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1、2我们的班规我们订 第一课时（教案）-2022-2023学年道德与法治四年级上册一、教学目标1 . 了解班级规章制度的重要性和必要性；2 .理解班级规章制度的内容是根据大家的共同意见订立的；3 .学会尊重他人，关爱班级同学，遵守班级规章制度。二、教学内容1 .班级规章制度的意义和作用；2 .如何制定班级规章制度；3 .班级规章制度内容的讨论和确定。三、教学重点和难点1 .理解班级规章制度的重要性和必要性；2 .学会尊重他人，关爱班级同学，遵守班级规章制度。四、教学方法1 .课堂讲解法；2 .问答互动法；3 .小组讨论法；4 .听取学生意见，并确定班级规章制度。五、教学过程1 .班级规章制度的意
2、义和作用（10分钟）教师活动2 .引导学生回忆上一节课的内容；3 .通过教学PPT展示班级规章制度的作用和意义；4 .和学生一起讨论，了解班级规章制度的重要性和必要性。学生活动1 .听取教师讲解；2 .与教师一起讨论班级规章制度的意义；3 .如何制定班级规章制度（10分钟）教师活动1 .通过教学PPT展示如何制定班级规章制度；2 .让学生了解制定班级规章制度需要学生们的共同努力；3 .引导学生思考如何制定好班级规章制度。学生活动1 .听取教师讲解；2 .和同桌讨论如何制定好班级规章制度。3 .班级规章制度内容的讨论和确定（30分钟）教师活动1 .让学生分类讨论串连导板上列出的几个方面的规章制度
3、;2 .收集学生的意见；3 .组织学生一起商定班级规章制度。学生活动1 .分组讨论；2 .提出班级规章制度内容建议；3 .确定班级规章制度。4 .班级规章制度的总结（5分钟）教师活动1 .提醒学生班级规章制度的重要性；2 .回顾班级规章制度的制定过程；3 .强调班级规章制度的必要性。学生活动1.完成课堂笔记。六、教学反思本课教学采用了多种教学方法，如课堂讲解法、问答互动法、小组讨论法等， 帮助学生更好地理解班级规章制度的意义和作用，同时通过小组讨论，让学生共同 商定班级规章制度，增强了学生的主观能动性和合作意识。但也存在一些问题，比 如时间安排还需再加强，以充分利用班级规章制度确定的过程，让学生更深入理解 班级规章制度的重要性和必要性，以及班级规章制度的内容。