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1、语言文字运用II真题回顾（2022 新高考全国I卷）阅读下面的文字，完成下列小题。节日期间，无论是家人团圆，还是老友欢聚，“吃”往往是必不可少的。因此，节后很多人会增添新 的烦恼，那就是“节日肥” “过年肥”，减肥也就提到日程上来。事实上，生活中你会发现,有许多整天 嚷嚷着要减肥或者正在减肥的人，其实根本不胖，反而是一些真正应该减肥的人对此却毫不在意，那么， 怎么判断是否需要减肥呢？从医学角度来说，身材是否肥胖，。体质指数是用体重千克数除以身高米数之平方而得出的数字，国人的健康体质指数为18.523.9,如果低于18.5,就是偏瘦，不需要减 肥，而高于23.9,就可以考虑减肥了。提到减肥，不少
2、人都为之“奋斗”过，节食、跳绳、跑步都是常用的减肥方法。临床中还发现，很多 人用不吃晚饭来减肥，这种方式不但难以长期坚持， ，有人就因此得了严重的胃病。而且，如 果以后恢复吃晚饭， ，甚至比以前更胖。不仅如此，不吃晚餐，营养素供给不足，蛋白质供应下降，肌肉量也会随之减少，体重反弹后，在同样的体重下，体脂率反而会比减肥前更高。因此，减肥一 定要讲究科学。1.下列句子中的“你”和文中画横线处的“你”，用法相同的一项是（）A.你要觉得这段话对深化文章的主题没什么帮助，就删了吧。B.听了老师的话，三个人你看看我，我看看你，都不吭声了。C.他是个非常用功的同学，尤其是钻研精神叫你不得不佩服。D.请你选三
3、名学生参加今年五月的“青春和梦想”演讲比赛。2.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个 字。【答案】1. c2.可以通过体质指数判断；而且会影响身体健康；就会恢复以前的体重。【解析】1.本题考查学生辨析词义的能力。例句：这句话是段落作者对每一位读者说的话，“你”泛指任 何一个人；无论什么人；无论哪一个人。A,这个句子是一句对别人说的话，“你”是称呼说话的对方。B. 句中的你是指，“我看了看另外两个人，但并没有特指看的到底是谁，因此，“你”的意思是：不明确 指明的集团中的某一个体；任何一个；一般的一个。C.句意是他的用功让所有人都佩服。“你”泛
4、指任何 一个人；无论什么人；无论哪一个人。与例句用法一致。D.这个句子是一句对别人说的话，“你”是称呼的发电量”可知，“待机能耗浪费极大”。第空：依据前文“对于电费刺客的存在，多数用户表示 不太清楚应该没多少或从来没有关注过”可知，减少或消除“待机能耗”最关键的是让人们 了解这方面的知识，强化节电意识。所以可填：加强节电知识普及（或强化节电意识）。七、（2022 广东汕头高三期中）阅读下面的文字，完成下面小题。现实主义不是简单的写实，o现实主义要写生活中的人物、故事与细节，但更重要的， 是要将作者对时代的理解与思考融到作品之中。在作者笔下，我们看到的是作家们孜孜不倦的追寻，他们 追寻的目标被称
5、为求真，这种精神，深刻蕴含作家对时代的清醒分析。现实主义精神并不排斥浪漫主义情怀，在现实主义理论的结构内部，就包含着对作家主体性的尊重， 包含着对未来的想象与召唤，包含着虚构与幻想的空间。如果说现实主义更注重客体与客观性，以科学的 方法与精神追求真实，那么浪漫主义,强调以作家的思想，精神与情怀观照这个世界，从 中&Q可以更多地看到作家的才情与想象力。只有现实主义精神与浪漫主义情怀相结合，才能在主客体的 融合中呈现出一个完整的艺术世界。为了创作平凡的世界，路遥翻阅了 10年的人民日报参考消 息以及多种地方报纸，并亲自到煤矿等地体验生活，充分显示了一个作家孜孜不倦的求真精神。但在小 说中，小说中对
