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1、班主任班级管理方面工作计划（14篇）班主任班级管理方面工作计划（精选14篇）班主任班级管理方面工作计划篇1在不知不觉中已经又是新的一年了，看这孩子们在一天天长 大心里有不少欣慰，在孩子们成长的历史长河里，一个学年也许 只是微不足道的一小段，然而正是一年级让他们无论行为习惯还 是学习方法上都有了明显的提高，也正是有了一年级的严格训练 才让孩子们有了进入二年级学习的基础和信心，在新的学期里准 备从以下方面展开工作：一、班级概况：本班学生在这学期仍是39人，男生16人，女生23人。通过 一学年的学习，每一位学生都有很大的进步。班里大多数孩子已 养成良好的习惯，还有一些学生需要更加努力。根据班里孩子的
2、 情况，培养学生良好行为习惯和学习习惯，热爱学习，团结友爱， 做个文明的孩子是我工作的重点。在上个学期的学习中，学生在 学习、生活上的很多情况我都有了比较详细的了解，学生的性格、 爱好，都有了解，因此在制定这个计划时，对班级的情况我做到 了心里有数。二、管理目标班训: 一日常规等校规校纪，经常宣讲其他教育法规，形成良好的班 风班纪。4、重视在日常学习、生活中培养学生的自觉纪律，引导学生 做遵纪守法的好学生、小公民。5、经常注意预防和及时处理偶发事件和某些特殊问题（如逃 学、打架、吸烟、赌博、偷窃等）6、要根据本班情况，选择典型的优秀人物开展榜样教育，使 学生从小在心灵中英雄模范人物形象作指明灯
3、，在日常学习中开 展同学之间学先进、比先进、赶先进、超先进活动。7、组织劳动，并通过劳动进行爱护公物、勤俭节约思想品德 教育。8、指导学生积极交往与正确处理人际关系。9、教育学生在尊敬班主任同时，务必尊重每一位任课教师。五、学习指导1、通过形象生动的说理，端正学习动机，调动学习积极性。2、指导学生明确具体的学习目标，鼓励竞争又要引导学生学 习上相互帮助。3、健全并严格执行听课，自习和作业的检查制度。4、进行考试指导，鼓励学生为争取优良成绩而树立信心，预 防考试时的畏怯心理，防止考试作弊。5、指导学生逐步学会自学，注意科学用脑和劳逸结合。6、创设优美的学习环境的优化学习的心理环境。7、指导学生阅
4、读有益身心健康和增长知识的读外读物。8、指导学生利用教育现代网络，努力拓宽知识面。9、组织鼓励学生参加各种兴趣小组活动，发展学生的业余爱 好。10、教育学生不偏科，注重学生全面发展。六、培养先进生转化后进生1、善于发现优秀学生与有特长的学生。2、对优秀生加强培养，给予恰当的职务，培养对集体工作高 度的责任感。3、引导优秀生样心同学，尤其要帮助后进同学，要做到责己 严，责人宽。4、发现有某种特长的学生，扬长避短，促进发展爱好特长。5、了解后进生心理上的矛盾，进行正面教育，与他们交朋友。6、善于发现后进生的闪光点，学会赏识后进生使他们感到班 集体的温暖。7、培养和启发学困生学习兴趣，抓反复，反复抓
5、。8、加强优秀生和后进生的教育，培养他们识别是非的能力,抵制社会上不良影响。七、保障学生身心健康1、重视抓好学生早操，眼保健操等体育活动。2、培养学生具有健康向上的积极情绪，引导学生做到自知、 自爱、自强、自制、自持，促进心理健康。3、细心观察学生心理异常表现，及时给予心理疏导，预防心 理疾病。4、抓好教室与公共场地的环境卫生和个人卫生，让学生养成 良好的卫生习惯。八、协调教育力量1、协调班级全体任课教师的教育要求，做到对学生教育步调 一致。2、通过家访、家长会、家校联系卡等形式协调家庭与学校教 育的关系，引导与指导家长以正确态度和合理方法教育子女。3、重视调动社会其他教育力量（图书馆、影剧院
6、、居委会、 妇联、关心下一代委员会等）协调一致以教好学生。4、要充分发挥少先组织的作用，使班级工作与少先队工作发 挥合力作用。九、抓好班级各种表册的管理工作班级情况记载本，学生点名册等。十、期未常规工作1、做好评好优干、三好生、积极分子、特长生、操行评定、 分数人册等工作。2、写好总结班主任班级管理方面工作计划篇4一、班情分析本班共54名同学，其中男生30名，女生24名。在这54名 同学中，学习成绩占全校前100名的共19人，其中10成绩名列 全校前30名，全班学生的总平均分达到78分以上，没有不及格 的学生，没有不及格的学科。从特长说，我班会跳舞的有9人， 会器乐的有3人，演讲人才5名，科技
