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1、小班第二学期健康工作总结(共5篇) 第1篇：小班其次学期健康工作总结 健康既是幼儿身心和谐发展的结果，也是幼儿身心充分发展的前提，健康是幼儿的华蜜之源；离开健康，幼儿就不行能尽情嬉戏，也不能用心学习,甚至无法正常生活；幼儿时代的健康不仅能够供应幼儿期的生命质量，而且为一生的健康赢得了时间。因此，健康教化要充分考虑孩子的年龄特点和个别差异，要依据幼儿身心发展的特点，有安排有目的的进行。 本学期我们小班组在教化活动中把促进幼儿身心健康成长当成首要任务。经过大家的努力，孩子们在生活习惯，身体保健及熬炼中，在原有的基础上增进了不少，现将本学期的健康教化工作作如下总结： 身体发展方面：孩子们能协调地进行
2、仿照操，协调地进行走、跑、钻，爬的动作也较上学期有了进步。孩子们对大型玩具的爱好更加深厚，并能协调地在大型玩具上进行活动，个别幼儿还克服了胆小，体验到了大玩的乐趣。本学期，我们以“阳光运动会”为载体，主动激励和引导各班幼儿参与体育运动项目地练习和竞赛。运动会惊慌而开心，幼儿们通过运动会熬炼了身体，发展了动作，培育了竞争意识，取得了良好的效果。 生活、卫生习惯方面：孩子们的自理实力有了进一步的提高，经过一学年的学习和实践，绝大多数孩子学会了自己穿脱鞋子、穿脱简洁的衣物。大小便在身的状况较上学期有了明显的削减。午睡时分，孩子们能较宁静、刚好入睡。另外，孩子们基本能学会自己独立地用餐，努力做到不挑食
3、、不奢侈，但部分幼儿进餐时会把米粒撒在桌面和地面，须要接着引导与提示。 平安和自我爱护方面：幼儿经过老师的提示与引导，已经起先有了肯定的平安意识，知道什么事情可以做，什么事情不能做，如；不能将异物塞进鼻子、耳朵，不把脏东西放入口腔；不随意关门，不把尖锐的物品放在口袋中；知道走路要轻轻地、渐渐地走；知道正确的搬椅子的方法等等。本学期我们小班生成了平安教化周主题活动，支配孩子们学习相关平安逃命学问，观看相关录像，组织全园幼儿进行火灾平安疏散演活动，请来了消防局的指战员为孩子们现场表演消防车灭火过程，了解了消防车的装备等等，生动形象地消防学问和消防活动，给孩子们留下了深刻的印象，加强了幼儿的消防意识
4、，提高了幼儿的消防自救实力。但小班孩子的平安意识不是很坚固，具有反复的特性，因此还需老师进行不断的提示与加强。 心理健康方面：孩子们的焦虑心情有了明显的改进，通过创设良好的环境与氛围，孩子们起先情愿与大家共享自己的食物、玩具以及欢乐，沟通的机会也日渐增多，活泼开朗的性格在每个孩子身上有了肯定的体现。他们情愿上幼儿园，并能主动参加幼儿园的各项活动，体验着幼儿园生活的乐趣。 陈鹤琴先生说：“儿童离不开生活，生活离不开健康教化；儿童的生活是丰富多彩的，健康教化也要把握时机”。为使幼儿能够具备健全的体魄、健康的心理和较强的社会实力让我们一起来作出不懈的努力，帮助孩子们欢乐成长！ 第2篇：二0一八年度小
5、班其次学期平安工作总结 学期一转瞬就结束了，在学期初的时候，依据本班幼儿的特点我们制定了班级平安工作安排，在学期中，我们依据制定的安排进行幼儿平安工作，现将工作状况总结如下： 一、对幼儿进行常规教化。 通过一些小故事或是发生在我们身边的真是故事来告诫幼儿平安工作是很重要的，每个小挚友都必需牢记在心里。通过一些谈话如哪些东西很危急这样对吗你知道一些特别的电话吗?等。因为本班幼儿多为新生，我们在开学初着重加强入园和离园的平安教化和指导，教化幼儿不跟不相识的人走，要跟着本班老师和自己的父母。同时加强对幼儿的常规教化。如：在教室里不乱跑，坐小椅子要坐好，不能东倒西歪。随着幼儿渐渐适应幼儿园的集体生活，
