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1、六年级家长会科任体育老师发言稿5篇六年级家长会数学老师发言稿不难写，让我们动笔写写吧。作为 老师，我们的一言一行都会影响到学生的行为准则规范。我们老师要 理解学生，信任学生。作为老师，我们还要会写六年级家长会发言稿。 下面是我为大家收集有关于六年级家长会科任体育老师发言稿，希望 你喜欢。#108664六年级家长会科任体育老师发言稿1亲爱的家长朋友：你们好!首先代表六一班全体任课教师热烈欢迎大家的到来!再次 见面，我们相聚在孩子小学的最后一年一一六年级，在这一年里，我 将带领孩子们继续向知识的高峰冲刺，为精彩的明天注入无穷的力量！毕业班的学习压力、思想压力都特别大，作为孩子的班主任很希 望能得到
2、各位家长朋友的支持。因为我们有着一切为了孩子的共同目 的，一定会相互理解，相互支持，因为智慧的你们懂得支持班级工作 是对孩子的另外一种爱。这爱会直接影响到您的孩子，成就您的孩子！ 六年级的毕业会考，是孩子们在学习生涯中第一次遇到的挑战。挑战 的成败影响着孩子是否能进入理想的初中，是否能有更好的平台去迎 接第二次挑战。为了让孩子们顺利跨入理想的中学，我和所有的任课 老师都将高度重视孩子们在六年级这一学年里的身心发展和学习状况, 都会将孩子们的毕业升学作为最重要的一件事情去认真对待。今天的家长会，将从以下几个方面和大家共同商讨孩子的健康成长。一、班级孩子现状分析（一）思想心理状态分析及对策总体来说
3、，经过六年的学习生活，我已经幸福地看到孩子们都有 了自己亲密的玩伴，家长们之间也非常熟识。但共同的特点也存在： 缺乏大爱，一句玩笑话的言语也会令他们争得面红耳赤，拳脚相加， 男、女生相处中互相埋怨、孤立一方。缺乏责任心，班干部轮流担任 一直是我们班的特色，我希望每个孩子在班上都能起到主人翁的带头 作用，但仍有班干部上课讲话的现象，仍有学生自己犯了错误却不承 认的现象。花花肠子也越来越多了，手机带到学校来，课后成了上网 的工具；知音漫客、偷星九月天之类的漫画书籍仍爱不释手，甚至 于课堂上也会出现;新颖的文具盒、精致的钢笔、小巧的机器人之类的 东西更多地进入了他们的视线。关注的面也够广的了。（二）
4、语文学习情况分析及对策从学习上来看，孩子们好学，求新，有强烈的求知欲和上进心。 美术课、科学课、信息课孩子们很喜欢，充分给了他们动手、思考的 空间。而数学、语文反倒认为是为了完成任务，总认为老师所讲的都 会做，课堂是为了那些学习有困难的同学准备的，互帮互助的氛围还 不够浓。学习上他们的问题就是缺乏正确的方法引导。所以表现出来 的是作业涂改现象严重，书写不整齐，错题不更正，把作业当作完成 任务。课堂纪律差，注意力不集中，不会倾听他人讲话，不善于思考， 总之是缺乏良好的学习习惯。一到考试，马虎、粗心成了他们的通病。对于以上现象，作老师的只能通力配合、以预防、教育为主，发现问 题及时教育、制止，对男
5、、女生经常进行分别谈话，教育男孩子大度， 女孩子学会温柔。要求学生手机在校必须关闭，只限放学时与家长沟 通，如果您的孩子做不到这一点，请家长不要给他配手机。另外还有些不好的学习习惯：1、作业质量不高，书写欠工整，涂改涂画痕迹太多;2、阅读无选择，从书中汲取的营养成分不多；3、作文无创新，拿来主义依赖思想很严重；4、做事拖拉，经常迟交或忘带作业，答题速度慢等;对策: 指导孩子科学安排时间、掌握科学的学习方法;提高课堂教学质量，为孩子创设良好的语言表达环境;规范课外阅读，引导孩子正确选择书籍，养成不动笔墨不看书的好习惯；加大奖励制度，从根本上解决孩子对待作业的态度；作文教学质大于量，少写多改，少指
