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1、四年级上册英语教案-Lesson 10人教精通版教学目标1 .学习并记忆本课的生词和词组，并能正确运用。2 .能够熟练地使用 “Is there a/ an？” “Yes, there is. / No, there isnt.询问和回答有关学校场景中的事物。3 .增强学生对英语的兴趣和自信，在情境中积极表达。教学重点1 .学习本课的生词和词组。2 .掌握 “Is there a/ an?” “Yes, there is. / No, there isn t. 的用法。教学难点能够造句并灵活使用“Is there a/ an？” “Yes, there is. / No, there isn
2、t.”的用法。教学过程导入新课1 .进行本课前置知识的复习，如My school, Lesson 9等。学习新课2 .教师出示本课的生词：library office hall、music room classroomo 请学生跟读并正确发音，同时在黑板上画出和单词相关的图片或图标。3 .教师出示本课的词组：in the library on the desk under the chair、 in the bag,要求学生跟读，并明确词组的含义及应用场景。4 .引导学生模仿教师的读音，在操场、办公室、课堂等不同场景中进行“Is there a/ an？” “Yes, there is. / No, there isn t. ” 的简单对话练习。拓展练习5 .指定几个学生分别担任老师或学生的角色，进行前面所提到的“Is there a/ an？” “Yes, there is. / No, there isn t.”的对话练习，并让其他学 生在旁边听，纠正出错的地方。6 .请学生自己设计一个小场景，在小组或课堂上展示，并且使用所学知识进行 交流。总结通过本节课的学习，学生们不仅学习到了新词汇和短语，还掌握了与日常生活 密切相关的询问和回答句型，学生们的英语交流能力得到了极大的提升。课后作业1 .背诵本课的生词和词组。2 .完成P9 12题的练习。