《四年级上册英语教案-Lesson 5 Days of the Week 冀教版（三起）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级上册英语教案-Lesson 5 Days of the Week 冀教版（三起）.docx（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、四年级上册英语教案-Lesson 5 Days of the Week冀教版(三起)一、教学目标1 .能听、说、读、写一周七天的名字：Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday, Sunday02 .掌握问“what day is it today what，s the date today”的句型。3 .阅读能力：能读出本课时中出现的所有单词。4 .语言实际运用能力：能用英语表述今天是星期几和今天的日期。5 .学习兴趣：培养学生对英语语言学习的兴趣。二、教学内容本课时主要内容为一周七天的名字、问几号了和问今天星期几。其中，本课
2、重 点为七天的名字。三、教学方法本课采用情景教学法和游戏式教学法。通过情景教学法可以帮助学生更好地理 解一周七天的名字和问几号了的表达方式。通过游戏式教学法可以激发学生学习兴 趣，更好地记住所学知识。四、教学准备1 .教师准备一张包括周一到周日的图片，并带有对应的单词。2 .教师准备一些有关星期几和日期的图片和卡片，如日历、手表等。五、教学流程Step 1 Warm-up通过图片和卡片的形式引入本课的话题，让学生能够了解到今天是星期几和几 号。 (1)教师拿出一个日历图片，问学生：“Do you know what this is? ” (2)教师可以用汉语和英语念出今天的日期：“Today
3、is September twenty-eighth,两次念读过后再让学生重复念读。 (3)教师可用图片形式出示几个星期几的卡片，让学生看看和记住星期几 的英文单词。Step 2 Presentation通过图片的形式，让学生了解一周七天的名称。 (1)教师出示一张图片，图片的中间是一个钟形，两侧都是单词“Sunday” 和“Saturday”，然后问学生：“Do you know the names of these days? ” (2)教师通过图片的形式出示周一到周五的单词，并让学生跟着念。 (3)教师反复念读单词，让学生跟着读，并逐个让学生念。Step 3 Practice通过游戏式教
4、学法，让学生更好地掌握所学知识。 (1)教师让学生观察图片，然后快速掩盖图片，让学生说出所看到的星期 几的英文单词。“What day is it?” (2)教师写下一个日期，再让学生说出这一天是星期几，反之，教师说出 一个星期几，让学生找到对应的日期。Step 4 Consolidation通过练习的形式巩固所学知识。 (1)教师向学生出示7个卡片，让学生逐个拍手区分出相应的单词，拍手 时念出英文名。 (2)教师可以准备一些与数量有关的谜语，在课堂上发出来出让学生解答。Step 5 Homework (1)完成课后练习册P22-P23。 (2)预习下一课的内容。六、教学反思本课时通过图片和卡片介绍了一周七天的名称。通过游戏式教学法，让学生更 好地掌握所学的知识。此外，本课还通过情景教学法和游戏式教学法，让学生对英 语学习产生了兴趣，也激发了他们学习英语的兴趣。在教学过程中我注意到，在巩 固阶段时间有点紧张，下次在教学上需要更加严格的时间掌控。