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活动主题二 交通海陆空第一课时交通工具知多少教学目标通过学生多途径的调查找材料，了解海陆空交通工具的发展史及相关知识， 激发他们珍视历史、热爱科学的热情。教学准备动员学生收集交通工具发展的故事，如蒸汽机的发明、莱特兄弟的故事等。 找一找有关原始交通工具的资料、图片。教学过程一、谈话导入。二、让学生拿出自己的图片，讲一讲这些图片的意思。三、同学分组，讲一讲有关交通工具发展的故事。四、指名学生上台讲一讲有关交通发展的故事。五、举办图片展。根据学生收集的的图片资料，布置展览。分海、陆、空交通工具，并 按时间排列，可分大致分三个阶段。海以人工通过桨、橹竹等 工具使船舶前进（即舟筏时代）船的行进主要依靠自 然风力对悬挂于船桅上的 篷帆的吹送作用作为动力。（即帆船时代）以机械力通过推进装置 驱使船舶前进。（即轮船时代）陆通过圆木滚动来拖动重 物。（即人力时代）人类以牛、马来驮物、 代物。（即畜力时代）以汽油发动机为动力的 四轮汽车（即动力交通工具）O空热气球升空飞艇升空莱特兄弟的“飞行者 号”六、举行“小小故事会”活动。讲一讲交通工具的发展、发明的故事。