7、小制作获奖选手10名，美 术获奖选手6人，篮球运动员12人，乒乓球运动员8人。从班风 建设上说，上学期，我们班共涌现好人好事66人次，同学们团结 向上，思想活跃，追求知识，勤奋拼搏，助人为乐蔚然成风。总 之，我们班是人才汇聚，成绩一流，充满生机的班集体。二、本期班级工作思路1、诸事德为先我们班之所以上学期取得了名列前茅的成绩，主要是得益于 我把德育工作放在了首位。我深信，任何一个人，只要他是一位 有理想有抱负的人，只要是思想纯正，品质卓越的人，只要是先 他人之乐后己之乐的人，他就会有健康向上、活力无限的生存动力。所以，本学期，我们班仍将一如既往地搞好德育工作。具体 措施见第三部分。2、学习上，
8、仍以抓牢基础、挑战拔高、人人出题、大家互考、 结成小组、组租竞赛为基本工作思路。3、继续搞好本班特长小组建设，进一步推进班级特长竞赛机 制。以此推动本班综合素质的整体提高。4、继续执行班级图书馆建设规划，继续做到人人读一部名著, 阅览两种以上杂志，浏览3种以上报纸，执行知识窗板报小组包 干、每日一期机制，以此激发本班学生热爱知识、养成广泛涉猎 的良好习惯，从而为练就本班学生活跃的思维、高尚的情操提供 帮助。三、具体措施1、德育建设：A、利用班会时间，发挥“美德故事分享”专 栏作用，把母爱感恩、助人为乐、爱国奉献、民族振兴等感人文 章推荐到班级，大家分享，共同感动，从而达到细雨润物，潜移 默化的
9、教育功效。B、继续搞好“学圣人一一日省吾身”活动，通 过人人写反省日记，代表发言的机制来完成。从而使我班学生养 成自我反思习惯，为学生终身发展服务；为学生学习上查漏补缺， 始终明白自己的薄弱环节，以利学生更有效地搞好学习服务。2、学习举措：A、基础知识天天考，具体讲就是每天将语数外三科的基础知识，分组轮流包给各个学习小组，组内和组与组 之间轮流交换出考题，考题仅限当天所学知识，考试时间不超过 30分钟。通过互考、出题，以达到促进学生掌握基础知识的目的。 B、程度好的学生结成难题挑战学习小组，目的就是培养学习尖子。 使这些尖子在挑战中体验成功，品味成就，越学越勇！ C、继续采 用以优带差计划，保
10、证全班整体提高。D、继续推行学习小组互说 学习心得活动，使学生在互说中，学会反思和总结。3、本学期，本班继续推行特长竞赛活动，根据各自特长，相 互自愿结成若干特长小组，在竞赛中积分，并将积分与特长评价 等级挂钩，以此促进本班全体学生综合素质的提高。同时积极组 织本班学生踊跃参加各级别的特长竞赛活动。4、班级图书馆机制：就是每人每学期推荐一部名著、一种杂 志、一份报纸到班上（期末各自带走），然后实现人人读一部名著， 阅览两种以上杂志，浏览3种以上报纸的目的。5、做好月考、中考、期末考试工作。6、做好期末评优、评价手册填写工作。7、做好期末班级总结工作。班主任班级管理方面工作计划篇5一、指导思想：
11、以小学生日常行为规范为准则，端正孩子们的学习态度，改正他们的懒散作风和一些不良习惯，建立一个团结、文明、守 纪、刻苦、勤奋、互助的班集体，促使孩子们全面、健康的发展。二、班情分析；：本班现有学生56人，大部分学生能遵守纪律，有良好的学习 习惯。但也有部分学生的纪律性很差，不好好学习，好动性强， 学习和生活都没法好好的管理自己。本学期要继续加强对他们的 教育和转化工作，让他们改过自新，做个爱学习的文明好少年。三、工作目标：1、以全面提高学生各方面素质为出发点，做好管理工作2、抓好德育教育工作构建良好的班风和学风。3、培养学生良好的行为习惯，争做文明好少年四、主要工作安排（一）常规教育方面：三年级
12、是一个过渡时期，是孩子们由低年级向高年级转化的 阶段，许多地方还需要班主任向学生进行有针对性的常规教育。 因此，我决定从以下几点入手：1、充分利用班队以及晨间谈话教育，学习小学生守则和 小学生日常行为规范，让孩子们知道什么行为是对的，什么是 不对的，养成良好的学习和生活习惯。对班级中表现不是很好的 孩子要做到及时进行点拨、指导，加强教育。2、充分发挥各项活动的教育作用，增强学生的荣誉感，使学 生心中有他人、有集体。（二）班级纪律方面一个班级，要想有良好的班风，必须要 有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手：1、课堂纪律。借助班会制定相应的奖惩办法，让孩子们变被 动的各种要求为主动的行为，有助
