革，切实转 变教育观念，增强教师的课堂教学能力和专业水平；初步开展集 体备课，加强对新教材的培训、研究；以提升质量为
21、核心，深化 课题研究，强化教师队伍建设，强化质量监控，优化常规管理， 开展各类课改培训和教研活动，不断提升新课程教学的实施水平, 真正确立与新课程相适应的教学观念和方式，提高全县双语教育 质量；深入课堂，及时调研，及时反思和总结，进一步提高汉语 教学质量。二、主要工作思路（一）加强理论学习，转变教育观念，不断提升自身的业务 能力及教学指导水平。在教学指导过程中必须加强理论学习。引导全体中小学双语 教师不断学习新课程理论，逐步摸索出适应新的双语教材的教学 方式，重视学法指导。倡导学生主动参与，乐于探究的教学方法。 组织专题性学习、深入研究中小学阅读教学方法，经常深入课堂 听课，以提升自身的教学指
22、导水平，并使我县中小学汉语课堂教 学思路同课程改革实际要求紧密联系起来。（二）加强对青年教师的培养，注重对老教师教学观念的转 变及教学过程的指导。1、有计划地培养青年教师，抓好青年教师梯队建设，多和青 年教师在一起学习、交流，让优秀教师做引领示范观摩课，青年 教师做岗位练兵演示课。在各种活动中让其脱颖而出，不断压担 子，给予更多指导，促其往更高平台迈进。2、当前双语教师队伍中，没有教学经验的特岗教师比例越来 越大，这些教师居多是非师范院校毕业的，教学过程的指导刻不 容缓，尤其在课堂教学方法上要多进行引导，以活动促发展，通 过不同形式不同层次的教学研讨活动，给不同层面的教师提供展 示锻炼的机会，
23、让各层面的教师参与教学研究，推进我县中小学 双语教师队伍的建设。3、规范教学过程，提高课堂效率。组织我县中小学双语汉语 教师认真学习教学常规，规范教学过程。抓好“备课”、“上课”、 “课后练习”等主要环节。集体备课，优化组合，注重课堂效率， 注重培养学生的汉语学习兴趣和掌握汉语学习方法，培养学生乐 思、善思的学习习惯。三、主要工作（一）加强教研常规管理，进一步形成双语教学的研究氛围1、针对教学中存在的问题重点研究，比如怎样把握新教材, 如何把握好课堂教学，怎样对学生进行汉语言基础知识的教学， 怎样进行课文内容的教学以及练习题的有效巩固，怎样利用现有 资源运用现代化手段教学，如何采用适合民语学生
24、的教学模式等。2、通过联片教研活动，开展校际听课，校内、校外汇报课, 通过汇报课、示范课、研究课的观摩学习探讨，促进双语教研工 作的开展。3、开展下校视导听课评课活动，认真填写好听课笔记，做好 评课工作，认真检查教学常规管理各项工作。4、指导教师备课要适应新要求新形式，不但教学过程设计理 念要新、教学手段和方法要新，而且教学目标要新，教后反思要 不走过场。5、针对双语学习环境的建设、要求教师们注重读书、晨诵、口语交际、校园广播等计划积极向学生推荐适合学生阅读的报刊, 书目以外，还要扩大汉语学习的渠道，如观看适合小学生的电视节 目和书刊。（二）加强课题研究，注重教师素养双语教学应当在教给语言知识
25、的同时，着重于引导应用，培 养学生的言语能力。这就要求我们教师们在汉语教学中及时转变 过去以传授知识为主的旧教育，而到着眼于培养学生应变能力和 创新能力的新颖教育。为此，我们要加强课题研究，紧紧跟随新 课程改革的步伐，注重培养学生的汉语素养。1、深入学习，提升素养读书是我们重要的学习方式，教师要有较强的教科意识，积 极参加各种教科活动，自觉学习教育教学理论，自觉向专家学习， 用教育理论指导实践，用实践不断完善教育理论。本学期，我们 将组织全县双语教师以学校为单位以业务学习的方式认真学习新 课程和新教育有关理论与实践的书籍，认真参加学校组织的“校 本研训”活动，经常开展交流与研讨活动，让教师沐浴