6、导多评价，鼓励大胆创新。（三）期中考试情况分析（四）表扬各项优秀学生#108665六年级家长会科任体育老师发言稿2尊敬的各位家长： 大家好！首先感谢各位家长在百忙中抽时间来参加今天的家长会，每学期半期考试后，我们都会如期地举行一次家长会，从三年级到六年级有 的家长听我的发言最多的七次，最少的也有一次了，可以说，我们已 是老面孔，老朋友了，今天是和大家作为家长的最后一次沟通与交流。 因为，你们的孩子再过两个余月就小学毕业了，要进入新的学校。今 天，你们的到来既是对我们学校毕业班工作的大力支持，也是对你们 子女教育的关心。今天召开这个家长会，目的是：更好地了解自己的 孩子最近的学习、心理等各方面的
7、表现，更好地加强学校教师与家长 的联系，更好地帮助孩子渡过小学阶段的最后一个关键时期，使孩子 顺利迈进中学。在给大家介绍学生学习情况前，先给大家讲一个树 的故事：树的故事很久以前，有一棵很大的苹果树。一个小男孩每天都喜欢来这儿 玩。他有时爬到树上吃苹果，有时躲在树阴里打个盹儿时光流逝， 小男孩渐渐长大。一天小男孩来到树旁，一脸忧伤。树说：“和我一起玩吧！”男孩 回答：“我已经不是小孩子了，我想要玩具，我想有钱来买玩具。”树 说：“对不起，我没有钱但是你可以摘下我的苹果拿去卖男孩 把苹果摘了个精光，开心地离去了。一天，男孩回来了，树喜出望外，说：“和我一起玩吧！ ”“我没有 时间玩。我要做工养家
8、，我们要盖房子住。你能帮我吗？”“你可以砍 下我的树枝去盖房子男孩把树枝砍了个精光。树再次寂寞和难过。一个盛夏，男孩又回来了，树雀跃万分。男孩说：“我越来越老了，我想去划船，悠闲一下。你能给我一条船吗？”“用我的树干去造一条 船吧。你可以开开心心地想划多远就多远J男孩锯下树干，造了一条 船。终于，多年以后，男孩子又回来了。“真抱歉，我的孩子，可惜我 现在什么也无法给你了我留下的只有枯老的根了树流着泪说。 “我现在只要有个地方歇一下就好了。经过了这些年，我太累了。”男 孩说，“老树根是歇脚的地方了男孩坐了下来，树开心得热泪盈 眶这是我们每个人的故事，树就是我们的父母。当我们长大后，离 开他们只有
9、在我们有求于他们，或遇到麻烦的时候，我们才回家。 你可能觉得男孩对树太无情，然而我们谁又不是那般对待我们的父母 呢?听了这个故事之后，你们也许会对小男孩只懂索取，不懂回报行为 的一种斥责，对父母的无私奉献赞颂，其实孩子为什么会这样一味的 索取，树（也就是家长）就没有责任吗？哪一位家长不望子成龙?哪一位 家长不望女成凤？哪位家长不需望自己的孩子生活在蜜罐里呢?然而幸 福不是给予的，而是要靠自己获取的。小学六年级，是学生在小学学习生活中最后一个阶段，是学生终 生学习的一个中转站，对学生的一生具有重要的意义；同时，小学六年 级，也是小学与初中的接轨点，学生素质的高低，成绩的好坏，即将 面临到一个新的环境中受到一个新的挑战、新的评价。我们应该认识 到，六年级是小学至关重要的一个阶段。说它重要是因为：第一、孩子们辛苦了六年，多少风风雨雨，严寒酷暑。现在到了