6、孙少平、孙少安在艰难生活中执著奋斗精神的描绘，对孙少安与田润叶， 孙少平与田晓霞浪漫爱情的描述，都深深地打动了读者的心。1.下列句子中的“我们”和文中画横线处的“我们”，用法相同的一项是（）A.有人提醒说，我们把人家结婚被子也借来了。B.我们高三1班是年级优秀班集体。C.观念的转变需要我们从新的角度认识社会发展。D.他觉得我们都是吃了高洁的亏。2,请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个 字。【答案】1. c2.其背后是对时代的思考和认识。则更注重主体与主体性。也处处充溢着浪漫主义情怀。【解析】1.本题考查学生理解词语含义的能力。画线句中的“我
7、们”泛指每一个读者。A. “我们”是一个 集体词，不是每一个人都借了被子，而是“我们”共同借了被子；且“我们”具体指借被子的人。B.“我 们”是高三1班的修饰语。C. “我们”泛指每一个人，与文段中画线的“我们”相同。D. “我们”具体指 “吃了高洁的亏”的人。故选C。2.本题考查学生语言表达之情境补写的能力。第一空，结合后文“要将作者对时代的理解与思考融到作品 之中”“深刻蕴含作家对时代的清醒分析”可知，现实主义写实的背后应该蕴含着作者对世界的思考和认 识。所以可填：其背后是对时代的思考和认识。第二空，依据前文“现实主义更注重客体与客观性”可知, 浪漫主义应是“更注重主体与主体性”。所以可填
8、：则更注重主体与主体性。第三空，第二段写现实主义 精神并不排斥浪漫主义情怀，前文写”充分显示了一个作家孜孜不倦的求真精神”，后文写“执著奋斗精 神”“浪漫爱情”，所以这里应是强调小说中的浪漫主义。所以可填：也处处充溢着浪漫主义情怀。八、（2022 湖南高三阶段练习）阅读下面的文字，完成下面小题。中国画有“山水画”这一门类，“山水”是人格化的图像，其重点是借用自然的形态， 。中国绘画的精髓不在于形似而在于传神， ：一是画家描绘出所画对象的精神，二是画家通过描绘对 象表现出自己的精神，三是画家通过描绘的对象及运用的笔墨表达人们普遍的价值取向和精神境界。所以, 在传统中国画的审美标准中， ，重要的是
9、通过造型元素的组合来表达画家的精神境界和人文理想。 杜甫在丹青引赠曹将军霸中写道，“丹青不知老将至，富贵于我如浮云”，就是赘扬画家曹霸的绘画 充分表现了其内在的精神气质。1.下列句子中的“丹青”和文中画横线处的“丹青”，意义相同的一项是（）A.唐代陈子昂江上暂别萧四刘三旋欣接遇：山水丹青杂，烟云紫翠浮。B.晋书文苑传顾恺之：尤善丹青，图写特妙。C.宋代文天祥正气歌：时穷节乃见，一一垂丹青。D.史记李斯列传：江南金锡不为用，西蜀丹青不为采。2,请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个 字。【答案】1. B2.表达自己的理想和精神境界这里的传神可以
10、有三个层次形似并不重要【解析】1.本题考查学生理解词语含义的能力。原文“丹青”指“绘画”。A.指绚丽的色彩；B.指绘画；C.指史籍；D.指丹砂和青腹，可做颜料。故选B。2.本题考查学生语言表达之情境补写的能力。处，前句说绘画“借用自然的形态”，后句应说绘画的目 的，结合“人格化的图像” “表现出自己的精神”“表达人们普遍的价值取向和精神境界”可知，目的是 表达画家个人的精神和理想，据此应填：表达自己的理想和精神境界。处，冒号提示这句话有总结作用, 下文“一是”“二是”“三是”从三个方面具体解说“传神”的不同层次，此处应填：这里的传神可以有 三个层次。处，语境强调中国画的审美，下文“重要的是通过
11、造型元素的组合来表达画家的精神境界和 人文理想”强调“神似”的重要性，此处应评价“形似”，据此应填：形似并不重要。九、（2022 湖南高三阶段练习）阅读下面的文字，完成各题。就文学经典的形成过程而言，经典由于其思想和艺术的超前和脱俗，在其产生之时 。比如萧红 的小说生死场在发表时引发了不同意见，它带有散文化笔法的叙事、充满隐喻的书写曾引发有些人的 质疑，而时间证明它是中国现代文学的经典之作。时间是最好的评价尺度，经典是那些经受住了时间的考 验而仍然焕发其价值的卓越作品。曾经作为通俗作品的西厢记在历史长河中，却拥有与莎士比亚戏剧 同等的世界文学的地位。而有些作品可能因为一时的权势而出名、却 。经
