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1、三年级语文期末试卷题号*四五六阅卷人总分得分注意事项：1 .全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。密封线2 .在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答 题卡规定位置。3 .部分必须使用2B铅笔填涂；非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体 工整，笔迹清楚。4 .请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域 书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）（满分：100分时间：120分钟）一、书写1、看拼音，写词语。（1）我穿着一双zdng h6ng 1色的小雨靴，踩在li台ng jTng jingl!_!_I的水洼间，
2、踩在 pu mnL_L_L_LJ落口十的 shuT nil_L_l_J_JiMo jTn hu盲ngL_L_l_J_J的落叶 pai lieLJ得并不guTzd ; I ! I,看着这美丽的景色，我真想放声四chang密封线（2）荷花凋谢，连那擎雨的荷叶也枯萎了，只有那南吟丁丁厂1了的jUhu一丁丁丁1的花枝还在ao han dou shuangl_L 一年中最好的景致请junl_!_I一定要记住,11IIII那就是在ch咨ng zi厂厂7 1金黄、橘子青绿的秋末冬初的时节啊。二、选择题2、下列加点字读音相同的一项是（）A.妈妈在沙发和墙壁的缝隙中找到了我昨天缝好的沙包。【分析】【小题1】本题
3、考查选词填空，选词填空应该在理解词语的基础上，结合具体的语境选词填空，使句中表达更准确.无济于事：对于事情没有帮助或益处。无能为力：用不上力量，指没有能力去做或力量达不到.本题要形容窗帘无能怎样用力都对自己寻找自由这件事没有帮助，应选“无济于事”。果然：表示事情的结果与所料所说相符.居然：表示出乎预料.本题要形容囱帘把这些消息随风发布出去，出乎意料的帮助了许多的朋友，应选“居然,希望：美好的愿望或理想.愿望：希望将来能达到某种目的的想法.本题要形容蓝色的富帘实现了最初的想法，应选,、愿望”。【小题2】本题考查文章内容的理解.曲、每当风吹起，蓝色的窗帘就欢快地飞舞起来.它多想跟着风一起去旅行啊可
4、知画布最初的愿望是什么。【小题3】本题考查课文内容的理解与分析.由,、这些信息居然帮了很多朋友：狗妈妈找到了它走丢的孩子，昆虫找到了食物，东边的树树把悄悄话传递给了西边的柳树 大家都很感谢蓝色的囱帘可知大家都很感谢蓝色的窗帘”的原因是蓝色的囱帘通过提佛艮多信息帮助了大家。故选C。【小题4】本题考直文章内容的理解与分析。由就这样，蓝色的富帘陪着小主人去了很多地方，看了很多的风景，实现了最初的愿望，而最让它感到幸福的是，它一直在为 别人带来快乐.“可知最让蓝色囱帘感到幸福的是什么。【答案】【小联1】世界上什么东西最好吃？【小题2】C【小题3】我们不应该强求别人喜欢我们钟爱的事物【分析】【小题I】本
5、题考直学生信息的筛选.解答此题在整体感知文本内容的基础上，根据题干中给出的内容提示，找到相关的段落，从中即可提取出相关的信息作答.结合文中开头句子,兔子和猫争论着一个问题：世界上什么东西最好吃？”可知，兔子、猫和猴子争论的问题是世界上什么东西 最好吃？“据此填空作答即可.【小题2】本题考查学生对文章内容的理解与分析.注意将题目材M信息带入选文比对理解，看看有没有偷换概念、范围缩小、混淆关系、轻重范围失当等问题.从文中可知，兔子喜欢吃青草，猫喜欢吃老鼠，猴子喜欢吃桃子.他们各自吃的东西不一样.又都认为自己爱吃的东西是世界 上最好吃的东西。他们说得都对，对方无法判断对错，只好争论起来.故选：C。【
