小学体育工作总结（15篇）.docx

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1、小学体育工作总结优秀（15篇）小学体育工作总结优秀（通用15篇）小学体育工作总结优秀篇1学校体育达标工作，是学校体育教学的一个重要组成部分。 其达标工作做得好坏，直接体现一个学校体育教师的教学水平和 领导重视程度，也是对培养优秀运动员后备力量，提高运动技术 水平，推动学校体育工作的全面普及，提高学生身体素质都有着 积极作用。学期一开始，学校就及时制定下发了本学年的学校体育“达 标”工作计划，由校长及主任牵头，各年级班主任为组织者，以 任课体育教师为指导，积极发动全体学生踊跃参加体育锻炼，高 要求、高质量地完成推行国家体育锻炼标准活动。经过师生 共同努力，本学年达标在上周顺利完成。本次整体达标合

2、格率为95%,优秀率为30%,良好率为41%o 而去年整体合格率为80%,优秀率为20%,良好率为32%。总体来 说本次达标成绩较去年有很大提高，小学四六年级成绩进步尤其 明显，虽然有进步但缺点同样明显。个别项目（前抛实心球）成绩 普遍低下。通过对学生了解知道，学生家长从心底根本不重视体育，认 时间，经过刻苦的训练，使我校的运动成绩有了很大的提高。多 次在我区中小学生运动会上获得团体总分前三名的好成绩。总之，我校的体育工作在上级领导的关怀和支持下，有了很 大的进步，但也存在着不足之处，在今后的工作中应更加努力。小学体育工作总结优秀篇4一、指导思想以新课程标准为动力，深入开展教育教学研究，不断提

3、 高教学效率，全面提高学生素质，使学校的体育工作越上一个新 台阶。以学校体育工作条例为体育工作的基本法规，以“健 康第一”为宗旨，把学校体育工作作为实施素质教育的突破口， 以科学的管理促进学校体育工作全面健康发展，建立完善科学的 管理体系，深化教学改革，全面推进素质教育。贯彻小学生体 制健康标准。争创学校的体育特色，培养全面发展的学生。二、工作目标：1、继续深化教育科研，强化学科研讨，提高教学质量。2、抓实传统项目，加强业余训练，提高运动质量。三、工作重点及主要措施1、狠抓课堂常规，提高课堂质量本学期体育组将狠抓体育常规，提高堂课质量，根据大纲， 新教材，积极组织好体育教师对新教材的理解和运用

4、能力，使体育教师领会新课程标准的精神实质，根据新教材和学生具体情况 制定好教学计划，备好室内和室外课教案。加强理论学习，提高 师德水平，理论水平，教学和教科研能力。在各方面严格要求自 己，做到为人师表，严守学校作息制度，不迟到，不早退。上课统 一运动服装，对待学生耐心细致。建立好体育科研小组，有计划， 有步骤地实施教科研，多统计数据，以论文的形式来汇总。上课 多练，多讲，以达到提高学生身体素质的目的。2、规范实施学生体质健康标准严格执行课程计划，按表上足、上好体育课/,认真落实“两 操一舞活动”，课余时间让学生真正动起来，确保学生每天有一 小时的活动总量。本学期，要强化学生室内广播操的训练，举

5、行 广播操和眼保健操比赛认真实施学生体质健康标准，确保成绩 合格率达市规定指标。3、积极开展教科研活动根据教导处工作计划和学校关于开展教研活动的要求，本学 期的体育教学的重点是提高课堂教学的效率和教师新课标的领悟 和运用能力，并更好的抓好运动队的训练，在已有的训练经验上 不断的总结提高和完善。在总结过程中注重训练的实用性和科学 性。正常开展教科研活动，深化课堂教学改革，优化教学结构， 切实提高课堂教学效率。认真学习体育理论知识和体育教学方法,注意工作经验的积累和总结，撰写教学论文，促进体育教学水平 和业余训练水平的提高。组内教师要开展好听课、评课活动，分 管体育的校行政要加强随堂听课并及时反馈

6、意见，以促进体育教 学水平不断提高。五年级下册体育教学计划一、教材内容介绍小学五年级的教学内容有基本体操、田径、技巧与器械练习、 小球类、游戏、武术、韵律活动与舞蹈、体育与健康常识。课次较 多的是跑、投掷和游戏。其中跑是蹲踞式起跑、30米障碍跑、耐 久跑等；投掷教材是双手抛实心球，投掷垒球等；游戏主要是十字 接力，截住空中球等。次数较少的是武术和体育与健康基础常识， 室内活动。技巧、支撑跳跃和发展身体素质练习等也占一些课次。二、教学目的在大纲中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育 教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质， 促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基

