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1、部编版小学语文三年级下册第七单元基础知识检测卷 (含答案)第七单元基础知识检测卷-小学语文三年级下册部编版1 .给加点的字选择正确的读音，打“J”。(1)海底蕴藏(cbng z a ng)着丰富的宝藏(cd ng z a ng)0(2) 一条大狗后面似(s i sh i )乎还跟着许多小狗似(s i sh i )的。(3)小明做的飞机模(mil mo)型和我做的一模(mil mo) 一样。(4)最小的单细胞(b a o p d o)海藻(c a o z o),要用显微 镜才能看清楚。(5)海底的植物差(cha cha )异很大。这种产品的质量比以 前差(ch G ch a )得远。2 .读一读
2、，用“画出下列加点字的正确读音。雕饰(di a o zh d u)光芒 (m a ng w a ng) 章鱼(zha ng zh a ng) 金属 (zh u sh u )使劲吹(jin j i ng) 喂食(wOi w e i) 笑盈盈(y1 n y 1 ng) 红彤彤(t d ng t d ng)3 .用“ ”画出每组词语中有错别字的词语，并在括号里改正。(1)变幼(2)海参(2)轮船(4)镇静诱人() 感叹() 滋闰() 石油()奇妙光辉 普通模形 行进生物 委武晚保4 .读一读，用“画出括号内恰当的汉字组成词语。变(幼幻) 要光(茫芒) 静5.选词填空。镇静 宁静模(形型)进(功攻)安
3、静(迅讯)速(堆推)动(比必)(真镇)10. 【详解】本题考查了多义字。“多义字”现象是指就是一个汉字在不同的词语或句子中有不同 的意义。结合词义或者语境判断多义字的具体意思。(1)离异：离婚。男女双方依据法定程序解除夫妻关系的法律 行为。异：分开。故选；(2)异常：不同寻常。异：有分别，不相同。故选；(3)异国：外国，国土之外的异域。异：另外的，别的。故选 ；(4)惊异：惊奇诧异。异：惊奇，奇怪。故选；(5)奇异：特别的，突出的，新鲜的，奇特，很新奇。是一个 形容一个人或者动物的行为或者动作与普通人不一样的词语。异：特 别。故选。11. E C D A【详解】本题考查的是修辞手法的理解和分析
4、。(1)本句话中从“动物常常在窃窃私语“，可以看出是把动物当 成人来写，所以是拟人的修辞手法。(2)本句话中从有问句和有回答可以得出，这使用了设问的修 辞手法。(3)本句话中“一会儿一会儿一会儿一会儿”可以得出这是排比的修辞手法。(4)本句话中“冰柱，它们好像一把把锋利的刀剑”可以得出 把冰柱比作刀剑，这是比喻的修辞手法。12. 蕴藏 埋藏 姿态 形态【详解】本题考查选词填空。选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、 比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合语 言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。埋藏：藏在土中。隐藏。蕴藏：蕴含，指蓄积而未显露或未发掘
5、。(1)本题指海底有许多丰富的煤、铁、石油和天然气没有被挖 掘出来，应填入“蕴藏”。(2)本题指“我”心中隐藏着一个小秘密，应填入“埋藏”。形态：形式或状态。指事物存在的样貌，或在一定条件下的表现 形式。姿态：一是指容貌神态、样子、风格、气度等。二是指物体呈现 的样子。(3)本题指水中仙子荷花在风中翩翩起舞的样子是在优美，应 填入“姿态二(4)本题指海底植物色彩多样，样貌也各不相同，应填入“形 态”。13. 幼 幻 功 攻 芒 茫 茫【详解】本题考查了学生选词填空的能力。学生对形近字和同音字的辨析，通过比较部首、字义、组词等形 式来记忆生字，需要平时学习积累的时候细心区分记忆。(1)结合句子，
6、可知填写“幼儿”和“幻想”。幼儿：指1岁的 孩子度过了婴儿期，进入了幼儿期。幻想：以社会或个人的理想和 愿望为依据，对还没有实现的事物有所想象。(2)结合句子，可知填写“功课”和“攻克”功课：指教师给 学生布置的作业。攻克：指战胜，占领、胜利。(3)结合句子，可知填空“光芒”和“茫茫”。光芒：向四面放 射的强烈光线。茫茫：比喻没有边际，看不清楚。14. (1)有趣映射(2)危险警报(3)奇妙无穷【详解】本题考查学生选词填空的能力。选词填空是语文中一个常见题型，考查了对词语的辨析与应用能 力，所给词语大多是近义词，这就需要我们准确把握所给词语的意义, 结合所给句子的语境去完成。(1)趣味，意思是
7、使人感到愉快，能引起兴趣的特性。有趣： 能引起人的好奇心或喜爱。反射：一种自然现象，表现为受刺激物对刺激物的逆反应。映射：照射。根据句子“雨后，我们会看到地上有许多水洼”，应选填“像有 趣的镜子，映射着我们的脸。”(2)危急：危险而紧急。危险：不安全、险恶、险要之地。警惕：是指对可能发生的危险情况或错误倾向保持敏锐的感觉。 警报:解释为报警的通知或信号。根据词语搭配(动宾式)，应是“遇到危险”“发出警报”。(3)奇妙：稀奇神妙、美妙；奇特、精彩。奇迹：想象不到的 不平凡的事情。无边：没有边际。无穷：没有穷尽；没有限度。根据句子“世界 上存在的只要我们去寻找“，应选填“奇妙的事物是无穷的二15.