6、小题3】本题考查学生补充内容能力.根据上下文，把结尾补充完整即可.文章结尾一般是表现文章主旨的句子，结合上文兔子、猫、猴子他们在争论过程中意见不一，都认为自己爱吃的东西是世界上 最好吃的东西.故根据结尾上句他们都有自己的偏爱、可以补充“就是没有想到别人的爱好或，他们在争论过程中意见不 一”等，根据主旨填上合适的内容即可。【答案】 辨认方向 飞到哪里 可以回到原处【详解】本题主要考杳对课文的默写.,、听说蛋蜂有辨认方向的能力，无论飞到哪里，它总是可以回到原处。“句子出自课文蜜蜂，课文记叙了法国昆虫学家法布 尔为了证明蜜蜂有辨认方向的能力而做的一个试验，最后发现蚩蜂靠的是一种无法解释的本能。【答案
7、】例文：函4月18日学校要举办校运会，请全体运动员于4月18日上午8点准时到校，统一穿校服。红星小学【详解】本题考查通知。通知的格式，包括标题、称呼、正文、落款.标题“通知”二字写在第一行正中。称呼:写被通知者的姓名或职称或单位名称。在第二行顶格写。（有时，因通知事项简短，内容单一书写时略去称呼，直起正 文.）这里可直接写正文.正文另起一行，空两格写正文。写清楚通知的时间、具体事项。这里要写上清楚r月1R日学校要举办校运会，全体运动员上午 8点准时到校，统一穿校服.二落款:分两行写在正文右下方，一行署名，一行写日期。这里著名是：红星小学。日期是：4月15日。B.弟弟看到飞机模型时迫不及待的模样
8、真是可爱极了。C.爸爸这次出差差不多去了一个月，我非常想念他。D.美术课上，老师教大家折纸船，但是小明怎么也折不好。3、下列词语书写有误的一项是（）A.偶尔B.莲蓬C.海参D.光茫4、1下列句子中，加点词语使用不正确的一项是（）A.鲜艳的五星红旗在空中随风飘扬。B.老木匠用他灵敏的双手制作出一个精美的木雕。C.小燕子看见一棵大树，尾巴轻轻一摆，便轻巧地躲开了。5、万寿菊欣然怒放。中的怒指（）A.愤怒B.形容气势很盛6、下列词语和其他三项不是同一类的是哪一项？（）A.傣族B.民族C.景颇族 D.阿昌族三、非选择题7、照样子，换偏旁变新字再组词。设玲（没）没有验出）拂刊）阿川 ） 组叫 ）芽邠 ）
9、8、语文要素运用多种方法理解难懂的诗句。（1）垂柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。这句话这句话运用了 的修辞手法，把 比作 和，突出了的特点o（2）人影给溪水染绿了，钓竿上立着一只红蜻蜓。这句话写出了溪水、的特点。联系上下文，我知道人影给溪水染绿了的意思是 o（3）像刚下水的鸭群，扇动翅膀拍水戏耍。这句话把 比喻成,突出了 o9、照样子，写词语。（1）白茫茫（ABB式） （2）源源不断（AABC式） （3）守株待兔（关于寓言故事的词） 10、仿照下列句段，围绕一个意思写一段话。走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着 独轮车，有的悠闲地在
10、街上溜达。（）真热闹呀！ 四、日积月累11、根据课文内容填空。（1）本单元的文化主题是学校生活。课文中，有表达对学校生活的赞美之情的 有从花身上产生丰富想象的；还有勤学好问的 （人物）。（2）所见是 代诗人袁枚的作品，诗中让我们看到小牧童的纯真、可爱的诗句是:，o让我们感受到牧童且歌且行的快乐诗句是：五、阅读与理解12、课内阅读。花钟（节选）鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时 间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右,艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点， 睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放；下午五点，