7、矗”三、教学目标1、初步学习田径、球类、韵律活动基本技术，掌握简单的运 动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。2、培养学习各项基本技术的兴趣、积极性以及勇敢、顽强,胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。3、使学生具有主动、积极参与体育活动的意识，表现出乐于 学习和对体育活动的浓厚兴趣，并在活动中表现出展示自我的愿 望和热情，体验到体育活动的兴趣、乐趣和情趣。4、使学生获得一些体育运动和健康的基础知识；学习科学锻 炼身体和自我锻炼、自我表现、自我保护、自我评价的方法；培养 参与体育活动的良好习惯，以及安全地进行体育活动的意识。3、通过多种形式的游戏发展身体灵敏、协调、平衡

8、、速度、 耐力和力量等体能，促进身体全面协调的发展。4、使学生体验参与不同项目运动时的紧张与愉快、兴奋与疲 劳、成功与挫折等心理感受，学会通过体育活动调控自己的情绪， 并在一定困难的条件下进行体育活动，逐渐形成克服困难与抗挫 折等意志品质，提高身心健康。5、培养学生形成活泼开朗、积极向上、友好相处、团结合作、 竞争进取的精神，以及勇敢、顽强、坚忍不拔、尊重他人、遵守规 则的意志品质，为学生今后的学习、生活奠定良好基础，增强社 会适应能力。四、教学进度周次教学内容1、始业课：上体育课的安全常识（理论）2、复习小学生广播体操3、队列队行练习；游戏1、50米快速跑;接力游戏2、站立式起跑;快速反应练

9、习3、韵律操（一）；游戏：射击1、韵律操（二）；捅马蜂窝2、600米耐力跑；放松操3、立定跳远;跳远接力四1、花样踢犍;踢犍子比赛2、有趣的拔河；冲出重围3、跳短绳；一分钟跳绳比多五1、走跑交替；变速跑（600米）2、掷垒球;投准练习3、单脚交换跳;游戏：大鱼网1、队形队列：向右转走，向左转走;右（左）转弯走2、理论：体育活动与营养卫生3、排球：准备姿势;移动练习七1、排球：双手胸前垫球;小游戏2、模仿操;柔韧练习3、武术基本步伐;基本手型八1、队形队列练习；小游戏2、双手抛实心球；力量练习3、理论：运动损伤的预防与处理九1、篮球：熟悉球性；原地运球2、篮球：运球练习；原地传球3、篮球：传球比

10、快;行进间传球+1、技巧：前滚翻；柔韧性练习2、技巧：后滚翻；游戏：贴膏药 3、400米耐力跑；放松练习H1、跳远;游戏：小手球2、投准练习；掷垒球3、球性练习；运球接力1、武术基本手型；快速反应练习2、武术基本步伐;游戏：争取胜利3、技巧：立卧撑；叫号赛跑十三1、兔子舞；大家一起跳2、100米快速跑；复习队形队列3、双手掷实心球;小小保龄球十四1、复习、总结2、身体素质测试3、身体素质测试十五1、复习、考试2、期末考试3、期末考试。小学体育工作总结优秀篇5小学教学工作总结，学校体育工作是学校工作的重要组成部分，也是实施素质教育渠道之一，多年来，我校在上级领导大力 支持下，认真贯彻学校体育工作

11、条例，加强对学校体育工作的 领导，逐渐改进办学条件和办学思路，以增进学生健康为指导思 想，以全民健身为学校体育工作的宗旨，积极开展多种场形式的 体育活动。一、领导重视，思想领先，认识统一，目标明确首先，我们成立了以校长为组长的领导小组组织有关人员认 真学习学校体育卫生工作条例和学校体育工作的政策和法 规，全面贯彻党的教育方针、坚持德、智、体三育并重原则，把 素质教育和提高学生健康水平当作学校体育工作的根本任务。认 真制定学校体育工作计划，把学校体育工作列为学校的重点工作 来抓，做到有计划、有检查、有评比、有总结。充分发挥学校各部门的职能作用，定期召开学校体育工作会 议，研究讨论学校体育工作，做

12、到议而有决，决而必行。严格按规 定配备体育教师，开足开齐体育课，主持和指导体育教师做好学 校的体育工作，关心体育教师的思想进步，业务学习和生活。严格按照有关规定合理使用体育经费，满足教学和竞赛工作的需要。认真制定严格的体卫工作管理制度，确保体育教学大纲 的贯彻和执行，把贯彻体育工作条例与评先相结合，把贯彻体育 工作条例与升级相结合。保证学生每天一小时的体育锻炼时间， 把学生健康水平的提高，作为评选先进班集体的重要条件。主管 领导以身作则，经常听取和广泛征求各方面的意见和反映，指导 和监督学校的体育卫生工作，充分调动体育教师的积极性。二、认真贯彻体育教学大纲，落实体育工作条例认真贯彻体育教学大纲

