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1、2022-2023学年第二学期期末质量检测试卷八年级语文注意事项：L本试卷分试题卷和答题卡两部分。试卷共6页，四大题，满分120分，含5分卷面，考试时间120分钟。2 .本试卷上不要答题，请按照答题卡注意事项的要求，直接把答案写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。3 .考试中请一定静心阅读、仔细审题、认真答卷。特别注意：字迹美观、卷面整洁。 一、积累与运用（共28分）1、阅读下面语段，回答问题。（共4分）萧瑟的寒冬吞噬了万物的繁盛，天地成了贫瘠的灰、白、黑。所幸还有傲雪盛放的梅花，为单调的冬天增添 了令人心醉的生动与绚丽。在万物凋零的荒凉中，猝不及防地看到一树绽放的梅花，总是让人叹为观止。那饱经
2、 cdng桑却威武不屈的枝干，像游龙一般清瘦却苍劲刚强，犹如雕像一般yi立于寒风中，它所呈现出来的力量和 韵味，与所处的酷冬形成鲜明的对比，展示着令人动容的风骨。（1）依次给语段中加点的字注音，全都正确的一项是（2分）A. cui jing B. cui jin C. cu jin D. cu jing（2）根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。（2分）cang（）桑yi（）立2 .古诗文默写。（8分）在古代诗歌中，忧国忧民是永恒的主题，杜甫借“，”（茅屋为秋风所破歌）表现他推己及人的博大济世情怀。友情爱情也是永恒的主题，王勃用“ ， （送杜少府之任蜀州）表达了友谊不受时空限制的乐观豁达情
3、感；李白用“,（送友人）通过比喻，来表达对友人离去的依依不舍；兼葭则用“,”表达了主人公为了找到心中爱恋的人，不怕道路险阻漫长。3 .名著阅读。（4分）钢铁是怎样炼成的与名人传两部名著的同一个关键词是坚强，请结合相关情节或事件简要分析。4 .将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是（3分）“大唐崇阳观纪圣德感应之颂碑”，位于登封市崇阳路北端嵩阳书院大门前西10余米处，俗名“大唐 碑， O O o o O该碑石质坚硬细腻， 雕工极为精致，是我国唐碑的优秀代表作之一。全碑由基座、碑身、碑额、云盘、碑首五层雕石组成碑文末行“天宝三载二月五.日建”九字亦作篆体唐天宝三载（744年）二月五日立
4、,通高9. 02米，宽2. 04米,厚1. 05米,雄伟壮观,为河南最大的石碑碑文25行，行53字，内容主要记述唐玄宗李隆基为寻求“长生不老”之术，命嵩阳观道土孙大冲炼丹九 转的故事碑额题“大唐嵩阳观纪圣德感应之颂” 12个篆字A.B.C.D.5 .和，是中华文化的精髓之一，从儒家文化到现代的交友之道、为人之道，乃至治国之道，无不与“和”字 相连。请完成下面“以和为贵”的综合性学习任务。（共9分）（1）【对联天地】活动现场同学们得到这样一个上联，请根据对联知识，选出下联空格处应该填写的正确内 容。（3分）上联：以和为贵历尽劫波兄弟在下联：修得公心义理真A.静以修身B.广积善缘C.惟诚则灵D.普
5、渡众生（2）【活动项目】为丰富活动形式，请根据示例再拟写两个活动项目。（2分）示例：举办“和文化”图片展项目一：项目二：（3）【警句欣赏】下面的句子均与“和”相关，请任选一句自选角度赏析。（4分）忍一时，风平浪静；退一步，海阔天空。家和万事兴以和为贵天时不如地利，地利不如人和我欣赏（）因为：二、现代文阅读（共27分）（一）阅读下文，完成69题。（共16分）十五元硬币从家里离开的前一晚，我问母亲有没有硬币，好坐公交车去学校。她打开抽屉，从一个旧的麻布包里倒出来 一堆硬币，“哗啦啦”铺满了小桌子，大概有几百枚。看着这些硬币，我想起很久之前的一件小事。十岁那年，我在乡镇小学读五年级。当时，班主任说，
