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1、实践活动课一一制作年历教学设实践活动课一一制作年历教学设计这是优秀 的教学设计文章，盼望可以对您的学习工作中带来帮 助!作业内容 1.教学设计2.教学课件PPT3.微课视频实践活动课制作年历教学设计人教版三年级数学实践活动课司利彩、活动目标:1、学生在制作年历的教学活动过程中，稳固关2、引导学生在探究制作年历方法的同时，体验 年历在生活中的作用，激发学生学数学，用数学的爱 好，造就学生的动手实力和创新意识。3、通过制作年历，造就学生之间沟通借鉴、资 源共享的合作意识。二、活动重点、难点：年历的制作方法。三、活动准备：1、直尺、彩笔、素描纸（或卡纸）等工具。2、课 前收集生活中见到过的年历，自主
2、探究初步了解日常 生活中都有什么样的年历，它们有什么特点，一般是 怎样制作出来的。U!活动过程:（一）温故知新，拓展应用。1、回忆年、月、日的学问:孩子们，我们已经学习、驾驭了年月日的一些学问，那么有关这局部学问你都知道些什么呢?（学生自 主整理年月日的学问。）如：一年有 12 个月;大月（31 ）1.3.5.7.8.10.12 月; 小月（30天）4.691L月;平年二月28天，全年365天; 闰年二月29天，全年366天等。2、猜谜语（课件出示谜语）有个宝宝真稀奇，身穿 360多件衣，每天给他脱一件，等到年底剩张皮。（打 一日常用品）师：动脑筋猜一猜是什么？3、揭题:老师板书课题。师：对,
3、就是年历。年历是我们生活中不行缺少的日常用品。平常我们用 的年历原委是从哪里得来的呢?大家想拥有一份有意 义的年历吗?想不想自己动手制作一份年历。今日我们 就一起来探究学习如何制作年历。（板书课题：制作年 历）（二）深化探究，实践运用。1、介绍不同的年历。欣赏老师收集的年历。(整 本年历、单张年历、台历、书历)(2)同学们欣赏了老师 收集的年历，你收集的年历是什么样的呢?大家细致视 察后，在小组内与组员进展沟通。你收集的年历真 漂亮，能给大家做一下简洁介绍吗?(如：整本年历： 简洁大方、运用便利;单张年历：使人一目了然，上面 还有许多小常识等。)2、小组探讨与整理。师：同学们你们情愿做 一名年
4、历设计员，自己动手制作一个年历吗?(2)要制 作年历，首先我们必需探究一下年历是如何制成的？ 下面就请同学们以小组为单位边视察手中的年历边 探讨：如何制作年历?制作年历时，要留意什么?(3)小 组探讨全班沟通留意点。通过视察收集的年历发觉:A、一年有12个月，应合理支配行数、列数，做到版面和谐、美观。B、每个月的格子又要以星期来 编排，一个星期有7天，所以一行共有7个格子。月 历通常第一竖行表示星期日，最终一竖行表示星期六, 一个月有四个多星期，可以画5行或6行，依据实际须要而定。C、填写日期和时间，每月上方标明月份，确定 每个月有多少天,再确定制作的每月的1日是星期几。D、为了很简洁看出哪天
5、是休息日，可以把周六、日用另一种颜色标出来。E、把每个月中重要的日子作标记。F、可以依据自己宠爱的方式来美化加工。（5）归纳板书：师：同学们说得真好!你们不但想得到，而且视察得细致，老师将你们想到的环节进展 梳理，主要概括为几个方面（出示课件）当然，我们还 可以用简练的语言归纳为以下几步：一、确定样式;二、绘制表格;三、填写日期;U!标留意要日子;五、美化年历。（三）小组合作，共同制作。此时此刻我们已经明白了制作年历的方法，以及制作年历时，应当留意的问题，那么，假如我们要制 作20xx年的年历，须要知道哪些内容呢?（出示课件）1、 20xx年有几个月？2、这一年的2月有几天?3、大月、 小月分
6、别是几月?4、每月1日是星期几？师：接下来，我们就以小组为单位一起来制作20xx年的年历，活动前，请学生一起来看活动要求（出 示课件）O活动要求: 依据特长分工合作（如：设计版面、填写日期、标留意要节假日、美化加工等）能运用恰当的制作 方法，色调搭配要美观。设计新颖 有创意。把你认为重要的日子用彩笔标注出来。注：在各小组进展到美化加工阶段后，老师将逐一呈现20XX年的月历，小组同学留意核对。师：另外，老师把20xx年每月一日是星期几，以 及重要的节日利用课件的形式呈现给大家，孩子们可 以依据须要设计、制作（出示课件）。老师盼望同学们 在制作过程中，各小组学生能够同心同德、共同努力 制作出既有创
7、意又很管用美观的年历，让我们看看哪个小组完成得最好，同学们有信念完成吗?（学生动手 制作年历）（四）展示沟通,拓展运用。1、各小组选派一名代表上台说说自己制作年历的过程和想法，其他学生谨慎倾听（汇报展示）。师：在这节课上，你们用自己的小巧手制作出了 20xx年的不同年历，课堂上，你们的精彩表现给老师 留下了深刻印象，各小组细心制作的年历让老师叹为 观止，你们都是小小独创家，真了不得!师：视察你们小组制作的年历，帮老师查一下20xx年6月1日是星期几?9月10日是星期几?（学生 查找后汇报）2、年历除了能帮老师查找日期外，年历还有什 么作用？生：了解时间、记录事情、学习学问等。师：通过年历我们可
8、以知道一些重要的日子;还可 以帮我们记住亲人的生日，知道他们在几月几日或星 期几;有了年历，可以很好地支配好学习、生活中的许 多事情，不至于出现遗漏现象，生活和学习就有规律 了，等等。）（五）课堂回忆，总结提升。师：通过制作年历这节课的学习，你们有什么收 获呢？（六）深化生活，造就爱好。回家调查父母、爷爷奶奶、姥姥姥爷等家人的生日是几月几日星期几，制成统计表。了解父母最盼望 你做到什么，思索如何用实际行动为他们献上一份特 殊的生日礼物。（七）板书设计: 制作年历一年有12个月一、确定样式大月（31 ）1.3.5.7.8.10.12 月二、绘制表格小月（30天）4.6911月三、填写日期 二月28天二月29天四、标留意要节假日 平年365天闰年366天五、美化年历实践活动课一一制作年历教学设计这篇文章共 6880 字。