13、，落实体育工作条例和全教会精神， 大力推进素质教育，切实做到教书育人，以德育人，以体育人， 促进学生德、智、体全面发展。在教学中，认真学习教学大纲，刻苦钻研教材加强基础教育， 改进教学模式，力求创新，努力提高教育教学能力和水平，严格 按照教学大纲的规定，制定好教育教学计划，认真上好每一节体 育课，加强对学生的指导，努力提高学生的身体素质和运动能力。 使我校的体育教学工作更加规范化，教学方法多样化。三、认真抓好课间操和课外体育活动，保证学生每天一小时 体育锻炼时间课间操是学校体育工作的重要组成部分，必须创造出自己的 特色。课间操是反映学校体育工作的一个窗口，也是实施素质教 育的具体体现，小学生正

14、是长身体的时候，在这个阶段更需要参加体育活动，通过课间操达到锻炼身体的目的，通过课间操来培 养学生的整体意识和集体主义观念。总之，我校的体育工作在上级领导的关怀和支持下，有了很 大的进步，但也存在着不足之处，在今后的工作中应更加努力。小学体育工作总结优秀篇6一、领导的支持此次体育达标工作由校长孙玲玲任组长，负责此次体育达标 的各项工作，由副校长孙素平、体育老师胡艳景任副组长，定期 召开有关体育方面的事宜会议，并对学校体育工作提出具体的措 施和要求。二、充分的准备在开学初，我们学校就对此次体育达标做出了充分的准备， 首先是学生们的准备：学生们除了在家里自己锻炼以外，学校还 安排了专门的时间一一每

15、天下午两节课后，让学生们进行体育达 标项目的练习，每个班由班主任带领学生在操场上指定的地方进 行练习，同时负责本班学生的安全，并由专业的体育教师胡艳景 做技术上的指导，使我们的学生能够正确、有效地进行锻炼。其次就是学校的准备：在体育达标的文件下达之后，学校立 刻制订出适合我们芳华路小学自己的工作计划。工作小组由孙玲 玲校长任组长，负责全面事务，由副校长孙素平、体育教师胡艳为只要学好文化课就行了，其他不重要。另外重要的一点，学生 对于体育课枯燥的练习没有兴趣，对力量等基本身体素质练习就 更烦、更没劲。所以要使体育课走出当前的困境，需要学校老师、 学生和家长共同来完成。没有总结、积累便不能发现自身

16、的不足 和加以克服，更不能展示自己的优点，发扬广大。通过对本次达 标得到以下几点启示：1:观念的转变体育本身就是一种高级游戏，玩这种游戏的人应该是很快乐 的。教师的教学观念、教学手段、教学内容长期不变，顽固僵化， 不能顺应学生个性发展的需要去教学，使学生练而无劲。如此教 学，导致学生喜欢体育，但不喜欢上体育课，使体育课质量每况 愈下，停滞不前，学生的体育意识淡薄，体质水平下降，这就是 为什么在上体育课时，很多学生心理或生理上感到“累”、“负 担重“，丧失学习兴趣。那么，如何来提高学生学习的兴趣呢？我 们就要给学生添点“兴”，要为学生的体育课“减负”。针对这 一情况，这就要求我们进行体育教学的改

17、革快乐式教学。快乐式 教学模式就是要从传统的讲授式、单向传授式转变到启发和讨论 式的教学模式上来，培养学生独立思考和创新能力，强调课堂教 学是师生间互动、互助、互学的过程。2：教师责任心和事业心景任副组长，负责各项工作的落实及全体学生在日常训练中及正 式达标测试中学生的安全，一至六年级十二个班的班主任负责本 班体育达标中各项具体的事务及本班学生的安全，其它教师任达 标测试中的裁判员，负责体育达标工作的顺利进行。之后，由工作小组中的两名副组长对班主任老师进行了专门 的培训，培训中主要强调了在体育达标过程中如何合保证学生的 安全，在体育达标测试结束后如何依据国家学生体质健康标准 中的要求填写报表，

18、还讲解了对于各班不能参加此次体育达标测 试的学生应该具备哪些应有的条件，以保证学生在达标测试中的 不出现特例，以免出现意外情况；紧接着又对各位裁判员老师进 行了专门的培训，让每位裁判员老师都能依据国家学生体质健 康标准中的规定对每位学生进行准确无误地测量，并且强调了 体育达标测试中使有器材时的注意情况以及如何避免不安全的事 故发生。这两个大方面上的准备，为本次达标运动会的顺利进行提供 的必要的条件。三、明确的分工组长孙玲玲负责此次活动的各项工作，保证此次活动正常进 行；副组长孙素平负责在学生体育达标时学生的安全及器材的准 备，副组长胡艳景负责各班学生体育达标时的技术指导、秩序册的制订及全校学生