6、我们每个人需要交十五元来购买学报这是一个坏 消息，我害怕因为要钱被父亲批评，也害怕因为交不了钱被老师批评。这种窘迫始于母亲的一场病。我已经不记得是怎么知道母亲生病的。明明她一直避免露出痕迹，我却敏感地察觉，母亲的身体虚弱起来， 父亲也整天愁容满面。某个早晨，我起床后发现父母不在家，祖母说，母亲去看病了。我生平第一次感到离别的 恐惧，我害怕母亲回不来了。彼时我还不会写“癌”这个字，但在我浅薄的认知里已经明白这病的严重性。半年后的一个夜晚，屋外的狗叫声将我惊醒。我跑到门外，看到戴着白帽子，披着军大衣，笑着喊我的母亲。 我的心有了着落母亲，回来了。因为给母亲治病，家里变得拮据起来，我常常看到母亲翻着
7、账本叹气。每个人名后面都有几千元，有的名字 上会画上横线，代表钱已经还清。母亲的头发渐渐长出来了，她摘掉了那顶白帽子。有一天，我看到母亲换衣服时露出的伤口，小心翼翼地问: “是从这里开的刀吗？母亲牵着我的手去触摸那片红色的疤痕，然后揉了揉我的脑袋说：“还好，活着回来了， 我的孩子还这么小。”那时候我已经不敢再要零花钱了，我心中总记挂着那个账本，期盼有一天所有的名字都被画上横线。那天，老师在讲台上严肃地说：“所有人都要交，这报纸有益于学习。”对学习是否有益我不清楚，我清楚 的是，这对我父亲来说，是一笔不必要的支出。我想起我的存钱罐，一个陪伴我很多年的陶瓷猪。我从里面得到了十三元五角钱去年陪父亲卖
8、破烂得了十个硬币，其余是我平日里省下来的。我想起收破烂的院子里堆着几双胶鞋那时为了防止弄脏裤子，每家都有几双胶鞋给小孩子雨天上学穿。我从家里放杂物的角落里找出两双已经破损得不能再防水的旧胶鞋，跑去收破烂的地方，竟然换了两元钱。我高 兴极了，这样一来，我既不用因为向父亲要钱而挨骂，也不用害怕被班主任批评。一瞬间，我觉得自己解决了一 件大难事。周一上学，我揣着十五元硬币，心跳加速，有种莫名的激动。我的小手握着热乎乎的硬币，看了看周围,好 像只剩下几个平时爱捣蛋不服管的学生没有交。班主任继续询问：“还有没有人交？”我惴惴不安地上了讲台， 将手里握着的十几个硬币递过去时，老师似乎愣了一下。我以为他嫌弃
9、我的钱太零碎堆硬币中还掺杂着一张五角的纸币。老师举着那一堆硬币说：“你们看看王同学，她母亲得了绝症她都能交，你们为什么不能交？” 周围都静了下来，那一瞬间我仿佛被定住，冷气从我脚底蔓延至全身。我不记得自己是怎么下了讲台坐回座位的, 只记得大家好奇、怀疑的眼光落在我身上，让我十分难堪大人听到悲惨的事会喟叹，但小孩子不知轻重，他 们会恶意揣测，问我“你母亲得了绝症你怎么还有钱买报纸”，这种声音比之前邻居家的男孩子传出的“她母亲 是光头，更让我难堪。现在想来，或许班主任并没什么恶意，只是随口一说，可他不清楚的是，小孩子的自尊心更脆弱，更需要被 呵护。我一直记挂着家里的债务。读大学要交学费时，我小心翼
10、翼地问母亲：“我们欠的钱还完了吗？她惊讶道: “两年前就还完了，你还记得这事呢，你那时候才几岁啊！ “我这才知道，我的十五元只让我花费了两天，但那 些欠债让父母花费了将近十年。现在，我已经不会为了十几元钱而辗转难眠，母亲也不会再翻着账本叹气，所有难挨的日子，都在不知不觉 中过去了。我在稚嫩的年纪握紧的自尊和勇气也伴随着难堪的时刻，一同埋进我的心底。（作者：王君慧。有删改）6 .请梳理情节，简要概括“十五元硬币”的故事。（4分）7 .文中的“我”是个怎样的形象？请简要分析。（4分）8 .阅读下面句子，根据括号中的要求回答问题。（4分）（1）我的小手握着热乎乎的硬币。（“热乎乎”这个词用得好，请分