11、紫 茉莉苏醒过来；傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香 在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现1 .在这个选段中，作者用、等这几个四字词语来形容鲜花盛开 的美丽。2 .给下面句子中的加点词选择正确的答案。（）（填序号） 月光花在七点左右舒展开自己的花瓣。A. 左右这个词不是一个准确的表达，这样表达不科学。8 .左右这个词是一种准确的表达，是对客观事物真实状况的准确反映。9 .在这段话中，提示段落主要意思的关键句是： o10 这段话是按照 顺序写的，其中牵牛花在 开，万寿菊在 开。11 .仿照文中画波浪线的部分把下面的句子补充完整。清晨六点，向日葵13、阅读短
12、文，完成后面的问题。飞舞的窗帘在一幢红房子上有一扇米黄色的窗子，在窗子上挂着一幅蓝色小花的窗帘。每当风吹起，蓝色的 窗帘就欢快地飞舞起来。它多想跟着风一起去旅行啊!可是它被一个个小铁环连在窗子的横杆上, 无论怎么用力都（无济于事 无能为力）。于是，它和所有过路小鸟、小蚂蚁、小花猫等等打听外面的事情。渐渐的，附近的朋友都知道有 一个喜欢收集新闻的蓝色窗帘，每当它们路过就把新的消息告诉它，而风吹过的时候，窗帘就把 这些消息随风发布出去。这些信息（果然 居然）帮了很多朋友：狗妈妈找到了它走丢的孩子，昆虫找到了食物，东边的 树树把悄悄话传递给了西边的柳树大家都很感谢蓝色的窗帘。转眼，蓝色的窗帘变旧了，
13、主人把它取下来顺手放在窗台上。好朋友风发现它自由了，于是高兴 地把它带到了空中。它跟看风飞舞旋转起来，多么兴奋啊！最后它累了在一块草地上停留下来。 在草地上野餐的小兄妹发现了它，姥姥高兴地对哥哥说：哥哥，看，它可以做我们的野餐毯！就这样，蓝色的富帘陪着小主人去了很多地方，看了很多的风景，实现了最初的（希望 愿望）， 而最让它感到幸福的是，它一直在为别人带来快乐。1 .选择括号里合适的词语画2 .窗布最初的愿望是3 .大家都很感谢蓝色的窗帘的原因是（）A.蓝色的窗帘和大家都是好朋友8 .蓝色的窗帘用实际行动帮助了大家C.蓝色的窗帘通过提供很多信息帮助了大家D.蓝色的窗帘给大家讲有趣的事情4.最让
14、蓝色窗帘感到幸福的是什么？14、阅读短文，回答问题。青草、老鼠和桃子兔子和猫争论着一个问题：世界上什么东西最好吃？兔子说：世界上最好吃的东西是青草，特别是春天的青草，我一说就要流口水。猫不同意这个意见，他说：我认为世界上没有比老鼠更好吃的东西了。他们两个都坚持自己的意见，争论了好久，也得不到解决，最后只好去找猴子来评理。猴子听了 他们两个的意见，都不同意，说：你们连世界上最好吃的东西都不知道，我告诉你们吧，世界 上最好吃的就是桃子。那个甜味儿，谁吃了都会高兴。猫听了直摇头，他说：我以为你要说别的什么，没想到你会说桃子，你拿出十个桃子，也抵不 上一只老鼠。算了吧，我可不相信你的话。有个孩子听到了
15、他们的对话后说：你们都有自己的偏爱，1 .兔子、猫和猴子争论的问题是：2 .兔子、猫和猴子在争论的过程中意见不一致的原因是（）A.他们对对方都有意见。8 .他们不会友好地讨论问题。C.他们说得都对，对方无法判断对错，只好争论起来。9 .根据短文内容，把最后一个自然段补充完整，写在短文中的横线上。六、语言综合运用15、补充句子。听说蜜蜂有（）的能力，无论（），它总是（）。16、1请你帮红星小学写一则通知，内容是4月18日学校要举办校运会，全体运动员上午8点 准时到校，统一穿校服。通知时间为4月15日。参考答案与解析【答案】（1）棕红亮晶晶铺满水泥金黄排列规则歌唱（2）残败菊花傲寒斗霜君橙子【详解
