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健康教育工作计划7篇二、工作措施1、认真学习小学生健康教育大纲及关于健康教育的见容， 明确目标，端正思想，重视小学生的健康教育。2、认真计划，认真备课，认真上课，认真执行课程计划。以 大纲为指导，以计划为中心，以备课为前提，以上课为抓手，各 年级认真开足健康教育课，认真严格执行小学教学课程计划。3、认真钻研五年级学生的身心特点和实际情况，做到既备课, 又备人。4、重视个人卫生、疾病预防、生命教育和环境教育。三、教学目的要求通过本学期的学习，让学生认识基本的营养平衡以及体育锻 炼的运动和饮食卫生，学习常见病的预防。能正确认识自己，培 养良好的性格，保持健康的心理状态。教学措施1、教学中运用多种教学手段，因材施教，如录像、投影、挂 图、模型表演等激发学生的学习兴趣，指导学生进行实际操作训 练，巩固教学效果，促进能力的培养。2、通过各种形式进行健康知识、卫生常识的宣传，为学生创 造一个优美健康的生活环境。利用各种检查、竞赛促使学生行为 习惯的形成。3、联系实际结合课本内容对学生进行心理健康教育，促进同 学们提高社会适应能力，突发事件的应变能力。4、利用家长学校、个别谈心、父母问卷、家访等形式，了解 学生在家中的生活学习情况，家庭与学校共同培养学生的健康行 为。