13、于学生将文字内化为行为。2、课间纪律。课间活动以“跳绳、踢犍子”为主要活动方式， 另外适当给孩子提供一些有趣的课外游戏，丰富孩子的课间活动。 同时，随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐。3、路队纪律。结合“雏鹰争章”活动，在班级开展“路队小 标兵”评比活动，使学生不仅做到快、齐、静，而且能够进行自 主管理。每天定时向班级汇报路队情况，及时监督，及时管理。4、就餐情况。针对“雏鹰争章”活动中的就餐部分，逐条要 求孩子们，给每桌设置一个纪律小组长，定时汇报就餐情况，再 针对个别表现特别好和特别差的进行表扬和批评。（三）卫生方面讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。整理好卫生，既能使身体健康，又
14、能养 成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。1、个人卫生：良好的个人卫生能使身体健康，要求孩子们做 到衣着整洁，做好“三勤”，勤整抽屉，勤剪指甲，勤洗澡。2、班级卫生：每天做好“三扫”工作，早上、中午、放学前 认真打扫监督。每周二做好一次大扫除，对班级和包干场地做一 次彻底的清洁。（四）班干部的培养方面重视对班干部的管理，定期召开班 干部会议，尽量让班干部独立完成任务，听取他们的意见，及时 反馈班干部工作情况，培养良好的班干部队伍。首先对班干部进行明确分工，落实责任；接着培养班干部的 模范带头作用，关心热爱班级体，主动帮助有困难的学生，使之 共同进步；最后给班干部创造机会，让他们学着管
15、理班级，教师 要经常鼓励他们的工作，让他们做的更出色。（五）做好学困生的转化工作。学困生作为班级中的特殊的群体，我要做好以下工作让他们 有所进步、有所提高。1、仔细了解、分析形成学生学习困难的原因，以便对症下药。2、用一颗真诚的爱心去关注他们，让他们感受到班集体的温 暖。3、和任课老师联系，了解他们在不同学科的表现，采取不同 的策略，做好细致的辅导工作，让这些学生得到全面的发展和提 高。班主任班级管理方面工作计划篇6调皮学生是每个学校都普遍存在的，也是学校管理中最挠头 的工作之一。他们不爱学习，不服从管理，故意捣乱，上网、打 架、抽烟、喝酒、谈恋爱等违纪现象现象时常发生，老师找他谈 话，他改正
16、的决心下得很好，如：“以后我一定要改，保证好好 学习”每次谈话他们都重复着相同的话语，但是不长时间， 就旧病复发，把老师的劝告，家长的劝说，所有的金玉良言都成 了耳旁风。如何管理调皮学生呢？是每个教育工作者都必须认真 思考的问题。我认为管理调皮学生需做好“四多”教育，即思想 上多教育、学习上多帮助、经济上多限制、时间上多关注。一、思想上多教育。学生本身是不调皮的，调皮学生的出现有可能是我们的教育 方式不当造成的。调皮学生五花八门，因此教育学生不能千篇一 律，对不同的学生要有不同的思想教育方法。一位教师曾接受了一名新生，据说，这个学生很调皮，吸烟、 喝酒、打架、偷盗等样样俱全，而且还给自己改名为
17、“再起”。 这位教师由此推断，这个学生虽然劣迹斑斑，但他还是很想改好 的，只是缺乏坚强的毅力和意志。因此这位教师并没有严厉地批 评他，也没有像人们预料的那样给他一个“下马威”，而是把他 请进自己的宿舍，与他谈心。在一次交往中，他终于坦白：“我 知道吸烟不好，但我就是一下子该不了。”于是教师由此出发，对集体关心热爱对师长一一热爱尊重对同学一一团结互助对学习一一认认真真1、行为习惯正确的读书写字姿势。认真听讲。排队快、静、齐。认真做课间操和眼保健操。保护教室校园环境卫生。2、学习能力善于思考，积极发言。作业规范书写，准确率高。勤于阅读。三、工作重点：1、结合晨间谈话、队班会加强班级管理，树立班干部
18、的威性， 在班级中树立榜样。2、加强班级建设，培养学生良好的行为习惯。3、通过丰富多彩的活动，提高学生的素质、实践能力、创新能力，以及心中有他人的意识。与他谈吸烟的危害，参观戒烟展览，同时，借给他有关张海迪海 伦等名人事迹的书来激励他。渐渐的，这个学生在认识到吸烟的 危害之后，逐渐去掉了不良习气，学习成绩也有了很大提高。其实学生犯错误是常有的事，所犯错误都是有原因可查的。 教师在教育之前首先要找出原因，如果找不出原因，任何形式的 批评教育都是无效的。美国一位著名的棒球教练，曾发表过这样 的见解：“犯错误就像一种疾病。知道患部所在，就有办法动手 治疗。如果病痛的部位都模不清，怎能大谈治疗呢？ ”