8、 金黄色 粉红色 雪白 鲜红色 深紫 色 浅黄色 奇异 神奇 奇迹【详解】本题考查了学生选词填空的能力，完成时要注意辨析每 组词的不同，然后结合具体的语境进行选择填空。雪白：状态词。像雪那样的洁白。浅黄色：黄色是色彩中最轻的 色彩，代表着娇嫩、弱小、多愁善感的色调。金黄色：黄色的一种, 表示像金子一样的颜色。深紫色：状态词。紫色的一种。粉红色：是 一种由红色和白色混合而成的颜色，通常也被描述成为淡红色。鲜红 色：鲜艳的红色。(1)根据句子语境，迎春花是金黄色的，桃花是粉红色的，梨 花是雪白的。故依次选“金黄色”“粉红色”“雪白”。(2)根据句子语境，樱桃是鲜红色的，李子是深紫色的，梨是 浅黄色
9、的。故依次选“鲜红色”“深紫色”“浅黄色二神奇：非常奇妙的。奇异：奇特，特别。奇迹：想象不到的不平 凡的事情。(3)根据词语意思，结合句子语境，形容星空很奇特，要用“奇 异”。(4)根据词语意思，结合句子语境，形容魔术师的表演非常奇 妙，要用“神奇二(5)根据词语意思，结合句子语境，形容老太太居然完成了马 拉松比赛这一令人想象不到的事情，要用“奇迹”。16. (1)月亮(2)百合(3)火烧云(4)树木【详解】本题考查了词语的归类与排列，现代汉语的词汇丰富得 难以计数，但我们采用不同的方法，就可以把这些词语进行归类。常 见的可以从词语所代表事物的性质、特点、用途、概念大小，相关相 对关系等方面来
10、考虑。(1)火烧云、太阳雨、日食都跟太阳有关，月亮不是一类。(2)金灿灿、葡萄紫、梨黄都是颜色，百合不是一类。(3)红公鸡、黑母鸡、小金猪都是动物，火烧云不是一类。(4)红松、白桦、栋树都是树木中的一种，树木不是一类。17. 私 富 异 涛 烁 挡 群星 闪烁窃窃私语波涛澎湃【详解】本题考查补全词语，对词语的空缺部分进行分析，所填 内容要符合词组的完整性，不要写错别字，要注意平时词语的积累。 选词填空时要根据语境选择合适的词语进行填空即可。群星闪烁：意思是繁多的星星发出摇晃不定的光芒。窃窃私语：暗地里小声说话。波涛澎湃：波涛奔腾冲击。形容声势浩大。18. 【详解】本题考查词语分类。根据词语的特
11、点进行分类。本题要 求把词语分为表现大自然“温柔”的和“威力”的，要理解词语的意 思再进行分类。微风拂过：形容微风缓缓吹过。惊涛骇浪：汹涌吓人的浪涛。比喻险恶的环境或尖锐激烈的斗 争。轻轻柔柔：轻而柔和。暴风骤雨：又猛又急的大风雨。比喻声势浩大，发展急速而猛烈。呢喃细语：形容小声说话。狂风呼啸：意思是猛烈的风发出尖利的呼叫声。主要是形容风 刮的很大。根据意思可知，表现大自然“温柔”的：；表现大自然“威 力”的：。19. F A D C B E【详解】此题考查描写手法的辨析能力。(1)此句是对大海周围的环境描写，属于环境描写。(2)此句是人说的话，属于语言描写。(3)此句从“愤怒”等词可以看出是
12、神态描写。(4)此句从“张开”、“喷射”、“猛扑”、“堵住”等词语可以看 出是动作描写。(5)此句描写“他”的身材、长相和眼睛，可以看出是外貌描 写。(6)从词语“我在想”可以看出是心理描写。20. D A B C【详解】本题考查的是对句子修辞手法的分析，结合选项的内容 进行修辞手法分析。(1)本句话的修辞手法是拟人，动物在窃窃私语，把动物当成 人来写，所以这句话是拟人。(2)本句话的修辞手法是疑问，句子末尾以问号结束，并且问 句中并没有暗含答案，所以这句话是疑问。(3)本句话的修辞手法是设问，原句中有问有答，所以原句中 的修辞手法是设问。(4)本句话的修辞手法是比喻，把群星当成蜡烛来写，所以