6、我们又进行了户外活动和运用大型器械的平安教化。在活动前都要对幼儿提出活动的要求，严格地让幼儿按要求去做，防止各种事故的发生。同时加强对幼儿的卫生教化，使幼儿养成饭前便后洗手的良好习惯。 二、班级人员做好平安自查工作。 随时检查班级有无危急隐患的存在，检查孩子是否带有尖锐的东西来幼儿园，做好饭菜的发放工作，避开烫伤幼儿。做好离园前的交接工作，以免幼儿走丢或独自外出。仔细的填写平安工作自查表并刚好的上交园长。每天对班上的设备设施进行检查，发觉问题刚好赐予解决，在户外活动时确保二位老师在场，保证幼儿的平安。敬重、信任、支持幼儿，给幼儿更多的自主权。对幼儿的尝试活动赐予理解和支持，丰富环境创设的内容，
7、扩大活动区的种类和空间，并依据幼儿的活动须要、爱好及教化要求随时撤换和更新活动内容，保证幼儿有足够的嬉戏时间、空间和材料。供应幼儿为集体服务的机会，激励幼儿参与力所能及的劳动，关切别人、整理玩具、摆放桌椅等，相识为别人做事的意义，使幼儿从完成任务的结果中获得满意感，增加责任感。平安德育工作。 三、保育工作 1、保持班级环境整齐、清洁、平安，物品摆放凹凸适中，整齐有序，美观宜人，为营幼儿造平安、舒适的生活环境，在老师引导下，小挚友学会了自己整齐摆放小椅子和自己的用品。 2、教给了幼儿一些自我服务实力的一些常识。老师因人施教，注意幼儿的个别差异，对实力弱的幼儿赐予特别帮助，使他们在原有水平上有所提
8、高。在教孩子自己事情自己做的活动中，要求小挚友学会自己穿裤子、穿鞋子。对动手实力差的幼儿，刚好和家长取得协作教化，督促小挚友喜爱做自己的事情，情愿做力所能及的事情。 3、加强生活护理，督促幼儿养成勤洗手、多喝水的好习惯，活动后刚好换衣服等。特殊在对待几个年龄孝尿床的孩子，老师不辞辛苦，刚好给他们处理好尿床的事情，还主动主动给家长介绍治疗方法，使幼儿健康成长，深得家长好评。 4、加强幼儿的身体素养的培育，结合园里的运动会等，主动开展户外体育活动，进行有针对的训练。变更了那些动作不协调，走、跑、跳简单摔倒孩子的现象。特殊在引导特别幼儿李筑洪的体力和健康中，实行了特别的户外熬炼形式，让他不再胆怯和同
9、伴共同嬉戏，摔倒再也不哭泣了，渐渐喜爱参与系列的活动和嬉戏了。 四、平安工作平安工作始终以来都是幼儿园工作的重中之重，它确定着一切工作能否顺当开展。我班老师始终绷紧了这根不容疏忽的弦。从新生入手着重培育幼儿的平安意识，引领幼儿建立科学稳固的自我爱护意识，提高自我爱护的实力;利用嬉戏化的集中教学活动让幼儿懂得一个不当心就会成灾祸和不能做危急的事情的道理。由于幼儿年龄较小，让幼儿懂得向四周的成人求救也是必不行少的平安意识，特殊在许多地方发生担心全事务时，老师对孩子加强平安自我爱护的教化，让小挚友知道不和生疏人走，不吃别人东西。 在一学期的教学工作中，我们注意了平安工作的一点一滴，耐性细致地做好每一
10、项工作，仔细做好班级交接-班记录、平安工作记录及幼儿接送制度等各项工作，并责任到人，从根本上杜绝一切的担心全隐患。在人数许多的状况下，没有发生一起平安事故。 午睡时，培育孩子不玩危急物品，睡上铺的孩子学会了不在上面玩耍、游戏的好习惯。教给幼儿一些简洁的自我爱护学问：遇到紧急状况告之老师。 结合幼儿发生的突发事务，给小挚友讲解相关的道理，进行刚好而有针对性的平安教化，知道担心全事情的危害。如在自我爱护意识方面：不跟生疏人走、不做危急动作、上下楼梯留意事项、在家不玩火等等。 五、家长工作家庭是孩子成长的摇篮，家长就是孩子的启蒙老师，他们的言行是孩子模范的榜样。因此，我们特别重视家长工作。我们开设家