19、因此，批 评决不能为了批评而批评，而是为了使犯错误的人认识道自己所 犯错误的原因，并加以改正。教师在批评屡犯错误的学生时，不 妨问问：“你好好想想，为什么会打架？ ” “什么原因使你如此 不想读书？ ”等等，让他们自我反省，找出原因，找出原因后再 根据具体情况进行教育，引导，帮助学生转变思想，把全部精力 用到学习上。二、学习上多帮助。在教育教学实际工作中，大部分教师对调皮学生存有一定的 偏见，对他们往往是疏远，隔离，上课根本不予理睬，一旦发生 坏事想到的首先是调皮学生。学生的成绩本身就有好坏之分，不 要因为调皮学生成绩差，就束之高阁，任其自由。学生成绩差不 是缺点，关键是教师怎样引导，怎样鼓励
20、，哪怕是有了一点点进步，这就说明他们是认真学习的。每一个学生都希望学习好。克罗斯认为，大部分人的学习发 生于人与人之间的相互关系之中，人类最渴望的是别人的认可与 赞许。学生在学习过程中，不管评分是否客观，孩子们仍然认为 高的成绩意味着你会对他赞许，而低的分数意味着你会唾弃他。 在学校表现良好的学生毕竟是少数，更不用说调皮学生了。俗语 说得好“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”对调皮学生的回 答教师要耐心倾听，即使回答错了，也不要中途打断学生的发言。 对学生的回答，教师认真倾听要做出总结，使学生获得明晰的结 论。正确回答要适当表扬，错误回答要鼓励学生补充或纠正，保 护他们的回答，提高他们学习的积
21、极性。因此，在学习上教师要 多帮助，多鼓励。三、经济上多限制。现在的经济条件好了，人们的生活水平提高了，学生的手中 都有一定的零花钱。不知从何时起，给孩子零花钱，已经成了家 长们的惯例，好像每天都有定额，并且把平日的表现和学习与零 花钱挂起钩来。说实话，孩子上学比较累，在学校吃不好，喝不好，家长给 孩子一些零花钱，让他们买点好吃的，好喝的，我们可以理解家长 的心情。可是大家想过吗？孩子们需要这些零花钱吗？孩子们把 这些零花钱用到哪里去了？你给孩子们这些零花钱带来了那些效 益？据我们调查，孩子们的零花钱多数都用在了买零食、买玩具 这些方面了。每到组织一次集体活动，孩子们首先想到的是带什 么吃的、
22、喝的。这对学生良好行为习惯的形成带来了很大的负面 影响。整天零食不离口、玩具不离手。这样既不符合饮食卫生， 严重地危害学生的身体健康，又助长了学生追求名牌、追求奢华、 追慕虚荣的风气，使一些学生从小养成了追求享受、铺张浪费的 不良品质。另外，由于受社会的不良影响，一些不良青年抢劫、 敲诈学生的现象时有发生。再者，学生的自制力很差，社会又比 较复杂，学生很容易学坏，抽烟的、上网的等等层出不穷，屡禁 不止。学生一旦染上恶习，学业便会荒废，好学生也变得调皮。因此，学校建议家长引导孩子正确利用零花钱，要控制孩子 的零花钱，能不给的尽量不给，并且要定期过问花钱的去向。特 别是学习成绩差的家长一定要注意，
23、千万不能放纵，不然的话孩 子会越来越差，越来越调皮。四、时间上多关注。调皮学生一旦养成坏习惯，很难改正，这就需要老师和家长 在时间上要多关注，不给他们犯错的机会。老师要了解调皮学生的动态，时时进行教育，时时关注，时 时过问，让学生时刻知道你在关注他。必要时可以安排其他学生对其全方位跟踪，一旦发现问题要及时向老师回报。作为家长也 要定期和老师沟通，掌握自己孩子的情况，孩子犯了错误，孩子 调皮，不能回家讲一番道理，打一顿，骂一顿，过后就不管了，这 样做等于放纵了孩子的思想。我们要蹲下身，弯下腰多和孩子沟 通，多听听孩子的心声，让孩子知道我们关心他们，理解他们， 帮助他们，尽量为孩子提供方便，在时间
24、上多关注他们。总之，孩子调皮是暂时的，也是人的一生中必须经历的一个 阶段。老师和家长要把握住度，要多费费心，在思想上多教育， 在学习上多帮助，在经济上多限制，在时间上多关注，共同把我 们的孩子管理好，争取让每个学生都成才。班主任班级管理方面工作计划篇7新课程改革将学生的发展作为课程的总目标，倡导学生自我 管理和合作学习。而班级是学生学校生活的基本场所，班级的状 况直接影响到学生对于学校生活的感受和参与的程度，影响到学 生的个性发展。那么，在新课程环境下，我们该如何来构建班级 建设呢？我的做法是从两方面去实践一一抓环境建设和人文建设。一、环境建设：让班级焕发生命力。1、精心布置教室，使之焕发生命
25、活力。学期初，及时布置教 室。因为教室是学生学校生活的主要场所，所以应尽量把教室布 置得整洁美观、具有学习氛围。如在教室上方张贴课改标语，在左右两面黑板上写上名言警句，把学生的思想教育寓于感知的情 景中，造成一种“润物细无声”的意境，滋润他们的心田，熏陶 他们的心灵，让学生每天踏入教室时都产生一种愉悦感，成为他 们顽强拼搏、健康成长的一种强大的精神动力。2、增设展示栏。如“课堂评价表” “小组对比榜”、“展我 风采”等栏目，让学生在展示中张扬个性，表现自我，让他们有 一种竞争和挑战的意识，从而使他们的个性不断的得到发展，心 理素质不断的得到锻炼，同时让学生在班级生活中不断地受到自 我激励和对比