13、修 辞手法是比喻。（1）老师一走进教室，同学们就很快（）下来，准备上课。（2）月光如水，轻柔地洒在（）的原野上。（3）我们遇到突发情况时，首先要保持（）,然后积极想办法处理。6 .积累好词语。短短圆滚滚 大大粗壮 圆圆（）的身体，（）的四肢，（）的脑袋上一对（）的耳 朵，眼睛周围的黑圈好像是戴着一副特大号的墨镜。大熊猫（） 的绒毛，十分光滑。7 .选择正确的说明方法。【打比方作比较列数字】（1）海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身 体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火 车还快。（）（）（2）在这一片黑暗的深海里，却有许多光点像闪烁的星星，那 是有发光器官的
14、深水鱼在游动。（）（3）最大的海藻长达二三百米，是地球上最长的生物。（）8 .选择合适的词语，填在句中括号内。【奇异 奇怪】（1）这里景色（）,物产丰富，真是个好地方。（2）大家都是怎么了，都不说话呢？我感到很（ ）0【平静 宁静】（3）在一片（）中，从林中传来的几声杜鹃叫格外清晰。（4）我（ ）地接受了这个无法改变的现实。9 .给加点字选择正确的字义。镇：压，抑制；用武力维持安定；安定；行政区划单位， 一般由县一级领导。（1）接着又来了一头大狮子，镇静地蹲着。（）（2）他来自一个南方的小镇，已经在北京十年了。（）（3）他一说话，就把大家给镇住了。（）10 .我会给加点字选择合适的解释，填序号
15、。异：惊奇，奇怪；分开；有分别，不相同；特别；另 外的，别的。(1)听说小明的父母离异了。()(2)大地震发生前夕，某些动物往往有异常的反应。()(3)叔叔虽然身在异国他乡，却时刻心系着祖国的发展。()(4)当小明看到魔术师表演“口中喷火”时，他感到十分惊异。( )(5)蜻蜓眼睛的构造十分奇异，能够看到身边360度的任何东西。()11 .下列句子运用了什么修辞手法？选择序号填空。A.比喻 B.反问 C.设问 D.排比 E.拟人(1)海底的动物常常在窃窃私语。()(2)海底是否没有一点儿声音呢？不是的。()(3)这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿 灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰
16、半百合色。()(4)我们看到了房檐上垂下的冰柱，它们好像一把把锋利的刀 剑在阳光下闪耀。()12 .选词填空。埋藏 蕴藏(1)海底()着丰富的煤、铁、石油和天然气，还有陆地上 储量很少的稀有金属。(2)我心中( )着一个小秘密。形态 姿态(3)水中仙子荷花在风中翩翩起舞，()实在优美。(4)海底植物色彩多样，()也各不相同。13 .选择正确的字填入括号里。幼 幻(1)每一个()儿都是充满想象力的()想家。攻 功(2)()课上的拦路虎终于被他()克了。茫 芒（3）千万束光（）穿透白（）（）的大雾，照进茂密的树林里。14 .读句子，在括号里合适的词语下面画“（1）雨后，我们会看到地上有许多水洼，就
17、像（有趣 趣味） 的镜子，（反射映射）着我们的脸。（2）海底动物吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另 一种声音，遇到（危急 危险）还会发出（警惕 警报）。（3）世界上存在的（奇妙 奇迹）的事物是（无边 无穷）的， 只要我们去寻找。15 .选词填空。雪白 浅黄色 金黄色 深紫色 粉红色 鲜红色（1）春姑娘悄悄地来到了人间，的迎春花、的 桃花、的梨花竞相开放。（2）我们能看到各种水果诱人的颜色：圆润的 的樱桃,的李子，的梨。神奇 奇异 奇迹（3）科学家告诉我们，星空是一个 的世界。（4）魔术师太 了，一会儿变出一只鸽子，一会儿又变出一朵玫瑰。（5）这位老太太居然完成了马拉松比赛，这真是一个把