11、析好在哪里）（2分）（2）读大学要交学费时，我小心翼翼地问母亲：“我们欠的钱还完了吗？”（“小心翼翼”体现了 “我”什么 样的心理?）（2分）9,结尾如何理解？由此你有何启示？请结合内容回答。（4分）（二）阅读下面两个文本，完成1012题。（共11分）【文本一】情绪失控90秒我们有责任管理好自己的情绪。我们的每一个想法都会引起化学反应，而这种化学反应又会引起物理反应。 我们的想法会在脑海中形成一个连贯的对话，有时还会在对话中插上视觉效果很强的画面，从而创建属于自己独 一无二的“带插图的故事书”。这本故事书被我们反复阅读、直到它对我们的身体起作用。于是，某种情绪大量 产生，如果是负面的，我们则会
12、不由自主地做出冲动的、非理性的和不正常的行为。大脑研究者吉尔博尔特泰勒写过一本书叫作大脑科学家的个人旅程。他在书中说：“我的大脑被 某件事情激发后，会自动地释放出某种化学物质，这种物质在我的身体里涌动，让我经历一种生理体验。90秒 后，这种物质会从血液中完全消失，我恢复平静。然而，如果90秒过后，这个过程还在持续，则是因为我主动 选择了继续在这条赛道上跑下去。”泰勒解释说，所有的情绪持续时间都不会超过90秒。如果90秒之后，情绪 仍不消失，那就说明我们的头脑里已经创建出一本“带插图的故事书”。我们越是频繁地重读这本故事书，就越 是难以摆脱这种情绪。根据泰勒的说法，如果我们意识到任何负面情绪都只
13、有90秒，我们可以任由它发作，让它像一场台风一 样自然地过去。如果对这种情绪耿耿于怀，就是在头脑里制作“带插图的故事书” 了。有了这本故事书，我们就 会一遍又一遍地阅读，负面情绪将会延时和升级，直到让我们崩溃。当负面情绪从我们心中升起时，请及时找到 一个不会导致不可收拾的结果的发泄渠道，并耐心地告诉自己，90秒之后就会风平浪静。怎么才能知道我们有了负面情绪呢？负面情绪出现时，我们会有明显的症状：肌肉紧张，脉搏加快，呼吸 急促，脸色潮红，声带紧绷。当这一切发生时，我们应当保持警觉，告诉自己90秒的“自然灾害”将至，要迅 速转移到一个不会伤及他人的地方，以某种合理的方式，如呐喊、运动等，让它发作出
14、来，或者就地休息，保持 冷静，控制自己，剔除头脑里的消极想法，深吸一口气，再慢慢吐出来，反复持续90秒，给不良的化学波一个 释放的机会。千万不要过于担心负面情绪，因为你的每一次担心就是在头脑里完成一页“带插图的故事书”，当整本书 完成后，情绪就有可能反复和升级。如果说90秒的不良情绪属于“天灾”的话，90秒之后负面情绪不减反增就 属于“人祸” 了。只要我们能在90秒的“天灾”发生前发出预警，及时做好心理准备，有意识地以疏导的方式释放和消散 它的强大力量，我们就一定能减少损失，并能够在90秒之后迅速恢复宁静。当然，“灾后的建设”也很重要， 理智地分析负面情绪背后隐藏着什么，然后努力地去解决问题。
15、（作者：邓笛。有删改）【文本二】学会情绪管理是每一个青年人必备的素养，这五点建议希望对你有所帮助。1 .反复深呼吸，倒数10秒情绪特别激动时，可以尝试着反复深呼吸，并倒数10个数。比如面试、比赛时的紧张；和亲人吵架时的焦躁；和他人沟通不畅时的愤怒，都可以用这种方式强迫自己冷静下来，避免影响当下的境 况。倒数10个数字后你会发现，想要爆发的欲望小了很多。通常这个时候，你就可以开始理性思考，而不是完 全被情绪所左右。事情过去之后，你也许会感到庆幸，因为及时自我控制，避免了一场无法估量的损失。2 .运动半小时与其沉浸在糟糕的情绪里无法自拔，不如去运动。有研究发现，运动时，大脑中会分泌一种“内啡肽”，
16、可 以使人产生愉悦感，因此被科学家称为“快乐素”。愤怒时可以打打拳击，压力大时可以做做伸展，抑郁悲观时 可以去跑步，难过悲伤时可以去游泳。但要注意，情绪不佳时的运动不能太过剧烈，以免让自己受伤。3 .和自己对话很多人在情绪槽糕时，想要向朋友倾诉，但又顾忌到隐私的问题。这个时候，不防尝试写下来，自己和自己 对话也是排解情绪的一种有效方式。文字能治愈人心，撰写的过程也是梳理自己情绪的过程。微博、日记本，都 可以用来记录情绪，既不会传递负能量，又能在写作的过程中，学会自己面对情绪、消化情绪。4 .做机械性工作很多人烦躁、生气时都喜欢干家务，这的确是一个排解情绪的好方法。机械性工作，比如做家务、抄书、
