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1、Module 2 My favourite things Unit 4 Subjects 教学设计学情分析本校小学四年级学生平均年龄十岁，他们热情、活泼，通过英语歌曲、英语韵律诗和英语绘本 故事等的学习与熏陶，对英语和英语国家的文化习俗有着浓厚的兴趣。他们在一二年级已经 会用学过的I like.句型谈论自己的喜好。学生已经在课本第一模块学习了五官，在模块二他 们将重点关注自己的喜好、感受。教材分析Unit 4 Subjects在本册教材中属于第二模块My favourite things,目的在于帮助学生学会认识和 介绍英文课程表，并学会用英语讨论自己的喜欢的科目。在本册教材中属于词汇和句型教
2、学 课，与第一个模块虽内容独立但又具有内在联系,从模块一谈论five senses中的四种感官 (touch and feel, smell and taste, look and see倒模块二谈论 favourite things(subjects, sport, music),再到模块三My colourful life同属于学生生活范畴，充分调动了学生的学习兴趣。 本节与上节相关性分析：学生在学本单元第一课时已掌握了一些常用的课程名称，学习了字母“o”在clock中的发音; 在第二课时能熟练表达课程名称,并能谈论自己喜欢的科目;本节课的主要任务是让学生运用 已知知识，拓展知识，学习同伴
3、合作、小组合作等成就策略(achievement strategies),在真实或接 近真实的语言环境中运用英语,锻炼、文化理解和批判思维的能力。教学目标能用英语介绍一天的课程，表达自己对课程的喜好，理解不同国家不同课程。重点难点1 .重点:熟练使用句型：I like(subjects) because.Fromto，we can have.2 .难点:能理解和使用单词am, pm,词组lunch break和结构fromto。教学过程【导入】组织教学及复习1Let s sing.唱歌：My Happy School2Let s talk.师生问候,带出新朋友Peter,介绍Peter来自北京
4、3 . Brainstorm.鼓励学生猜Peter今天在北京有什么课程。【讲授】新知识的呈现与归纳1. Watch and think.播放视频，出示三个问题。What lessons does Peter have in the morning?What lessons does he have in the afternoon?What do they have from 11:20 a.m. to 1 p.m.?2. Let s learn.播放PPT,请学生讲解新单词。3. Read and find out.指导学生找出Peter喜欢的科目。4Let s read.组织齐读。5.Pl
5、ay a guessing game.提示学生听录音，猜科目;播放PPT的谜语录音组织学生从多方面描述科目:时间，感受，活动内容等。【活动】新知识的巩固与活用1. Let s do and share.结合学校课程表改革的实情，请学生发表意见/主意课业和玩耍的平衡。2. Watch and find out.播放录像:中国老师进英国课堂。问:Where are they? What lessons do they have in the video?3. Let s talk.播放(P PT)英国课程内容和时间表品德教育:We should keep open-minded and learn from each other.【练习】小结Make a conclusion.教师引导的语言：Can you introduce your timetable now? How?What do we use to talk about the subject we like?