11、园联系栏，为家长供应各周教化教学内容、各类教化信息、保教学问等。举办家长会也是我们沟通的一种方式，召开了家长会，会上对许多问题进行探讨、达成共识;另外还开展家长开放活动，邀请家长来园共同参加嬉戏，让家长在活动中视察和了解孩子动手动脑的状况，了解孩子在园的一些表现和活动状况，了解幼儿园的教化任务，主动协作幼儿园的教化工作。对一些特别幼儿我们还留意跟踪视察，主动与家长沟通做到家园同步，共同教化好孩子。家长是孩子的第一任老师，也是平安教化的重要指导者。加强幼儿的教化首先就要加强家长的平安意识。为此，我们给家长发温馨提示，宣扬交通平安、校内平安、饮食平安等学问，协作好幼儿园做好平安防范工作。让家长协作
12、班级平安教化活动的开展，告知幼儿一些平安学问以及一些防范措施。 平安工作是挂在嘴上的话，也是记在心里是事，作为老师平安工作要经常提在日常的生活中。希望我们的孩子都能健康，欢乐的成长。 第3篇：二0一八年度小班其次学期体弱儿体格熬炼工作总结 幼儿期是生长发育非常快速、新陈代谢极为旺盛的时期，这时期有利于发展幼儿良好的身体素养，也是培育人的全面发展的身体素养和健康行为方式的关键期。促进幼儿身心健康发展既是幼儿教化的根本目标，也是幼儿健康教化的终极目标。通过体育活动提高身体素养，培育幼儿对体育活动的爱好，增加动作的协调性和敏捷性，是体育熬炼的主要目标。 纲要一再强调要让幼儿主动活动，发挥幼儿自身的主
13、动性和主动性，努力将幼儿的爱好与必要的规则相结合，使幼儿尽早建立起各种健康行为。纲要指出：“教化活动的组织形式应依据须要合理支配，因时、因地、因内容、因材料敏捷地应用。”因此，我们的健康教学活动与日常生活中的健康教化相结合；集体教化、小组活动与个别交谈相结合，在丰富幼儿健康学问，改善幼儿对增进健康的看法，教给幼儿促进健康的方法，训练幼儿保持健康的行为，从而使幼儿养成良好的生活习惯、卫生习惯和体育熬炼习惯。依据小班幼儿的年龄特点，我们以多种形式：体育嬉戏，户外活动，漫步，户外小型器械练习等，坚持每天有1-2个小时的熬炼时间，让幼儿进行多方位的熬炼，促进幼儿各方面实力的发展与提高。 本学期我们的健
14、康熬炼内容比较丰富，每天都支配户外健康熬炼时间，每个晴朗的日子都会利用午餐后的一段时间，带孩子们在幼儿园内漫步，以此唤起幼儿对大自然的酷爱并激发幼儿对户外熬炼的爱好。同时，我们更注意在一系列的健康熬炼活动中，促进小班幼儿运动实力的发展与提高，相继开展了一系列健康活动。在这些活动中较好的熬炼了小班幼儿的滚球、平衡走、拖物走、两膝两手着地爬、走和跑交替、钻过障碍物及弹跳的基本技能。 当然，由于幼儿之间存在着一些个体差异，孩子们在熬炼中完成的程度自然也是各不相同：大部分孩子动作比较协调，攀、爬、跳、抛接、钻、扔的技能驾驭得较好，也很宠爱体育嬉戏及熬炼。但个别幼儿，由于自身身体素养的缘由（肥胖、年龄偏
15、小、体质等）在运动实力方面有所欠缺，动作还不够协调，运动实力比较差。对于这样的幼儿，我们将以激励为主，尽可能让他们去尝试各种体育运动，引导他们去体验运动中的乐趣，使之能对体格熬炼产生爱好。在下一学期中我们将加强个别引导，力争使每个幼儿都在原有基础上得到提高。 体育熬炼是幼儿全面发展的重要领域之一，值得每个老师付出更多的关注，健康活动不但能使幼儿从体验到胜利的欢乐，而且能让幼儿在感受欢乐的同时发展幼儿的身体机能。让我们在酷爱幼儿生命的同时，更多地关注起幼儿的健康吧！ 第4篇：家庭教化指导工作安排 本学期是x学年度的起始学期，我们将在上一学年家庭教化指导工作开展的基础上，接着仔细贯彻上海市家庭教化