12、典的魅力在于书写时代而又超越时代的思想和精神。浮士德与启蒙时期、哈姆雷特与文艺复兴、西厢记与明代社会、红楼梦与中国传统社会晚期那些书写独特的时代脉动、彰 显时代精神印记的艺术作品，是艺术家以敏感的心灵对其时代的涌流和集体的情感结构进行敏锐观察、独 特发现和深入感受的结果。作为新时期第一篇意识流小说，王蒙的春之声之所以引发人们的共鸣，也 在于触动了那个时代人们心灵的觉醒，唤起了时代涌动的春声。文学经典总能领先于时代而表达时代的精 神，又总能够超越于它的时代而触及深广的人类精神领域。1 .下列句子中的“那个”和文中画横线处的“那个”，用法不相同的一项是（）A.我说年轻人，你刚才的脾气也太那个了，说
13、了一大堆不该说的气话。B.木兰希望能够在老人们走不动的时候，成为那个“给他们倒水”的人。C.确实，即便此时的曹操有心想要取代汉室自立，也是没有那个条件的D.那个年月家里穷，两碗白菜豆腐，一碗给老爷爷，另一碗大家一起吃。2,请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个 字。【答案】1. A2 .往往会遭遇争议经受不住时间的考验艺术经典都源自时代【解析】1.本题考查学生准确把握词语作用的能力。BCD三项中的“那个”均作为指示代词使用。A.用在 口语中，代替不便直说的话（含有婉转或诙谐的意味）。故选A。2.本题考查学生语言表达之情境补写的能力。第处，主要
14、根据下文萧红作品引起人们质疑的情况，可以 判断出来遭争议的结论，即“往往会遭遇争议”。第处，从上文可以看出是从反面对一些反面作品做出 的结论，仍然紧扣与时间的关系，即“经受不住时间的考验”。第处，为后面内容的总领句，通过“浮 土德与启蒙时期、哈姆雷特与文艺复兴”等内容可知，后文通过举例谈文艺作品和时代的关系，故 填“艺术经典都源自时代”。十、（2022 湖南高三模拟）阅读下面的文字，完成下列小题。青少年的免疫系统比成人的要脆弱，o手机辐射会对青少年脑部神经造成损害，从 而引起头痛、记忆力减退和睡眠失调等问题，而频繁玩手机也会使他们视力下降，变成“四眼”。中学生自制力比较弱，往往在上课、自习时也
15、会发信息聊天，还有的同学晚上就寝时也在用手机与人 长时间聊天、看电子小说、玩游戏等，,而且还会影响其他同学的学习和休息。因为手机收发信息比较便捷和隐蔽，所以o这样的行为违反考纪，败坏考风，会带 来很大的负面影响。1.下列各句中的引号和文中“四眼”的引号，作用相同的一项是（）A.我站在山脚抬头望去，只见无数火把排成许多“之”字形，一直向山顶延伸着。B.父亲的话让我意识到，要打破我们父子之间这层令人悲哀的“厚壁障”太难了。C.著名画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“形神兼备，充满生机”。D.他们的做法彻底撕掉了自己“文明”的面具，真相赤裸裸地展现在大家面前。2.在上文横线处补写恰当的语
16、句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。 【答案】1. B2.他们更容易受手机辐射影响 这不仅会影响自己的学习和休息 有同学在考试中用手机作弊 【解析】1.本题考查学生正确使用标点符号的能力。引号中的“四眼”是指戴眼镜的人，属于特殊含义。A. “之”的引号，有突出强调火把的形状的作用。B. “厚壁障”并非实指厚厚的墙壁，而是指父子之间存 在厚厚的隔阂。引号表特殊含义。C. “形神兼备，充满生机”，引号表示引用话语的作用。D.“文明”， 引号表讽刺否定的作用。故选B。2.本题考查学生语言表达之情境补写的能力。处，前句强调青少年的免疫系统更脆弱，后句说手机辐射 对青少年