19、达标成绩的汇总和上报；刘桂芳负责一（1）班 学生体育达标时的安全及成绩汇总；张彤负责一（2）班学生体育 达标时的安全及成绩汇总及一年级的学生成绩汇总；曹春香负责 二（1）班学生体育达标时的安全及成绩汇总；魏琳琳负责二（2） 班学生体育达标时的安全及成绩汇总；负责二年级的学生成绩汇 总；孙琰负责三（1）班学生体育达标时的安全及成绩汇总及三级 的学生成绩汇总；赵艳霞负责三（2）班学生体育达标时的安全及 成绩汇总；袁来静负责四（1）班学生体育达标时的安全及成绩汇 总；王靖负责四（2）班学生体育达标时的安全及成绩汇总及四年 级的学生成绩汇总；黄秀云负责五（1）班学生体育达标时的安全 及成绩汇总；王小娜

20、负责五（2）班学生体育达标时的安全及成绩 汇总及五年级的学生成绩汇总；何美霞负责六（1）班学生体育达 标时的安全及成绩汇总及六年级的学生成绩汇总；陈洁负责六（2） 班学生体育达标时的安全及成绩汇总；医疗卫生员张爱梅负责学 生在出现意外情况时的紧急处理；广播员史存存负责体育达标测 试时各班的调度，让此次体育达标测试可以有序进行。有了这样详细的分工，使我们做到了每个学生的安全有人管, 出现意外情况的时候有人处理，每个班都有测量的场地，每一份 表都有人填，每个测试器材的人负责，为此次达标运动会的顺利 进行提供了充分的条件。四、合理的安排此次达标运动会能在一天内紧张有序的进行都源自于我们学校合理的安排

21、。之前我们考虑到五、六年级要进行“台阶试验”这一项，每 一个学生大约需要8分钟的时间，152名学生就需要1216分钟, 如果三个人一组的话，也要测400分钟左右，也就是7小时左右， 而此项测试又是一个非常细致的工作，哪个老师也受不了这7个 小时，除了班主任老师外，我们仅剩下12个裁判员老师，如果每 个组测试的学生多了，我们又没有那么多的裁判员老师。于是，我们将“立定跳远组”分为a、b两组，将“坐位体前 屈组”也分为a、b两组，以加快测试速度。我们就利用上午的时 间把“立定跳远”、“坐位体前屈”、五、六年级的“肺活量”、 “身高、体重”等这几项测试完毕，下午在测试“台阶试验”这 一项时所有裁判员

22、全部都参加，将学生分成十三人一组，花了两 个半小时就将该项测试完毕，而且我们学校的裁判员还不至于那 么累，从而使此次体育达标测试更加的人性化、合理化。五、教师责任心和事业心体育教师在上好课的基础上，重点抓好体育达标这一块。首 先在课中认真抓好达标工作，其次利用课余时间对体育差生进行 个别辅导，对体育尖子生进行重点培养，从而做到抓两头促中间，使之全面丰收。早锻炼、课间操不但有教师管理，学生会共同参 与，并且定期进行打分、评价，对不符合要求的班级和个人提出 批评和建议，并及时进行整改；小型竞赛内容丰富多样，隔周一 次，对获胜的班机进行表扬和奖励；由体育组和少先大队部合办 举行的体育项目“立定跳远”

23、比赛在学生中反响强烈，学生参加 踊跃，兴趣很高；课外活动开展正常，班主任组织管理，体育教 师到场辅导，学校所有活动场地全方位向学生开发，让每个学生 都能拥有自己的活动场地，学生的活动积极性很高，学校体育活 动的氛围很浓，从而大大提高了学生对体育活动的兴趣，也促进 了学校的体育达标工作的开展，同时也提高了学校的体育达标率 和全能得分；使之学校今年的体育达标率都是100虬六、有效的奖惩制度在达标工作开始以后，我们学校制订了涧西区芳华路小学 学生体质健康标准奖惩制度，有效地提高了学生们锻炼的积极性 各老师们的积极性，使学生们在锻炼的时候有了自己的目标，也 使老师们明白了哪个地方是工作的重点及努力的方

24、向，也使老师 们有了工作的动力，最后由于魏琳琳老师和曹春香老师的出色表 现，被我们学校评为“优秀组织者”。由于以上几点工作的非常到位，从而保证了我们这次体育达 标非常顺利地进行，但是没有总结、积累便不能发现自身的不足和加以克服，更不能展示自己的优点，发扬广大。我们芳华路小 学也走访了周边的几所学校，虚心听取了他们的意见和建议，并 对自己所存在的问题进行了仔细的分析和讨论，从中寻找出一条 为学校体育工作的不断发展、壮大之路。综上所述，只要我们不懈的努力，一定会有更好的成绩出现 在眼前。小学体育工作总结优秀篇7我校领导十分重视体育工作，把它作为学校工作的一件大事 来抓。首先把它纳入学校整体工作计划