16、指导工作的大纲要求，力求做到“两坚持”。坚持家长是教化的合作伙伴，坚持一切为家长服务。使家庭教化指导工作有重点、有抓手，具有开放性、互动性，以创新的精神实施家庭教化的各项指导活动，促进家庭教化指导工作更上一层楼。 一、本学期主要目标： 亮点工作各班开展有主题的联合讲座，发挥家长的参加作用和老师的引领作用；重点工作凸显开放性、互动性、示范性，使家庭教化指导工作有抓手、显实效；常规工作按“幼儿园家长工作条例”做好为家长服务工作和各类常规工作，确保有效、有序。 二、详细措施和内容： （一）亮点工作各班开展有主题的联合讲座，发挥家长的参加作用和老师的引领作用 各班确定一个主题，有目的的邀请或选择多名家
17、长作为中心发言，召开班级辨析会，在老师的引领下，进行探讨，促进家长的各种观点、思想的碰撞，达到家长间的相互教化与提高。 大班：主题如何看待幼儿学习爱好和技能的关系，时间07年12月； 中班：主题为孩子营造健康和谐的成长环境，时间07年9月； 小班：主题（小一、小二班是“小班孩子须要学写什么？”小三班是“如何为孩子选择玩具？”小四班是“家长如何看待孩子之间的冲突？”）时间十一月中旬； （二）重点工作凸显开放性、互动性、示范性，使家庭教化指导工作有抓手、显实效 1、组织老师参加上海市家庭教化指导中心“十一五”基地学校的课题申报 刘筱瑾：利用网络平台开展托班幼儿家庭指导的实践探讨 孙晓晖：幼儿园开放
18、性活动中对家长指导策略的探讨 组织稿件为家庭教化指南杂志及年底召开的家庭教化研讨会投稿： 毕云蓉：家长老师进课堂的实践探讨 倪姬凌：记一次亲子阅读的现场指导活动 3、立足于开放性的家长共育活动，使幼儿园的开放活动形式更丰富多彩，确保有一次开放活动的家长参加和走向社会 大班：九、十月份外出亲子活动、十一月份与消防员叔叔联欢（走向社会的活动）、十二月份娃娃运动会、一月份汇报演出。中班：九、十月份我们来邀请（邀请爷爷奶奶同过敬老节）、十一月份慰问福利院的小挚友（走向社会的活动）、十二月份亲子运动会、一月份教学活动汇报演出。 小班：九、十月份外出亲子活动、十一月份运动会 小小班：一月份教学活动汇报演出
19、。 4、接着通过网络平台进行家庭教化指导，每学期依据班级状况老师抛出二个问题或主题，引起家长参加探讨，发表见解。 老师要有目的的抛出问题，并参加探讨，发表自己的看法，引导探讨的深化； 抛出的问题要针对本班幼儿的实际状况和年龄特点，来之于家庭教化过程中，让家长有话可说。 5、整理完善家庭教化指导家长资源库（资料库表格另存）。 （三）常规工作按“幼儿园家长工作条例”做好为家长服务工作和各类常规工作，确保有效、有序 1调整家委会及家长理事会人员 开学初以家长自荐、班主任举荐、幼儿园审核基础上调整成立。 九月份分批召开家委会、理事会会议。明确权利与义务，介绍本学期园务工作重点及家庭教化指导工作安排。
20、各年级、班级依据状况和须要随时召开不同层次的班级家委会，商议有关工作等。 2做好二级接待日工作 园长接待日：第三周、第六周、第九周、第十二周、第十五周、第十八周的周五上午8：009：00，下午4：005：00，每次一个班级、十位家长左右。听取家长看法并填写接待表格。 班主任接待：小小、小、中班每双周五下午的4：155：00，大一、二班周三下午的4：155：00、大二班周一下午的4：155：00，并依据实际须要可以延长，老师每次都要有针对性的预约一至二位家长。 3举办各类型的家长讲座 全园讲座：03岁婴幼儿合理喂养及传染病防治，主讲：杨医生，时间：十一月上旬。 年级讲座：中班组：结合上海市第九届