26、书香，提 升教师的知识底蕴与文化积淀。2、努力实践，稳步提高（1）根据学科特点开展课堂教学的研讨根据汉语学科特点开展“课堂教学的研讨”活动，组织教师,认真学习教学指南。通过对话争辩、思维碰撞，群策群力，让教 师的教学有章有法，有规有矩。并在平时的教育教学中，都要做 有心人，用情、用心施教，用自己的智慧使课堂变得有序而生动！（2）提高课堂教学质量建议各学校全体老师利用校本培训的时间认真学习“构筑理 想课堂”的理论，认真学习和解读汉语课程标准，加强课堂教 学研究，努力提高课堂教学质量。（3）发挥骨干教师、学科带头人和教学能手的模范带头作用 骨干教师是课题研究的排头兵，本学期将在各联片教研中心学校
27、组织开展“骨干教师课堂教学示范课”活动。内容为“说课上课 评课”。并以此为契机，鼓励全县每位汉语教师经历“研究反思 再研究”，共同努力提高自治县汉语教学水平。四、各月工作安排三月份：1、制定工作计划，确定工作要点。2、开学常规检查，正常教学秩序。四月份：1、教师及个人理论业务学习。2、优秀论文、教案的收集。3、协助各组组织开展自治区数学竞赛。五月份：1、开展课堂教学经验交流会。2、进校指导，采取尊校指导。六月份：1、教研室指导工作意见反馈总结。2、组织全县哈语系中小学学校20-20_年度第二学期质量 检测。七月份：1、做出20-20_年度期末考试质量分析。2、做出高中考、内高班考试成绩分析、反
28、馈、存档。3、上半年工作总结。年汉语教研员工作计划篇8本学期我校教科室将继续遵照武教基201-36号文件“武 汉市中小学高效课堂建设工程五年（“十二五”）总体工作与年 度工作实施计划的通知”，贯彻市教育局关于实施中小学高效 课堂建设工程的方案，贯彻省教育厅“课内比教学”精神，在区 教研室的指导下，扎实开展教育教学科学研究，结合我校实际， 拟定如下计划。一、指导思想： 我校教科室将以“构建常态高效课堂，提高教育教学质量”为宗旨，认真贯彻素质教育，将继续坚持理论联系实际的原则， 充分发挥教育科学研究对教育实践的指导作用；以“在行动中研 究，在研究中行动”为科研主要方法，遵行“学习一实践一反思 一写
29、作”这科研原则，让教科研做到实处；以“为教师专业成长 服务，为课堂教学精彩引领”为着力点，进一步增强教师的教科 研意识，建设一支训练有素、自主合作的教科研队伍，不断汲取 科研技术，为学校教科研多出成果。二、工作目标：提高课堂教学质量，促进教师专业发展。三、工作思路：围绕“三抓一注重”开展，“三抓”即抓常规教研活动、抓 论文征集活动、抓课题管理工作；“一注重”即注重名师队伍的 扩充。四、工作要点：1、注重理论研究。围绕“教科研提升年”，我们要做到“三突破” “三注重”。“三突破”即所有教师在掌握教科研基本能力和方法上要有 突破；优秀教师个案的研究上要有突破；将教科研成果转化为教 育生产力上要有突
30、破。“三注重”即一要克服功利，注重内需； 二要简化形式，注重过程；三是力戒浮华，注重实效。引导教师在课堂中开展教学研究，在实践上要培养学生的创新精神、实践 能力和自主学习能力，努力增强教师主题意识，引导教师自愿参 与，倡导教师及教研组的合作竞争，在“实”上求真效，追求教 育科研的真正价值，让研究成果受用于教育教学，实现科研兴校 的根本目标。2、规范课题管理。要进一步落实研究活动，拓展研究层面，提高研究水平。今 年要重点做好：一是结合学校实际，规划好一个能够促进学校内 涵发展的新课题，争取向上级申报立项；二是促进教研活动和课 题研究一体化，在常态课中寻找课题，提升课题研究的实际成效； 三是争取在
31、20年市区级个人课题的申报上再创佳绩。3、重视成果积累。一方面要重视课题活动资料，如优秀课件、教学设计、优质 课录像、活动记载等原始资料的积累，为客观评价课题成效积累 真实材料；另一方面要认真总结教改经验，积极撰写论文，集结 成册，提高成果品位。五、具体措施：（一）营造良好的教科研氛围，大力宣传教科研价值。1、不断学习，提高认识。学习是使教师从实践者走向研究者的必由之路。要倡导让学习引领研究，建设学习型组织，让学习成为教师的工作方式乃至 生活方式。本学期教科室将与教导处结合，建立和完善相关的教 师学习制度，把教师的理论学习作为学校科研发展的一项基础工 作来做实、做好。通过学习，让教师进一步把握
