《10 脚印的联想(教学设计)2022-2023学年美术二年级下册.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《10 脚印的联想(教学设计)2022-2023学年美术二年级下册.docx(3页珍藏版)》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、10脚印的联想(教学设计)教学背景本教学设计适用于2022-2023学年美术二年级下册,属于图形编码课程中的第 十课,以“脚印的联想”为主题,旨在通过观察和描绘不同类型的脚印,引导学生 们锻炼观察力和表现能力,同时让他们体会到艺术创作的乐趣。教学目标知识目标 学生能够辨认并描述不同类型的脚印; 学生能够根据观察到的脚印,进行简单的描绘和表现; 学生了解脚印在绘画中的运用。能力目标 学生能够通过观察和描绘,锻炼观察力和表现能力; 学生能够体会到艺术创作的乐趣。情感目标 学生通过艺术创作,提高审美能力和文化素养。教学重难点教学重点:让学生观察和了解不同类型的脚印,进行描绘和表现。教学难点:让学生运
2、用所学技能进行创作,创造性地表现不同类型的脚印。教学方法本堂课主要采用教师引导,学生自主学习的教学方法。其中,教师引导主要通过以下方式:1 .展示不同类型的脚印,并引导学生观察和辨认;2 .引导学生进行简单描绘和表现,并给予适当指导和帮助;3 .鼓励学生自主选择材料和绘画工具进行创作;4 .引导学生发表作品,并进行互动交流和评价。教学过程步骤一:导入新课教师可以从以下方面引导学生,引起他们的兴趣,促进课堂氛围。 展示几张动物脚印的图片,鼓励学生讨论和描绘; 给学生讲解脚印在绘画中的应用。步骤二:呈现主要知识与技能教师可以展示多幅不同类型的脚印图片,引导学生认真观察,并进行辨认和描 述。步骤三:
3、巩固知识与技能教师可向学生展示一幅代表性的脚印作品,并引导学生进行分析。然后,让学 生根据所学知识进行描绘和表现,鼓励他们尝试不同的绘画技法和手段。步骤四:拓展知识与技能教师可以通过讲解和展示相关作品,进一步增加学生与脚印相关的知识和技能。 同时,鼓励学生自主创作,练习和巩固已有技能。步骤五:完成作品教师通过对学生作品的点评和评价,鼓励学生发表他们的成果,并进行互动交 流和评价。教学评估教学评估主要从以下几个方面进行: 学生对脚印的认识和了解; 学生在观察和描绘脚印时所运用的技能和手段; 学生在创作中是否具有一定的独立思考能力和创造力。参考资料1 .小学美术课程标准,2011年;2 .吴天明、黄冈,美术教育学概论,高等教育出版社,2008年;3 .陈建强,美术教学方法与技巧,高等教育出版社,2009年。