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1、大班优秀社会导学案熟悉幼儿园环境一、活动目的通过本导学案的实施，旨在帮助大班幼儿更深入地了解幼儿园环境，更好地适 应集体生活，培养幼儿的自理能力及合作精神。二、活动准备1 .场地准备指导教师需要提前准备好活动场地，最好是幼儿园内的活动室或操场。场地要 能够容纳参加活动的幼儿和家长。2 .活动物资准备参加活动的幼儿需要携带红领巾和帽子。活动所需的物资包括橘子、纸巾、折 叠碗和勺子，可以在幼儿园食堂或者超市购买。3 .安全措施为了确保活动的安全，指导教师需要提前了解幼儿的过敏情况及身体状况，并 采取相应的安全措施。同时，还需要注意现场的卫生和清洁。三、活动流程1 .入园摸底（10分钟）指导教师在幼
2、儿入园前，先了解一下幼儿园的新生有哪些，及他们的生活习惯、 性格等方面的情况。这对排除入园适应期的紧张情绪非常重要。2 .逛校园（30分钟）带领孩子们走一遭校园，“左看看，右看看，让幼儿感受到校园环境的特色 和优美。同时，指导教师向幼儿介绍一些重要的场所，比如办公区、食堂、游戏区 等，让幼儿对这些单位产生认知。3 .探营教室（40分钟）带领幼儿走进自己的班级，细致地观察教室的摆设和物品，让幼儿熟悉自己的 学习环境。指导教师还可以交流一下各个物品使用的方法，以帮助幼儿更轻松地适 应学习生活。4 .搭建营地（20分钟）在校园内的一个空阔地带，指导教师帮助幼儿搭建起简单的小帐篷，用折叠碗 和勺子为孩
3、子们制作出自己的小盘子。然后，在小盘子中放入橘子，让孩子们体验 大自然的味道，同时培养出彼此分享、合作和关爱的能力。5 .整理营地（10分钟）活动结束后，指导教师要求幼儿将自己的小盘子和桌布整理好收拾，并且询问 孩子们对这次活动的感受和体验，并及时给予反馈。四、教学要点1 .让孩子们熟悉幼儿园的环境和物品，帮助他们适应新的学习环境。2 .不断引导幼儿探究自然和生活，培养他们的观察能力和探究精神。3 .为孩子们提供安全、贴心的服务，丰富他们的生活和学习体验，开阔他们的 视野和想象力。五、活动总结本次大班社会导学案熟悉幼儿园环境旨在让幼儿能够真正融入幼儿园的集 体生活，认真感受和了解幼儿园环境，增强自我生活能力和自理能力，提高合作精 神和分享互助精神。通过本次活动的开展，大班幼儿们的身心健康得到了全面提升。 希望今后能不断进行此类有益活动，让幼儿们在精彩的幼儿园时光中快乐成长、健 康成长。