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1、幼儿园小班亲子活动教案方案三篇精选【第一篇】一、活动意义及目的为了把读书活动更好从学校走向家庭，学校开展点燃读书激情， 书香溢满家园低段亲子阅读活动，旨在让更多的家长与同学以书为 友，共享亲子阅读的独特魅力。二、活动对象：一、二年级全体学生及家长三、活动口号：点燃读书激情，书香溢满家园四、活动组织：组长：万英华副组长：张堰何飞余会强成员：一、 二年级语文教师五、活动步骤：（一）启动阶段。通过家校交流，引导家长正确认识到自己的示范作用在孩子的成 长中的重要作用，认识到阅读在一个人成长中的重要作用，认识到亲 子共读不仅可以匡助孩子培养读书的兴趣，形成好的阅读习惯，而且 是家长与孩子进行情感交流的有
2、效方法利用家长会等渠道向家长介 绍一些亲子阅读的，方法。（二）共读阶段。1、营造亲子共读的氛围，坚持亲子读书期一至期五每天不少于20 分钟，双休日每天不少于1小时的读书时间。2、家庭藏书丰富，在读书时间开展亲子共读一本书或者几本书 活动。3、学生和家长读书以后，填写“亲子共读反馈表”，还可以将自己 和孩子在一起阅读的温馨场面拍摄下来，共同见证亲子阅读的温暖画 面；4、在家长中开展我和孩子共读书征文活动，交流家教方法。交 流内容可以谈谈自己怎样在家中创设浓郁读书氛围，怎样培养孩子浓 厚的阅读兴趣，怎样有效指导孩子阅读，怎样让孩子养成良好的阅读 习惯等方法的介绍;也可以谈谈与孩子一起读书的快乐及自
3、己读儿童 读物的感受;还可以讲述“亲子阅读过程中发生的故事等。5、积极开展“阅读小明星”的评比活动，促使孩子养成认真阅读、 热爱阅读的好习惯。（三）总结阶段（6月份）1、上交亲子共读反馈表。2、开展我和孩子共读书征文活动：每班择优选择2篇。3、评选表彰亲子阅读妈妈（爸爸）评选4、阅读小明星评选【第二篇】活动目标：1 .通过体验一次性纸杯的多种玩法，锻炼幼儿手指的灵便性。2 .培养幼儿的创新思维和斗胆的尝试精神。3 .体验和纸杯做游戏的快乐。活动准备：一次性纸杯每人6个、5个小球。活动过程：一、幼儿顶1个纸杯在老师的带领下坐下，手指热身。（教师布值好五排六个纸杯，教师带领幼儿绕场地走、蹲、做鬼脸
4、 等。）请你找个纸杯坐下来，把头上纸杯叠到地上的杯上，然后盘腿 坐好。宝宝们，看!这是什么?（纸杯）它是用来干什么的？教师小结：用纸杯喝水、喝可乐、喝果汁。纸杯给我们带来方便，它 还能和小朋友一起玩游戏呢!你愿意和纸杯做游戏吗?大声回答我。玩纸杯之前先给手指头热热身，玩游戏的时候，要注意保护好杯 子不要压扁了 O二、幼儿体验纸杯的多种玩法。（一）和纸杯做游戏1 .纸杯传球教师：请你用纸杯把小球送到下一位小朋友，挨次类推，最后一 个小朋友把纸杯传回第一个小朋友。我数321开始，看哪组动作快？2 .单手、双手玩纸杯幼儿每人6个纸杯，像老师一样放好（胸前一排摆好），宝宝们， 右手给我，数数你有几个杯
5、子?纸杯口朝下我们叫关起来，纸杯口朝 上叫打开。（幼儿根据教师的、演示，说关起来，打开）教师：你们的杯子是打开的还是关起来的?双手放膝盖，伸出你的 右手，我数321开始，请你把杯子打开。完成后举手告诉我。（教师 鼓励幼儿依此说完成）。教师：现在杯子是关起来还是打开的?（教师发号施令，幼儿将纸 杯关起来）教师请幼儿换只手玩纸杯。教师：现在我们同时用两只手玩纸杯?（同单手一样将纸杯关起来、 打开）3 .叠高（1） 一个人叠纸杯教师：开心吧，纸杯还可以怎么玩呢?用十秒钟的时间把杯子叠起来，看谁最先完成，我数十下，大家停下（教师鼓励幼儿叠出不同的 造型）（2）六人集体叠纸杯教师：请你们六个为一组，在这
6、里一起叠纸杯，先商议再一起叠，看哪一组叠的又高又坚固。（教师为孩子和作品留影）教师：你有最快的办法把纸杯收起来吗?（幼儿探索收纸杯，教师 请幼儿放回老师处。）三、幼儿手指放松运动请幼儿把刚收拾好的纸杯扔到指定的位置后，坐边上歇息，家长 参预游戏。教师将家长分为两组，一组将纸杯打开，一组将纸杯关起来，看 哪组动作最快先完成，幼儿为自己的爸妈加油！【第三篇】一、活动目的：为了进一步加大保护地球的力度，我们积极倡导低碳理念。鼓励幼儿与家长一起利用生活中的废旧材料进行创造再利用，制作出各种 新颖、美观的作品。发挥家长的主动性、参预性，增加家长和孩子之 间的融融亲情，增进教师和家长和孩子之间的交流，家园
7、互动，共同 合作。三、活动地点：幼儿园四、活动对象：全园孩子和家长五、活动主题：纸盒变变变，创意无极限六、活动内容幼儿园教育指导纲要指出：家庭是幼儿园的重要合作火伴。 应本着尊重、平等合作的原则，争取家长的理解和主动参预，并积极 支持、匡助家长提高教育孩子的能力。因此为了进一步增强亲子间的 互动性与合作性;培养幼儿的动手能力、创造力及想象力;并且激发幼 儿制作的兴趣和尝试探索的欲望，懂得废物利用的价值，使每一个 幼儿的个性品质得到良好的发展。幼儿园决定与2022年3月份，全园 家长和小朋友利用废旧资源进行变废为宝的亲子手工制作活动。七、活动安排和要求：1、通过发短信、面对面交流等形式和家长联系，鼓励家长积极参 与活动。2、制作的纸盒作品，有创新，有个性。3、教师和家长多沟通，给家长出谋划策。4、开展交流评比活动，评选出创意奖、制作奖、欣赏奖、人气奖、意趣奖。5、小班组制作：交通工具（汽车）中班组制作：动物（羊）大班组制作：机器人欣赏奖：在制作方面有独到之处，组合精美，具有艺术性。制作奖：外观美观、做工精致。意趣奖：设计生动有趣，富有童趣。创意奖：参赛作品具有天马行空的想象力，有一定的时尚感、创 新性。人气奖：欢迎，最有人气的作品。