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1、大班科学活动：认识昆虫一蜻蜓、蝴蝶活动目标：1 .认识蜻蜓、蝴蝶、了解其外形特征，生活习性，知道它们都是昆虫。（认 知）2 .区分二者的不同点，能用语言表述观察结果。（技能）3 、萌发对大自然的热爱，萌发爱护动物情感。（情感）重点、难点：重点：认识蜻蜓、蝴蝶、了解其外形特征，生活习性，知道它们都是昆虫。难点：区分二者的不同点，能用语言表述观察结果。活动准备：在郊外和父母观察昆虫课件头饰蝴蝶蜻蜓标本活动过程：一、猜谜语，引出主题二、观看视频：蝴蝶（2-5是重点环节，了解蝴蝶、蜻蜓的生活习性可以 通过让幼儿活动前上网、看视频、调查等方式去了解） 提问：1.“你认识它吗，它叫什么？ ”2 .“它们长
2、什么样子？它们头上长的是什么”3 .”数一数有几对翅膀？ ”4 .“它们生活在哪里?”“吃什么？ ”小结蝴蝶：蝴蝶的种类很多。头 上有眼睛和细长的触角。身体两旁各有两只美丽的翅膀，有黑，白，黄等 颜色，多带各种花斑。身体下面有脚。胸部有三对脚（足）。蝴蝶常在草 地上或花丛中飞来飞去，它能传播花粉。有的蝴蝶是害虫，如菜粉蝶，凤 蝶等。它们的幼虫吃菜叶。三、同样的方法观察蜻蜓四、出示标本，引导幼儿找不同教师小结：蜻蜓:蜻蜓头上有两只圆圆的突出的复眼，一张嘴。身体细长，有黄、红、 绿、灰等色。身体两旁各有两只薄薄透明的翅膀，翅展开时，平放两侧，飞起来 象小飞机，很平稳。胸部有三队脚（足）。蜻蜓喜欢吃蚊子，小虫等，是益虫。“你还认识哪些昆虫”引导幼儿讲述五、小结昆虫的特征“你喜欢这些昆虫吗？为什么你还知道哪些会 飞的动物是昆虫。六、教育幼儿爱护动物的情感，保护昆虫七、听音乐，小昆虫在花园里游戏延伸活动：户外找昆虫