32、教育改革和发展 的趋势，把握新课程改革的实施要求，从而在思想上和行动上切 实转变教育观念，改进教学行为。通过各种形式的培训活动，全 面提高全体教师的理论素养和教科研水平，为深入开展教育科研 奠定扎实的理论基础。使教科研学习成为继续教育的一种形式，力求通过以上的学 习、讨论和实践，进一步使教师们深刻认识到教科研其实就在我 们身边，就在我们日常的教育教学工作中，学校的发展和个人的 提高都必须要有教科研来支撑。本学期继续遵照我校教育科研学习“三个一”的自学要求。给每个教研组发放教育杂志，要求每位教师互相传阅，每 月至少阅读一本。读教育专著，如向魏书生学什么、老师 最需要什么等。结合理论学习，每学期至
33、少撰写一篇专业论文。除此之外，学校还将集中进行不少于两次的教科研培训，包扩“菜单式”培训、校本培训等。2、树立“小科研、大价值”的科研意识。统合，指定教师进行实施，听、评、讨后再进行实施，力争得到适 合本校的统合教学的路子。（六）抓好课题研究，促进本组的校本培训工作继续开展提高学生各类文体阅读的研究工作，并在实践中能 有所体现。围绕我校激励教育这一总课题，我们将根据各组研究 的侧重点，各备课小组通过集体备课、磨课，分别整理出一份有 代表性的教案。初一年级：记叙文教学的一份教案初二年级：说 明文教学的一份教案初三年级：议论文教学的一份教案三个年级: 文言文教学的一份教案。年汉语教研员工作计划篇2
34、一、指导思想认真贯彻省、市期间中小学教师继续教育规划及实施新 课程的有关文件精神，结合我县初中教育教学实际，以加强教师 队伍建设为出发点，以课程改革为切入点，以提高教学质量为落 脚点，求本、务实、创造性地开展初中研训工作。造就一支师德 高尚、业务精良、适应素质教育的新型教师队伍。二、工作原则1、坚持理论联系实际的原则。在研训工作中，我们既要以科学的教育教学理论为指导，又应结合本地区本学校的实际情况开展工作。要坚持“问题即课题，教学即研究，成长即成果”，使课题 研究过程成为教师素质不断提高、专业水平不断提升的过程。每 一位教师都要重视科研工作，让教科研成为教师一种工作的常态。 要做一个有心人，要
35、善于观察，善于发现，善于积累，要在观察 中发现问题，在发现中分析问题，在积累中解决问题。尤其是， 要树立“小科研、大价值”的科研意识，人人参与，通过学习、 尝试，切实提高教师教科研参与率与研究水平，以求在小课题的 研究中解决教育教学的实际问题。（二）组织好论文评比工作，增加科研成果。学校大力提倡教师参与教育、教学改革，认真实践，勇于探 索，善于反思，并加以总结，撰写教育教学论文。结合上级教育 部门对论文、案例的评比活动，我们将继续做好以下服务工作：1、阅读通知，做好宣传发动工作：每次把通知打印、复印、发放到各个办公室，结合会议和家 校通平台提醒教师积极参与。2、认真拜读，做好筛选报送工作；为了
36、增加获奖教师的面积，保证老、中、青教师参与教科研 的积极性，教科室将继续充分利用教科研团队力量，带领学校学 术委员会会员互相拜读，提出修改意见，提高参赛论文和案例质 量，提高获奖档次。在为学校多争光的同时，让更多的老师享受成功的喜悦。3、宣传成果，树立参赛信心；为了让教师充分享受教科研成果，我校制定严格教科研考核 制度。不仅绩效工资与教科研挂钩，就连职称、评优及各种荣誉 称号都与教科研水平的高低紧密联系，如区里评选带头人、骨干 教师等，市里评选市青优、特级教师等。许多教师在享受自己专 业成长的喜悦之时，感受到教科研的魅力所在。对于每次获奖结果，要在教师会、校园橱窗上做好宣传。要 让教师们认识到
37、教科研成果多的教师都是肯钻、肯学的榜样。只 有不断学习、多读、多写、多实践，才能出成果。（三）健全教科研管理制度，提升科研品位。我校将继续努力加强教科研制度管理，在校长室的领导下， 与教务处紧密联系，完善教科研领导组织机构，制定了学校教科 研工作管理制度，明确教科室工作职责，宣传和学习学校教科研 考核方案，使日常的教科研管理、组织工作顺利进行。加强和完善学校常规教研活动。各年级组教研活动要立足于本校学生、教师的实际情况，于 开学初制定本组教研活动计划，目标要明确、活动要有安排表、 责任教师要明确，做到主学科每学期开展教研活动不少于8次， 活动资料及时归档。教研活动要有针对性，要在认真分析本校教