16、】本题主要考查对词语的拼写能力.解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确.注意掌握生字的结构 和易错点.书写时要注意、棕、亮晶晶、铺满、黄、歌唱、残、菊、傲寒、霜、橙”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结 构.要做到规范、正确和美观.【答案】D【详解】相是多音字.A.缝，Kog/feng,缝合或结合的地方.空隙；裂开的督长口子./用针线连缴 结合语境可知期读音为ftngxi.噬好”读音为画ghMB,模，md/mu, 1.法式；标准；规或帧；照着做一模子形状；样子.结合语境可知“模型”读献Jm6 xing模样”贻为mil yangC.差，cha
17、i/cha.派遣.被派遣做某些事的人 /不相合；有错误.不好；不合标准.结合语境确F出差”读献）而chiii野多读b bu duoD.折，zhe/zhe,雕；折腾.，折叠.用蝴叠起来的册子.结合语境可知两个都读作力获 故选D.【答案】D【详解】棣注要别领海析.D.施雄.故选D.【答案】B【详解】本题考查词语搭配的能力.A.飘扬：在空中随风舞动.B.灵敏：对极其微弱的刺激能迅速地作出反应来。用来形容双手不恰当，可改为、,灵巧） C.轻巧：轻便灵巧，简单容易或操作轻松灵巧。故选B。【答案】B【详解】本题考查了学生对词语的理解与辨析，需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积累，多总结.楣S
18、知识SR累可知万糠欣然怒放”中“欣然怒放意思是愉快地盛开“怒”蹄气甥8鼠 故版bb【答案】B【详解】本题考直词语的归类。B选项，、民族是指经长期历史发展而形成的稳定共同体，一群基于历史、文化、语言与其他人群有所区别的群体。中国民族 分布图中国民族分布图我们说的,中华民族、具有国族的性质，是对当代中国境内56个民族的一个共同称呼。,、傣族傣族”傣族”均是指具体的少数民族。由此可知，民族”和其他三项不是同一类。7、【答案】检检直佛仿佛何何处阻阻力讶惊讶【详解】考直了偏旁部首和组词.根据题目中所给的字，然后结合平时的学习与积累换偏旁组新字，再组词即可.如：给,验换F ”,组成、勤俭的,俭、;给拂换气
19、组成,粉喝的“氟,、;8、【答案】给“阿换、给，、组喉冲给八芽喉虫,拟人和比喻组成苛刻”的,苛、;组成、祖国”的、祖”;组成、好虫,的、场，溪水 镜子 绿玉带 溪水的好和绿 绿 静 人账被溪水了 孩子鸭群 儿童的活可爱中“人膨给溪水乡了噫思是说人站在溪水前，淡绿色的湖水把人膨变成了绿色.【详解】考查学生靛理解与修辞手法的掌握能力.“垂哪溪水当作捺妆的镜子”运用了拟人的修辞手法，将溪广当作喉妆的镜；山溪像绿玉带一样平静”运用了比喻的修辞手法,把“山溪”比作绿玉带写出了溪水的静和绿的特点.(2) “人膨给溪水劣了，钓竿上立着一只红蜡蜓”这句话一动一静，写出了溪水绿、静的特点，使画面充满色彩的美感
20、其(3)仔细分析原句可以得出，这句话运用比喻的修辞手法，把“孩子们”比作刚下水的鸭群.形象地写出了一睇子水中, 趣:m子们蜥时的活源 快乐 据此整理作答.9、【答案】 笑呵呵香喷喷津津有味依依不舍亡羊补牢井底之蛙【详解】本题考查的是对词汇量的积累。(1) ABB式：，绿莹莹，黄澄澄，绿油油，明晃晃，慢腾腾，沉旬旬，红彤形等。(2) AABCit：洋洋大观、翩翩起舞、头头是道、空空如也、久久不忘、格格不入、是是可怜、事事如意、本本主义、九九 归一等.(3)关于寓言故事的词：画蛇添足、叶公好龙、狐假虎威等。10、【答案】操场上有的同学做篮球，有的同学在蹋足球，有的同学艇，真访幽了!详解本题考直了句
21、子的仿写.仿写是指在一定的语言环境中，顺语言表达的褪，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同.内容与上下文衔接 的际结合例句，运脚叱的手法描写“真热周”，根据题干要求仿写即可.示例：公园里真热用呀！有的人在放风筝，有的人在亭台楼间聊天,还有的人在池塘边拍照.【答案】 大青树下的4尊 花的学校 孙中山 清 意欲捕鸣蝉 忽然闭口立 牧童骑黄牛 歌声振林耀 详解】本题考查楣居课文内容填空.这要求我们在熟读课文的基础上，了懈二的写作方去,主要内容,表达的思想感情等，所以我们上课要积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活.(1)大青树下的4浮课文通过描写边篷的F民族小学,反映卷子们幸福的学习
