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1、保护环境从我做起教学设计一、教学目标：认知目标：了解我们身边环境污染的现状，认识垃圾分类的重要性。知识与技能目标学习环境保护的具体措施，学会正确的垃圾分类，合理的姐里垃圾，树立保护环境 和节约资源的意识，用实际行动做好生态保护。情感目标：1 .树立正确的社会主义核心价值观。2 .把生态保护融化在心里，铭刻在脑海中，还要在学习和生活中，用实际行动来体 现社会主义核心价值观，为保护生态环境贡献自己的力量。3 .懂得垃圾分类的意义，树立环保意识。行为目标：1 .培养学生的观察能力，分析能力，动手能力。2 .养成保护环境的良好行为习惯。3 .引导学生的好奇心和探究欲望，用自己的实际行动做好垃圾分类，保
2、护生态环境从我做起。学习重难点：知道保护生态环境的具体措施，学会正确的垃圾分类，合理的处理垃圾。树立保护环境和节约资源的意识，用实际行动做好环境保护。学习方法1 .自主学习法。（课前搜集相关资料）2 .小组合作学习法。（小组讨论交流分享）3 .小组探究实践学习法。（小组动手实践）二、教学过程环节一：导入环节播放课前侯课视频师：看完了刚刚老师给大家看的照片，大家感觉我们祖国的大好河山美不美？生:美。师：就让我们大家一起带着这美美的心情开启我们今天的学习之旅。下面请同学们跟老师一起看一下这个视频1 .播放视频，引出话题。师：看到孩子们沉重的表情，老师猜想你一定有许多想说的话。老师来采访一下。生：植
3、树，保护环境（真是一个有责任心的好孩子。）生：有的人太坏了，把我们的环境弄得乌烟瘴气。（好犀利的语言）生：我们应该节水节电。（老师和你一起争做节水节电小能手）生：绿水青山，就是我们的金山银山。（你懂得可真不少呢）师：是呀，大家都说得特别好。孩子们，是地球妈妈孕育了我们的生命，可是有的 人只想到了自己，没有想到我们的地球妈妈，从而使我们人类赖以生存的家园遭到 破坏和威胁、师：孩子们，我们再看一下这些照片：纯净的北极圈沦为了垃圾场，繁华的大都市被垃圾所包围，工业污水，生活废水的 排放，工厂废气的排放，而这只是环境污染的冰山一角。这些触目惊心的画面时刻 提醒着我们，保护环境，迫在眉睫。提到大气污染，
4、最近我们临沂的大气污染防治 也已霸占了热搜榜单好多天了。我市政府为了打赢这场大气污染防治攻坚战，做出 来了不懈努力，小到加大洒水车的洒水力度进行防尘抑污，大到“铁腕治污”，壮士 断腕，刮骨疗毒，誓把蓝天白云还给我们的沂蒙百姓。让青山碧水，蓝天白云构建 我们大美临沂的新底色。孩子们，作为我们临沂的一分子，今天也让我们走在环保 的路上，为我们的环境保护，献计献策。师：课前老师给大家安排了任务，咱们同学有的通过走访调查，询问环卫工人，爸 爸妈妈，有的上网查阅资料，搜集了一些环保的知识。下面请同学们在小组内进行 交流，孩子们让我们的思维尽情的发生碰撞吧，想出更好的点子和妙计。孩子们你们可以把自己的奇思
5、妙想写在卡片上。【设计意图：播放视频，引出话题，通过视频的播放能让学生直观地看到教育内容, 引起共鸣，激发学习兴趣。】 环节二：环保少年说师：板书一大树干（张贴上去）师：好了孩子们请坐好（手势示意），下面请同学们上台给大家展示，孩子们请把卡 片贴到那棵大树上，让那棵大树变得越来青翠，越来越茂盛。生1:、（你的小脑瓜可真灵光）2:、（不一样的想法，真棒！）3:、（说得真好，真是一名合格的环保小达人。）4:、（真是一个有想法的孩子。老师为你的妙计点赞，竖大拇指。）师：孩子们，让我们看一下这棵大树，只要我们身体力行，从我做起，我坚信我们 的环境一定会越来越美。所以保护环境应该从我做起。（贴上大标题板
6、书） 师：刚刚在孩子们积极献策的声音中，老师捕捉到了一个时尚名词“垃圾分类”。是 呀，我们生活中形形色色的垃圾真的太多了，是该给他们分分类了，可是孩子们你们对垃圾分类又了解多少呢？下面让我们跟着环保小卫士一起看一下垃圾分类。师：播放视频-垃圾分类（2分钟时长）【设计意图：充分发挥孩子的主动性，以学生为主体，让孩子们自己献计献策, 说我所想。】环节三：保护环境，在行动。师：看到孩子们高兴地表情，老师想你们一定学到了不少知识。师：孩子你来说。生：垃圾分为四大类四大类及举例。（一口气说了那么多，你的知识面真广） 可回收垃圾：废纸、塑料、玻璃、金属、布料等。（真是一个自主学习很棒的的孩 子）2其他垃圾