25、之中，对于学校举行和参 加的重大体育活动，则在行政会议上予以协调安排，给予人力、 物力、时间上的保证。平时校长除了亲自挂帅以外。学期初协助 教研组制订体育工作计划，学期结束帮助他们进行工作总结，平 时则共同探讨，解决体育教学中所出现的问题。学校领导还亲自 督促全校“两操、一课”的进行，以推动学校的体育工作进一步 发展。长期以来，由于人们受应试教育的影响，对体育工作的认识 不够，学校体育讲起来重要，做起来次要，忙起来不要的情况十 分严重。我校领导坚持贯彻“体育是学校的脸面”的办学宗旨， 把体育教学工作放在应有的位置，绝不允许占用学生体育活动的 时间。一、建立激励制度，搞活动体育教学工作。学校长期

26、以来，坚持每天对各班进行广播操评分考核以外， 还对各班参加体育活动，参加体育锻炼活动的情况和体锻达标率、 优秀率作为评选文明班的重要依据。这样大大加强了班主任老师 对体育工作的重视，经常可以看见班主任老师的身影。同样也促 进了学校各项体育活动的开展。二、加强管理，促进体育教学工作。1、抓好体育课教学的过程管理。体育课是一门学科，而且是一门“主课”。既然如此，就必 须认真对待，加强管理。学校要求教研组做到学期有计划，有总 结；活动有分工，有措施；成绩有纪录；资料有积累。分管领导定 期检查。要求体育教师根据学校场地器材条件，认真备好课，做 到备课、备人、备场地，充分利用40分钟的课堂教学，抓好学生

27、 的体育常规教育，让学生掌握基本的运动技能，有机地结合爱国 主义和集体主义的教育。学校领导定期和随机检查教案，随时进 行听课和评课。坚决杜绝无教案上课和“放羊式”教学。2、树立课外活动是课内体育教学的延伸的教学观念。体育竞 赛活动和群体活动是体育课教学工作的实效的检验。只有让学生 掌握基本的运动技能，才能更好地开展体育竞赛活动和群体活动, 促进体育运动水平的提高。学校要求体育教师凡是学校开展的竞赛活动和群体活动，都要列入体育教学计划之中，对学生加以指 导。这样既推动了竞赛活动和群体活动的开展，反过来又促使学 生重视体育课的教学，提高了体育课的实效性和学生的兴趣。三、建设一支具有良好素质的师资队

28、伍，是搞好体育教学工 作的有力保证。教研组是学校落实教学工作，开展教学研究和提高教师业务 水平的主要基地之一。有计划正常地开展教研组活动，研讨教学 工作，学校体育工作，交流思想，统一认识是搞好学校体育教学 工作的基本保证。我们的做法是：集体参与制订学校体育工作计划，共同做好体育工作小结。立足本职，收集好各种资料，发现问题，共同分析，探讨 解决办法。学校的体育竞赛和群体活动分工不分家，群策群力。每学年全组开展集体备课四次，通过这一活动以提高教师 的教学水平。小学体育工作总结优秀篇8木兰拳是我们小学的武术特色项目，学校推广木兰拳活动 已经有11个年头了。通过多年的实践训练，我们欣喜地看到习拳 能促

29、进学生身体健康成长，提高学生身体素质，培养独特的气质。 在一招一式的练习中，增强了学生对木兰拳运动的兴趣，丰富学生课余文化生活，带动学校体育事业的蓬勃发展。今年，主要从 以下方面开展木兰拳工作：一、同心协力，领导重视木兰拳是我校的亮点工作，更是重点工作。我校领导班子高 度重视，成立了由校长任组长，德育处具体负责，各条线、音乐 组、体育组分工合作的武术工作领导小组。学校聘请了市武术 队校长、老师、木兰拳协会老师等为校外辅导员，协助指导 师生木兰拳的训练和比赛。每学期的木兰拳训练都纳入学校工作计划，并且与兴趣组活 动、大课间活动、体育课紧密联系，制订了一套切实可行的方案， 创造性地运用教材，设计教

30、法，确立学生的主体地位，关注学生 的发展，构建具有鲜明特色的个性化教学模式，在竞技场与课堂 这个舞台上展示学生的风采，焕发出生命的活力。二、宣传教育，扩大影响木兰拳是学校的特色项目，学校十分重视氛围的营造。在学 校显著位置拉起宣传横幅，做了宣传旗帜，开辟了木兰拳的宣传 专栏，对外介绍木兰拳的特点、活动花絮、学校取得的成绩，让 更多的人来了解木兰拳。在班级里定期布置木兰拳的板报，把班级里开展的木兰拳活 动，先进个人事迹等上墙，激发学生练拳的积极性。校园网站开设了木兰拳专栏，有特色介绍、计划总结、活动花絮、成果荣誉 四个板块。学校有专人负责网站的维护，随时发布木兰拳活动开展的最 新情况，不断扩大社