26、激励，最终实现现有水平的超越。3、创设“学习园地”、“图书角”，提供阅读的空间。学生 有着不同的兴趣爱好，但是长期以来，学生都是主要学习学科知 识、技能、技巧，出现了缺乏安全知识、社会交往的技能技巧及 拓展知识面的能力，所以，创设图书角，使用好牵手好习惯、 安全第一课校本教材，利用下午活动时间，让学生在阅读中 学习课堂内没有的知识，健全学生人格，增强学生的自我教育能 力等。二、人文建设：促进学生个性成长。1.培养选拔班干部。新课程倡导学生自我管理、自我教育， 因此，班干部必须要在班中能起模范带头作用，要在学生群体中 有一定的威信和号召力，应是班级群体的领头羊，也应是老师的小助手。所以在选拔班干
27、部时，不能仅看成绩，更要思想好，胆 量好，而且要热心帮助他人，乐于为同学们服务，有一定的组织 管理才能。其次，应该让学生明白班干部是同学们的公仆，要为 同学们服务，当班干部不是为了当“官”，而是为同学们做奉献。 第三，培养班干部的大局意识和主动意识。一个班级如果只依靠 班主任单枪匹马管理，那是很辛苦的，如果班干部工作主动，老 师就可以轻松很多。在这方面我是这样做的，新学期开始，我会 先向同学们介绍本学期本人对班级工作的设想，让同学们讨论， 搜集同学们的好建议来确定班级工作计划和各项奋斗目标，然后 召开班干部会议，安排各班委成员、组长、科代表等人的具体职 责和所要达到的目标，让每一位班干部深知自
28、己身上所负的责任, 并且定期召开班干部会议。2、构建学习小组。新课程倡导学生自我管理、自主学习、合 作学习，所以第一步，是将班内的51位同学进行分组，每组4人， 分组时兼顾各类学生，将不同学习能力、学习态度、学习兴趣、 性别、个性的学生分配在同一组内。为培养学生的自我管理、自 我成长，每组选出正副组长、记录员、汇报员。我的做法是正副 组长由班主任直接任命，组长负责纪律，小组全面工作，副组长 收发作业，小组的个性化名称、口号、目标，小组自己确定，各小 组根据班公约自行制定管理方案。第二步：班主任每月召开一次正副组长会议，总结当月各小组表现，肯定成绩和指出存在问题。 各组组长应定期召开小组成员会议
29、。3、推行值日班长制度。两组值日班长轮流当值，负责当天考 勤、仪表、卫生、早读、课堂纪律，并做好值日记录，一周总结一 次。4、开展小组对比。对比的项目包括课堂展示、作业、纪律、 考试成绩、卫生、各项活动等，每周总结评比一次。评出三个优 秀小组，给予奖励。在实施的过程中，还需要全体科任老师的支持配合，这样才 能形成良好的班风学风，学生的自我管理能力、进取精神和竞争 意识才能培养起来。班主任班级管理方面工作计划篇8一，常规教育方。从热闹的假期踏入新学期，学生的心神松散，为了使学生能 够及早进入角色，再次适应学校紧张而又丰富多彩的生活，这就要 班主任在日常生活中能有序的引导，时时处处向学生进行有针对
30、 性的常规教育.因此，我决定从以下几点入手。1,充分利用班队会及晨会的时间学习小学生守则和小 学生日常行为规范，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为 是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。如：见师长热情问好，上下楼梯学会礼让。教给学生待人接物的基本 礼仪。2,充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉 感，使学生心中有他人，有集体.比如：可以利用文明班的评比活动, 对学生进行思想行为教育.另外，还要充分发挥教室内外的刊版的 教育作用，进一步规范学生的行为习惯。二，班级工作计划。一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行.因 而，我从以下几点入手。1,课堂纪。首
