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1、大班音乐游戏快乐的小噩鼠活动目标：1 .欣赏感受乐曲欢快活泼的旋律特点，初步了解乐曲结构。2 .尝试听辨乐曲旋律的变化，有节奏的用动作表现跟鼠参加舞会的游戏 经历。3 .体验躲藏游戏的趣味及与同伴合作游戏的快乐。活动重点：感受音乐的美，理解乐曲内涵与结构，运用动作表现音乐。活动难点：能自主倾听乐曲随旋律变化变换动作，与同伴合作游戏。活动准备：1 .经验准备：了解小霰鼠的生活习性，观看小糠鼠的生活视频。2 .物质准备：乐曲快乐的小霰鼠MP3,大型道具，课件，图谱活动过程：一、完整欣赏音乐，感知理解音乐旋律的特点和内容。1 .出示小辗鼠图片，引发幼儿倾听音乐的兴趣。提问：它是谁？老师给你们带来一首
2、关于小霰鼠的乐曲，我们一起听一 听这是一首怎样的音乐？小跟鼠都做了哪些有趣的事情呢？2 .幼儿完整欣赏音乐第一遍，了解乐曲内容。(1)提问：这首乐曲听起来感觉如何？小露鼠会做哪些有趣的事情？(2)小结：这首乐曲时而欢快时而优美，时而滑稽有趣！表现了霰鼠妈 妈带着小鼠晏鼠们去参加森林舞会，小辗鼠从地里挖出很多礼物带到舞会上，有一只贪玩的鼠小弟掉队了，后来在大家的努力下找到了他！小霰 鼠们快乐去参加森林舞会了。3 .出示图谱完整欣赏音乐第二遍，感知乐曲结构。(1)提问：乐曲分成了几段？每一段讲了小鼠晏鼠做什么事情？(2)小结：乐曲分为4段。第一段是讲小霰鼠从地下钻出来挖礼物，一 起走向舞会；第二段
3、讲有一只贪玩的鼠小弟边走边玩掉队了，大家找呀 找终于找到了！第三段是小霰鼠们擦擦汗加加油继续走；第四段讲了小 噩鼠到达舞会现场和舞伴一起跳舞的故事。二、深入感知音乐特点，能随旋律用动作表现音乐。1 .倾听音乐前三段，表现小霰鼠挖礼物、找鼠小弟、赶路的情境。(1)教师扮演跟鼠妈妈，幼儿扮演鼠晏鼠宝宝，在教师的带领下共同随 音乐做动作，熟悉音乐旋律。(2)引导幼儿创造性的表现小噩鼠挖礼物、找一找的动作。提问：老师是怎样挖礼物的？你们还可以用什么动作表现挖礼物呢？ 鼠小弟不见了还可以怎样找呢？找完之后要干什么？教师观察幼儿的创造性表现，并提升分享幼儿的动作丰富幼儿经验。2 .幼儿完整表现乐曲前三段，
4、学习找寻、呐喊等情节。(1)幼儿表现后教师点评幼儿创造性的表现挖礼物，找一找的动作。(2)提问：鼠小弟到底会藏到哪里呢？引导幼儿学习喊完三遍后指出鼠小弟藏的地方，鼠小弟要快速跳出来！ 3.欣赏音乐第四段，表现与同伴参加舞会的情境。(1)提问：这段舞会的音乐听起来有什么感觉?小结：这段音乐舒展放松但又不失活泼跳跃，表现了小糠鼠找到舞伴快 乐的跳起舞来。(2)幼儿自由寻找同伴合作创编舞蹈动作。教师细致观察幼儿表现，并请个别组幼儿分享，丰富同伴合作舞蹈的动 作经验。(3)幼儿迁移新的动作经验再次合作舞蹈。三、完整再现音乐，能听辨音乐变化与同伴合作游戏。1 .教师讲解游戏规则，带领幼儿完整游戏。(1)教师说明游戏规则：霰鼠妈妈随意指定一名幼儿是淘气的鼠小弟， 鼠小弟挖完礼物要赶紧藏起来，大家喊完三声“鼠小弟”后，用手指出 来它藏在哪里，鼠小弟也要赶紧跳出来继续跟跟随大家向前走！(2)教师带领幼儿随乐曲完整游戏，并用语言提示幼儿变换动作。(3)教师根据幼儿躲藏的反应速度、听音乐变化动作、幼儿合作舞蹈创 编进行评价。2 .幼儿随音乐完整游戏，请鼠小弟找到下一个躲藏的人循环游戏。3 .交换领头人幼儿再次完整玩游戏。延伸活动：1 .音乐区中提供音乐和头饰，幼儿合作开展游戏活动。2 .与幼儿共同讨论变换游戏玩法，增加游戏趣味性。