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1、第二讲封建时代的欧洲考情分析本讲内容全部是教材新增加内容，应重点关注。思维导图时间：9世纪形成,11世纪盛行特点:领主统治下的一个独立的自给自足的经济和政治单位1领主:“直领地” 土地分类佃户：“份地”庄园周围:“共用地”、庄园法庭:维护庄园公共秩序时代的（中世纪教育“最美好的花朵”大学的兴起 大学自治:免赋税特权、司法特权、教育自主权课程设置:基础课程、专业课程继位：527年，查土丁尼继任为东罗马帝国皇帝查土丁尼及其法典立法:编成查土丁尼法典法学汇纂法理概要i拜占庭帝国I新法典，统称为罗马民法大全拜占庭帝国的灭亡:1453年，奥斯曼土耳其帝国攻破君士坦丁堡,改名为伊斯坦布尔,拜占庭帝国最终灭
2、亡自主复习自主复习九年级上册教材第8课西欧庄园、第9课中世纪城市和大学的兴起、第10课拜占庭帝国 和查土丁尼法典。并完成下列基础练习。1 .从9世纪开始，一种新的农业经济组织形式逐渐流行开来，这就是 庄园。在领主的统治下，庄园是一 个独立的自给自足一的一经济和政治单位一。庄园的居民均为领主的佃户，包括自由的农民和缺少自由 的农奴。庄园还具有司法权，设有 庄园法庭，它起着维护 庄园公共秩序 的作用。2 . 大学的兴起 被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。大学的自治地位主要体现在 免赋税特权 _、司法特权、教司自主权一。3 .为了稳固帝国的社会秩序、保证皇帝的专制权力，查士丁尼组织编纂了 查士
3、丁尼法典 o罗马民 法大全是 查士丁尼法典 法学汇纂 法理概要 和 新法典的统称，被誉为欧洲 民 法的基础。知识梳理一、西欧（一）西欧庄园（从9世纪开始，大约到11世纪，庄园遍布欧洲各地）1 .特点：在领主统治下，庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位。2 .庄园的人员构成：领主和佃户(自由的农民和缺少自由的农奴)。领主是庄园的主人，佃户是庄园的主要劳 动者，农民和农奴依附领主，受领主的剥削、压迫。3 .庄园土地分类：领主的“直领地”，收入全部归领主所有；佃户的“份地”，是佃户的生活来源； “共用地”：庄园周围的林地、荒地等，全体佃户都可以放牧，按照规定共同使用。4 .剥削方式：劳役地租；实
4、物地租。5 .庄园法庭：(1)主持者：领主或领主管家。(2)作用：维护庄园公共秩序。(3)审判依据：习惯法或村法。(4)影响：庄园法庭既维护了领主的利益，也在一定程度上限制了领主的特权。(二)欧洲大学的兴起(时间：12世纪；被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”)1 .原因：根本原因：城市的发展和市民阶级对文化教育的需求；国王希望大学成为本国的教育和文化中 心(国王和教会的支持)；教师和学生行会的发展。2 .大学的自治地位：主要体现在免赋税特权、司法特权、教育自主权。3 .课程设置：(1)基础课程：文法、修辞等；专业课程：法学、医学、神学。(2)课程设置的特点(原因)：一方面仍受基督教会的影响
5、(神学占重要地位)；另一方面也反映了经济和社会发 展的要求。4 .欧洲大学兴起的意义：打破了教会对文化教育的垄断，培养了大批学者，奠定了近代欧洲教育体制的基 础。(为欧洲文艺复兴创造了条件)二、拜占庭帝国1 .拜占庭帝国对文化的贡献：(1)对基督教、希腊罗马的古典文化传统，以及西亚、北非等地的东方文化因素兼收并蓄，创造出独具特色的 拜占庭文化。(2)保存了大量的希腊、罗马古籍，为后来西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养。(3)启示：开放宽容则文明繁荣强盛，封闭保守则文明衰落。2 .查士丁尼及其法典：(1)背景：527年，查士丁尼继任为东罗马帝国皇帝。为了稳.固帝国的社会秩序、保证皇帝的专制权力，