31、先利用班队课师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩 办法.这样学生既感到有努力目标，又有约束力，而且可以在不知 不觉中遵守纪律.由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要 求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为.我们班的宗旨是 说到做到，言行一致。2,课间纪。课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校 园带来活跃而轻松的气氛.然而，丰富多彩的课间活动，就是解决 课间纪律乱的法宝.我将针对学生的年龄特点，开展跳绳，做游。等 活动，使学生既健体又受教育，同时，随时提醒学生要注意文明活动，寓教于乐。3,路队纪。为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，要求学生做 到不仅做到快，齐，静
32、，而且能够进行自主管理.做到高高兴兴来上 学，平平安安回家去。三，学校卫生工作计划。讲究卫生很重要.俗话说，病从口入.收拾好卫生，既能使身体 健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。1,个人卫生：要求衣着整洁，常剪指甲，饭前便后洗手。2,班级卫生：每天两次分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进 行检查与监督.对于主动，及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励. 同时进行爱护环境和花草的教育。四，班干部培养工作计划。班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班 级管理的小助手.这学期我仍将培养做事认真有责任性的人，使他 们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。齐心协力搞好工作,
33、 建立一个积极向上，朝气蓬勃的班集体。五，其他方。班级管理中还应注重个体的发展，在各项活动中挖掘各种人 才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步 的发展.因此，在班级继续开展各种活动.如：文明小标兵评选，小 书法家，小发明家，小作家，数学小博士等各种评比活动.在这些活 动中，大力推出新人，新作，让每个孩子都敢于面对大家展示自我, 充分锻炼自己，提高学生的自信心.另外，充分利用班级板报中的 德育阵地，加强管理。还给孩子们一个金色的童年.这学期，我仍将会用心去和学生 交流，用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点.我相信，只要 关爱孩子，尊重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的
34、钥 匙.上述措施只是我对班级本学期的初步打算，在今后的工作中， 我将不断地加以改进.若有不足之处，发现后会及时纠正。班主任班级管理方面工作计划篇9做好班主任，首先要明确自己的目标和制定好工作计划。中 专职业学校不同于高中学校，虽然也有一部分中专学生通过老师 和学生本人的努力考上大学，但那是极少数，大多数学生都无法 通过高考，这就需要班主任在工作上调整自己的计划。这个学期 的工作计划是：一、提高知识，明确职责，加强责任感班主任是学校教育计划的具体执行人，是校长、教务及学管的助手，又是学校和学生家庭的桥梁，各班工作的好坏，直接影 响学校教育管理工作进行。4、成绩、表现好的学生要经常鼓励，既要肯定成
35、绩，也要不 断督促，使他们不断取得进步；5、力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上 进。四、具体措施1、设立“三簿”制度，督促学生养成良好习惯。首先，设立“行为规范记录簿”，规范学生的行为。小学生 好动，尤其是低年级的学生，课堂纪律的好与坏直接关系到教学 质量的高低，因此我设立了一个“行为规范记录簿”，记录每个 人平时行为的点点滴滴，即在平时的日常生活中，无论是上课、 课间，还是站队、做操，只要能遵守纪律，不追逐、打闹，表现优 秀的将获得一个“行为规范奖”（一个红花），反之，如果破坏纪 律，违反规范的将扣掉一个“行为规范奖”学期结束时，根据个 人所得红花数，评出班级“行为规范标兵”
