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1、三年级下美术教学设计南宋官窑浙美版简介本教学设计适用于三年级下学期美术课，主题为“南宋官窑”，使用浙江美术 出版社版教材。设计目的在于提高学生的艺术素养，通过学习中国传统陶瓷文化， 拓展学生的知识面和审美视野，增强学生的艺术表现能力。学习目标1 .认识中国历史陶瓷文化，了解南宋官窑的鼎盛时期，烧制特点和工艺特色；2 .学习南宋官窑壶、碗、盘、罐的造型特点，了解南宋官窑作品的流行背景和 价值；3 .学习手捏陶艺基本技法，初步掌握基本技能，并且结合南宋官窑设计风格完 成作品；4 .培养学生的观察能力和审美能力，提高学生的创意思维，并且加强沟通交流 的能力。教学流程课程一：了解南宋官窑1 .教材篇：
2、课本第4页至第7页，以及第70页陶瓷大师章节2 .课堂篇：简要介绍南宋官窑的历史和地理背景及其工艺特点；指导学生掌握欣赏南宋官 窑作品的方法，并且随机选择几个南宋官窑作品进行详细分析3 .作业篇：观察身边的瓷器，比较其与南宋官窑作品的差别，对照着做出一些总结性的描 述，以及表现自己对南宋官窑的感悟课程二：学习南宋官窑的造型特点1 .教材篇：课本第12页至第18页，以及翻篇第3页至第6页的饰物与图案章2 .课堂篇：让学生详细观察南宋官窑瓷器的各种造型特点和细节，并且掌握基本的画线技 巧；通过画画比赛，观察每位同学的表现情况3 .作业篇：要求学生每人画一幅南宋官窑作品造型素描，并且标注出其特点和细
3、节，逼近 原作课程三：实践手捏陶艺1 .教材篇：课本第20页至第22页，以及翻篇第7页至第8页的器型与捏法章 节2 .课堂篇：通过老师演示和现场指导，学生进行手捏陶艺的基础练习，并且结合南宋官窑 部分作品特点，进行作品设计3 .作业篇：要求学生根据自己的设计，完成一件自主创作的小型陶艺作品课程四：作品交流与评价1 .课堂篇：学生交流、展示自己的手捏陶艺作品，讲述自己的设计想法和手工制作过程， 其他同学进行提问和点评2 .作业篇:老师根据学生的作品展开总评，补充评价呈现的不足和提醒要注意的细节问题, 为学生提出具体改进建议，或者让学生制定新的设计方案，并按照方案去完成一件 新的作品。教学效果通过这样的教学过程，学生可以自然的认识到古老的中国传统文化，从而更好 的增强了他们的文化担当意识。对于学生的审美能力和创意思维，也起到了很好的 培养作用。同时，通过手工制做，学生们体验到了制造工艺的艰苦和耐心，激发了他们的 动手能力和自我发展的潜力。最终，达到的成效是创造出一批具有中国特色和创意 性的小作品，丰富了他们的艺术生活。