38、师教学能力和水 平的基础上，有针对性的开展教研活动，做到活动主题明确、效 果良好，授课教师和听课教师均有收获。要做到理论学习与实践 相结合，促进广大教师在教学实践中去反思自己的教学行为，在 实践讨论中去学习他人的教学之长，树立在减负的背景下，只有 努力提高课堂教学效率才能真正实现减负不减质的教学目标的意 识。稳步推进教研活动向高水平方向发展。各年级组要把教研活动与集体备课、个人课题研究相结合。如集体备课：集体备课活动主要以备单元为主，各年级组在 开学后就应着手分配任务，把备课任务落实到每一个组员，要求 备出单元的教学目标、教学进度的安排、每一个知识点的教学目 标、教学重难点、教法和学法的设计说
39、明等，并就此展开讨论， 其他教师可在教科书上或笔记本上做好相关记录，通过讨论达成 共识。各年级组在集体备课活动中要严格遵守中心学校集体备课 程序，每次集体备课活动必须指定一名中心发言人，中心发言人 要有发言提纲，备课结束时交教研组长。有条件的教研组可尝试 电子备课，成功后将在其它教研组组进行推广。教研活动课上研究的问题要与个人课题研究的内容相结合， 做到“教学” “教研”相长。区学科带头人、区教学骨干要带头上好研究课。并努力做好教科研带头人，促进我校教科研活动与 兄弟学校的交流。鼓励中青年教师参加区级以上教科研活动。每次活动要就某个问题展开研讨，教研组长要收集好授课教师的教案、教学反思、听课教
40、师评课表，并装订成册。六、主要工作安排：二月份1、教科室档案整理；2、教科研工作计划制订。三月份1、上交区教研室参评论文；2、教师集中进行理论学习；3、各教研组开展教研活动。四月份1、组织教师集中学习科研理论；2、组织教科研成员外出学习；3、组织教师参加教学案例和论文评比。五月份1、组织教科研讲座一次（结合校本培训）；2、检查教师教科研手册（学习笔记）；3、配合学校做好教学视导工作。六月份1、学校集体课题相关资料的收集整理；2、学校集体课题研讨活动；3、配合学校做好教学为常规检查；4、整理本学期教科研相关资料，做好我校教科研考核工作;5、教科研工作总结。年汉语教研员工作计划篇9一、指导思想在区
41、教育局、教研室的领导和指导下，紧紧围绕研训中心工 作计划，以深化课程改革为工作重点，以有效的课堂教学和优化 教学评价研究为抓手，扎实推进物理学科课程改革，大力实施学 科素质教育。以提高我区初中物理学科教学质量为核心目标，促 进教师和学生共同和谐发展。二、主要教研工作及思路（一）本学科教学方面认真落实“研究、指导、管理、服务”的职能，扎实推进“双 改工程”，即课程改革和课堂教学改造，切实抓好四个方面的工 作：1、教学设计的研究与指导。紧紧围绕初中物理课程标准、初中物理教学参考书及现行物理教材为中心，引导教师对现行教材形成一套完整的、科学有序的教学设计方案。2、课堂教学的研究与指导。指导研究教材，
42、引导我区物理教 师悉心钻研课程标准和教材，将教师用书、资料等信息融会贯通， 为教学科学制定好目标；加大指导力度，重点指导教师研究教材、 教法。教学方法的选择应当充分体现物理课程的编写意图，符合 学生的认知规律和身心特点，寻找物理课程教学的最优途径。3、立项课题的研究与指导。本年度的课题研究指导我区各学 校继续深化“初中物理高效课堂的研究”课题实验研究，通过开 展课题研究促进全区物理教师专业成长，提高全区的物理教学质 量。4、物理教师队伍的培养。充分发挥物理学科带头人、骨干教 师的带头、带动和示范作用，开展扎实有效的校本教研活动和区 域学科研训活动。积极主动的与教师加强联系，从各个方面为教 师服