6、他组织编纂了查士丁尼法典。（2）罗马民法大全包括查士丁尼法典法学汇纂法理概要和新法典。（3）内容：罗马民法大全仍然承认奴隶制，但在一定程度上改善了奴隶的地位。罗马民法大全还对财 产、买卖、债务、契约关系等作出明确规定。（4）地位：罗口马民法大全被誉为欧洲民法的基础。典题回顾1,下列有关西欧封建社会的表述，错误的是（B ）A.罗马教廷有至高无上的权力B.封建主与附庸之间的关系以血缘为纽带C.教皇和教会是西欧最大的土地所有者D.在精神和文化领域，神权凌驾一切2 .帝国保存下来的古希腊和古罗马的史料、著作和哲学思想，为中世纪欧洲突破天主教神权束缚提供了直接 的动力，成为日后欧洲文艺复兴运动的思想基础
7、。材料评价的是（D ）A.古希腊罗马文化B.阿拉伯文化C.伊斯兰文化D.拜占庭帝国当堂检测L中世纪的西欧庄园盛行的经济形式是（B ）A.原始经济B.自然经济C.商品经济D.公有制经济3 .英国牛津大学有记录的授课历史可追溯到1096年，是英语世界中最古老的大学。下列关于中世纪大学的说法，正确的是（D ）它的诞生适应了市民阶级对文化教育的需求 学校建立后就获得了国王的支持，摆脱了教会的控制 最初像其他行会一样，教师和学生组织起来维护自己的利益 为近代大学的发展完善提供了丰富的经验A.B.C.D.4 .下列关于西欧庄园法庭的特点表述正确的有（B ）主持法庭的是领主或他的管家 法庭没有专门的工作人员
8、 惩罚违法行为的主要手段是罚金 法庭 只维护领主的利益，对佃户而言，没有任何好处A.B.C.D.5 .按照中世纪的法律观念，农奴的人身属于主人，主人有权随意处置、惩罚农奴；农奴除交纳地租外，还须 承担各种相关赋税，如婚姻捐和继承捐等。这个“主人”是（D ）A.奴隶主B.农奴主C.罗马贵族D.封建领主6 .下列关于十二铜表法的叙述，错,误的是（D ）A.立法时间在公元前450年左右8 .是一部成文法C.涉及诉讼程序、所有权和债务权等内容D.有力遏制了贵族对法律的曲解和滥用6 .查士丁尼法典要求“人人都应安分守法”，否则，要依法给予严厉制裁；法典还特别强调奴隶必须听 命他的主人的安排，不许有任何反
9、抗。这些规定说明（B ）A.法典注重调解民事纠纷B.法典为维护奴隶主阶级的统治地位服务C.法典适用于罗马帝国境内各族人D.法典保护私有财产神圣不受侵犯7 .中世纪的西欧社会发展缓慢，农村盛行庄园制，城市在12世纪后有了新的发展，阅读下列材料，回答问 题。材料一庄园的面积有大有小，大多以村庄为基础，有住房、作坊、耕地、草地、林地、荒地、池塘。庄园 以农业为主，面粉、奶酪.、火腿、蔬菜等食物均可自给，鞋帽、衣服也自己制作，很多庄园还有铁匠、金银匠 等。（1）根据材料一，概括西欧的经济特点。答：是一个独立的自给自足的经济单位。材料二13世纪的庄园法庭曾留下这样的记录：佃户因为没有认真耕种领主的土地，
10、被罚款6便士，佃户的 家畜误入领主的园子，被罚款6便士，只有领主的磨坊能够磨面粉，不得到庄园外磨面粉，违者罚款20先令。庄园法庭还记录这样一件事：无权享有公共牧场但仍在牧场内放牧的人，侵犯了全体村民的权益，判令他们从牧场牵走牲畜，从此不得占用牧场，违者还要被罚款；某人不按规定的价格卖酒，也要被罚款。（2）根据材料二，指出庄园法庭审判范围主要包括哪些方面。由此可以看出庄园法庭在庄园起什么作用？答：范围：侵犯领主利益的行为；佃户之间纠纷；违反庄园公共规则的行为。作用：维护庄园公共秩序。材料三 随着中世纪欧洲城市经济社会的发展社会分工逐渐细化并专业化，城市需要大量的专业人才投 身城市发展，大学满足了
11、城市的发展需要，培养了大量各类人才如医生、律师、文员等。此外，中世纪大学作为 相对民主公平的教育机构，为市民开辟了跻身上流社会的通道。大学为他们提供了一个可以改变命运、提升 社会地位的渠道。因此，双方之间的相互依赖程度日益提高，具备共同的利益关系，逐渐从矛盾走向合作最后互 动发展共生共荣。杨志卿欧洲中世纪城市与大学关系研究（3）以下表述是从以上材料得出的。符合以上材料所表达的意思的，请在对应的括号内打；违背以上材 料所表达的意思的，请在对应的括号内打“义”；是以上材料没有涉及的，请在对应括号内打。中世纪城市的发展是大学兴起的重要原因。（V ）中世纪的大学培养了大量人才，如医生、牧师、将军等。（X ）世俗文化的兴起是中世纪大学思想和文化的根基。（O ）接受大学教育是市民阶层提高社会地位的唯一途径。（X ）