36、，并推荐参加学校的 “行为规范标兵”评选。其次，设立“卫生记录簿”，加强学生保持环境卫生的习惯。 孩子年龄小，在家从没干过什么活，在学校里值日也是随便应付， 简单一扫，更谈不上自觉的保持了，教室里、卫生区里一会儿就 是垃圾成片。为改变这种现状，让学生积极主动地去打扫卫生， 我设立了一个“卫生记录簿”将每个同学的值日质量及保持情况因此，必须提高认识，加强责任感，掌握班主任工作规律。1、努力做好学生思想教育工作，把学生培养成为一个积极向上，勤奋为学，团结友爱的集体。2、引导学生努力学好功课，采取有效措施，提高学生学习成 绩和学习效率。3、关心学生生活和健康，组织学生参加各种文体活动。4、组织学生参
37、加社会实践和公益劳动。5、关心和帮助本班共青团组织发展工作和活动，使他们成为 班级一支骨干力量。6、协调本班任课教师的教育教学工作，主动向他们了解本班 学生课堂纪律，学习成绩情况，形成统一的教育力量。7、建立与学生家长联系，协调对学生教育和管理。二、热爱学生，深入了解学生情况要想引导学生向好的方向发展，克服不好的方面，首先必须 深入了解每个学生的身体、思想状况和原有知识水平，了解他们 的兴趣爱好，性格特点和家庭情况，然后加以分析，综合。如新接手的新班主任，必须先了解这个班基本情况：人数， 男女，年龄状况，政治面貌，担任干部情况，受过奖励处分，学习 成绩，特长爱好，健康状况，家庭地址，电话，家长
38、职业，经济状 况等。三、实施班级管理，形成良好的班风1、制订班主任工作计划，加强工作计划性。根据学校工作计划要求，联系本班实际，先订好一个学期工 作计划，然后每周要有具体的计划，计划必须做到方向、任务明 确，措施具体、切实可以。2、培养积极向上、勤奋好学，团结友爱的班集体。班级的发展，一般由松散期、成长期、成熟期和完善期四个 阶段组成，前两个阶段对班级建设至关重要，新生入学后（1）环境的潜移默化（2）主题班会是统一班级目标的重要途径和方法。四、做好后进生转化工作。做好后进生转化工作，对班集体形成和巩固有巨大影响。五、管理策略、思想、方法上要因人而异，灵活多样，不同年 级采用不同管理方法。一年级
39、新生，积极性高，思想单纯，应从学习上着手，严抓 他们学习纪律，激发他们的积极性，不断检查他们的学习和成绩， 创造一些竞争机会，比学习，比纪律，比品德等。二年级学生思想开始变得复杂，竞争意识，学习积极性减退， 中专学习压力不大，容易出现松懈现象，对他们要加强思想教育， 另方面要加强检查督促，端正学习态度，鼓励他们提高学习成绩。三年级学生，思想波动较大，他们面临强化理论与技能综合 训练与毕业、升学、就业的矛盾，存在着自己是否适应社会的顾 虑。要从社会形势来教育他们，正确面对现实，确信知识是有用 的，中专生也同样受到用人单位欢迎，引导他们正确处理毕业、 升大、就业关系，以保证他们的毕业水平。现在在金
40、融危机下，其实对中专生也是有一定好处的，因为 一般的企业和公司都对本科大学生要求不高的中专生却有着自身 多学的技术和能力，受到了企业和公司的青睐，这是我们多年艰 苦教育的成果，我感到十分的欣慰。总之做好一个中专职业学校的班主任不好当，但是我会努力 的，这么多年的班主任工作经验给我提供了极大的帮助，让我如 何辅导好学生和保持好和学生之间良好的关系，我为自己的成果 感到骄傲。在以后的工作中我一定会更加的努力工作，不辜负社会、学 校、学生家长、学生和自己本人的期望，他们的关注是对我的压 力和对我的动力，我相信我做的会更好的班主任班级管理方面工作计划篇10一、指导思想： 结合本校德育工作体系，以学生自
41、我发展为本，以愉快的儿童德育为格局，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，切实 加强班级德育工作的实效性。二、班级概况和工作目标：本班共有学生66人，男生35人，女生31人。每个孩子，活 泼可爱。其中学习自觉、思维灵敏的学生有，也有反应慢、习惯 差的。所以本学期继续以抓学生的行为学习习惯和文明礼仪教育 为主，让小朋友健康成长。同时配合好德育处的“在行动绿色 环保小家园”等一系列常规活动，与各任课老师密切配合，相互 协助，取各班的长处，争取把班级建设成为活泼、好学、文明的 班级。三、工作重点：1、结合晨间谈话、队班会加强班级管理，树立班干部的威性， 在班级中树立榜样。2、加强班级建设，培养学生良
42、好的行为习惯。3、关键要抓好班级的纪律，因为纪律是成绩的保证。要抓好 纪律关键在教育好后进生。所以，转化后进生特别是双差生工作 显得异常重要。4、通过丰富多彩的活动，提高学生的素质、实践能力、创新 能力，以及心中有他人的意识。5、成绩、表现好的学生要经常鼓励，既要肯定成绩，也要不断督促，使他们不断取得进步。四、具体工作措施：1、思想教育方面(1)抓好学校、家庭、社会这“三教”，加强对学生家访，并 做好家访记录。(2)创设诚信氛围，强化文明礼仪。(3)继续强化对学生行为规范的养成教育。2、教学方面(1)端正教学思想，根据儿童的生理、心理特点，创设良好的 环境，使孩子在德智体美劳各方面得到和谐发展