21、家庭教化宣扬周活动召开，主题为孩子营造健康和谐的成长环境，时间9月20日。 4提升家园之窗的内容质量 始终保持四块内容以上，每块指导内容不超过300字； 时效性较强的内容一月内要更换数次； 没有错别字，语言亲切，能体现与家长的互动。 5召开班级家长会，介绍幼儿身心发展的测评状况及分析、介绍幼儿成长记录的运用、班级事务工作等（九月份完成）。 6织全园的秋游和家庭教化指导亲子活动 十一月上旬组织全园幼儿外出秋游（大千农庄）； “国庆”节前后组织全园的亲子活动（奉贤申隆生态园）。 7参与上海市学前教化机构家庭教化指导试验基地管理人员高级研修班，完成培训，并依据学习班精神调整、补充本园的家庭教化指导工
22、作安排。 第5篇：其次学期小班教研安排 一、指导思想教科研工作是一所幼儿园生存、发展和进步的灵魂。“科教促教、科研兴园”是幼教发展的新理念。本学期，我园小班教研组3名老师在工作中仔细贯彻规则精神、纲要精神为指南，依据本学期幼儿园教研工作重点，立足于小班幼儿的身心发展特点，全面实施素养教化，促使幼儿主动地全面发展。特制定出以下安排：二、教研目标1、初步开展小班“幼儿园活动整合课程”的探讨和实践。接着组织老师仔细学习纲要内容，要求老师从深度学习“纲要”和“上海市二期课改教材改革的探究与探讨”一书起先，就课程理念、课程模式、课程组织原则以及如何选择和创编教材进行探讨与探究，进一步更新老师理念。重点把
23、握以下几个关系：显性课程与隐性课程的关系，老师主导与幼儿主体的关系，从“关注课堂”到“关注幼儿的一日活动”，要从集体教学活动拓展或延长到嬉戏活动、区域活动、户外活动以及生活活动中去。2、探讨探讨小班主题活动中幼儿对美工活动的爱好。提高幼儿老师的综合教化实力，接着手工活动，并做好相关资料的积累工作。促进特色园的建设。结合本班特点及教化目标美化室内环境，创设与教化相适应的环境。充分发挥幼儿的主体作用，为每一个幼儿供应了更多的表达表现的机会，要把环境创设与孩子进期的活动，主题发展，季节的变换等有机结合，使环境的教化性充分蕴含与环境创设的过程中。为幼儿营造良好的教化环境。3、探究运用“鹤立教法”，提高
24、小班幼儿的识字爱好。重点开展早期阅读活动，为幼儿供应更多更好的发展空间和平台，主动参与幼儿园的小舞台活动。4、探究性地开展区域活动。结合本班特点开展适合自己的区域活动，将区域活动的设置与幼儿园的主题活动进行有机的结合，使区域活动与集体教学活动达到共存和相融。5、本学习重点培育幼儿的自我服务实力。制定具体的德育工作安排并落实于每月教化活动中，学期结束做好德育总结工作。本班老师要注意与幼儿的情感沟通，加强幼儿常规和自理实力的培育，帮助新生较快地适应集体生活。6、家园共育活动、促进幼儿的健康发展。充分发挥家园窗的宣扬作用及家园联系册的桥梁作用，与家长探讨、沟通，引导家长合理育儿、科学教化，与家长共同
25、努力，形成良好的教化共识，做好为家长服务工作，刚好了解、解决家长的需求和困难。三、详细工作支配三月份（1）、结合本班的实际状况，逐步开展环境创设及区域活动。（2）、召开小班家长会，向家长介绍本学期的教化目标及教化安排。四月份（1）、主动参加本园公开课活动。研讨课程思路，集体备课。（2）、组织老师仔细学习纲要内容，“上海市二期课改教材改革的探究与探讨”（3）、仔细开展主题环境的创设活动，主动参与矿区幼儿园环境创设竞赛。（4）、踊跃参加语言组的小舞台活动五月份：（1）进入五月，开展“我爱劳动”主题教化。（2）、从“关注课堂”到“关注幼儿的一日活动”。（3）、做好本园六一联欢活动的打算。六月份：（1）、组织全园开展“六一”庆祝活动。（2）、培育幼儿的自我服务实力。进行班级的小型竞赛。（3）做好各项总结工作。 第19页 共19页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页