17、的损害，此处应指出手机辐射对青少年的影响，应填：他们更容易受手机辐射影响。处，语境 强调学生晚上就寝时使用手机不当的影响，前后形成递进分句，相比于影响其他人，首先应指出影响自己, 应填：这不仅会影响自己的学习和休息。处，此处是因果复句，上句说“手机收发信息”，下句说“违 反考纪，败坏考风”，可见这是利用手机在考试中作弊，应填：有同学在考试中用手机作弊。说话的对方。故选C。2.本题考查学生语言表达之情境补写的能力。第一空，由前文“怎么判断是否需要减肥呢”“身材是否肥 胖”可知，本空应填写与“如何判断自己是否肥胖，需要减肥”意思相关的内容，再结合后文”体质指数 是”可知，是否需要减肥，需要看体质指
18、数。说明肥胖和体质指数有关。综合分析，本空可填“可以 通过体质指数判断”。第二空，由前文容易得知，本空填写的是“很多人用不吃晚饭来减肥”的危害。由 前一个分句中的关联词“不但”可知，本空应该以“而且”开头。再结合后文“有人就因此得了严重的胃 病”可知，这种不健康的减肥方式会生病，给人的身体带来伤害，进而影响健康。因此本空可填“而且会 影响身体健康”。第三空，本空讲的是通过不吃晚饭来减肥的人恢复吃晚饭之后出现的情况。由后文“甚 至比以前更胖”可知，在恢复吃晚饭后，有些人出现了 “反弹”，而“甚至”所表示的程度更深，因此本 空应填比“比以更胖”程度稍浅的后果。不吃晚饭的目的是减肥，恢复饮食后，有些
19、人虽不至于更胖，但 应该也减不了肥了，会出现不再掉秤，或者恢复“原貌”的情况。因此本空可填“就会恢复以前的体重”。【命题规律】高考语言文字运用综合题命题在坚持立德树人和增强文化自信的同时，综合考查语文核心素养。主要 考查成语的使用、语病判析与修改、标点符号使用、语句补写、表达得体等。新高考高考卷语言文字运用 题有所创新，语段小综合将病句、修辞、句式等知识点结合起来，2022年新高考语言文字运用分为两部分 考查，此部分语段题为一个选择题和一个简答题，考生在作答时，需注意语言文字的表达。典型示例一、（2022 河北保定高三期中）阅读下面的文字，完成小题。“大海退潮了。海面上露出了美丽的珊瑚它们一丛
20、一丛，有的像鹿角，有的像扇面，有的像菊 花”简短的文字，生动描绘出珊瑚的千姿百态。其实，,珊瑚礁还对地球和海洋生态具有无可替代的重要作用。比如通过自身形成的三维结 构减轻海浪对海岸线的侵蚀作用，维系海洋生物多样性等。此外，珊瑚还具有科学研究价值。不过，受人 类活动、气候变化以及敌害生物等影响，O我们的工作，就是通过“珊瑚礁生态修复”保持与恢复珊瑚礁资源、扭转其退化趋势我们称之为 “种”珊瑚。珊瑚是动物，动物咋还能“种”出来？这是因为，珊瑚礁生态修复最直接有效的办法，捶是 像植树造林一样，将人工培育的珊瑚苗种安放在合适的海域中，从而促进珊瑚资源快速恢复。具体操作时， 我们将珊瑚切成手指大小的断枝
21、，就形成了一棵棵娇小的“幼苗”。等幼苗长到适合移植的大 小，再选定水质、温度、地形等环境条件合适的海域，把它们固定到自然的珊瑚礁或人工礁体上。1.下列句子中的“像”和文中画波浪线处的“像”，用法相同的一项是（）A.就像樱、梨、桃这样轻柔飘逸的花，我从不将它们的谢落看作死亡。B.雨天，拾荒农妇从门前经过，我会像妈妈一样追出门，给她一顶草帽。C.天和号核心舱是世界最大最重的太空舱，功能齐全，就像旅馆一样。D.像是知道我要摘它一样，那朵红色的荷花猛地把头埋进了荷叶丛中。2.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个 字。【答案】1.c2.除了好看之外（
22、除了具有观赏作用外）；珊瑚礁退化趋势严重；断枝经过培育。【解析】L本题考查学生对词语及句子意思的理解能力。画线句，表示打比方；A.表示举例；B.表示作比较；C.表示打比方；D.表示推测。故选C。2.本题考查学生语言表达之情境补写的能力。依据后文“珊瑚礁还对地球和海洋生态具有无可替代的重 要作用”可知，此空强调的是“珊瑚礁另外的特点或者是作用”；此句是承上启下过渡句，应总结上文， 再依据前文“海面上露出了美丽的珊瑚”可知，此句需强调“珊瑚的美丽”。所以可填“珊瑚的除了美丽 之外”或者，“除了具有观赏作用外”。依据后文“我们的工作，就是通过珊瑚礁生态修复保持与 恢复珊瑚礁资源、扭转其退化趋势”可知
