幼儿园大班音乐韵律游戏《小狗看门》教案.docx
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1、大班音乐韵律游戏小狗看门挑战5+圆图上的游戏(重点:逗与斗的乐趣)挑战4+角色体验“陌生人”和“小狗”挑战3 +尝试用杯子的不同发声讲述简单故事挑战2 +探索乐器(重点:不同音色与情境的联想)挑战1“我做你学”,模仿教师的语气、表情、动作游戏玩法及说明头子:小狗(S众粉演小胸围圆圈站好)与陌生人(S1站在圆心) 以呼应的方式边用勺敲击杯子边报家门“我是陌生人,想要进家 门”“我是小花狗,守在大门口”溜子:陌生人用不同的表情、动作配合富有变化的乐器发声表达 自己进家门的意愿“要进去”,小狗模仿陌生人的表情、动作及 乐器发声回应“不让进二尾子:陌生人放下杯匀随乐转圈迷感小胸,小狗模仿其做同样的 动
2、作,当“”声响起时小狗们及时牵手”关门”,陌生人则伺机 “进门活动目标1 .在小狗看门的游戏情境中,尝试用生活中常见的杯子勺子等 物品击发声,模仿土家族“打溜子”的艺术表现形式。2 .在观察模仿学习中准确捕捉教师的表情、动作及乐器击方式, 积极的探索乐器发声,在强弱变化中创造性的表现陌生人和小狗 的“逗”与“斗”的乐趣。3 .在学样的游戏互动中学会欣赏和倾听同伴,并在C段小狗关 门的游戏情境中努力控制自己,遵守游戏现则,听到锣声的指令 后才能做出反应把门关上活动准备物质准备:1 .班级日常生活中使用的不锈钢勺子、水杯、盆子、汤句;2 .剪辑好的民间艺人演绎土家打溜子的视频3 .地面贴点帮助幼儿
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