17、练 毛笔字等，都能让大脑满溢的负面情绪慢慢降温。一段时间后，情绪就能逐渐平复，回归正常。5 .学会分析与复盘工作中，一个项目结束我们都会做分析和复盘，以避免下次发生同样的错误，其实在情绪管理上我们也可以 这样做。每次情绪发泄之后，无论结果是好是坏，都来做一次深入地分析和复盘，分析得越是透彻，对情绪的掌 控力就越强。下次遇到同类型的情绪问题，就不会手足无措，出口伤人。学习、工作要不断进步。情绪管理也需要一次次进步，毕竟，管理好情绪才能管理好我们的人生。10 .下列对文本一和文本二的理解和分析，不正确的一项是（3分）A.文本一告诉我们，要做自己情绪的主人，不能让负面情绪发作出来，否则会伤人伤己。B
18、.文本一的第段主要运用了打比方的说明方法，生动形象地说明了我们不要过于担心负面情绪。C.文本二告诉我们可以通过写日记、做运动、和自己对话等方法来消化负面情绪。D.文本一中“灾后的建设”与文本二中“学会分析与复盘”都是想要积极地去解决问题。11 .请梳理文本一说明内容，分析文本一第到第段的说明思路。（4分）12 .文本二画横线句子“倒数10个数字后你会发现，想要爆发的欲望小了很多”，为什么要“倒数10个数 字”？请用文本一中的观点来解释其原理。（4分）三、古诗文阅读（共15分）（一）阅读下面两个语段，完成1316题。（共11分）【甲】北冥有鱼，其名为鲸。稣之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为朋
19、与。鹏之背，不知其几千里也； 怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。齐谐者，志怪者也。谐之言日：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，拉扶摇而上者九万里，去以六月 息者也。“野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则 已矣。（节选自北冥有鱼）【乙】惠子相梁，庄子往见之。或谓惠子日：“庄子来，欲代子相。”于是惠子恐，搜于国中三日三夜。 庄子往见之，日：“南方有鸟，其名为蝴雏，子知之乎？夫，鸽雏发于南海，而飞于北海，非梧桐不止，非练实 不食，非醴泉不饮。于是鹉得腐鼠，虽隹过之，仰而视之日：吓！今子欲以子之梁国而吓我邪？”（选自庄子
20、惠子相梁）注:相（xidmg）:指当国相。梁:魏国。代:取代。胡（yudn）雏:传说中像凤凰一类的鸟。练实：竹子 所结的籽实。醴（li）泉：甜美的泉水。鹏（chi）：猫头鹰。13 .下列对两个文段中加点词语的理解和分析，不正确的一项是（2分）A. “怒而飞”的“怒”是振奋，这里指用力鼓动翅膀，写出了大鹏展翅的气势。B. “天之苍苍”中的“苍苍”与“兼葭苍苍”中的“苍苍”意思一样，指的是颜色。C.“志怪者也”是说这本书是记载怪异事物的书。“志”是记载的意思。D. “于是惠子恐”与“于是鸣得腐鼠”两个句子中的“于是”意思不一样。14 .把甲文段中画横线的句子翻译成现代汉语。（2分）是鸟也，海运则将
21、徙于南冥。15 .甲文段中“野马也，尘埃也，生物之以息相吹也” 一句，看起来跟大鹏没什么关系，能删去吗？请说明 理由。（3分）16 .从两个文本可见庄子的作品有什么特点？请结合内容分析。（4分）（二）阅读下面一首诗，完成1718题。（共4分）石壕吏杜甫暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。吏呼一何怒！ 妇啼一何苦！听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，惟有孔下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河.阳役，犹得备晨 炊。夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。17 .请谈谈你对“独与老翁别”这句诗中“独”字的理解