23、，此句陈述的事实是“珊瑚礁资源需要恢复、其退化趋势需要扭 转”。所以可填“珊瑚礁退化趋势严重”。依据前文“将珊瑚切成手指大小的断枝”和后文“形成了一 棵棵娇小的幼苗”可知，这三句陈述的是“断肢”形成“幼苗”的过程，所以此句强调的是中间环节, 即“培育”。所以可填“断枝经过培育”。【方法点拨】语境补写题，要求根据给出的上下文，在语段空缺处补写出具有总领下文、承前启后、关联上下文、 总结上文等作用的句子。此类题目在全国卷中考查频率较高，而且考查的综合性较强，除了考查语言连贯 外，还涉及对语言表达简明、准确等考点的考查。专项演练一、（2022 河北邢台高三模拟）阅读下面的文字，完成下面小题。红楼梦人
24、物的命名o它固然遵守了中国人命名的传统规范，但更彰显了作家艺术创作上的 匠心，二者相辅和成，相得益彰。红楼梦人物命名,这是红楼梦中人物命名的一大特色，小说中主要人物的名字大多可 以在诗词中找到出典。如，宝玉之名现于岑参诗“此乡多宝玉，慎莫厌清贫”句，林黛玉之名取义于晏几 道词“黛含春怨，闲倚栏杆遍。自弹双泪惜香红，暗恨。玉颜光景与花同”。宝钗之名取于李义山的“若 但掩关劳独梦，宝钗何日不生尘”。贾府四位小姐之名也都取自诗词：“展礼肆乐，协此元春” “迎春且 薄妆” “一枝两枝梅探春” “长安豪贵惜春残”。史湘云之名取自张籍的“湘云初起江沉沉”。李纨之名 也是诗词中化出的，李白拟古诗中有“闺人理
25、纨素”句，“理纨”恰谐李纨。这些主要人物的命名,多隐寓人物的命运结局。如林黛玉之名与她的身世飘零、以泪洗面、命同落花 相一致；宝钗之名与她婚后“独梦”，最终“金钗雪里埋”相关；,为她们红颜薄命的预兆；湘云 之名正是“水涸湘江，云散高唐”的暗示；李纨之名是她年轻寡居的写照。若将红楼梦取名的种种巧思细加梳理，简直可以写出一部内容翔实的“中国人命名艺术大观”。1.下列句子中的“这”和文中画横线处的“这”，用法和意义相同的一项是（）A.陈辰一会唱歌儿，一会跳舞，哄了半天，孩子这才不哭了。B.老李说话这快，跟开机关枪似的，我们大部分时间只有听的份儿。C.毕业二十年后再相聚，我们俩说这说那，聊了整整一个晚
26、上。D.这种长幼分划是中国亲属制度中最基本的原则，有时可以掩盖世代原则。2.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个 字。【答案】1. D2.体现着中国人的命名艺术 与古代诗词密切关联 四春姐妹之名合为“原应叹息”【解析】1.本题考查学生对重要词语的把握能力。文中“这些”的“这，是指示代词，指代较近的事物, 修饰限制后文的“主要人物”。A. “这”是这时候，指说话的同时。B. “这，口语，这样，这么。C. “这”， 是指示代词，泛指谈话的内容。D. “这种”的“这，是指示代词，指代较近的事物，修饰限制后文的“长 幼分划”。故选D。2.本题考查学
27、生语言表达之情境补写的能力。第一处，本处是说红楼梦人物的命名原则，既遵守了中 国人命名的传统规范，也彰显了作家艺术创作上的匠心，所以说红楼梦人物的命名体现着中国人的命 名艺术。第二处，本处是说红楼梦中人物命名的特色，小说中主要人物的名字大多可以在诗词中找到 出典，所以红楼梦人物命名与古代诗词密切关联。第三处，本处是说主要人物的命名多隐寓人物的命 运结局，而是她们红颜薄命的预兆的是四春姐妹的命名，而四春姐妹之名合为“原应叹息”，所以可填“四 春姐妹之名合为原应叹息”。二、（2022 福建省高三模拟）阅读下面的文字，完成各题，研究表明，晚餐和早餐、午餐一样重要，都能为人体提供能量。有学者研究了关于
28、晚餐进食时间与出 血性中风、冠心病和心血管疾病死亡风险之间的关系，发现晚餐进食不规律者，患此类疾病的风险更大。此外，,体内的胆汁、胃酸同样会分泌，但胃里没有可供分解的食物，长此以往，胆汁、胃酸会出现逆流，伤害胃黏膜；而且人体会根据进食情况进行自动调控，到晚餐时间，身体长期处 于空腹状态，会加强胃肠对早餐和中餐食物的吸收率，降低基础代谢率，使更多的能量转化为脂肪。那么，?第一，晚餐要吃少。若晚餐长期吃的太饱，会分泌胰岛素，加重人体胰岛负担，诱发糖尿病；还会迫使人体消化系统持续工作，让大脑始终处于兴奋状态，容易造成失眠多梦。 第二，o晚餐的时间最好安排在晚上67点。进食较晚的人群，体内的血糖 水平
