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1、四年级下册美术导学案2穿穿编编|苏少版一、教学目标1 .了解编织的基本概念和技巧。2 .熟悉编织工具的使用方法。3 .学会织制简单的编织品。二、教学重点4 .掌握编织基本技巧。5 .熟悉编织工具的使用方法。三、教学难点1 .学会如何调整编织板的大小。2 .学会如何连接编织板。四、教学准备编织板、彩绳、剪子、标尺。五、教学过程3 .知识讲解让学生了解编织的基本概念和技巧，并介绍编织板和彩绳的使用方法。编织是一种手工艺品，是用线，绸带，草，藤，竹等材料编成各种花纹和装饰 物的活动。编织板是一种用来做手工编织的工具，它通常由一些小孔构成，可以让 绳子或其他材料穿过，从而编织出各种花纹和图案。编织板的
2、尺寸和小孔的数量不 同，可以制作出各种不同的编织品。彩绳是一种有颜色的绳子，通常用于编织各种手工艺品。它不仅可以用于编制 各种装饰品，还可以制作手链、项链、手提包等各种物品。4 .操作演示让学生亲自动手操作编织板和彩绳，学会如何制作编织品。1 .选择所需要的编织板，在编织板上按照需要的大小调整小孔的数量。2 .将第一根彩绳从编织板上的第一个小孔穿过，将两端拉紧。3 .将第二根彩绳从编织板上的第二个小孔穿过，将两端拉紧。4 .以此类推，将彩绳依次穿过编织板上的每个小孔。5 .当彩绳织到所需要的长度时，将剩余的彩绳剪掉。6 .将织成的编织品从编织板上取下。7 .创作实践让学生自主选择彩绳颜色和编织
3、板的大小，完成创作实践。1 .让学生自主选择一块编织板和几根不同颜色的彩绳。2 .学生根据自己的兴趣和想象，选择不同的编织方式来编织他们的作品。3 .让学生根据自己的想法在编织品中添加珠串、五彩粘纸等装饰物。4 .当学生完成后，给予鼓励和肯定。六、教学评价在完成编织品的过程中，评价学生创意、技巧、细心程度等方面。可以通过对 学生创作的编织品进行评分，给予鼓励和提供改进意见。七、教学反思该教学方案是针对四年级下册美术导学中的“穿穿编编”这一课的教学方案。 通过该方案，让学生了解了编织的基本概念和技巧，并学会如何使用编织板和彩绳 制作编织品。在教学中，学生对创作和改进自己的编织品展现出了浓厚的兴趣和热 情，并且在实践中逐渐掌握了编织基本技巧。同时，教师也在教学评价过程中发现 了一些需要改进的地方，将在今后的教学中加以改进。