18、每组中不是一类的词语画出来。(1)(2)(3)(4)火烧云 金灿灿 火烧云 树木红松太阳雨 葡萄紫 红公鸡日食 百合 黑母鸡月亮 梨黄 小金猪白桦栋树17.将词语补充完整，并选择填空。窃窃（ 波（）语物产丰（）澎湃群星闪（）景色奇（兵来将（1）夜幕降临了，,好似一个个萤火虫在跳舞。（2） 一下课，他俩就,不知在谈些什么。（3） 的黄河上竟然出现了只羊皮筏子。18 .下面的词语可以分成两类，把序号填在横线上。微风拂过惊涛骇浪轻轻柔柔暴风骤雨呢喃细语狂风呼啸表现大自然“温柔”的：表现大自然“威力”的：19 .读句子，选择正确的序号填在括号里。A.语言描写B.外貌描写C.动作描写D.神态描写E.心理
19、描写F.环境描写(1)大海上夜色正浓，薄雾弥漫。()(2)过了一会儿，他喊道：“把克莱芒救出去！”()(3)黄继光愤怒地注视着敌人的火力点。()(4)他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的 胸膛堵住了敌人的枪口。()(5)他高高的身材，长得很秀气，一双大眼睛明亮得就像玉泉 的水。()(6)捧着新书，我的心情沉重得像坠着一块大石头，想读却读 不下去。我在想，该怎样面对刘利同学？怎样面对这新书？()20 .给下列句子选择正确的答案。A.疑问句B.设问句C.比喻句D.拟人句(1)海底的动物常常在窃窃私语。()(2)你可知道，大海深处是怎样的吗？()(3)海底是否没有一点儿声音呢？不是的。
20、()(4)黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支 极小的蜡烛在发光。()参考答案：1. (1) c a ng z a ng(2) s i sh i(3) mo m u(4) b a o z a o(5) ch a ch a【详解】本题考查多音字。(1)蕴藏(cang)：在内部蓄积。宝藏(z a ng)：指埋藏在地下的珍贵矿产。“藏”是多音字。c a ng 1.隐蔽：躲。2.收存：书。zang储放大量东西的地方：宝。2.佛教、道教经典的总称：道。3.西藏的简称：青公路。4.藏族。(2)似(s i )乎：仿佛；有些像。似(shi)的：表示跟某种事物或情况相似。“似”是多音字。s 1 1
21、.像；如同：是而非。何其相乃尔。2.副词。似 乎；好像：属可信。貌有理。3.胜过；超过：人民的生活一天 好一天。shi 1似的助词。用在名词、代词或动词性词语的后面, 表示和某种事物、情况相像：瓢泼大雨。(3)模(m6)型：依照实物的形状和结构按比例制成的物品。一模(mil) 一样：形容完全相同。“模”是多音字。；mo 1.法式；规范；标准：型。式。2.仿效：仿。 拟。3.指模范：劳。评。4.姓。-m u (儿)模子：铅。铜儿。(4)细胞(ba o)：生物体的基本结构和功能单位，形状多种多 样，主要由细胞核、细胞质、细胞膜等构成，植物的细胞还有细胞壁。海藻(z o)：海产藻类。(5)差(cha
22、 )异:差别。差(chi )得远：差距很大。“差”是多音字。ch a 以两手揉物或自相揉擦。通搓。ch a 1.不相同；不相合：得远。2.错误：说了。3.缺 少；欠：点儿。还一个人。4.不好；不够标准：质量。ch a i 1.指使、派遣：遣。使。2.受派遣去做事的人： 钦。信。_ c 1 长短不齐：参。2. di a o m a ng zh a ng sh ujinweiyingtong【详解】本题考查学生辨析字音的能力。正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音；注意声调、韵 母的区别；要注意区分平、翘舌音和前、后鼻音；还要注意多音字在不 同词组中的不同读音。平时要多读、多练。雕饰：di a