29、较高，而且燃烧的脂肪也较少。第三，晚餐要吃全。晚餐可以参照早餐和午餐的膳食种类进行补充搭 配，若白天的肉蛋奶摄入足量，晚餐可以绿叶菜为主，主食则以杂粮米饭为主。1.下列句子中的“了”和文中画横线处的“了”，用法相同的一项是（）A.天空乌云密布，狂风乍起，眼看要下雨了，他赶紧跑进屋。B.出门前，他突然感觉身体有点不舒服，就不想去看画展了。C.回家后，他在星期天上午给家人做了一顿丰盛美味的晚餐。D.他决定从今天起不要再像从前那样胆小怕事、沉默寡言了。2.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个 字。【答案】1. c2.长期不吃晚餐/不吃晚餐晚餐怎么
30、吃才健康/应该怎么吃晚餐呢晚餐要吃早【解析】1.本题考查学生把握虚词意义用法的能力。C. “做了”的“了”表示动作的完成或结束，与“研 究了，的“了，用法相同。A. “眼看要下雨了 ”的“了”表示情况的变化。B. “就不想去看电影了”的“了” 表示意愿的变化。D. “他决定从今天起不要再像从前那样胆小怕事、沉默寡言了”的“了”表示未来状态 的改变。故选C。2.本题考查学生语言表达之情境补写的能力。第一空，由前文“晚餐进食不规律者”“此外”可知，本空 应填写与“晚餐进食”相关内容，再结合后文“体内的胆汁、胃酸同样会分泌，但胃里没有可供分解的食 物” “长此以往” “到晚餐时间，身体长期处于空腹状
31、态”可知，“不吃晚餐也会分泌胆汁、胃酸”，综 合分析，本空可填“长期不吃晚餐”或“不吃晚餐”。第二空，从本空的位置可知，要填一个总起句，并 且由后文“第一，晚餐要吃少”“第三，晚餐要吃全”容易得知，本空要填写的是对吃晚餐的建议。因此 本空可填“晚餐怎么吃才健康，或“应该怎么吃晚餐呢”。第三空，本空与前文“第一，晚餐要吃少”， 后文“第三，晚餐要吃全”是并列观点，且三者句式一致。再由“晚餐的时间最好安排在晚上67点”“进 食较晚的人群”可知本空强调的是吃晚餐的时间，因此本空可填“晚餐要吃早”。三、（2022 山东潍坊高三期中）阅读下面的文字、完成下面小题。一顿饱餐之后，o这一众所周知的生活体验，
32、究竟是怎样引起的一个常见的解释：人吃完饭后， 肠胃功能活动显著加强，血流量随之增加；相应的，大脑中的血流量开始减少，继而供氧量下降，所以会 产生困倦的感觉。这种说法听起来很有道理，可并没有得到科学研究证据的支持。甚至有研究表明，饭后 大脑的血流量不仅没减少，o那么到底是什么因素导致了餐后犯困呢？餐后犯困和促食欲素的水平有关系。促食欲素也叫下丘脑泌素，是下丘脑分泌的一类激素。进食能够 引起身体血糖的升高，进而抑制促食欲素的分泌。而促食欲素含量降低就会导致人体困倦，让人缺少“精 气神”。 此外，科学家们还发现胰岛素和犯困也密切相关。一般认为，,但是可以通过影响血糖对睡 眠产生间接影响。饭后，食物中
33、的葡萄糖被人体吸收导致血糖上升，胰岛素就会分泌出来帮助降低血糖； 胰岛素还会促进蛋白质合成，使人体中的色氨酸含量增多，进一步形成褪黑素，从而让大脑产生睡意。1.词语的意义包括基本义、引申义、比喻义，下列选项中加点的词语和文中加点的词语，用法相同的一项 是（）A.学校作为育人主阵地，肩负着时代重任。B.踏上新征程，跑出加速度。C.打上井冈山，重走红色路。D.移除绊脚石，奔向新时代。2,请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个 字。【答案】1. B2.大脑会不同程度地犯困反而还会增加胰岛素对睡眠没有直接作用【解析】1.本题考查学生准确理解词语（包括
