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1、六年级下册英语教学设计-Module 7 UnitlHe spent abouttwenty-one hours in space外研社（三起点）一、教学目标1.知识与技能1 .掌握本课时的所有词汇和短语，如：spaceship, astronaut, Earth, moon 等。2 .初步了解有关宇宙和太空探索的相关知识。3 .学习讨论和描述一个人的生活或事件，并使用英语进行简单的论述。4 .情感态度与价值观1 .培养学生对宇宙和太空探索的兴趣，探究未知世界的好奇心和热情。2 .培养学生的团队协作意识，让学生认识到团队合作的重要性。3 .鼓励学生积极的参与班级讨论，以及在团队合作中发挥自己的
2、特长和优势。二、教学内容1. Vocabularyspaceship, astronaut, Earth, moon2. GrammarHe spent about twenty-one hours in space.3. Reading阅读篇章About Space Travel。4. Writing以 “He spent about twenty-one hours in space. 为句型写一篇文章介绍 一名宇航员的经历。5. Speaking描述一名宇航员的生活经历。三、教学重点1 .学生能够熟记本课时的所有词汇和短语。2学生能够用 “He spent about twenty-on
3、e hours in space. ” 为句型,描 述一名宇航员的经历。四、教学难点1 .学生能够听懂并理解以及流畅读出篇章About Space TraveD。2 .学生能够运用所学词汇和短语，简单描述宇航员的经历。五、教学过程1. Warmer教师可以导入主题，让学生大声分享自己的梦想、理想或愿望，引出太空探索 和宇航员。2. Pre-reading让学生分享他们所知道的关于太空中的知识，以引起其兴趣。教师可以穿插提 供一些基础知识，如太空船和宇航服等。3. Reading让学生朗读篇章About Space Trave 1 ,并引导学生理解篇章意思，特别是 关于Neil Armstron
4、gv和“Yuri Gagarinv两名宇航员的经历。4. Vocabulary掌握本课时的所有词汇和短语，如：spaceship, astronaut, Earth, moon等。 教师可以鼓励学生以小组形式互相讨论，练习使用这些词汇和短语。5. Grammar介绍句型“Spent about +时间+ in +地点”并将之应用到宇航员的生活经 历中，以此加强学生对句型的理解。6. Writing以 “He spent about twenty-one hours in space. v为句型，要求学生写一 篇100个单词的文章介绍一名宇航员的经历。7. Speaking以小组形式，让学生描述一名宇航员的生活经历，通过合作与讨论，互相分享 自己的思路和见解。教师可以在辅导中提供帮助和意见。8. Summarizing教师可在课堂结束前，让学生用自己的话概括课堂所学的内容，并回答教师的 问题。此外，也可以留作业让学生在家里或下次课前复习。六、教学扩展如果时间允许，教师可以将更多的信息介绍给学生，如人类对月球的探索、火 星上的生活状况等，让学生进一步了解和探究更广阔的未知世界。