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1、活动内容：中班体育好玩的轮胎教材分析生活中轮胎无处不见，本次基于生活设置好玩的轮胎体育活动。轮胎是生活 中常见的物品，中班幼儿正处于想象力丰富时期，引导幼儿探索轮胎的多种玩法，激 发他们的想象力，使幼儿在体验游戏乐趣的同时培养合作能力。45岁儿童精力充沛, 体力较佳，在跳跃、平衡等动作技能较小班有一定的提升，本次活动借助“小士兵保卫 家园”的游戏情景，以“士兵搬运材料、躲避敌人”为游戏主线，引导幼儿在轮胎上 保持平衡、跳跃、钻爬等动作，鼓励幼儿在活动中讨论、尝试轮胎的各种玩法，在玩 的过程中合作能力也得到培养。教学策略本活动运用情境法、启发式教学法、活动操作法来达成本次活动的活动目标。教 师在
2、活动过程中为幼儿创设一个具体、生动、形象的情景（士兵搬运材料、躲避敌人）， 把幼儿完全带入这个情境之中，让幼儿在具体情境的连续不断的启发下有效地发展各 种动作技能；在整个活动中教师最大限度地调动幼儿的兴趣和参与活动的主动性、积 极性，引导幼儿自主探究轮胎的各种玩法，使幼儿愉快地参与到活动之中；活动中教 师根据活动目标提供物质材料，引导幼儿在操作物质材料的活动中充分锻炼各种平衡、 跳跃等动作技能，从而获得各种技能经验。活动目标1 .幼儿大胆尝试轮胎的各种玩法，能够积极地与同伴交流分享。2 .能够保持平衡地在轮胎上行走、跨跳过较小的轮胎，同时也能进行较长时间运 动，具有一定的耐力。3 .乐于探索各
3、种运动技能，能够克服困难、坚持不懈。在活动中体验与同伴共同游 戏的乐趣。活动准备轮胎若干、热身音乐活动过程一.热身活动：幼儿伴随音乐活动全身。二、设置游戏情景，激发幼儿活动的兴趣，探索轮胎的不同玩法。1 .设置“小士兵”游戏情景，自主探索轮胎的不同玩法。小士兵要锻炼身体，才能有强健的体魄。在此情境下引导幼儿尝试轮胎不同的玩 法，鼓励幼儿大胆的分享自己的玩法，并引导幼儿创造性玩轮胎。（滚着玩、拖着玩、 跳过轮胎、与同伴合作搬运轮胎、踩在轮胎上保持平衡向前走等）。2 .师幼共同展示轮胎的不同玩法，幼儿在创造、探索轮胎玩法的过程中，启发幼 儿相互观察、合作交流。提问：刚刚你都是怎样玩轮胎来锻炼身体的
4、，我们一起来学一学把！小结：小朋友们有这么多利用轮胎锻炼身体的方法，有连续立定跳、跨越跳、绕 行跑、搬运、垒高、平衡走、钻爬等等。3 .用刚刚幼儿展示各种玩法再次自主玩轮胎。三、游戏“支援伙伴、消灭敌人”，引导幼儿进一步巩固平衡走、跨跳的动作要 领，体验游戏的乐趣。1 .引导幼儿保持平衡地在轮胎上行走、跨跳等方法通过轮胎障碍。教师：刚刚我接到其他同伴的求救电话，前方发现敌人，需要我们跨过重重障碍 前去支援。第一次：幼儿自主选择通过轮胎障碍的方法，教师不做任何要求。第二次:教师提出要求，遇到障碍不能绕过去，要迎面而上，选择自己喜欢的方式 通过障碍。第三次:选择能够又快又稳的方式通过轮胎障碍。教师
5、：哪位小朋友分享一下你是怎样通过轮胎障碍的？这一次我们不能绕过这些 轮胎，要克服困难，选择自己喜欢的方式通过障碍。最后要怎样才能又快又稳地通过 障碍呢？引导幼儿探究快速通过轮胎障碍的方法。（尝试使用跨跳过轮胎的方式通过 单个轮胎障碍。）2 .引导幼儿自主搬运轮胎搭建游戏场景，探索轮胎的不同玩法相结合。教师：我们成功地找到了我们的同伴，现在让我们一起搭建我们的“秘密基地” 去消灭敌人吧！引导幼儿钻爬、垒高等方式与同伴合作搬运轮胎，通过轮胎建筑消灭敌人。小结：今天我们利用平衡、跳跃、钻爬、攀爬等方式成功越过障碍与同伴汇合， 并且利用轮胎搭建了我们的基地，成功的掩护了我们自己，消灭了敌人，大家都是勇 敢的小士兵！四、结束活动：利用轮胎做放松运动，放松过后收拾整理场地。