31、会影响，营造良好的声誉。学校还制作了木 兰拳的主题宣传展板，放在学校门口，供师生和家长观看，让更 多的人了解木兰拳活动开展情况。家长会上，播放学生参加的各类武术比赛视频，让家长亲自 感受比赛的场面，看到孩子们的精彩表演，更好的配合学校开展 武术教学活动。三、加强训练，全面铺开。为使木兰拳的普及与提高协调发展，学校在国家课程体育课 中增设木兰拳的教学内容。木兰拳教学与体育课教学两者相互联 系，相互补充。每周的大课间活动，安排做两次木兰操，不断复 习巩固木兰拳法。其次在校本课程的规划中，我们把木兰拳纳入其中，开设了 专门的木兰拳兴趣组。兴趣组教授的内容除了传统的木兰拳和木 兰扇之外，本学期还自编了

32、木兰滚灯，增加了木兰器械剑、扇项 目，充实了兴趣组学习内容。木兰拳兴趣组重在细节上深挖，每个动作要做标准，做到位， 并学会自己跟随音乐练习。高年级的学生主要打出木兰拳的神韵,把眼神、动作、音乐等融合为一个整体，争取参加各类武术比赛, 为学校再添光彩和荣誉。再次结合太仓市开展武术操推广工作，利用体育课、大课间 活动课等时间，进行集体教授和分组练习的模式。第一学期的大 课间活动，主要是全体师生跟着体育老师一起学习武术操。在师 生基本掌握每节操的基础上，进行分班和年级组练习。学校还举 行了武术操的比赛，教师带头展示，学生按班级进行比赛，期中 三、四、五年级表现尤为突出，也为全市小学武术操比赛奠定了

33、良好的基础。四、活动成果我校的学生凭借扎实的基本功，刻苦的训练，在各类武术比 赛中都取得了优异的成绩。20_年5月26日，孩子们参加了太仓 “通力杯”木兰拳邀请赛。开幕式上，孩子们精神饱满地带领各 个代表队入场，同时为来宾们表演了节目木兰滚狮，作品用欢 快的民乐、喜悦的心情，以拳、滚灯、扇的身法套路为主题动作， 演绎出了木兰娃用灯戏狮，和狮共学拳的情景，得到了专家领导 们的好评。接着在拳法、器械等比赛中，孩子们扎实地功底，漂 亮地身姿，赢得了观众席上的掌声，最后团体木兰拳捧得一等奖, 团体木兰扇捧得二等奖。20_年7月，中国中学生武术锦标赛暨全国小学生夏令营，体育教师在上好课的基础上，重点抓好

34、体育达标这一块。首 先在课中认真抓好达标工作，其次利用课余时间对体育差生进行 个别辅导，对体育尖子生进行重点培养，从而做到抓两头促中间， 使之全面丰收。早锻炼、课间操不但有教师管理，学生会共同参 与，并且定期进行打分、评价，对不符合要求的班级和个人提出 批评和建议，并及时进行整改;小型竞赛内容丰富多样，对获胜的 班机进行表扬和奖励;举行的体育项目擂主争霸赛，学生踊跃参加, 提高兴趣;开展课外活动，班主任组织管理，体育教师到场辅导， 学校所有活动场地全方位向学生开发，让每个学生都能拥有自己 的活动场地，学生的活动积极性很高，增加学校体育活动的氛围， 从而大大提高了学生对体育活动的兴趣，也促进了学

35、校的体育达 标工作的开展。我想通过我们全校师生及学生家长的配合，不懈的努力，一 定有更好的成绩出现在眼前。小学体育工作总结优秀篇2一、教学工作教学工作是学校教育工作的重要内容，体育是学校教育的内 容，一个教师工作带好坏取决于教学质量的完成。为了更好地教 学，我们体育组教师在开学初就制定了各自教学工作计划和教学 教研进度表并组织全体教师举行各人担任年级的教材疏通学习，小学木兰在开幕式上进行了展示。20_年8月21日，小学的木兰拳社团应邀参加市科教新 城举办的第九届七夕文化节的文艺专场演出。孩子们在欢快有趣 的音乐声中，展示着舞蹈灿烂花季，她们时而活泼可爱、时而 奔放有力、时而朝气蓬勃，赢得了广大

36、市民的热烈掌声。20_年10月28日，市武术展示赛中，团体获二等奖，个 人木兰拳，获得一等奖，获得二等奖。个人器械，翁雨寒获得一 等奖，获得二等奖获得三等奖。今后的工作中，学校将不断拓展提升，让每个孩子享受武术 带来的健康与快乐！小学体育工作总结优秀篇9在上级领导的关心和支持下，我校领导十分重视体育工作， 把它作为学校工作的一件大事来抓。首先把它纳入学校整体工作 计划之中，学期初在行政会议上审议；学期结束听取总结汇报。 对于学校举行和参加的各级体育重大赛事活动，则在行政会议上 予以协调安排，给予人力、物力、财力上的保证。学期初协助教 研组制订体育教学与训练计划，学期结束帮助他们进行工作总结,