43、。(2)教给学生应重视保健和体育锻炼，增强体质，培养良好的 卫生习惯和对体育活动的兴趣。以孩子实际出发，培养良好的品 德和加强对学生进行五爱教育。联系品德与生活和孩子思想 动态，潜移默化地进行思想教育。(3)培养良好的文明行为习惯。3、文体卫生方面(1)做好两操(广播操和眼保健操)，根据体育组的竞赛要求, 提高学生做操的整齐性，根据学生的心理特征，开设各类有兴趣 的活动。班内设立个人卫生记载本。(2)结合“五项竞赛”，对本班的卫生情况进行强化，提高本班得卫生情况，争取可以得到“优秀班级”4、劳动教育方面(1)培养孩子的生活自理能力和劳动习惯，培养他们的自信心, 自制力和不怕困难的精神，为父母做
44、些力所能及的事。(2)班内开展各种小型自我服务劳动。5、狠抓班集体建设。(1)培养一支守纪、责任感强、素质高的班干队伍。进一步完 善班干部的组织队伍，选拔品学兼优者充实班级，培养自我管理 和管理他人的能力，形成表率，当好班主任的好帮手。(2)每两星期召开班干部会议一次，严格要求。做到及时了解 情况及时反馈处理。(3)创建班级窗口工作，开展读书、读报活动。选举图书管理 员，制定好图书管理体制，让学生在有序的借阅中，培养良好的 行为习惯，做到“有借有还，有损必赔”。6、规范常规管理，制定班规，班级公约。没有规矩，不成方圆。一个班级管理除了讲民主外，还要制 定班规，让班级管理有法可依。这学期期初，我
45、初步制定一些管 理要求进行实施，当然那不是很成熟，班规的制定还要经过一个 循序渐进的过程的，我会在实施中发现更好的方法对班规进行修 改。(1)准时到校，佩带红领巾、校徽，衣着整洁，手指甲剪干净， 课桌整理好。(2)合理安排晨读时间，每逢周二、周四早上学会一首古诗并 背诵课文。(3)认真做好每天的卫生值日工作，放学后及时关好门、窗、 灯，并按时回家，不在校内校外逗留、玩耍，不玩电子游戏。(4)听课专心，积极思考问题，每节课至少举手一次，认真完 成各项作业，字迹清楚端正，不拖拉。(5)认真上好每一节课，自觉遵守课堂纪律，老师不在更要遵 守纪律，不喧哗、说笑、打闹。(6)整队做到快、静、齐，做操时，
46、动作要标准到位，节奏正 确，集会时遵守会场纪律，不喧哗、吵闹。(7)课间提高安全意识，不做危险游戏，不追逐、打闹，上下 楼梯靠右走，不冲撞，不拥挤。(8)见到老师主动打招呼，与老师交谈态度诚恳，同学之间团 结互助，不说脏话、粗话，不打架，不骂人。(9)保持小学生良好形象，不在课桌或墙壁上乱涂乱画，要爱 护绿化，注重环保。(10)性格开朗，勇于竞争，积极参加各种集体活动，为班争光，做一个自信、坚强、有集体荣誉感的小主人。四、班队活动安排：二月：文明礼仪教育月1、做好寒假总结评比工作，表扬好人好事。2、“讲文明”主题班队活动。3、班级“文明之星”评比活动开始。4、布置恢复各项常规工作。5、刊出“新
47、学期的班报”，主题为“讲文明懂礼貌”。6、为班级环境建设评比做准备。三月份：环保教育月1、“我为班级添绿”活动。2、“我做小小雷锋”活动。3、开展环保主题班队活动。4、参加校级班会课观摩活动。5、“三八”妇女节感恩行动，开展“我为妈妈做家务”活动。四月份：感恩教育宣传月1、清明做纸花、扫墓活动。2、参加学校心理健康教育讲座。3、出一期“缅怀先烈”或“感恩教育”为主题的板报。五月份：健康教育宣传月1、“家长开放日”活动。2、对优秀学生进行评比、表彰。3、举行健康教育主题队会。4、庆祝“五一”国际劳动节。5、做好“六一”儿童节庆祝准备工作。六月份：安全教育宣传月1、庆祝“六一”儿童节。2、出一期“安全在我心中”为主题的板报。3、参加学校安全教育讲座。4、填写学生素质发展报告单。5、书写班主任工作总结，德育工作资料整理归档。班主任班级管理方面工作计划篇11一、指导思想。以学校德育教育的主题指导，结合班级特点，以人为本，面 向全体学生，全面贯彻教育方针，全面实施素质教育。创设和谐 的学风，努力提高教育质量，培养德、智、体、美、劳全面发展的 一代新人。二、班级口号：一天比一天有进步。三、学生现状分析。本班有学生27人，其中男生19人，女生8人。学生们经过 二学年的学校生活，可以很好地遵守学校纪律，能够按时上下学，但也存在一些自控能力较差的学生，不能够遵