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课后反思:大班体育活动我会变,是一个无道具体育活动,完全需要教师 通过肢体、语言引导幼儿进行游戏。因此首先教师必须全身心的投入才 能更好的吸引幼儿参与活动。我秉承和幼儿一起玩的心态,以一个大孩 子的形象,愉快的参与幼儿游戏,尽量用孩子气的语言与幼儿交流。真 心的与幼儿拥抱接触,让幼儿在与教师的亲密接触中感到快乐。活动层次比较清晰,难度逐步递进,比较好的完成了活动目标。幼 儿在快乐游戏的过程中,不断的发挥想象创编着不一样的动作,同时动 脑运用合适的方法,进行前后左右的移动。他们恰当的运用了走、跳、 爬、滚动、挪动等动作,为了保持姿势不变努力的控制着身体,保持平 衡。每位幼儿在玩的过程中提高了身体协调性控制力的同时,发展想象 力与坚持性,同时进一步理解磁性原理与方位空间感。此活动充分的体现我“趣”式体育教学法的特点,以激发幼儿积极投 入运动为基础;以引导幼儿乐于主动探究为核心;以提升幼儿身体素质为 目标。通过“逗趣的表现”“乐趣的体验”“妙趣的再生”三大环节巧妙 衔接,兼顾兴趣与实效,让幼儿在体育运动中玩得开心,学得有效。