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1、四年级下册英语教学设计-Unit 3 Travel Plans Lesson 1 (2)人教新起点教学目标1 .认识并掌握单词 vacation, trip, plane, train, car, boat, bike, walko2 .学会询问和回答旅行计划。3 .培养学生口语交流能力和团队合作意识。教学重点1 .单词学习和应用。2 .询问及回答旅行计划。教学难点1 .让学生熟练使用新学单词。2 .让学生能够用英语询问和回答旅行计划。教学准备1 .单词图片、词卡片。2 .计算器、表格。3 .教师课件。教学过程一、热身1 .合唱歌曲Holiday，引导学生热烈欢迎旅游。2 .询问学生曾经喜欢去
2、过哪些景点（比如镇江的九洲港、南京的紫金山）。二、知识掌握1 .展示单词图片，让学生跟读，并核对单词拼写和发音。2 .课件展示表格，教师讲解各种交通工具的用途和优缺点。3 .教师用英文问学生：“How do you go to school?v ,学生回答，培养学生 口语交流的能力。三、应用实践1 .教师给学生分配不同的旅行伙伴，鼓励他们交流旅行计划。2 .学生根据自己的口味，讨论旅游目的地和交通方式。3 .教师在黑板上展示相关的问答语句，组织学生进行模拟对话，培养学生语言 表达和听说能力。四、巩固练习1 .课件展示各种不同的旅行方式，让学生根据自己的口味，选择正确的交通工 具。2 .教师组织学生进行语言填空练习，让学生综合巩固所学知识。五、作业1 .让学生应用所学知识，写一篇旅行计划。2 .教师布置下一次课前预习Unit 3 Travel Plans Lesson 2的任务。教学反思通过本节课的教学，让学生掌握了常用的旅行交通工具单词，并能够用英语询 问和回答旅行计划。整个课程注重培养学生的口语交流能力和团队合作精神，学生 积极参与，课堂氛围和谐。针对教学反思，下一步将加大对阅读、写作和语法的教 学力度，提高学生的英语综合运用能力。