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1、活动名称：健康活动内容：勇过鳄鱼湖活动年级：大班下授课教师单位：青岛市海伦路幼儿园授课教师:刘珍课前学习活动设计：1 .鼓励幼儿自由探索多种多样的跳跃方式，如单脚跳、双脚跳、 蛙跳等。2 .同伴间进行多种闯关游戏，互相鼓励，激发同伴互助精神和团 结意识。3 .在平日生活中，锻炼幼儿坚持性和耐性的游戏练习活动。 教材分析：由于大班幼儿在身体发育上已有了很大的发展，因此在动作技能上 协调性逐步增强,体力明显增加，活泼好动，喜欢尝试一些新奇、富有挑 战性的动作、玩法的活动。与同伴也开始出现一些合作关系，丰富多彩 的体育游戏活动，还有利于培养孩子勇敢、果断、顽强的意志品质和活 泼开朗的性格。幼儿在游戏
2、中遇到障碍物时不像中小班的时候喜欢躲避。而是更多的 选择跨越过去。同时指南纲要中也提出大班幼儿应具有助跑跨跳 的动作发展水平。因此，我们设计了本次活动勇闯鳄鱼湖，通过将活 动内容游戏化,将难度由浅入深，宽度、高度按顺序出现,又设计了大鳄鱼 的情景让孩子更喜欢玩。在游戏中，不但提高了幼儿动作的协调性、稳定性和平衡性,而且对幼儿视觉运动能力的发展也具有积极的促进作 用。本次活动通过尝试、模仿、练习，情景带入可以让他们在活动中动作 更轻松、自然、协调。活动中的助跑跨跳包括预备、起跳、腾空、落地 四个动作要领，在引导幼儿学习时，教师始终关注动作贯穿始终，助跑动 作要求是轻松、自然不减速,起跳单脚跨越时
3、,起跳腿用力蹬直，向前冲 刺。本次的活动设计,不仅使孩子身体得到锻炼和发展,而且也能满足孩 子心理需求,因为孩子不仅喜欢跳跃,更喜欢成功的、躲避鳄鱼带来的成 就感。活动目标：1 .练习助跑跨跳过宽50-80cm的“小河”，掌握助跑跨跳的动作 要领。（重点）2 .能用助跑跨跳的动作挑战不同距离、高度的障碍，提高动作 的协调性。（难点）3 .遵守游戏规则，体验与同伴共同游戏带来的愉悦，遇到困难 勇于克服不气馁。活动准备：1 .鳄鱼障碍5个。音乐，森林动物背景。大鳄鱼服饰2 .场地中间画有两条线，固定两点，其余两点可拉伸调整，最宽的地 方为80厘米，最窄的地方为50厘米，也可根据幼儿实际情况进行调整
4、。 活动过程：、创设情境”动物运动会”，带领幼儿进行热身准备活动。孔雀问好（踝关节运动）、长颈鹿（头部、体侧运动）、大象喝水 （俯背运动）、千里马热身（腿部运动）二、挑战跨跳游戏跨小河，幼儿掌握助跑跨跳的动作要领。（一）情境一：教师扮演“羚羊妈妈”和“小羚羊”，幼儿自主探 索过河方式，了解不同的跳跃方式，重点练习羚羊助跑跨跳过 50cm宽的小河。小结动作要领：羚羊妈妈要过河，身体向前冲冲冲，前腿大步向前 跨，后腿用力往下蹬，宽宽的小河我不怕。（二）幼儿分组尝试练习，巩固助跑跨跳动作技能。动作提示：跑跑跑跳！（三）情景二：下雨了，小河的水越来越多，河变宽了。拓宽跨跳距离80cm,提升游戏难度。讨
5、论：想要越过变宽的小河我们需要注意什么？怎样能跳的更远？ 邀请个别幼儿尝试体验。（四）幼儿分组依次尝试，个别指导挑战失败的幼儿，互帮互助， 巩固动作要领。找准起跳点，冲向落脚点（河对面）三、游戏“勇过鳄鱼湖”，设置不同的游戏难度，巩固助跑跨跳的 动作要领。（一）在80cm宽的小河内增加多个不同高度的“鳄鱼”障碍物。 导语：“小羚羊采集河对岸青草点心，可是鳄鱼游到河里了，我们 要怎样安全快速过河呢？ ”梳理小结：跳的更高、幅度更大、力度更强。（二）幼儿根据自身能力自由选择进行挑战：设立难度不同的采集青 草点心路径，左侧河宽50cm,右侧河宽80cm,幼儿根据自身选择助 跑跨跳闯关。教师和幼儿一起玩游戏，鼓励大家勇于挑战克服困难。 体验勇闯鳄鱼湖的惊险和愉快。（三）教师扮演鳄鱼，可通过调整自己的身体动作增加游戏的难度 和挑战性，如趴一侧躺一屈膝抱头躺等。四、放松活动，交流感受。带领幼儿随舒缓音乐放松腿部肌肉，如轻揉、拍打腿部等。回忆 跨跳要领，提升经验。活动延伸：鼓励幼儿与同伴在户外游戏中设置多种障碍情景进行助跑跨跳游戏。 也可分组进行助跑跨跳障碍竞技游戏活动，进一步提升幼儿助跑跨跳的 动作技能。