23、o,用雕刻或雕塑进行装饰光芒：m d ng,像针状四射的强烈光线章鱼：zh a ng,软体动物，有八条长的腕足，上面有吸盘，生活在 海底。金属：shu,具有光泽，延展性好，容易导电、传热的物质，如 金、银、铜、铁、镒、锌、汞等使劲吹：j in,用力地吹。力气：使。2.精神；情绪。3.兴趣。4.神情；样子。j i ng 1.坚强有力。2.猛烈。喂食：w e i,给人或动物东西吃。笑盈盈：y 1 ng,形容满面笑容的样子红彤彤：t6ng。形容很红的样子。3. (1)变幼 变幻(2)模形 模型(3)滋闰 滋润(4)委武 威武【详解】本题主要考查对错别字的辨析。(1)变幼一一变幻：令人不可捉摸的变化；
24、无规则的改变。(2)模形一一模型：依照实物的形状和结构按比例制成的物品。(3)滋闰一一滋润：水分多；不干燥。(4)委武威武：权势和武力。4. 幻型迅必芒攻推镇【详解】本题考查选字组词。变幻，汉语词语，意思是常常发生没有规律地改变。模型，依照实物的形状和结构按比例制成的物品。铸造中制 砂型用的工具，大小、形状和要制造的铸件相同。用压制或浇灌的 方法使材料成为一定形状的工具。通称模子。迅速是一个汉语词语，意思是速度高，非常快。迅速，意思是速度高，非常快。必要，不可缺少；非这样不可。光芒：（名）像针状四射的强烈光线。进攻，接近敌人并主动攻击，在斗争或竞赛中发动攻势。推动是一个汉语词语，本义是使劲地推
25、向前或摇动。镇静，释义：（形）情绪安定或平静。5. 安静 宁静 镇静【详解】本题考查选词填空。选词填空完成时，要注意辨析每组词的不同，然后结合具体的语 境进行选择填空。镇静：（形）情绪安定或平静。宁静：（形）指环境或心安静。安静：（形）没有声息；没有喧哗吵闹声。平静；安稳（1）根据句子中“老师一走进教室” “准备上课。“同学们就很 快安静下来，选择安静。（2）根据句子中“月光如水、原野上”这里指环境安静。选择 宁静。（3）根据句子中“遇到突发情况” “然后积极想办法处理。”这 里是情绪安定，选择镇定。故：安静宁静镇静6. 圆滚滚 粗壮 大大 圆圆 短短【详解】本题考查选词填空。这段话是写熊猫的
26、。结合熊猫的特点填空。形容“熊猫的身体”选“圆滚滚”；形容“四肢”用“粗壮”；形 容“脑袋”用“大大”；形容“耳朵”用“圆圆”；形容“绒毛”用“短 短”。7. 列数字/作比较 作比较/列数字 打比方 列数字【详解】本题考查说明方法。根据常用的说明方法来判断。（1）结合“四米”“几十千米”可知运用的说明方法是列数字。 结合“比普通的火车还快”可知运用的说明方法是作比较。（2）结合“许多光点像闪烁的星星”可知运用的说明方法是打 比方。（3）结合“二三百米”可知运用的说明方法是列数字。8. 奇异 奇怪 宁静 平静【详解】本题考查选词填空。奇异：特别的，突出的，新鲜的，奇特，很新奇。奇怪：感到出乎意料
27、，难以理解。（1）句中所要表达的意思是：这里景色奇特，物产丰富，真是 个好地方。选择“奇异二（2）句中所要表达的意思是：大家都是怎么了，都不说话呢？ 我感到难以理解。选择“奇怪平静：心情平和安静。宁静：指环境或心安静。（3）句中所要表达的意思是：在一片安静的环境中，从林中传 来的几声杜鹃叫格外清晰。选择“宁静二（4）句中所要表达的意思是：我心情平和地接受了这个无法改 变的现实。选择“平静二9. 【详解】本题考查多义字，注意结合语境分析。（1）镇静：情绪安定或平静。句子指大狮子安定而平静地蹲着。故选安定。（2）小镇：居民不多的集中地。故镇指行政区划单位，一般由 县一级领导。选。（3）结合句子可知，他一说话把大家都压制住了。选。