22、生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结，同时也抒发了作者对民族小学的自豪与校美之情.花的学校诗人以清新流畅的笔触，运聊人手法，勾画出甜美纯净初摩世界.顽皮活泼而且具有丰富细就的想像力的孩子，在看到六月里雷电交作、风雨交力吐崩草地冒出的花JLW,就在自己想像的天空里自由驰骋起来 诗人巧妙地从孩子的 映腺述花儿们的活泼、可爱、美丽，向上,充就3逢情趣.不赖要问这篇课文族万卜中山4时候在硒里读书，为了弄懂书里的意思而大胆向先生提出问题的故获 漕扬了孙中 山不鳞问的态制勇气，启发我们幽不懂的问题要敢于去问.(2)痂见是一首五言绝句，是清代文人袁枚所作本诗描绘了一中牧童一派天真快乐的画画 表达了作者对田
23、园风 光的奇爱之情全诗为：牧堇骑黄牛，歌声振林樵 意雌鸣蝉，忽然闭口立 意思是：牧童骑除牛背上，凝的歌声在林中回荡.忽然想要捕碗上鸣叫的知了，就马上停止唱歌,一声不响地站立在树 旁.诗中让我们看到4敢童的纯真、可爱的靛是：意雌鸣蝉，忽然闭口立;让我们感受到牧童目瞅自行的快乐诗句是：牧童骑黄牛，歌声振树札【答案】【小题1】鲜花朵朵争奇斗艳芬芳迷人【小题2】B【小题3】要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的.【小题4】时间凌晨四点下午三点【小题5】绽开了笑脸。【解析】【小题1】本题考查了学生对描写鲜花的词语的积累与掌握情况描写鲜花盛开的词语有许多，如：鲜花朵朵：形容花常多
24、；争奇斗艳：形容百花竟放，十分艳丽；芬芳迷人:形容气味很好闻，很诱人。【小期2】本题考查了学生对加点词语的理解与掌握情必理解句子中加点词语的意思，要根据上下文语境，结合词语意思去理解.,月光花在七点左右舒展开自己的花瓣”这句话里的,左 右”一词，表示月光花的开花时间是在七点钟前后，因此左右这是一种准确的表达，是对客观事物真实状况的准确反映。选： Bo【小题3】本题考查找段落关键句.段落关键句可从中心句，过渡句等找.中心句就是高度概括本段或是本篇文章的中心意思的句子.有的在段落的开头，起概括 和总述的作用；有的在段落的中间，起承上启下的作用；有的在段落的末尾，起归纳和总结的作用。这段话主要讲了各
25、种花开放的时间不尽相同.牵牛花凌晨四点开放，蔷薇五点左右绽放，睡莲七点开放，午时花中午十二点左 右开放，万寿菊下午三点欣然怒放，烟草花傍晚六点开放，月光花在七点左右开放，夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左 右含笑一现.不同的花儿，开放时间不同所以提示段落主要意思的关键句是：要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的.【小款4】本题考查根据文章内容填空.从,、凌晨四点、五点左右、七点、中午十二点左右、下午三点、下午五点”等可知这是按时间顺序来写。从句子，凌晨四点，牵牛 花吹起了紫色的小喇叭”可知牵牛花在凌晨四点开，从句子,、下午三点，万寿菊欣然怒放“可知万寿菊在下午三点开。【小题5】本题考直仿写句子.注意加点词和例句的结构，仿写要注意使用相同的修辞手法和结构即可.注意仿写的合理，不要有错别字.画波浪线的句子运用了拟人的修辞手法，把牵牛花开说成是吹喇叭，本句把,、向日葵”开写成以人句即可。【答案】【小题I】无济于事居然愿望【小题2】跟着风一起去旅行.【小题3】C【小题4】它一直都在为别人带来快乐.