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1、21古代诗歌五首课后习题思考探究一、反复诵读登幽州台歌，静下心来，设身处地想象自己在古代，是那样寂寞地独自登 台远望，瞬间感到天地无穷，人生有限。试试看，你能否进入并体会诗歌的意境？是否 理解诗人为何“独怆然而涕下”？ 参考答案：诗人登上幽州台，俯仰古今。前两句是说像燕昭王那样的前代贤君已成为历史， 后世自当有明君贤土的风云际会，诗人却无缘相见。诗人壮志难酬，生不逢时、怀才 不遇的惆怅和孤寂跃然纸上。后两句天地之“悠悠”与人之“独”影，互为映照，诗 人把个人的存在置于广漠的宇宙空间下来表现，衬托出人的孤单渺小。可见，面对茫 茫的天宇和原野，诗人“怆然而涕下”，思绪进一步拓展，由个人遭遇想到了天
2、地悠 悠而生命短促，宇宙无穷而人生有限。正是这种思考，赢得后人广泛的共鸣。二、你有过登山的经历吗？当你登高纵目，与云朵、飞鸟、山峦融为一体时，也许就会心气 清朗，油然产生类似望岳与登飞来峰所写的那种感觉。反复诵读这两首诗，体 会两首诗结尾两句的含义。参考答案：望岳：结尾两句写诗人决心有朝一日登上泰山绝顶，俯视群山而小天下，“会 当”表现出登临的决心和豪迈的气概。诗句表现出青年诗人远大的志向和广阔的胸怀, 体现了诗人乐观自信、不畏艰险、勇于攀登、积极进取的精神。登飞来峰：结尾两句写登飞来峰的感想。表面看是即景说理：“我”登上峰 塔的最高层，站得高看得远，浮云是遮挡不住“我”的视野的。其实是用典来
3、直抒胸 臆。“浮云”在古代诗歌中，曾被用来借代奸邪小人。联系诗人后来向宋仁宗上万言 书以及实行变法、与保守派坚决斗争等行为，这可说是个战斗的宣言，表现了诗人变 法革新的政治理想、远大抱负以及大无畏的精神。三、古诗文中某些名句往往被后人反复引用，并衍生出新的意义。请解释下列诗句在原作中 的意思，以及后来衍生的意义。1 .会当凌绝顶，一览众山小。2 .不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。3 .山重水复疑无路，柳暗花明又一村。4 .落红不是无情物，化作春泥更护花。参考答案：1 .诗句原意：终要登上泰山的顶峰，俯瞰众山，而众山就会显得极为渺小。衍生 意义：不怕困难，敢于攀登，才能俯视一切。2 .诗句原意：
4、不怕浮云遮住我远望的视线，那是因为我站在塔的最高层（站得最 高）。衍生意义：掌握了正确的观点和方法，认识达到了一定的高度，就能透过现象 看到本质，不会被事物的假象迷惑。3 .诗句原意：山重峦叠嶂，水迂回曲折，正怀疑前面没有路，突然出现了一个柳 绿花红的小山村。衍生意义：在困境中坚持下去，也许会出现豁然开朗的转变，世间 事物是消长变化的。4 .诗句原意：落花纷纷，不是无情飘洒，还要化作春泥可以培育出更多的新花。 衍生意义：多借指甘愿牺牲自我的无私奉献精神。积累拓展四、背诵这五首诗歌，并用楷书默写下来。点拨：背诵要饱含感情，默写要流利准确。五、在写作中，引用诗句可以增加文采，增强感染力。不妨自备笔记本，摘抄积累诗文名句, 以备写作中引用。点拨：摘抄时可选择千古流传的名句。