37、平时特邀请体育特级教师陈恒德校长挂帅，则共同探讨，解决体 育教学中所出现的问题。学校领导还亲自督促全校“两操、三课” 的进行，以进一步地推动、巩固和发展体育特色学校的工作。长期以来，由于人们受应试教育的影响，对体育工作的认识 不够，学校体育讲起来重要，做起来次要，忙起来不要的情况十 分严重。我校领导全面贯彻党的教育方针，坚持“体育特色”的 办学宗旨，把体育教学工作放在应有的位置，绝不允许占用学生 体育活动的时间。每学期开学前，首先让体育教研组安排课表， 确保体育课教学活动的正常进行。我校的领导班子团结奋斗，思 想领先，目标明确，领导有方。下面汇报一下我们具体的开展的 工作及做法：一、建立激励机

38、制，搞好日常体育教学工作。学校长期以来，坚持每天对各班进行广播操评分考核以外， 还对各班参加体育活动，参加体育锻炼活动的情况和学生体质标 准体锻达标率作为评选文明班、优秀中队的重要依据。这样大大 加强了年级组长和班主任以及任课老师对体育工作的重视，在操 场上，经常可以看见班主任老师的身影。同样也促进了学校各项 体育活动的开展。二、抓好学校体育的常规教育、出成效。本学期日常工作中我校注重加强学生的行为规范教育，班主 任平时做了大量的工作。现在每天早晨，学生一听到广播操铃声 响了以后，就会自觉地在教室门口列队，排着整齐的队形，随着 音乐的节奏，精神饱满地列队进入操场，班级的组织性纪律性得到了加强，

39、增强了学生的集体荣誉感和互助互爱的精神，班级的 凝聚力得到了加强，为良好班风的形成创造了有利的条件。在参 加苏州市小学体育传统学校田径比赛中男子荣获团体第一名、女 子荣获团体第二名的好成绩；昆山市中小学生田径运动会中，我 校蝉联第一名的佳绩。任燕南老师参加玉山片、市小学体育教师 基本功比赛分别获得一、二等奖；朱娟老师参加玉山片教研活动 上了 一堂体育课获得优秀课受到了大家的一致好评。三、在加强学校管理，促进体育教学工作上，我们主要做了 以下工作：1、抓好体育课教学的过程管理。体育课是一门学科，而且是一门“主课”。既然如此，就必 须认真对待，加强管理。学校要求教研组做到学期有计划，有总 结；活动

40、有分工，有措施；成绩有纪录；资料有积累。分管领导定 期检查。要求体育教师根据学校场地器材条件，认真备好课，做 到备课、备人、备场地，充分利用40分钟的课堂教学，抓好学生 的体育常规教育，坚持了以“健康第一”为指导思想，不仅让学 生掌握基本的运动技能，而且还有机地结合爱国主义和集体主义 的教育。学校领导定期和随机检查教案，随时进行听课和评课， 实现了体育课程标准下的教学目标，达到了体育教学的目的。2、结合课程标准，制订教学计划。学校要求体育教师，因地制宜上好每一堂体育课。学校主要 抓了五个方面的工作：抓教学进度和备课；抓常规纪律； 抓安全教育；抓锻炼实效；抓听课评课（每周一下午4： 30- 5：

41、 30教研活动）。3、坚持“健康第一”，更新教学观念。体育竞赛活动和群体活动是体育课教学工作的实效的检验。 只有让学生掌握基本的运动技能，才能更好地开展体育竞赛活动 和群体活动，促进体育运动水平的提高。因为学校的课余训练是 培养和输送优秀运动苗子的场所，体育教师每天坚持二次训练， 体现了无私的奉献精神。学校要求体育教师凡是学校开展的竞赛 活动和群体活动，都要列入体育教学计划之中，对学生加以指导。 这样既推动了竞赛活动和群体活动的开展，反过来又促使学生重 视体育课的教学和课余训练活动，提高了体育课的实效性和课余 训练的爱好和兴趣。我们认为：建设一支具有良好素质的师资队伍，是搞好体育教学工作的 有

42、力保证。教研组是学校落实教学工作，开展教学研究和提高教 师业务水平的主要基地之一。有计划正常地开展教研组活动，研 讨教学工作，学校体育工作，交流思想，统一认识是搞好学校体 育教学工作的基本保证。我们的做法是：集体参与制订学校体育工作计划（集体备课，磨课），共同 做好体育工作与小结。立足本职，收集好各种资料，发现问题，共同分析，探讨 解决办法。学校的体育竞赛和群体活动分工不分家，群策群力，献计 献策。每学年每位体育教师要写一篇教学心得或论文，以提高自 己的业务水平。我们决心在市教育局、体育局的领导下，依靠全体教师，以 “课改”为契机，一如既往地深化体育教育教学改革，加大教科 研力度，在工作中齐心