7、：砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸、纸巾等难以回收的废气物及尘土、食 品盒等。（你看得可真仔细）3 .厨余垃圾：厨房产生垃圾包括剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶、 果皮果壳等食品类废 物。（这些可是我们日常生活中最常见的垃圾。）4 .有害垃圾：含有对人体健康有害的重金属、有毒物质或者对环境造成现实危害或 潜在危害的废弃物。包括点灯、荧光灯管、灯包、水银温度计、油漆桶 部分家电 过期药品、过期化妆品等。（这些垃圾需要引起我们大家的重视） 师：看到孩子们学得这么棒，老师忍不住要考考你们了。（完成垃圾分类清单） 师：大家手里都有一份垃圾清单，请大家认真完成清单中的垃圾分类。看看自己是 不是一名合格的“环保小卫士”
8、。师：大家完成得可真快，老师找个同学汇报自己的垃圾清单。生：说答案。师：孩子们，他的清单对吗?让我们一起看一下，顺便清点自己的垃圾清单，老师 放关于垃圾分类的动画，检查表格。师：大家表格完成的都特别棒。垃圾分类是一场没有硝烟的战争，老师希望我们大 家都是一名勇敢奋战的前线战士。为了打赢这场垃圾分类战，老师给大家带来了必 胜诀”。为了让孩子们快速记住我们的必胜诀，老师给大家编成了歌谣的形式，第 一遍，老师示范，第二次，请同学们配合老师一起完成。（老师唱出口号：垃圾要分类，红蓝和绿灰，人人要自觉，不要随便堆。） 师：孩子们垃圾分类让我们行动起来（拍唱：有毒有害，红桶桶；可回收的蓝桶桶; 厨余垃圾绿
9、桶桶；其他垃圾灰桶桶；垃圾分类，耶！）孩子们你们都记住了吗？让 我们打响垃圾分类战争的第一枪。师生齐来一遍师：在垃圾分类之前老师再提几点小小的建议（温馨提示）1、小组分工明确，一名垃圾分拣员（请起立），一名记录兼汇报员，其余同学为组内垃圾观察监督员（请组内坐好）O2、保持桌面整洁，垃圾轻拿轻放，不能让垃圾跑到垃圾桶外边。3、垃圾分拣员请戴好一次性手套。师：好了孩子们行动起来吧，同时配上背景音乐。（5分钟）师：好了孩子们，请你们以端正的坐姿给老师一个大大的提示，提示你们组已经完 成。师：现在请四个小组的汇报员汇报你们组垃圾分类的结果。一组汇报员（语言简洁明了）二组汇报员（记录的真仔细）三组汇报员
10、（声音清脆，干净利索）四组汇报员（吐字清晰）设计意图：让孩子们在实践过程中检验本节课学到的知识，实现学中做，做中学 寓教于乐。环节Ui:头脑风暴，变废为宝。师：孩子们，垃圾分类完成了。我们都知道，世界上本没有垃圾，只有放错位置的 资源,你们打算对这些资源进行怎样地再回收,再利用呢?尽情的发挥你们的想象 来一个小组创意大比拼。一个方案没有最好只有更好，组内集思广益吧。师：孩子们的想法都很好，由于课堂时间有限，孩子们不能在课堂上大展身手了 可以利用课下时间我们再完成。大家看一下，这些是咱有的同学利用课下时间完成 的旧物大改造，大家看看这个由废纸盒改造而来到收纳盒，收纳生活中零散的小物品是不是特别的
11、使用？大家看到这个由我们喝完的塑料瓶改装而来的笔筒放在哪 里更合适？是不是放到我们的书桌上会更好一点？大家看看咱们同学用垃圾袋改 造的裙子和帽子是不是也很漂亮？大家看到这这个由酒瓶和废纸做好的插花能想 到他们是垃圾吗？孩子们我们现在来看，只要我们努力，生活中的垃圾就会让我们做成更加美好得事 物，我们生活在这个美好幸福地国家，追求天蓝，地绿，水净的家园是我们每个中 国人的梦想，下面让我们一起重温和聆听习近平总书记对于绿水青山的金句原声。 【设计意图：发挥孩子的想象力，创意比拼，让孩子知道垃圾也有自身的价值。】环节五：保护环境一誓在必行。师：孩子们，请全体起立,让我们以红领巾的名义庄严宣誓:环境关系你我他，垃圾分类靠大家。垃圾分类一小步，健康文明一大步。垃圾分一分，环境美十分!师：孩子们，一屋不洁,何以洁天下!管好自己的垃圾箱这件小事虽然很小很细,却是我们走向生态文明征途中的必经节点，是中国人民守住这片青山绿水的关键要 素。保护环境不仅仅是在我们课堂上，包括在课下和今后的生活里我们都要从自身 做起，保护我们的环境，为环保贡献自己的一份力量。愉快的时间过得总是很快，老师希望这节课能带给大家真真实实的收获。最 后老师给大家留的课后实践：写一份倡议书或做一份环保小海报。【设计意图：情感的升华，通过宣誓让孩子们从内心自发的养成良好的行为习惯, 努力践行社会主义核心价值观。】