22、。(2分)18 .本诗题目是“石壕吏”，但诗中对小吏却是略写，反而详写老妇人，这是为什么？(2分) 四、作文(50分，含5分卷面)19 .以“奋斗是青春最美好的模样”为题目，请你从两个写作任务中任选一个，写一篇作文。任务一：写一篇记叙文，书写你的青春奋斗故事，流露真情实感。任务二：写一篇演讲稿，写出你对青春与奋斗的态度和见解。要求：按文体要求作文；600字左右；不得透露作者的信息。参考答案1 .D沧；屹2 .安得广厦千万间；大庇天下寒士俱欢颜；海内存知己；天涯若比邻；浮云游子意；落日故人情；溯涧从之； 道阻且长。3 .示例：关键词：坚强。保尔经历四次死里逃生，但他从来没有放弃崇高的共产义义理想
23、，以坚强的意志，战 胜磨难，重新回到革命的洪流中去。4 .C5 . (DC (2)举行“和歌曲”演唱；举办“和文化”作文评比(3)示例一 “忍一时，风平浪静；退一步，海 阔天空”只有为人宽容，彼此尊重，才能与他人和谐相处。示例二“家和万事兴”这句话告诉我们家庭和睦是 幸福的前提和基础，我们要相互理解，相互包容，打造一个幸福的家。6 .故事从我十岁说起，班主任让我们每个人需要交十五元来购买学报，母亲生病，为了给母亲看病，家里变得拮 据起来，我从我的存钱罐拿出不舍得花的十元硬币，班主任说了一句话，你们看看王同学，她母亲得了绝症她 都能交，你们为什么不能交，让我十分难堪，让我的自尊心受到伤害，最后我
24、才明白；十五元只让我花费了两 天，但那些欠债让父母花费了将近十年。7 .我是一个童心童趣的人，但经历了许多困苦后改变自己的过程.8 . (1)我的小手握着热乎乎的硬币。(“热乎乎”这个词用得好，攥得热乎乎的，表示作者非常珍惜这些硬币， 表示惜惜不舍之情。(2)小心翼翼体现了 “我”对家里债务的担忧之情。1.1. 亲也不会再翻着账本叹气，所有难挨的日子，都在不知不觉中过去了。我在稚嫩的年纪握紧的自尊和勇气 也伴随着难堪的时刻，一同埋进我的心底。这一刻起，再也不会忘记，每个人都有自己的人生，人生失意的时候 容易失态，于是消极和绝望就会趁隙而入。10 . D11 .文本一主要说明了要避免90秒内情绪
25、失控。按照了解情绪失控时间只有90秒，什么是负面情绪，如何发泄， 不要过于担心，是事物发展的顺序说明的。12 .倒数10个数字后，你就可以开始理性思考，而不是完全被情绪所左右。事情过去之后，你也许会感到庆幸, 因为及时自我控制，避免了一场无法估量的损失.13 . D14 .这只鸟，大风吹动海水的时候就要迁徙到南方的大海去了15 .示例：不同意。这句话是对前面所引齐谐中的话作补充，解释大鹏为什么要借助大风的力量一因为野马、 尘埃这类极其轻微的物体尚且需要生物的气息吹动，背部几千里的大鹏更要借助大风了。16 .庄子作品特点：巧用寓言故事，寓奇特的哲理于典型的艺术形象之中。北冥有鱼说明了任何事物的 存在都依附于一定的条件，他们的活动都是有所凭借的。惠子相梁中，作者不直截了当痛斥惠子，而用讲故 事的形式绕着弯子骂人，收到既尖锐痛快又余味不尽的效果。庄子将自己比作鹤鸨,将惠子比作鸥，把功名利禄比 作腐鼠，既表明了自己的立场和志趣,又极其辛辣地讥讽了惠子。17 .独”暗示老妇已被带走，诗人日暮投宿，老翁与老妇共同接待，一夜之间，只剩老翁，“独”表现了凄苦、 悲愤之情。18 .用了反衬的手法写老妇人的愁苦来反映小吏无情、战争给广大人民带来的深重灾难，从而表达了诗人对劳动 人民的深切同情19 .按河南省中招作文评分标准评卷