34、熟语）的含义的能力。“精气神”原是道教术语，指人体内 的元精、元气、元神。此处指精神力气，为引申义。A.“主阵地”原本是战术用语，表示作战时主要占据 的地方；此处用于修饰“育人”任务，是运用了比喻义。B. “新征程”原指自然意义上的征途；此处引申 为发展的步伐与任务，故是引申义。C.此处的“井冈山”就是指江西省西南部的革命圣地，故是基本义。D. “绊脚石”本指路面上碍脚的石头，此处用以比喻阻碍前进的人或事物，故是比喻义。故选B。2.本题考查学生情境补写的能力。第一空，根据后文“人吃完饭后，肠胃功能活动显著加强，血流量随之 增加；相应的，大脑中的血流量开始减少，继而供氧量下降，所以会产生困倦的感
35、觉”可知，该段讲的是 人吃完饭后容易犯困的感觉，而画线处是该段段意的总起句，故可填：大脑会不同程度地犯困。第二空， 根据前文“饭后大脑的血流量不仅没减少”可知，此处应填的是与“减少”相反的情况，说明饭后大脑血 流量增加，故可填：反而还会增加。第三空，根据后文“但是可以通过影响血糖对睡眠产生间接影响”的 转折关联词“但是”和“产生间接影响”的结果可知，前文应是否定胰岛素的直接影响，故可填：胰岛素 对睡眠没有直接作用。四、（2022 山东高三阶段练习）阅读下面的文字，完成下面小题。炎症属于基本免疫反应，是机体受到某种刺激（如外伤、感染）时，发生的一种以防御反应为主的病 理过程。炎症反应可以防止感染
36、的扩散、清除坏死组织、恢复器官功能，如果人体没有炎症反应，机体将 不能控制感染并修复损伤。然而，也会导致严重的后果。炎症是很多疾病的幕后推手，更是癌症和心血管病共同的“土壤”。小到感冒，大到埃博拉病毒，, 只是严重程度有着天壤之别。炎症本质上是一种适应性反应，旨在恢复体内平衡，在可控范围内的炎症反应是有益的，但如果平衡 被打破，。当炎症失控时，重要器官的组织和细胞因受到炎症因子攻击而发生病变，会影响相关功能。 除了心血管病和癌症外，炎症还可能是很多疾病的源头。1.下列各句中的引号，和文中“土壤”引号作用相同的一项是（）A.好个“友邦人士”！日本帝国主义的兵队强占了辽吉，炮轰机关，他们不惊诧；在
37、学生的请愿中有一点 纷扰，他们就惊诧了！B. “戴车匠”在我们这里不但是一个人，一间小店，还是一个地名。C.云就像是天气的“招牌”，天上挂什么云，就将出现什么样的天气。D.如今，“美美与共，天下大同”的美好愿景正变成可能。2.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个 字。【答案】1. c2.如果放任发炎不管本质上都是炎症炎症可能就会失控【解析】1.本题考查学生正确运用标点的能力。文中的引号表示特殊含义。A. “友邦人士”表示讽刺和否 定。B. “戴车匠”表示特定称谓。C. “招牌”表示特殊含义。D. “美美与共，天下大同”表示引用。故选C。 2
38、.本题考查学生语言表达之语句补写的能力。处，要抓住“然而” 一词，意思与“如果没有炎症反应” 形成语意上的转折，再结合后句也会导致严重的后果”可知此处说有了炎症而不去管，故填“如果放任 发炎不管”。处，文段首句引出话题炎症，此处为举例，意为从小到大都是炎症，故填“本质上都是炎 症”。处，说体内平衡被打破的结果，结合后面句子“当炎症失控时”，可知结果为“炎症可能就会失控”。五、（2022 海南高三阶段练习）阅读下面的文字，完成下面小题“太阳雨”就是对流雨。太阳雨的产生有多种情况，有一种情况是，远方的乌云产生雨，在下雨的过 程中刮起了大风，雨被大风吹过来了，于是茎也就看见天空中的太阳很明亮，可是大
39、雨却迎面扑来。另一 种情况是，天气突然转变，开始降雨，从高空降下的雨，还没落地，云就已经消失了，所以, 却下起雨来了。这是由于局部地区空中水汽含量过大形成了雨，但是由于太阳辐射而使水汽蒸发得较快， 从高空降下的雨，还没落地，云就已经消失了。对流雨下雨的时间比较短，雨区范围也较小，或是不连续的条块分布。这样一来，经常会遇到这样的 现象：一些人正好处在,于是就看见了一半天空在下雨，另一半天空阳光普照。大风吹来， 雨区会发生变化，更多的人看到了 “东边日出西边雨”的情景。下太阳雨的时候也伴随有雷电现象，所以又称热雷雨。雷是天空中带不同电的云，相互接近时，产生 的一种大规模的放电现象，,火花就是闪电，
