《六年级下册美术说课稿-第13课 成长变化丨苏少版.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级下册美术说课稿-第13课 成长变化丨苏少版.docx（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、六年级下册美术说课稿第13课成长变化|苏少版一、课程背景本课程是六年级下册美术课程中的第13节课，主题为“成长变化”。本节课 程的重点在于帮助学生了解绘画作品中的成长变化，帮助他们了解绘画中的人物、 形象、色彩等方面的变化，以及如何通过画画表现自己的成长变化。二、教学目标1 .认识绘画作品中的人物、形象、色彩等方面的成长变化。2 .帮助学生了解和表现自己的成长变化。3 .提高学生的绘画能力和观察能力。三、教学流程第一步热身活动通过观察和讨论来帮助学生了解绘画作品中的成长变化，例如：同一个人的儿 时和成年时期的画像，可以有哪些不同？那么这些不同之处是如何体现在绘画上的 呢？第二步例图讲解通过具体
2、的例子来讲解成长和变化的概念。教师可以准备一些有关人物、动物、 植物等方面的变化图，通过观察和讨论来帮助学生理解和体验变化的概念。第三步分组创作将学生分成小组，让他们根据自己的成长经历创作一幅绘画作品，并在整个过 程中与组员讨论和交流。教师可以提供一些相关的素材，比如照片、画册等，以帮 助他们更好地创作。第四步作品展示每个小组展示他们的作品，并让其他学生给予反馈和评价。教师可以引导学生 给予具体的意见和建议，以帮助小组成员更好地改进自己的作品。第五步总结回顾让学生通过反思和总结来总结本节课程的学习内容。教师可以提出几个问题， 帮助学生回顾和巩固课程内容，并帮助他们发现自己在学习过程中的不足之处
3、。四、教学重点和难点教学重点1 .帮助学生了解绘画作品中的成长变化。2 .帮助学生表现自己的成长变化。教学难点1 .如何鼓励学生自由发挥创作，表现自己的成长变化。2 .如何引导学生发现和理解绘画作品中的成长变化。五、教学评价本节课程的评价主要针对三个方面：1 .学生创作的作品是否能够体现出自己的成长变化。2 .是否能够理解和表述绘画作品中的成长变化。3 .学生在合作交流中是否能够互相帮助和鼓励。六、教学方式本节课程采用主题式教学法和合作式学习法，通过观察、讨论、创作和展示来 帮助学生掌握知识和技能。七、教学辅助手段本节课程需要准备的教学辅助手段包括：照片、画册、画笔、颜料、画布等。八、教学反思本节课程的教学效果较好，学生们表现积极，创作出了很多丰富多彩的作品。 但在教学过程中，我发现有些学生在听讲时注意力不够集中，也有些学生在创作时 缺乏创意。为了提高教学效果，我需要更好地调动学生的积极性和创造性，让他们 更好地参与到课堂中来。