43、协力、更新观念、努力钻研、开拓创新，“争创一流的特色学校”，为我校学校体育的腾飞、再创辉煌而 努力奋斗。小学体育工作总结优秀篇10第一学期的体育工作将要结束了，在本学期我较好的完成了 体育工作，但在教学过程中还存在一些问题。现在我将本学期的 工作情况总结如下。一、教学工作。本着“健康第一”的指导思想，切实抓好体育教学工作，本 着“健康第一”的指导思想，确立“以人为本”的体育教学目标，结合德育、智育和美育，促进学生身心的全面发展，为培养新型、 现代的建设者和接班人做准备。我的体育教学主要从三点来进行总结。首先，我特别重视人 体生理机能变化规律在教学过程中的运用。运用这个规律可以减 少伤害事故的发

44、生，使学生科学的锻炼身体并健康的成长。在教 学过程中培养学生科学锻炼身体的方法。其次，我在教学过程中 特别重视人的认知规律的培养。这样，可以使学生尽快的学好技 术，形成技能，使体育教师真正实现精讲多练，为体育教学研究 科学的教学方法和组织方法奠定基础。最后，我在教学中特别重视学生的思想教育，利用体育教材 的特点结合具体内容，向学生进行思想教育。培养学生的自觉性、 组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神 等。这三点的有机结合会使体育教学工作起到事半功倍的作用。二、广播操工作。学校“两操一活动”是反映学生整体面貌的形象“工程”， 是学校整体推进素质教育的一个窗口，抓好“两操”也

45、是学校管 理工作方面的一项重要内容。抓好“两操”更能促进学校的师生 健身活动的开展。继续严格规范广播操进出场的纪律及做操质量, 做到出操静、齐、快，动作规范、美观。继续实施“领操周周换” 制度，不断改进广播操动作质量，树立各班领操员榜样模范作用。督促学生不断改进动作规范性，提高做操质量。在开学初我重点抓了广播操，因为学生经过一个暑假，对广 播操有些陌生，如不及时抓紧复习，一旦学生养成坏习惯，在纠 正就困难了。因此，我主要是通过以下几点对广播操进行教学的。第一，加强对学生的思想教育，使学生真正认识到做操的重 要性和必要性，培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操、认真 做操的良好习惯。第二，体育教师

46、要正确运用示范。示范是体育教学的主要教 学方法之一，通过示范能使学生建立正确的动作表象。因此，要 求教师示范要清楚、准确、规范、优美。第三，讲解要少而精。我在广播操教学时的讲解，主要是结 合我的示范动作，让学生加深对动作的理解。第四，口令要清楚、洪亮、准确。第五，纠正错误动作要及 时。另外，在广播操教学过程中还得到了各位班主任的大力支持。 所以，使我校的广播操质量，在很短的时间内有了很大的提高。 在提高的基础上，我校的所有教师都能以身作则，跟学生一起认 真的做操，给学生起到了示范作用。这跟我校所有教师的共同努 力是分不开的。三、训练工作。学生课余训练和竞赛是学校体育的重要组成部分，对活跃学 生

47、课余文化生活，促进学校体育工作开展、发挥学生特长，培养 后备体育人才具有积极意义。我能够长期带领学生坚持业余训练，并做到训练有计划、阶 段有测验、测验有记录、带领学生科学系统的进行训练。在训练 时间上，为不耽误学生的学习，我每天都是等放学后才能回家。 在训练过程中我努力做好学生和家长的工作，使家长能够让学生 训练，使学生能够安心训练。在作学生和家长的工作中，校长和 班主任老师也为我作了不少工作，支持了我的训练工作。因此， 我要加倍努力，争取在运动会上取得好成绩。四、体质达标测试为了落实国家学生体质健康标准，丰富校园文化生活，检 验学生的体质健康水平，促进学生的全面发展，我们利用课余时 间进行达

48、标测试，在课进行训练。在练习中我们则更强调学生的 参与过程，关键在于让学生通过上体育课达到锻炼身体的目的， 让体育达标任务，变为以健康、快乐、趣味的体育活动为主。转眼之间，一学年就接近了尾声，新的一学期来临之际，我 校的体育工作又将面临一个崭新的开始。我们相信，只要付出了， 就会有收获的喜悦。小学体育工作总结优秀篇11时间过得真快，转眼一学期又结束了，为了以后能更好的做好体育工作，下面对本学期的体育工作进行简单的总结。1、体育教学工作本学期我承担的是四五六年级的体育教学工作，本学期我采 用了系统教授教材的方法，这让我感觉轻松了许多。高年级，又 都是大班额，课堂纪律是一个不容忽视的问题，尤其是六年级的 毕业班，以后的教学中也要注重在这方面努力。兴趣是做好的老 师，孩子感兴趣的事情，不用教师教，学生自己都会努力学习， 所以以后在选择教学内容时