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1、教学有感没有想象力的孩子是恐怖的最近在搞科幻画的活动，许多学生都拿着自己的画来找到我期望找到一些改 变。当我统一看过他们的画时，一种不安和恐惧深深地笼罩着我，每一幅画都有 着一种莫名的熟悉之感，无论构图、用色、还是题材都有着似曾相识之感。于是 我试着询问孩子对于他们所画的画面中不同的特点对他们进行询问，想了解他们 在创作这些作品时的那些天马行空的想法。孩子们面对我的提问明显有一种很不知所措的状态，好像这些著名于他们的 作品与他们只是形同陌路一般，有一局部学生直接干脆的告诉我：“老师，网上 这么画的我就这么画了啊。说句实话，绘画多去临摹实在是好事，可是这些孩子照着网上的那些图片去 画却仅仅只是为
2、了抄袭。放弃自己动脑，选择变为单纯的“打印工具，好像他 们早已丧失从娘胎中就带来的“想象力。没有想象力的孩子是很恐怖的，它们代表着国家的未来，但是学不会制造, 只会单纯的“照猫画虎，这对于一个民族、一个国家是多么可悲的事情。孩子天生就有伟大的想象力，是时间消磨了他们的想象力么？不是！老师没有想像力，老师告诉孩子必须按照规定的图案去学习绘画，按照必须 的程序去学习只是，走的是老师铺好的路，吃的是老师打好的鱼。家长没有想象力，家长告诉孩子长大就在家附近，找个稳定的工作，最好嫁 给隔壁的张三或王五，攒一辈子钱再买一套大房子。这样的环境，这么可能造就拥有想象力的孩子！现在的孩子是可悲的，他们的梦想和二三十年前的人没有任何区别。当你问 到他：“孩子以后想干什么？ “当兵“科学家“制造家好似除了这些东西他们的人生就没有什么可想象得了。 我觉得是时候要反思这一切究竟是什么造成的了！