43、务，让教师通过参加各种研训活动，提升自己的素质，促进 全体教师快速发展成骨干教师、学科带头人，打造我区初中物理 教师和谐、进取的团队品牌。（二）、主要教研工作思路1、组织教师对近四年以来的中招试卷进行细致的分析，结合所教年级对每个知识点进行有目的性的预判，有预见性的设计出 未来可能出的中招试题，以便指导今后的教学。2、对于我区初中教学现状，如何提高教学成绩是工作的重中 之重，为此指导教师具有忧患意识，结合学情、校情有目的、有 计划的提升教学成绩，并与教师一起扎实、有效的对教学中存在 的问题进行分析，达到逐步提高的目的。年汉语教研员工作计划篇10一、指导思想：以新的教学理念为指导，全面贯彻素质教
44、育和课程改革精神。 在学校和高中教导处的高度重视和直接领导下，为培养适应二十 一世发展需要的人材，面向全体学生，关心体贴、培养兴趣、充 分调动学生的积极性，圆满的完成本学期的教学任务。调动本组 教师的积极性，在教学中探索出一条具有本组成功经验的好教学 模式。二、工作目标：1 .每周集体备一次，组员出席率达100%。2 .切实抓好集体备课这一环节。3 .切实加强化学实验教学，培养学生的动手能力。4 .加强关键问题、内容的沟通与研究。5 .做好教师的培养工作。争取讲一节校公开课。6 .每位组员采用一种新的教学模式。7 .加强对教学大纲的学习，使高三教学有的放矢。8 .平行班级统一进度、统一重点、统
45、一试题。9 .进一步加强电化教学的应用比例，为教育教学服务。10 .加强教育教学理论学习，提高自身素质，以适应时代发展 需要。三、具体措施：1 .分解考点到每节课，将知识复习与专题归纳相结合，复习 中重视知识的横向宽与纵向深入；2 .对例题、练习、试题，加强针对性的筛选，特别关注重点 知识的落实情况；3 .引导全体同学探究化学复习方法，狠抓听课效率和作业质 量两个关键点；4 .针对不同的学生采取不同的策略，对于基础较好的学生在 注重基础知识的前提下，加强准确性训练和技巧性训练；中等基础 的学生紧跟老师，落实好课堂和作业;基础较差的学生利用课余时 间集体进行答疑和辅导，在最基本知识的落实上狠下功
46、夫；5 .认真分析阶段性测试的结果，及时调整复习计划和训练内 容，辅导范围和方式；6 .精心布置每日作业，做到精讲精练；7 .重视对学生的学法指导和感情交流，帮助学生树立信心克服困难。8 .每周的星期四的坐班时间为集体再备课时间，讨论下周应 讲授知识的重点与难点、20_党建工作总结研究其学情与教法。9 .同组教师相互听课至少每周一次，听课之后要相互交流意 见，达到共同提高的目的。附：高三化学进度表：周次时间课题内容- 3. 1-3. 6有机化学 烧二3. 7-3. 11有机化学烧三3. 14-3. 18有机化学 姓的衍生物四有机化学 煌的衍生物五3. 28-4. 1有机化学有机化学综合复习六4
47、. 4-4. 8专题 金属部分、qq分组 超拽非金属部分七4. 11-4. 15专题物质结构部分（二摸）八4. 18-4. 22专题化学平衡、电解质部分九4. 25-4. 29专题 计算、实验部分十5. 2-5. 6综合查缺补漏、精选信息题H- 5. 9-5. 13综合 查缺补漏、精选信息题十二5. 16-5. 20综合 查缺补漏、精选信息题十三5. 23-5. 27综合查缺补漏、精选信息题年汉语教研员工作计划篇n2、坚持科学性与可操作性相结合的原则。开展各项研训活动，既要讲究工作的科学性、层次性，还应考虑工作的可行性，不能流于形式。3、坚持创新性与实效性相结合的原则。我们在工作中要不断树立新观点，形成新思想，努力探索注 重实效性，讲求科学性的研训工作新方法、新途径。4、坚持“研训一体、管训结合”的原则。我们将在教研中发现问题，在培训中解决问题，用严格的管 理提高继续教育工作的质量。三、工作目标1、为教师队伍建设服务，做好校本培训工作。努力建设素质 精良的教师队伍。2、为课程改革服务，开展教科研活动，做好秋季学期起始年 级使用新教材的基础建设工作。3、为提高教学质量服务，通过研究与探索，寻求大面积提高