40、产生的声音就是雷声。当下雨的时候就会难免 有雷电形成，而当下雨和太阳并存时，就会形成一边出太阳一边下雨一边打雷的现象了。1.下列句子中的“我们”和文中画横线处的“我们”，用法相同的一项是（）A.他有困难，我们大家都应该帮助他。B.在这一点上，我们的看法与你们不同。C.网络泥沙俱下，我们应当学会分辨。D.说起旅游目的地，我们几个一拍即合。2.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个 字。【答案】1. c2.天气看起来虽然晴朗 下雨和不下雨的交界处 在放电时会产生火花和声音【解析】1.本题考查学生正确使用词语的能力。文中画横线处的“我们”，是泛指所
41、有人。A.这里的“我 们”指除了 “他”之外的人，而且此处“我们大家”应该是确指。B.指除了 “你们”的人，且是确指。C.此 处应该是泛指所有人。D.此处是指小范围的几个人，且是确指。故选C。2.本题考查学生语言表达之情境补写的能力。第一处，此处是对前面内容的总结，前面说“雨还没落地， 云就已经消失了”，后面解释原因，云消失了，说明此时天气看起来是晴朗的。后面又关联词“却”，此 处需要用关联词“虽然”，可填：天气看起来虽然晴朗。第二处，根据后面结果“就看见了一半天空在下 雨，另一半天空阳光普照”，同时看见“下雨”和“阳光普照”，说明此时人正好处在下雨和不下雨的交 界处，可填：下雨和不下雨的交界
42、处。第三处，前面讲“放电现象”，后面说“火花就是闪电，产生的声 音就是雷声”，具体分析“火花”“声音”，此处需要围绕“放电”“火花”“声音”来写，也就是说： 在放电时会产生火花和声音。六、（2022 广东佛山高三阶段练习）阅读下面的文字，完成下面小题。很多人都有这样的体验，家中无人、电器全关，却仍收到用电缴费提醒，究竟是谁在“偷吃电”？电 器在关机或不行使其原始功能时，只要不断开电源，o与电器在使用中产生的有效能 耗不同，待机能耗不易被察觉，很多人甚至还不知道。,因为即便按照每户日待机能 耗0.2度电计算，一个500万人口的城市一年就会被“偷”走近1.39亿度电。据中国节能中心统计，全国 一年
43、电器待机能耗总量高达2000亿度，相当于三个三峡水电站一年的发电量。有关调查显示，对于“电费刺客”的存在，多数用户表示“不太清楚” “应该没多少”或“从来没有 关注过“。而在日常生活中，家电多开不用、开着空调盖被子、频繁开关冰箱门、屏幕亮度过高等现象广 泛存在。早在2000年，国际能源署就提出了用10年时间将全球所有电器产品待机能耗降到1瓦的“1瓦计 划”，计划落地效果并不理想。因此，拔下“偷电”的电器插头，遏制待机能耗，消除“隐藏的浪费”， 除了改变电器使用习惯，加快节能方面的技术开发和推广外，当务之急是,让“电费 刺客”无处藏身。1 .下列各项中的双引号，与文中“电费刺客”的双引号作用相同
44、的一项是（）A.也许因为他说一口漂亮的北京话，姑娘们私下里都叫他“北京话”。B.导师钟扬的“暖”是有目共睹的，这更体现在他对学生的关爱上。C.开几个乡村学校和使乡下人多识几个字，也许并不能使乡下人“聪明”起来。D.宝玉因知她本姓花，又曾见旧人诗句上有“花气袭人”之句，遂更名袭人。2,请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个 字。【答案】1. A2 .就会产生待机能耗 待机能耗浪费极大 加强节电知识普及（或强化节电意识）【解析】1.本题考查学生理解引号作用的能力。文中“电费刺客”的双引号作用是特定称谓。A. “北京话” 的双引号表示特定称谓。B. “暖”的双引号表示突出强调。C. “聪明”的双引号表示特殊含义。D. “花气 袭人”的双引号表示直接引用。故选A。2.本题考查学生情境补写的能力。第空：依据后文“待机能耗不易被察觉”可知，只要不断开电源，“就 会产生待机能耗。第空：依据后文“近1.39亿度电”“高达2000亿度，相当于三个三峡水电站一年